期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13篇

1、期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用13篇） 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用13篇） 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們： 你們好!我是家長(zhǎng)。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。 今日，我就家庭教育話題說(shuō)三句話。第一句，培育良好的習(xí)慣第二句，適度的教育方式第三句，有效的溝通溝通。這三個(gè)話題，大家以前都談?wù)撨^(guò)。盡管是老話題，但在孩子身上，永久是新的，永久值得探討。 我的第一句話是培育良好的習(xí)慣。 我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二班級(jí)孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培育非常重要。我在教育孩子時(shí)，重點(diǎn)培育三方面習(xí)慣。 一是培育孩子按時(shí)、專心

2、完成作業(yè)的習(xí)慣。 孩子放學(xué)回家后，首先要寫(xiě)作業(yè)，其次是家長(zhǎng)檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書(shū)包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng)，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問(wèn)題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說(shuō)話，也不與孩子說(shuō)話，有話等到作業(yè)完成后再說(shuō)。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說(shuō)話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二是培育孩子自行解決問(wèn)題的習(xí)慣。 孩子在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，我從來(lái)不直接告知他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會(huì)寫(xiě)的字詞，能查字典的，堅(jiān)決讓他通過(guò)查字典的方式，解決自己的問(wèn)題孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，能通過(guò)類比、分析、啟發(fā)方式解決的，

3、就不能直接告知他答案孩子寫(xiě)小作文時(shí)感到困難，這也是家長(zhǎng)學(xué)生都普遍感到麻煩的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告知他，先讓他根據(jù)自己的理解寫(xiě)出來(lái)，家長(zhǎng)指出其中的問(wèn)題，讓他感悟第二步是幫他找篇范文，或告知他如何寫(xiě)作此類的小作文，讓他先仿照范文寫(xiě)第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問(wèn)題，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問(wèn)題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說(shuō)清晰。久而久之，孩子通過(guò)努力，對(duì)小作文也不是那么望而生畏，自行解決問(wèn)題的能力也在逐步增強(qiáng)。 三是要培育孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣。 現(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每日放學(xué)回

4、家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺(jué)，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣。 我的第二句話是，適度的教育方式。 現(xiàn)在提倡激勵(lì)教育、賞識(shí)教育，這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí)，也是以激勵(lì)為主。比如說(shuō)，下午放學(xué)時(shí)，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會(huì)問(wèn)：，今日做了那些好事。問(wèn)到好事，只要孩子做了，他肯定會(huì)樂(lè)觀告知你。這時(shí)，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他兩句，有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買雪糕或什么東西嘉

5、獎(jiǎng)他。由于受到表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，孩子非常高興，回家做作業(yè)的樂(lè)觀性也很高。 激勵(lì)教育可以給孩子制造一個(gè)寬松自由的氛圍。當(dāng)激勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦?我們每位家長(zhǎng)都遇到過(guò)類似問(wèn)題，孩子和你使上性子，好說(shuō)歹說(shuō)就是不聽(tīng)，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予懲罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不給零花錢，一個(gè)月不許吃肯德基等等，再不聽(tīng)話時(shí)，可以用罰站、用戒尺體罰的方式懲罰，但千萬(wàn)不能使用語(yǔ)言。沒(méi)有懲罰的教育不是完善的教育，沒(méi)有懲罰的教育也不行能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過(guò)程中，該說(shuō)不的時(shí)候一定要說(shuō)不。只有激勵(lì)教育與懲罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。 我的第三句話是

6、，有效的溝通溝通。 在和孩子溝通溝通時(shí)，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，少批判，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。孩子在考試成果不理想時(shí)，我從來(lái)不會(huì)當(dāng)面批判，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫。孩子考試成果越不好，我越會(huì)表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問(wèn)題差距，只要以后不犯類似錯(cuò)誤，我們的教育的目的就達(dá)到了。 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表459班全體師生，對(duì)各

7、位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，

8、出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要樂(lè)觀引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和進(jìn)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果! 今日的會(huì)議有五項(xiàng)議程： 1、班級(jí)基本情況介

9、紹 2.期中成果分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào) 3、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議 4.征費(fèi)問(wèn)題 5、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議 6、班主任公布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。 一、 介紹本班基本情況 作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，假如我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。 教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰慧，

10、可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成果差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人，71個(gè)人就71種情況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。目前來(lái) 看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面： 1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。 2、不擅長(zhǎng)思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。 3、不會(huì)聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記，記了筆記又忘了聽(tīng)課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。 4、作業(yè)時(shí)不擅長(zhǎng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)

