8年中考(2005-2012)全國(guó)各地中考化學(xué)真題分類匯編第6單元碳和碳的氧化物

1、8年中考(2005-2012)全國(guó)各地中考化學(xué)真題分類匯編第6單元碳和碳的氧化物 學(xué)而思網(wǎng)校 八年中考 20052012全國(guó)中考化學(xué)真題分類匯編 第六單元碳和碳的氧化物 2005年全國(guó)中考化學(xué)真題之第六單元碳和碳的氧化物 一、選擇題 1【05連云港】繼“分子足球”C60之后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60。一定條件下N60中積累的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來(lái)，是未來(lái)的火箭燃料，N60屬于 A金屬單質(zhì) B非金屬單質(zhì) C化合物 D混合物 2【05黃岡】有關(guān)H2、CO、C三種物質(zhì)的下列說(shuō)法正確的是 A都是目前最理想的清潔燃料 B與金屬氧化物發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng) C在氧氣中燃燒，都產(chǎn)生淡藍(lán)色火

2、焰 D與金屬氧化物反應(yīng)后，一定有化合物生成 3【05佛山】貝殼（含CaCO3）煅燒后得CaO，CaO加到海水（含有MgCl2）池中得Mg(OH)2沉淀，Mg(OH)2與鹽酸反應(yīng)得MgCl2溶液。上述生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的反應(yīng)類型是 A化合反應(yīng) B置換反應(yīng) C復(fù)分解反應(yīng) D分解反應(yīng) 4【05南通】某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來(lái)吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是 A炭粉 B鐵粉 C氯化鈣 D生石灰 5【05佛山】超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說(shuō)法正確的是 超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰

3、的化學(xué)組成不同 CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán) 超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒 超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑 A. B. C. D. 6【05青島】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的是 A水、二氧化碳 B氧氣、金剛石 C銅、食鹽 D氫氣、氫氧化鈉 7【05南通】在空氣中敞口放置的一瓶無(wú)水酒精，沒(méi)有燃燒的原因是 A沒(méi)有與氧氣接觸 B無(wú)水酒精是液體 C沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn) D酒精沒(méi)有可燃性 8【05南通】以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系： 其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為 A置換、化合、分解、復(fù)分解 B置換、化合、復(fù)分解、分解 C化合、置換、分解、復(fù)分

4、解 D化合、置換、復(fù)分解、分解 9【05南通】區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是 A將氣體通入澄清石灰水 B將氣體通過(guò)紅熱的銅網(wǎng) C將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 D用燃著的木條伸入集氣瓶中 10【05南通】下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性 1 學(xué)而思網(wǎng)校 質(zhì)卻有很大差異。其原因是 A構(gòu)成它們的原子大小不同 B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 C金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成 D金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同 11【05年衢州】在右圖裝置中通入X氣體，并在管口P 處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果澄清石灰水變渾濁，則X可以是 A.H2 B.CO C.CO2 D.O2 1

5、2【05上?！恳韵挛镔|(zhì)中，屬于氧化物的是 A、O2 B、H2O C、KMnO4 D、Ca(HCO3)2 13【05徐州】據(jù)報(bào)道，今年5月廣東某金礦發(fā)生毒氣熏人致死事故，經(jīng)測(cè)定該毒氣中含有一氧化碳、二氧化硫、氰化物等。其中一氧化碳、二氧化硫都屬于 A氧化物 B酸 C堿 D鹽 14【05汕頭課改】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是 A.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒 B.二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng) C.一氧化碳和二氧化碳都具有還原性 D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長(zhǎng) 15【05連云港】關(guān)于CO和H2的說(shuō)法中，不正確的是 A它們都難溶于水 B它們都有可燃性和還原性

6、C在相同狀況下，它們的密度都比空氣小 D在加熱時(shí)，它們都能和氧化銅發(fā)生置換反應(yīng) 16【05連云港】將一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，充分反應(yīng)后，生成的沉淀質(zhì)量恰好等于原混合氣體的質(zhì)量，則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為 A1411 B1114 C711 D117 17【05重慶】下列氣體中，可以用向下排空氣法收集的是 A一氧化碳 B二氧化碳 C氧氣 D氫氣 二、填空題 1【05徐州】為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體。以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。 2 學(xué)而思網(wǎng)校 稀HCl CaCO3 A B C 濃H2SO4 NaOH溶液 E D F (1)制取并收集

