心田上的百合花

1、西師版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)28 心田上的百合設(shè)計(jì)思路： 1、 自主學(xué)習(xí); 2、合作探究; 3、小練筆；、作品簡(jiǎn)介、用途： 1、 使教學(xué)更直觀，便于學(xué)生更好地接受知識(shí)；2、可以呈現(xiàn)許多課本上沒(méi)有的內(nèi)容；、可突出重點(diǎn)，便于突破難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、用三讀法(即初讀知內(nèi)容、再讀品語(yǔ)言、三讀悟情感)了解課文內(nèi)容，感悟百合形象及其中蘊(yùn)含的道理。自主學(xué)習(xí) “這朵百合花怎么會(huì)開(kāi)在心田上呢？”要解決這個(gè)問(wèn)題，首先得了解這篇課文寫(xiě)了什么？請(qǐng)同學(xué)們先初讀課文。想想這篇課文寫(xiě)了什么。我會(huì)讀偏僻遙遠(yuǎn) 長(zhǎng)瘤 鄙夷 結(jié)籽 千里迢迢 謹(jǐn)記合作探究 “這是一株（ ）的百合 。

2、”再讀課文，品讀文本，小組交流，用一個(gè)詞概括出你心中的百合形象。（學(xué)法指導(dǎo)：抓住百合生長(zhǎng)環(huán)境，百合的語(yǔ)言及心里的想法等方面仔細(xì)體會(huì)，認(rèn)真品讀，讀出自己心中的百合形象。閱讀中可采用抓關(guān)聯(lián)詞、抓關(guān)鍵詞、關(guān)注修辭手法等方式認(rèn)真品讀） 我是一株百合，不是一株草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！?是不是 我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！ 我要開(kāi)花我要開(kāi)花我要開(kāi)花我都要開(kāi)花我要開(kāi)花我要開(kāi)花我要開(kāi)花我都要開(kāi)花 我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！ 我們要全心全意地默默開(kāi)花，以開(kāi)花來(lái)證明自己的存在。 臺(tái)灣作家林清玄 不管別人怎么看我，我都愿意用我的文字表達(dá)自己對(duì)美的追求，對(duì)生活的熱愛(ài)，至死不渝。小練筆 我知道自己內(nèi)在的潛質(zhì)，我知道自己終究要成為以文字為生的人，即使 ；即使 ；即