11、完成任務(wù)為滿足，不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改。 5、常常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。 6、依靠性強(qiáng)，自理能力差，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著. 7、學(xué)習(xí)缺乏樂(lè)觀性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。 8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過(guò)一劫還以為自己聰慧。 對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。

12、 二.期中考試成果分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。 這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場(chǎng)考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標(biāo)準(zhǔn)不一，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩門 課相對(duì)來(lái)說(shuō)誤差小些，答案是沒(méi)多大的主觀掌握性，其它五門的差異可能就大些，特殊是生物地理，有的內(nèi)容沒(méi)教的有的班級(jí)的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去，我班是沒(méi)有加的。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班級(jí)要高，660以上的有四人，目前來(lái)看英語(yǔ)這門功課形式喜人，56人上100分，這在全班級(jí)應(yīng)該是絕對(duì)第一，語(yǔ)文數(shù)學(xué)至少不落后，歷史也還可以，政治地理生物

13、應(yīng)該也有中等水平，總的來(lái)說(shuō)，形式還是樂(lè)觀的，但是學(xué)生對(duì)于四門副科熟悉還不夠全面，心理上也沒(méi)怎么重視，導(dǎo)致成果還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了就記住了，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白后來(lái)又不知道去看去記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。 三、給家長(zhǎng)的建議 由于班級(jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，

14、父母是孩子的第一任老師。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但假如單靠老師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 家長(zhǎng)也應(yīng)該樂(lè)觀的協(xié)作起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。 四、推舉幾點(diǎn)做法： 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的協(xié)作，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。由于，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不行推卸的責(zé)任，由于

15、我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。差的能往好的方向進(jìn)展。俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。 作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該熟悉進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。 1.生理特點(diǎn) 初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)長(zhǎng)大了。 2.心理特點(diǎn) (1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。

16、青春期的孩子對(duì)于自我的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。假如說(shuō)，兒童對(duì)自己的熟悉和評(píng)價(jià)基本是聽(tīng)從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn).顯得十分自戀，同時(shí)又常?？浯笞约旱娜毕荩捎谧约翰粔蛲晟贫脝?。 (2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和敬重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。 (3)、感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無(wú)常這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)頭產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 (4)、開(kāi)頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分

17、重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。 (5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)頭變化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。 全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不行能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期， (1)、多給孩子一些敬重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)潔地聽(tīng)從和遵守你的命令。 (2)、給

18、你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。 (3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判定很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在拒絕孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解_雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。 有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須

19、在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。 (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。 (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。 作業(yè)督促： 常常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促整理好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來(lái)查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。 (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。 學(xué)生的

20、喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對(duì)癥教育并將情況通報(bào)班主任。 (4)、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 (5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好方法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校溝通。 (6)、學(xué)會(huì)放手，熬煉孩子的獨(dú)立性和意志力

21、 (7)、多賞識(shí)、多激勵(lì)，切莫由于孩子一時(shí)的 失敗而泄氣。 五.征費(fèi)問(wèn)題 本期我班共收取了費(fèi)用40元，其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20 元，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費(fèi)20 元已經(jīng)開(kāi)支完畢，擴(kuò)音機(jī)680，塑料凳430，買礦泉水40桶240元，買掃把5個(gè)35元，其中考試的獎(jiǎng)品都是我自己掏的腰包，花了100多元。 接下來(lái)還要收的有：家長(zhǎng)學(xué)校收費(fèi)15元(會(huì)發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開(kāi)支了一筆費(fèi)用。)建卡加照相10元，英語(yǔ)報(bào)紙18元。還得買獎(jiǎng)品和掃把共收50元。 六.征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)代表發(fā)言。 七、班主任公布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。 學(xué)生成果的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能

22、缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校溝通情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)了解孩子情況!我希望廣闊家長(zhǎng)信任我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互協(xié)作，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成龍、成鳳。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有說(shuō)得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。 感謝大家! 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3 尊敬的老師和家長(zhǎng)們： 大家晚上好! 我是一組組長(zhǎng)邵振棠。首先，我先向

23、各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我組在本學(xué)期所取得的成果。 期中考試之前，我們小組評(píng)比在八個(gè)小組中位列第五，經(jīng)過(guò)組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭(zhēng)取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長(zhǎng)的努力分不開(kāi)的，在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對(duì)我組進(jìn)展提供幫助的家長(zhǎng)致以真誠(chéng)的謝意。 下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分情況： 王奕文：+146楊斯文+119邵振棠+115趙乾竹+79陶喆威+72孫禎+63王東華+21 在尤為激烈的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長(zhǎng)致以熱烈的祝賀。沒(méi)有取得成果的同學(xué)及家長(zhǎng)也不必難過(guò)，畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的，我信任通過(guò)各位家長(zhǎng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱

24、號(hào)。 接下來(lái)，根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)： 邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力，也很有責(zé)任心，為人和善熱忱，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。 王奕文同學(xué)為人和善熱忱，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人樂(lè)觀，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。 趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人和善大方，學(xué)習(xí)刻苦。 陶喆威同學(xué)為人熱忱，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，勇于為小組利益而奮斗。 孫禎同學(xué)為人熱忱，品質(zhì)優(yōu)良，樂(lè)觀樂(lè)觀，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高。 王東華同學(xué)為人熱忱和善，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)觀活潑，樂(lè)于幫助別人。 各組員點(diǎn)評(píng)完畢。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我組

25、共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成果。沒(méi)有取得好成果的家長(zhǎng)也不必氣餒，希望各位家長(zhǎng)能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗。 同時(shí)我們也評(píng)出了組內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)秀成員： 最佳課代表：趙乾竹 得分高手：王奕文 紀(jì)律標(biāo)兵：楊斯文 最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：陶喆威 最勤勞的組員：王東華 衛(wèi)生標(biāo)兵：孫禎 最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對(duì)本組家長(zhǎng)致以真誠(chéng)的感謝!感謝大家! 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4 各位家長(zhǎng)： 大家下午好!今日我們?yōu)榱私逃?、為了孩子又聚在一起，真誠(chéng)地溝通孩子的學(xué)習(xí)生活情況，倍感榮幸。我很清晰孩子們承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美妙憧憬,作為孩子們的數(shù)學(xué)老師,我一直在探究,如何盡己所能,使枯

26、燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探究的欲望,享受成功的喜悅。今日,我借這個(gè)機(jī)會(huì),向大家匯報(bào)本次期末考試的一些情況和下學(xué)期孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。 先向大家匯報(bào)一下此次期末考試情況。 對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)，不同教育觀念的家長(zhǎng)持有不同的態(tài)度。有人把分?jǐn)?shù)形容成是父母的晴雨表，也有人更看重一個(gè)學(xué)期孩子的變化，學(xué)習(xí)、心理、與人交往等等方面的綜合提高。不管您持有什么樣的教育理念，我想至少孩子的成果是您最關(guān)心的一個(gè)重要方面。 關(guān)于這次數(shù)學(xué)正卷的考試情況總體來(lái)說(shuō)是好的，但不是最好的，為什么這樣說(shuō)。是由于一些孩子通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，確實(shí)提高了很多，和他們?cè)诳荚囍爸贫ǖ哪繕?biāo)基本持平或者

27、超過(guò)了目標(biāo)。特殊突出的有：萬(wàn)諾心，蔡伊淇，邱悅，譚培升，洪瑩，鄭穎茵，鄭家樂(lè)，張子萱，鄭冠豪等。但是還有一些學(xué)生沒(méi)有完成自己的期末目標(biāo)。也就是說(shuō)這部分學(xué)生并沒(méi)有在這次考試中把自己的最佳成果拿出來(lái)，為什么會(huì)這樣?我的分析是與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。本次考試的試卷立足基礎(chǔ)，題型靈活，易錯(cuò)，較好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握情況和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但部分學(xué)生由于做題不專心，審題不細(xì)致等原因，最終沒(méi)有在張?jiān)嚲砩献畲笙薅鹊捏w現(xiàn)自己所把握的情況。很遺憾。 對(duì)于附加卷的情況，是很多家長(zhǎng)關(guān)注的，學(xué)校設(shè)置附加卷考試的目的是考察學(xué)生的思維能力。每次的試卷內(nèi)容沒(méi)有統(tǒng)一的界定，有的時(shí)候是課本和練習(xí)冊(cè)上的拓展延長(zhǎng)

28、題，有時(shí)會(huì)涉及到奧數(shù)的一些內(nèi)容，有時(shí)是合二為一。對(duì)于課本和練習(xí)冊(cè)上的拓展延長(zhǎng)題我們是進(jìn)行講解和練習(xí)的。這部分出現(xiàn)在附加卷中學(xué)生只要細(xì)心做，應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。對(duì)于奧數(shù)的一些知識(shí)我們是沒(méi)有方法在課堂上進(jìn)行講解的，這個(gè)范圍也是無(wú)法猜測(cè)的，由于不同的老師出題的角度不同，不同的老師考察的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，即便是我們老師去猜測(cè)題目也不一定十猜十中。它不像數(shù)學(xué)正卷的考試，內(nèi)容的選擇就是第七冊(cè)那幾章的內(nèi)容，無(wú)論到什么時(shí)候新課標(biāo)要求達(dá)到的目標(biāo)就那些，所以很好把握。附加卷則不同。對(duì)于這次附加卷學(xué)生出現(xiàn)的共性的錯(cuò)誤題目是兩個(gè)類型的題目：一是奧數(shù)中的盈虧問(wèn)題，二是奧數(shù)中的消元法(也就是初中出現(xiàn)的用二元一次方程組解決問(wèn)題