7、干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是 （填字母）。 ?2?實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。 ?3?若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無(wú)法收集滿，則可能的原因是 2【05年泉州】簡(jiǎn)答下列問(wèn)題。 （1）下列事實(shí)說(shuō)明分子的什么性質(zhì)？ 屋里插花，滿室飄香_； 加熱氧化汞得到汞和氧氣_。 （2）將螳螂放在盛有CO2的A瓶中，將蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，兩個(gè)瓶都擰緊瓶蓋，結(jié)果瓶中的小動(dòng)物不久都死了。 A瓶中蝗螂的死因是_； B瓶中蟋蟀的死因是_。 3【05年衢州】我市常山縣芳村一帶有豐富的石煤資源，部分村民常用石煤作為燃料。為了防止石煤中的硫燃燒生成二氧化硫污染空氣，通常在石煤燃燒時(shí)加入一些生石灰（CaO），使燃

8、燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫和生石灰（CaO）發(fā)生化合反應(yīng)生成一種固體產(chǎn)物，從而達(dá)到固硫的目的。則二氧化硫和生石灰的化學(xué)方程式是 ，其中反應(yīng)物SO2中S元素的化合價(jià)是 。（提示：SO2的一些化學(xué)性質(zhì)和SiO2相似，可以和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽，如SiO2和CaO反應(yīng)生成CaSiO3） 4【05上?！课镔|(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)。某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空： 5【05廈門】2月16日生效的“京都議定書”是為減少二氧化碳而制定的國(guó)際公約某研究小組為監(jiān)測(cè)空氣中二氧化碳的含量，進(jìn)行了如下實(shí)實(shí)驗(yàn)：用50mL注射器吸取紅色含酚酞的稀氨水(氨水是一種堿，具有堿的性質(zhì)）10mL，并密封，然

9、后在下列地點(diǎn)分別抽取空氣到50 ml刻度處，堵住注射器吸入口，振蕩后，將注射器吸入口向下，小心地將余氣排出。重復(fù)上述操作若干次（n)，直至注射器內(nèi)溶液的紅色褪去。記錄數(shù)據(jù)如下表： 3 學(xué)而思網(wǎng)校 (1)已知抽氣次數(shù)與C02的含量(體積)成反比，請(qǐng)計(jì)算并填寫上表的兩個(gè)空格。 (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中使紅色褪去的化學(xué)原理是 。 (3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)能降低空氣中二氧化碳含量，防止溫室效應(yīng)的可行措施 。 6【05廈門】請(qǐng)各寫出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式。 (1)硫在氧氣中燃燒： 。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣： 。 (3)近日，美國(guó)懸賞征集以月球巖石中的含氧物質(zhì)(如二氧化硅、氧化鋁等)為 原料在月球上制取氧氣的研究成果。請(qǐng)大膽

10、沒(méi)想，寫出一個(gè)可能完成此任務(wù)的化學(xué)方程式: 。 三、實(shí)驗(yàn)題 1【05黃岡】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖， 根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原 理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題： （1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特 點(diǎn)，分別是 ； ； ； ?（只寫四 個(gè)即可）。 （2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是 。 （3）任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 2【05黃岡】室驗(yàn)室開(kāi)放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。 （1） 小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少

11、量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即 產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的 猜想可能是 ； ；?。 （2 4 學(xué)而思網(wǎng)校 （3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想中的氣體，則氣體 由 （填a或b）端進(jìn)入。 （4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想： 猜想一： ； 猜想二： ； 猜想三： ； ?。 3【05菏澤】H2、CO2、CO、CH4四種物質(zhì)中，某種物質(zhì)在某一點(diǎn)（或某幾點(diǎn)）上具有與其他三種物質(zhì)不同之處（其他三種物質(zhì)在這一點(diǎn)

12、上則有相同或相似之處），請(qǐng)按要求及示例填寫下表。 4【05南通】碳酸鈣在高溫下煅燒一段時(shí)間后，得到白色固體。兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定白色固體的成分，對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究。 提出問(wèn)題白色固體的成分是什么? I組：作出猜想白色固體的成分可能是CaC03和Ca0的混合物。 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象)： _ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論白色固體的成分是CaC03和CaO的混合物。 II組：作出猜想】白色固體可能全部是氧化鈣。 設(shè)計(jì)方案】取試樣于試管中，加入水，再通入二氧化碳，變渾濁。 II組的方案正確嗎?_，理由是_ I組為了進(jìn)一步研究碳酸鈣分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：稱取一定量白色固體，

