一年級教研組工作總結(jié)

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁一年級教研組工作總結(jié)一年級教研組工作總結(jié)XX 年 9 月，我由六年級轉(zhuǎn)到一年級組，在校引導(dǎo)的關(guān)懷和信賴下，我有幸擔(dān)負(fù)了一年級組組長的職務(wù)。一年級既是發(fā)蒙年級，更是黌舍的告白牌。只有工作做得出色，為黌舍博得更多的社會贊譽(yù)，才能不辜負(fù)校引導(dǎo)和全部家長的眾望?，F(xiàn)報(bào)告請示如下：一、 慣例教授教化：慣例教導(dǎo)是班級治理的重要構(gòu)成部分，慣例教導(dǎo)的好差反應(yīng)了班級治理的程度。一年級剛?cè)雽W(xué)時，我們一年級組就對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教導(dǎo)，從上課預(yù)備到課間歇息，上學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備等，一點(diǎn)一滴教起！讓學(xué)生盡快地融入集體生活。一年級教授教化，每次上課都是精心預(yù)備的，從來不打“無預(yù)備之仗”；

2、精心制造和充分應(yīng)用教授教化課件，并在教室教授教化中進(jìn)行應(yīng)用，有效的激發(fā)了一年級學(xué)生的進(jìn)修興趣，進(jìn)步了教室教授教化的效力。賣力組織學(xué)生，根據(jù)黌舍工作安排，有頭有尾順利完成了各項(xiàng)特點(diǎn)活動。本年級各個班主任和各任課師長教師都能賣力抓好學(xué)生的健康教導(dǎo)、安然教導(dǎo)等，天天發(fā)明問題及時處理，每周都對學(xué)生的安然工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，高低樓道靠右行等，經(jīng)由過程這些工作，使學(xué)生的安然意識獲得了加強(qiáng)，年級安然工作獲得了鞏固。在我組全部師長教師的合營盡力下，如今，一年級的全部學(xué)生有比較穩(wěn)定的教室規(guī)律，學(xué)生初步形成了優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣。恰是因?yàn)楦魑粠熼L教師的不時到位、密切合營才使班級的班風(fēng)和學(xué)

3、風(fēng)有了很大年夜的進(jìn)步，往后，我們還要持續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精力，把一年級組的各項(xiàng)教授教化工作搞得更好。二、組年級聯(lián)結(jié)協(xié)作，合營完成黌舍交給的各項(xiàng)義務(wù)。我們一年級教研組是一個聯(lián)結(jié)向上的集體。每位師長教師在這個集體中工作心境高興，氛圍融洽，教研組就像我們的家。調(diào)和、默契就像一條紐帶，接洽著我組的每一小我。固然工作勞碌勞頓，然則我們的辦公室里充斥了歡笑。同志之間聯(lián)結(jié)協(xié)作，互相贊助。在各位師長教師的支撐下，我按黌舍的各項(xiàng)請求，高效、快捷地完成年級組內(nèi)各項(xiàng)活動，及時上交材料、下達(dá)文件，精確、敏捷！包管萬無一掉！三、年級組特點(diǎn)：年級組家校通開通是我們組的一大年夜特點(diǎn)！經(jīng)由過程這個平臺，我們可以同家長互訂交換、研究，對年級情況懂得周全，尤其是應(yīng)用它，可以解決一年級學(xué)生功課記不住的難題，下發(fā)通知及時，家?；雍蠊容^好！學(xué)生問題及時解決！能在最短的時光內(nèi)，處理好突發(fā)事宜。往后的路還很漫長，我們還要賡續(xù)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新不雅念，