29、)。如何來(lái)彌補(bǔ)這一方面的不足。我想從兩個(gè)方面入手，一是假如條件允許的話，可以讓孩子適當(dāng)?shù)慕佑|一下奧數(shù)，進(jìn)行這方面的專門訓(xùn)練，當(dāng)然要在感愛(ài)好的情況下量力而行，不能只為一個(gè)目標(biāo)獲得榮譽(yù)。二是新的學(xué)期在條件允許的情況下我將最大限度加大對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練，除了課本，練習(xí)冊(cè)上拓展延長(zhǎng)題以外，每周周末作業(yè)上還將繼續(xù)出現(xiàn)思維拓展的訓(xùn)練題型。 關(guān)于新學(xué)期孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我想就一下幾個(gè)方面進(jìn)行教育 1：繼續(xù)堅(jiān)持我們的每日十分鐘計(jì)算練習(xí)，夯實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能。由于要想使孩子的數(shù)學(xué)取得好的成果，沒(méi)有正確的計(jì)算是無(wú)法保證的。 2：繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培育，特殊是聽(tīng)課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，閱讀課本

30、的習(xí)慣，作業(yè)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。一個(gè)人假如沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，那將是一生的悲哀。這個(gè)也不是大家所想看到的，由于大家最想讓自己的孩子能有一個(gè)好的習(xí)慣伴隨他的一生?，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成果考到90分以上容易，考滿分難。 3：敬請(qǐng)家長(zhǎng)予以支持和協(xié)作，讓我們共同關(guān)注孩子家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和完成的質(zhì)量。由于每周的周末作業(yè)是老師根據(jù)學(xué)生一周學(xué)習(xí)內(nèi)容精心編排的，是學(xué)校學(xué)習(xí)的繼續(xù)。假如孩子在家不能養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)周末作業(yè)的習(xí)慣，那是很危險(xiǎn)的一件事情，它將會(huì)影響在校的學(xué)習(xí)情況。有可能5+2=0，長(zhǎng)期下去將不利于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。再此想和大家協(xié)作一下，就是每周的周末作業(yè)煩請(qǐng)您抽出些時(shí)間關(guān)注一下，至少每周的

31、家長(zhǎng)簽字一定要簽上，下個(gè)學(xué)期我將就每周的學(xué)生周末作業(yè)完成情況，在周末您接孩子的時(shí)候給您一個(gè)反饋。以便您準(zhǔn)時(shí)了解自己孩子上周的周末作業(yè)完成情況。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)個(gè)別題目不會(huì)做的情況，假如經(jīng)過(guò)您的輔導(dǎo)能正確的答出的題目，煩請(qǐng)您在那道題的題號(hào)上圈出。 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5 各位家長(zhǎng): 大家好! 時(shí)間過(guò)得真快，一班級(jí)的學(xué)習(xí)生活在勞碌中很快度過(guò)了。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步伐比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的各位家長(zhǎng)。是你們信任我，支持我，協(xié)作我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成果!感謝你們! 今日的

32、家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。 一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)潔分析 1、語(yǔ)文：平均分97.6分,100分的17人，9099分的25人，8089分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)潔，基本上都是字詞，許多同學(xué)是由于馬虎不專心而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒(méi)讀準(zhǔn)，有的是生字寫(xiě)錯(cuò)，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。 二、溝通學(xué)生情況 一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺(jué)得，咱們班的孩子們都很聰慧，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。一年來(lái)，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特殊好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。 1、正確對(duì)待孩子成果和存在的問(wèn)題，從正面引導(dǎo)教育。

33、培育孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)愛(ài)好。 起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)愛(ài)好和狀態(tài)。 希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少，而要從零開(kāi)頭，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少分?jǐn)?shù)無(wú)論凹凸，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣，我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永久不要苛責(zé)孩子，假如你以為孩子不夠聰慧，問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么假如你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說(shuō)是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng)，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來(lái)。

34、由于父母是第一任老師，他的很多行為、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的，這種潛移默化的影響非常奇妙。 同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。 平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說(shuō)到成果，對(duì)于高分同學(xué)，我要說(shuō)的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說(shuō)的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對(duì)于全部家長(zhǎng)，我要說(shuō)的是：信任你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)潔，孩子需要你的扶助今日的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。 語(yǔ)文教學(xué)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)環(huán)節(jié)。一班級(jí)寫(xiě)雖不是