13、用足量鹽酸溶解，產(chǎn)生的氣體經(jīng)除雜、_后，被已稱量好的足量的“吸收劑”吸收?“吸收劑”宜選用_，該方案中還需補(bǔ)充的步驟是 _。 5【05青島】請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格： （1）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先 ，再點(diǎn)燃。 （2）用向上排空氣法收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)氣管要伸到 。 （3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中應(yīng)預(yù)先 。 6【05上?！繛榱搜芯繌拈L(zhǎng)期使用的熱水瓶中倒出的片狀固體（水垢）的成分，學(xué)生進(jìn)行以下探究： 5 學(xué)而思網(wǎng)校 根據(jù)上述探究，估計(jì)此水垢的成分中含有 寫 出 實(shí) 驗(yàn) 中 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式： ； 。 7【05眉山】為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水

14、蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某?；瘜W(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分。 氣體樣品 A B C D （1）請(qǐng)你提出一種采集氣體樣品的方法 ； （3）選用C裝置的目的是干燥氣體，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛 ； （4）你對(duì)這套裝置有何評(píng)價(jià) ； （5）干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳，最簡(jiǎn)單的方法用“燈火”實(shí)驗(yàn)來(lái)確定能否進(jìn)入，其原因是 。 8【05連云港】某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知：固體草酸（H2C2O42H2O）受熱可 分解其化學(xué) O 方程式為 H 2C 2O 4 2H 2 6 ， 學(xué)而思網(wǎng)校 該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： ? 甲同學(xué)

15、利用右圖裝置制取并收集CO： B裝置的作用 _。 CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，然后先_，再_。 ? 乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了四個(gè)方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過(guò)足量的下列試劑： A石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液 B無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水 C石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水 D無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水 你認(rèn)為其中正確的方案是_。 ? 丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。 當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質(zhì)量為a g，同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g，則該鐵的氧化物

16、中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。 丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置，對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響，他的觀點(diǎn)（填“正確”或“不正確”）你的判斷理由是_。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置，該裝置的_；若無(wú)此裝置，對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響？_（填“是”或“否”）。 9【05泰州】甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。 （1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有： 、 。 寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程

17、式： 。 （2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想（至少寫出兩種方案）： ； ； 。 （3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。 甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣； 乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣； 你認(rèn)為，白色固體C還可能是： 。 7 學(xué)而思網(wǎng)校 10【05泰州】環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候

18、持續(xù)變暖的京都議定書，已于2005年2月16日正式生效。 （）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）： （）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二 氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４?，同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放。 ? 二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì) ? 二氧化碳使海水酸度增

19、加的原理用化學(xué)方程式表示為： ； ?二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度，原因是 。 11【05泰州】我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途。 ?二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為： 。 ?請(qǐng)從人類生存的角度分析，金剛石與水相比誰(shuí)更寶貴？ ， 理由是： 。 四、物質(zhì)推斷題 1【05年泉州】已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）寫出X的化學(xué)式_； （2）寫出Z

20、和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式：_ （3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y都含有 _元素和_元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子_。 8 學(xué)而思網(wǎng)校 2【05汕頭課改】現(xiàn)有AF六種常見(jiàn)物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答： （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： C_ B_ E_。 （2）寫出下列變化的化學(xué)方程式： A C：_； F D：_ _。 五、計(jì)算題 1【05年衢州】石灰石是我市最豐富的礦藏之一，用途極為廣泛。除了

21、可以用于生產(chǎn)生石灰和水泥外，工業(yè)上還常常用沉淀法生產(chǎn)碳酸鈣。用這種方法得到的碳酸鈣是一種極細(xì)的粉末，在工業(yè)又稱為輕質(zhì)碳酸鈣，是一種重要的工業(yè)原料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我市某工廠利用下列工藝流程生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣： 請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題： ? 工廠每天用16噸含碳酸鈣65%的石灰石作為原料，如果碳酸鈣在高溫下全部分解，可得到多少噸生石灰？假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)在高溫下不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù) ? 氫氧化鈉是上述生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣工藝流程中的副產(chǎn)品，工廠為了提高經(jīng)濟(jì)效益，通常回收氫氧化鈉固體出售?，F(xiàn)市場(chǎng)上氫氧化鈉固體的價(jià)格為每噸3400元，如果該工廠每天生產(chǎn)10噸輕質(zhì)碳酸鈣，試計(jì)算工廠每天可

22、從出售氫氧化鈉固體中得到多少收入？ ? 根據(jù)初中已學(xué)的知識(shí)，如果還是用石灰石作為原料，請(qǐng)你寫出另一種制取輕質(zhì)碳酸鈣的方案。對(duì)照題給的生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣工藝流程，議一議你設(shè)計(jì)的方案是否適宜工業(yè)上生產(chǎn)，有什么優(yōu)缺點(diǎn)。 2【05泰州】某廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰，若每天消耗含雜質(zhì)5%的石灰石原料300噸。請(qǐng)根據(jù)計(jì)算回答下列問(wèn)題： ? 理論上每天可生產(chǎn)氧化鈣多少噸（假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解）？ ? 若每噸石灰石以100元的價(jià)格買入，制得的生石灰（含原雜質(zhì)）以每噸250元賣出，扣除每噸石灰石原料生產(chǎn)的加工費(fèi)30元，則該廠每天可獲利潤(rùn)多少元？ 3【05廈門】某鈣片的標(biāo)簽如右圖所示，可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣

23、元素。 9 學(xué)而思網(wǎng)校 （1） 請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò) 誤。 (2)為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量，小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是；CaCO3+2HClCaCl+H2OCO2，充分反 應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。小東做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下： 請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量。 請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何改標(biāo)簽。 答 案 與 提 示 一、選擇題 1B 2D 3B 4B 5B 6A 7C 8B 9D 10D 11B 12B 13A 14C 15D 16A 17D 二、填空題 1（1）A、D、C （2）略 （3）藥品量不足或氣密性不好

24、等。 2（1）分子在不停的運(yùn)動(dòng)；分子在化學(xué)變化中可以再分 （2）缺氧窒息；CO中毒 326.SO2CaO高溫CaSO3 4 4密度比空氣小很多（密度小）；還原性 5(1)0045 0060 (2)二氧化碳與堿反應(yīng)后溶液的堿性減弱，至接近中性時(shí)。使酚酞褪色 (3)本題是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，只要有 利于空氣中二氧化碳的減少，有一定的可行性的措施均可給分?？赡艿拇鸢福?減少二氧化碳排放類：使用H2等新能源；控制汽車增多等。 增加二氧化碳消耗類：植樹(shù)造林；設(shè)法將空氣中的二氧化碳固定等。 10 學(xué)而思網(wǎng)校 6(1) S+O2 點(diǎn)燃 SO2 (2) 2H 2 2H2O+O2 或 2KMnO4 K2MnO4 +

25、MnO2 +O2 (3) 本題是開(kāi)放性問(wèn)題，目的在于考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，評(píng)分時(shí)只要有氧氣生成，化學(xué)式正確， 符合質(zhì)量守恒定律，不管該反應(yīng)能否實(shí)現(xiàn)，均參照給分。可能的答案有： SiO2= Si + O2 2 A12O34 Al+3O2 三、實(shí)驗(yàn)題 1（1）都是化合反應(yīng)；都與氧氣反應(yīng)；生成物都是氧化物；反應(yīng)都放出大量的熱；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；都是氣體與固體反應(yīng)? （2）液態(tài) （3）S+O2?SO2（或4P+5O2 2（1）CO2；H2或O2? 點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃?2P2O5；或3Fe+2O2?Fe3O4） （4） 猜想一：金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)； 猜想二：金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)； 猜想三：堿與酸溶液發(fā)生

26、復(fù)分解反應(yīng)； 猜想四：氧化物（如CaO）與水發(fā)生化合反應(yīng) 猜想五：可溶于水的固體物質(zhì) 猜想六：? 3 CO2 CO2在通常狀況下的密度比空氣大，其它三種物質(zhì)密度均小于空氣 H2 H2是單質(zhì)，其它三種物質(zhì)均為化合物 CO CO有毒，其它三種物質(zhì)均無(wú)毒 CO2 CO2在空氣中不能燃燒，其它三種物質(zhì)在空氣中均能燃燒 CO2 CO2能溶于水且與水反應(yīng)，其它三種物質(zhì)均不溶于水，也不與水反應(yīng) ? 4【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取試樣于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生 不正確 因?yàn)樯傻臍溲趸}微溶于水，不通入C02也會(huì)有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生 干燥 NaOH濃溶液 稱量、計(jì)算 5（1）檢驗(yàn)純度（2）集氣瓶底部（3）放少量的沙（或放少