35、重點(diǎn)，但也開(kāi)頭練寫(xiě)一句話或幾句話。 另外三個(gè)方面切不行忽視。聽(tīng)，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的，每日8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無(wú)論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽(tīng)。說(shuō)，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。一班級(jí)，站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別五年之后，他們將大不相同，不同的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)熟悉幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，那就趕緊讀書(shū)，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用，以后就沒(méi)用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(zhǎng)必須重視起來(lái)，由于學(xué)前教育工作沒(méi)有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做

36、一個(gè)有心的家長(zhǎng)，每日有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講究方法在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如：做識(shí)字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展現(xiàn)表?yè)P(yáng)等) 2、培育良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)檢查合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué))坐立行和讀寫(xiě)姿勢(shì)端正早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。 3、重視非智力因素的培育，先成人再成才。 耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?學(xué)會(huì)寬容理解別人懂得感恩禮貌待人，敬重他人的勞動(dòng)成果(愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，專心聽(tīng)老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生)學(xué)習(xí)人際交往培育自理自立能力，自己的事自己做熱愛(ài)生活，心理健康學(xué)習(xí)

37、一種特長(zhǎng)懂得平安自護(hù)常識(shí)。 4、家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、公平的家庭環(huán)境，言行全都，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。 例如培育孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書(shū)。閱讀最重要的是日不間斷，每日全家人吃完晚飯都要有10分鐘30分鐘的閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以由短到長(zhǎng)，逐漸延長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基在給老師的建議里指出：學(xué)生的智力進(jìn)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書(shū)使人聰慧呢?美國(guó)教育家施道弗告知我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。根據(jù)我的閱歷，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，

38、對(duì)于課外書(shū)籍有著深厚愛(ài)好的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的才智之樹(shù)，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果僅摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。 請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。 正由于功課對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要激勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書(shū)這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散閑逛。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。 有些孩子不是不聰慧，而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維臨時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。

39、那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰慧清醒過(guò)來(lái)呢?的方法就是讓他們多讀好玩的課外書(shū)。 可能偶然一次的考試，與你的詳細(xì)付出不相符合但是，請(qǐng)信任，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，假如做到了上面三條，不僅是今日，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的進(jìn)展，都可以抱以樂(lè)觀的態(tài)度。由于教育學(xué)家告知我們：所謂智力，就是閱讀能力。 作為老師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康第二，正直勤勉第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的士氣和能力第四，成果優(yōu)秀。 這是老師對(duì)自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是由于我們深知，什么才是取得佳績(jī)的正途。

40、我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的成就即便成果一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。假如前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成果幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生，也很值得懷疑。 假如努力，至少我們能做到前三條至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。 那么，無(wú)論他考試的成果如何，我們都是最成功的老師和父母。 三、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間相互理解、相互支持對(duì)教育孩子極為重要。 1、孩子之間的沖突不要演化成家長(zhǎng)之間的沖突。 2、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。 3、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法

41、，多讀家庭教育方面的書(shū)，多向過(guò)來(lái)人請(qǐng)教育子方法。 4、信任老師，議師三思。 不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級(jí)內(nèi)政，不攀比，不傳話，不私下談?wù)撃澄焕蠋煛Ｐ湃卫蠋?，?duì)老師的做法不理解或有意見(jiàn)、建議時(shí)應(yīng)樂(lè)觀與老師溝通。人無(wú)完人，老師不是神，您若感覺(jué)有什么不妥，請(qǐng)與老師私下溝通，老師會(huì)鄭重考慮您的意見(jiàn)。請(qǐng)留意措詞，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒。 5、留意引導(dǎo)孩子尊敬老師。 親其師，信其道，孩子假如厭學(xué)，多數(shù)是由于厭師。老師的批判有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞，更不能在事情沒(méi)有弄清晰之前急于發(fā)表意見(jiàn)。您若在孩子面前張口就來(lái)你們老師竟瞎說(shuō)，

42、你們老師肯定錯(cuò)了， 老簽什么字呀，你們老師真磨嘰， 老師怎么那么喜歡某某同學(xué)孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對(duì)老師的教育他能聽(tīng)嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒?shù)立高大的形象。當(dāng)然，老師自己一定會(huì)留意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。 四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文 1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫(huà)會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫(xiě)的字并組詞。 2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查(假如孩子獨(dú)立檢察能查

43、出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)嘉獎(jiǎng))、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記。 寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫(xiě)邊玩、邊寫(xiě)邊吃遇到不會(huì)的題先放下，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告知答案，引導(dǎo)孩子查工具書(shū)，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量，給孩子一些提示，假如孩子能通過(guò)查工具書(shū)或在家長(zhǎng)提示下想出解決問(wèn)題的方法，家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子，肯定他的能力，從而樹(shù)立了孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要! 最后，感謝一路同行。祝全部孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息。由于他是您的孩子，也是我的孩子! 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6 尊敬的各位家長(zhǎng)伴侶們：

44、 大家好，今日是本學(xué)期以來(lái)第二次把大家召集起來(lái)一起溝通。非常感謝各位家在這么嚴(yán)寒的冬天抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的孩子教育問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)展問(wèn)題，學(xué)生在校生活問(wèn)題等等進(jìn)行溝通和溝通，在此，我代表學(xué)校全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最真誠(chéng)的歡迎!特殊是近年來(lái)對(duì)學(xué)校進(jìn)展中存在困難的理解并為學(xué)校進(jìn)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝! 今日是元月7日，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)打算放寒假，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，討論孩子今后的教育問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和協(xié)作，從而為學(xué)生搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。 下面

45、，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的進(jìn)展情況。 1、學(xué)?，F(xiàn)在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人，聾啞學(xué)生53人，培智生7人，設(shè)五個(gè)班級(jí)，聾啞一、二。三、七班級(jí)，培智班一個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人，門衛(wèi)一名，專任老師10人。 2、一年來(lái)取得的成果。 20 xx-20 xx年學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成果。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎(jiǎng)，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)，賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn)，李永亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)，郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任，還有很多榮譽(yù)，我不一一列舉。我想說(shuō)的是

46、，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，一支樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘于清貧的老師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女。 在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目思念也羸得了全縣人民的贊譽(yù)，獲得二等獎(jiǎng)，信任很多家長(zhǎng)也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān)，陽(yáng)光的一面。 今年五月，十月我校分別開(kāi)展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，全國(guó)助殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng)、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等，絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng)，在此，我要感謝我們的部分家長(zhǎng)，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng)，都是抽出時(shí)間從不缺席、從不遲到的來(lái)參加，更要提出的是，上次放棄晚上回家，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的

47、家長(zhǎng)伴侶，還有李偉的家長(zhǎng)，免費(fèi)為學(xué)校開(kāi)車送東西，感謝你們無(wú)私獻(xiàn)出的愛(ài)心和對(duì)我校的支持，你們的這些舉動(dòng)，看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動(dòng)?？傊緦W(xué)年來(lái)，我校老師的敬業(yè)精神，家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作、學(xué)生的精彩舞蹈，精致的手工作品，娟秀的書(shū)法作品，無(wú)不感動(dòng)著全部來(lái)我校的人，讓大家看到了希望，也給學(xué)校的進(jìn)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇。一年中，學(xué)?；I集愛(ài)心捐款多萬(wàn)元。這些捐款，我們用于了改善學(xué)生生活，辦學(xué)條件等，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生。 談到取得的成果，我想給各位提供一個(gè)信息。下學(xué)期，我校將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，書(shū)畫(huà)的裝裱，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn)、就業(yè)。特殊要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子，智障孩

48、子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練，將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮，生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi)，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗，再一個(gè)，根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)，部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存在較大困難，下學(xué)期老師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生，將執(zhí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外)，并且我們將聘請(qǐng)一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作，這也是輕度智障孩子將來(lái)的進(jìn)展方向。各位家長(zhǎng)，不要由于自己的孩子是殘疾而自暴自棄，可以理解您們的心情，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而絕望，今日把您們召集起來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí)，共同努力，教育好我們的孩子，為了我們的將來(lái)，

49、更為了他們的將來(lái)，只要我們勁往一處使，心往一處想，他們是有希望的。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考大學(xué)，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè)，也比放在家里強(qiáng)啊。 在對(duì)殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了樂(lè)觀的努力，全部的教職工都為之奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦討論，家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠體會(huì)。 3、學(xué)校正面臨空前的進(jìn)展機(jī)遇。 我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好，教學(xué)、住宿都在一起，學(xué)生寢室擁擠，柜子小，冬天孩子無(wú)法洗澡等都有目共睹，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長(zhǎng)們都知道，我想說(shuō)的是，這些都會(huì)逐一解決，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬(wàn)修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會(huì)到位，所以，在今后，要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和理解。有