27、量的水） 6CO2；堿；碳酸鈣；CaCO3 CaO+CO2；CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 7（1）用大注射器吸?。ㄆ渌椒ㄕ_也給分） （2）A：含有水蒸汽 B：澄清石灰水變渾濁 D：含有CO （3）濃硫酸 （4）不完善，缺少尾氣處理裝置 （5）二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒 8? 除去CO2 將導(dǎo)管從水槽中移出，熄滅酒精燈 ? D ? 11a/(8b) ， 不正確；空氣中的CO2會(huì)進(jìn)入裝置，使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確； 11 學(xué)而思網(wǎng)校 盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶（或裝有堿石灰的干燥管）； 是 9? Ca(OH)2；CaCO3 CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2=CaCO

28、3+H2O ? 放熱； 取適量塊狀固體B放入燒杯中，加入少量水，用手觸摸燒杯外壁。 取適量塊狀固體B放入燒杯中，加入少量水，立即用溫度計(jì)測(cè)定溶液溫度的變化。 在試管中加入適量塊狀固體B，加入少量水，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，同時(shí)將導(dǎo)管的另一端放入盛水的水槽中，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡放出。 在試管中加入適量塊狀固體B，加入少量水，立即在試管口套上一只癟氣球，觀察氣球體積的變化。 10（）開(kāi)發(fā)新能源；減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率。 （）?釋放； ?CO2+H2O=H2CO3； ?大； 深海中，壓強(qiáng)大，溫度低。 4400C11（1）3CO2+4Na2Na2CO3+C； 800大氣壓 （2）水

29、更寶貴； 以人為本，水是維持生命所必需的物質(zhì)；沒(méi)有水就沒(méi)有生命；沒(méi)有水，一切生物將無(wú)法生存。 四、物質(zhì)推斷題 1（1）CO （2）CaCO32HC1=CaCl2H2OCO2 （3）碳（C）；氧（O） CO有毒，CO2無(wú)毒（或其他正確答案） 2（1）CaCO3 CaO C（2）Ca(OH)2+CO2= CaCO3+ H2O 五、計(jì)算題 1解：?設(shè)可得到X噸生石灰 CaCO3高溫CaOCO2 100 56 1665% X 100：56（1665%）：X X5.8噸 12 學(xué)而思網(wǎng)校 答：略。 ?設(shè)生產(chǎn)10噸輕質(zhì)碳酸鈣可得到Y(jié)噸氫氧化鈉 Ca(OH)2Na2CO32NaOHCaCO3 80 100

30、Y 10 80：100Y：10 Y8（噸） 出售8噸氫氧化鈉固體可得收8340027200（元） 答：略。 由于生產(chǎn)成本太高，不適宜工業(yè)上生產(chǎn)。 2（1）解：設(shè)理論上每天生成氧化鈣的質(zhì)量為x CaCO3 CaO + CO2 100 56 300 t(15%) x 10056= x=159.6t 300t?(1?5%)x 答：理論上每天可生產(chǎn)氧化鈣159.6t。 （2）解：該廠每天的利潤(rùn)為：(159.6 t +300 t5%)250元/ t300 t(100+30) 元/ t =4650元 答：該廠每天可獲利潤(rùn)4650元 3 解 ：(1) 本品若為純碳酸鈣， 其含鈣量為 13 學(xué)而思網(wǎng)校 200

31、6年全國(guó)中考化學(xué)真題之六單元碳和碳的氧化物 1、（06北京）將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較，下列說(shuō)法正確的是（C） A氣體發(fā)生裝置可能相同 B反應(yīng)條件相同 C氣體收集方法可能相同 D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同 2、（06廣州）化石燃料是不可再生的能源。下列不屬于化石燃料的是（D） A天然氣 B煤 C石油 D乙醇 3、（06河南課改區(qū)）鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（D） （A）將氣體分別通入蒸餾水中 （B）將氣體分別通入澄清的石灰水中 （C）將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 （D）將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 4、（06江蘇南通）5月31日是“世界無(wú)煙日”，香煙的煙

32、氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中有一種物質(zhì)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，這種物質(zhì)是（C） ACO2 BSO2 CCO DNO2 5、(06江蘇南通)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響。下列對(duì)二氧化碳利弊的描述中不正 確的是（C） A二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑、致冷劑 B利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨 C溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利 D大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng) 6、（06江蘇蘇州）關(guān)于一氧化碳燃燒(2CO+O2 2CO2)說(shuō)法正確的是（D） A反應(yīng)過(guò)程中吸收大量的熱 B反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變 C參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為2:l D化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比表示為 (CO): (

33、O2) =2:1 7、（06江蘇泰州）人吸入空氣，排出CO2等氣體。為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，為了除去空氣中的CO2和檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有CO2，則錐形瓶、中加入的試劑為（B） 8、（06四川成都）為了區(qū)別O2與CO2兩瓶(或兩種)無(wú)色氣體，下列方法中不可行的是（C） A分別通入紫色石蕊溶液中 B用燃著的木條分別伸入瓶中 C分別倒入少量NaOH溶液，振蕩 D用塑料可樂(lè)瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩 14 學(xué)而思網(wǎng)校 9、（06浙江湖州）20世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類創(chuàng)造了空前的物質(zhì)

34、財(cái)富。與此同時(shí)，能源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和消耗導(dǎo)致全球性的能源短缺和環(huán)境污染。從原料來(lái)源和對(duì)環(huán)境的影響考慮，下列能源中，最具開(kāi)發(fā)前景的能源是（C） A煤 B石油 C太陽(yáng)能 D天然氣 10、（06重慶）二氧化碳的下述用途沒(méi)有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（C） A、 CO2用作氣體肥料 B、CO2用于滅火 C、 干冰用于人工降雨 D、CO2用來(lái)制Na2CO3 2007年全國(guó)中考化學(xué)真題之六單元碳和碳的氧化物 一、選擇題 1. (07成都)為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是 A伸入燃著的木條。 B分別通入少量澄清石灰水，振蕩。 C分別通入少量NaOH溶液，振蕩。 D分別通入少量稀硫酸，

35、振蕩。 2. (07成都)輕軌電車是近年來(lái)城市發(fā)展的一種無(wú)污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開(kāi)動(dòng)時(shí)，輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用 A金剛石 B鋁 C石墨 D銅 3. (07濟(jì)南)下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是 A室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒 B室內(nèi)著火，應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng) C夜間室內(nèi)有煤氣泄露，可立即開(kāi)燈檢查 D久未開(kāi)啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入 4. (07上海)全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（ ） A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2 5. (07上海)3

36、4、古代字畫能長(zhǎng)期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（ ） A、穩(wěn)定性 B、氧化性 C、還原性 D、助燃性 6. (07上海)近年我國(guó)科學(xué)家將二氧化碳和金屬鈉在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，制得金剛石，同時(shí)生成了碳酸鈉，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A、二氧化碳轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化 B、金剛石是碳的一種同素異形體 C、金屬鈉在反應(yīng)中由游離態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài) D、該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng) 15 學(xué)而思網(wǎng)校 7. (07蘇州)下列有關(guān)二氧化碳說(shuō)法正確的是 A二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生 B二氧化碳可用燃著的木條鑒定 C二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備 D干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋?/p>

37、于水 8. (07河北)13從圖4所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是 CO 2 鐵絲 O2 甲 乙 丙 丁 圖 4 A甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小 B乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 C丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 D丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大 9. （07威海）下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A.人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的之一是獲取物質(zhì)和能量 B.物質(zhì)的多樣性主要是由物質(zhì)的狀態(tài)決定的 C.物質(zhì)都是由元素組成的 D.通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng) 二、填空 1. (07上海)（1）工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，其方法是將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣，

38、 然后略微升溫，其中先逸出的是_。（已知氧氣的沸點(diǎn)是-183，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196） （2）工業(yè)制二氧化碳的原理是煅燒石灰石，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： _。 答案：（1）氮?dú)?（2）CaCO3?高溫?CaO + CO2? 2. (07河北)已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖10所示。 請(qǐng)回答： （1）C的化學(xué)式為 ； （2）A中金屬元素的化合價(jià)是 ； （3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 16 圖10 學(xué)而思網(wǎng)校 該反應(yīng)的基本類型是 。 高溫 答案：（1）CO2 （2）+2 （3）C+2CuO 2Cu+CO2 置換反應(yīng) = 3. (07重慶)(2分)右邊是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。 (1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣 泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： (2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石 蕊變紅的物質(zhì)是 答案：?H2CO3CO2H