50、做的不周到的地方，也敬請(qǐng)?jiān)?，比如說(shuō)，有時(shí)孩子吃的飯，畢竟是集體灶，對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可能不太滿意，但你們要朝學(xué)?？傮w考慮，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學(xué)生、老師、甚至大師面前說(shuō)什么豬食之類的，由于他們都在不嫌棄的陪孩子吃，曾經(jīng)我聽(tīng)了后，說(shuō)句實(shí)話，很生氣，也很傷心，我們都來(lái)自于農(nóng)村，難倒菜花、辣椒、洋芋、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?假如有什么要求，你就來(lái)給我這個(gè)校長(zhǎng)談?wù)?，能解決的就解決，不能的我給你解釋，像兩周接送一次孩子，你們覺(jué)得太頻繁，我們的老師，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔(dān)困難，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是，這樣對(duì)自己不好，對(duì)學(xué)校也不好，有什么事，我

51、們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話說(shuō)回來(lái)，近年來(lái)，我們的政府對(duì)我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)待政策，學(xué)生兩面一補(bǔ)，家庭地保，這些我們應(yīng)該感謝政府，我們的孩子我們自己有責(zé)任、有義務(wù)去教育、去哺育、不要老埋怨他人做的不好，你試想想，自己做了多少?。 4、努力執(zhí)行伙食費(fèi)全免，可以說(shuō)這方面，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的，各位家長(zhǎng)都知道，從去年開(kāi)頭，我們周一、三、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋，周二牛奶，每日早晨一個(gè)小菜，一個(gè)湯，午餐，晚餐竟可能不重復(fù)，大家可以算算，一學(xué)期來(lái)，你自己拿出了多少錢，現(xiàn)在的物價(jià)，能保證幾天的吃飯問(wèn)題。下學(xué)期早餐將還會(huì)提供水果等，這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢，為什么，這要

52、感謝黨，感謝政府，更要感謝社會(huì)各屆的愛(ài)心幫助。原來(lái)，教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分，但我們考慮到方方面面的困難，從削減收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi)，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等，學(xué)生的生活情況大家也都看到了，下面，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況，請(qǐng)大家算算，六。、七十人吃飯，很費(fèi)事呀。上個(gè)星期，學(xué)校還出資買了7只雞，由于我們養(yǎng)的二十多只雞全部吃完了，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕?。希望家長(zhǎng)們也要有感恩的心，教育好我們的孩子，管好我們的孩子，這是我們共同的責(zé)任。 5、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校。今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校，上次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候，家長(zhǎng)們都填了兩張表，似乎都有點(diǎn)走形式，今日，我們想再征求一下家

53、長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校進(jìn)展，對(duì)教職工有些什么意見(jiàn)和要求的，希望大家專心填寫(xiě)。有什么要求或建議，你們只有告知我們，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求，進(jìn)行整改。 學(xué)校的情況我就想說(shuō)到這里，下面，我還想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議。 各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，殘疾孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在家長(zhǎng)的大力支持、協(xié)作和示范，這也是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起溝通的初衷。我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，專心投入到對(duì)孩子的教育工作中去。 一、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。 我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)

54、把孩子送到學(xué)校依靠學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同協(xié)作。但是，社會(huì)環(huán)境的好壞，你是把握不了的你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。 二、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通，樂(lè)觀協(xié)作。 為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效協(xié)作。 1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好工作。 2、注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培育

55、，使學(xué)生把握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育出一個(gè)道德高尚的人才。切記不要老談眼下吃喝如何，住的如何，那樣目光有些短淺，要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。 3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，特殊是我們的智障孩子的家長(zhǎng)，要讓孩子熟悉到自己能行，是好樣的，不要在他們面前說(shuō)什么傻子、呆子之類的。要常常性的激勵(lì)他們，激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望要是我以后聽(tīng)到那個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前說(shuō)傻子之類的話，我將對(duì)你不客氣，你能損孩子的尊嚴(yán)，我就不能損你的尊嚴(yán)嗎?所以，你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校，你就得必須協(xié)作學(xué)校教育好孩子，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會(huì)，這也是我們不行推卸的責(zé)任。 4、多關(guān)心自己的子女，了解子女

56、的學(xué)習(xí)狀況，尤其是放假回家，有沒(méi)有小偷小摸、勾搭社會(huì)閑雜人員，不良習(xí)性等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)解決。這在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我是談的最多的，我們的孩子，特殊是年齡相對(duì)較大的，很容易被人誘騙，沾染一些惡習(xí)，比如抽煙喝酒的，這在我們學(xué)生中有，都是家長(zhǎng)給錢造成的，下來(lái)個(gè)別同學(xué)的一些問(wèn)題，老師會(huì)詳細(xì)和你講，我在這兒不在詳談，不過(guò)我要提醒家長(zhǎng)，春節(jié)期間，很多社會(huì)不良人士都回家了，我們的學(xué)生都有被誘騙，沾染不良風(fēng)氣的可能性，所以，家長(zhǎng)一定隨時(shí)掌控好孩子的去向、行為，人際關(guān)系等，同時(shí)，也希望我們的老師協(xié)作好家長(zhǎng)做好孩子假期的平安教育。 5。不要給孩子配備手機(jī)、隨便給錢等，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，不利于培育樸素的

57、作風(fēng)，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里。各位都知道，錢可以辦很多事，但有時(shí)是好事，有時(shí)壞事。我們的學(xué)生拿的錢多了，一定會(huì)出壞事的，就像前面我講的，你給了錢，人家偷偷買包煙來(lái)學(xué)校，在廁所里偷抽，你不知我不知，這不害死人嗎?所以，要從正面引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀，有些事自己可做，有些事大人做，但你不行以做的道理。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)要給予孩子良好示范作用，不然好的沒(méi)學(xué)來(lái)，壞的學(xué)一身。我們的個(gè)別家長(zhǎng)，來(lái)到學(xué)校，手里叼個(gè)煙，嘴里磕個(gè)瓜子等，任意丟棄到樓道里，你想想，你給了孩子什么樣的教育，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天，而你毀于舉手，這種模范好不好?你來(lái)學(xué)校都這樣，在家可想而知呀? 三、要培育

58、孩子學(xué)會(huì)做人處事。 1、要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠(chéng)懇守信的人，切不行欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩，錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，培育實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。 3、要禮貌。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日，大家都要走親戚，所以這也是教育孩子在父母、親人、長(zhǎng)輩面前那些可以做、那些不行以做的最佳機(jī)會(huì)，教育孩子養(yǎng)成謙虛，禮貌的行為習(xí)慣。特殊是家長(zhǎng)不要在孩子面前打牌，吊兒郎當(dāng)，甚至家里來(lái)了客人，都只顧玩牌，不理不睬，這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人接物的方式。 家長(zhǎng)伴侶們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，還是那句老話，我們勁往一處使，心往一處想，您的孩子我信任也會(huì)上大學(xué)，也可以就業(yè)。 最后，再次感謝

59、各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各位拜個(gè)年，祝您春節(jié)愉快，家庭幸福，來(lái)年大發(fā)橫財(cái)，吃的白白胖胖! 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7 非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間總是一閃即逝，看著你的孩子一每天長(zhǎng)大，心里真是即欣慰又快樂(lè)吧。他們像一朵朵美麗的花，正在漸漸盛開(kāi)。一年兩個(gè)學(xué)期，四個(gè)季節(jié)，十二個(gè)月，300多天，8000多個(gè)小時(shí)，像一陣風(fēng)就這樣過(guò)去了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是非常寶貴的，對(duì)于每一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，時(shí)間同樣也很寶貴，由于他就是生命。 當(dāng)我們對(duì)孩子說(shuō)珍惜時(shí)間的時(shí)候自己有沒(méi)有熟悉到時(shí)間的寶貴呢?這一分鐘過(guò)去了，就不會(huì)再有這一分鐘了，不知不覺(jué)你也從曾經(jīng)的初中生變成了一個(gè)為人父母的的

60、成年人，孩子們，你的父母不知不覺(jué)頭發(fā)上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長(zhǎng)同時(shí)也讓你的父母漸漸變老。首先請(qǐng)各位學(xué)生在心理虔誠(chéng)地說(shuō)句感謝你們我友愛(ài)的父母。感謝他們這一年來(lái)對(duì)自己的照料和呵護(hù)。 記得新學(xué)期時(shí)候帶著學(xué)生們參加軍訓(xùn)，看著你們穿上軍裝，一個(gè)個(gè)儼然就像一個(gè)個(gè)真正的戰(zhàn)士。班里有很多學(xué)生被評(píng)為模范標(biāo)兵，你像車路航同學(xué)、田佳豪同學(xué)，還有很多學(xué)生不怕苦不拍累，即使再熱也不輕言放棄，我當(dāng)時(shí)也被很多學(xué)生感染，我堅(jiān)信這是一個(gè)有著強(qiáng)烈凝聚力的集體，我信任你們將在以后的道路上越走越寬廣。 在學(xué)校組織的戲曲進(jìn)校園節(jié)目中，學(xué)生們不僅專心聽(tīng)講吸取的有關(guān)知識(shí)，而且還樂(lè)觀練習(xí)戲曲動(dòng)作，向王若寒、徐瑞涵等同學(xué)，他們專心地樣子真