《計算機輔助制圖》課程教學大綱

1、計算機輔助制圖課程教學大綱課程英文名稱：Computor Aided Drawing課程編號： 133116070課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課學 分： 3學 時：48（其中：講課學時32 ；實驗學時：16 上機學時:0）適用專業(yè)： 地理信息科學開課部門： 環(huán)資學院一、課程教學目的和課程性質(zhì)計算機輔助制圖是高等院校地理信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)必修課程，是培養(yǎng)學生利用計算機進行數(shù)字圖形處理一門重要的專業(yè)基礎課程。計算機輔助制圖是講述AutoCAD軟件的基本繪圖方法、繪圖技巧、高級定制的基本知識。計算機輔助制圖內(nèi)容繁復，涉及計算機圖形處理基礎知識，是廣大學生順利掌握數(shù)字化測圖課程的重要基礎。本課程是實

2、踐性很強的一門專業(yè)基礎課，通過這門課程的學習要實現(xiàn)兩個主要目的：掌握利用AuoCAD進行圖形繪制的基本方法和對圖形進行編輯的基本技巧，熟悉AutoCAD中的高級定制功能。最終能利用AutoCAD軟件解決在數(shù)字化測圖工作中涉及到的相關問題。二、本課程與相關課程的關系先修課程：計算機文化基礎后續(xù)課程：數(shù)字化測圖三、課程的主要內(nèi)容及基本要求（一）理論學時部分計算機輔助制圖課程是地理信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)必修基礎課，是一門理論和實際緊密結合的課程。要求學生掌握AutoCAD軟件的主要功能和特性，學習軟件的使用方法和技巧，培養(yǎng)學生解決工程中實際問題的能力，提高操作水平，使學生具有較強的數(shù)字化繪圖應用能力和實

3、驗技能。具體如下：第1單元 AutoCAD基礎知識 （6 學時）知 識 點AutoCAD的發(fā)展歷史，獲取幫助的途徑、AutoCAD工作界面、AutoCAD命令的執(zhí)行方式、AutoCAD繪圖的流程，基本繪圖環(huán)境設置，系統(tǒng)配置，功能鍵，圖形文件管理，圖幅與單位設置，圖層、圖層控制，顏色、線型，線型比例；重 點AutoCAD操作界面、AutoCAD命令的執(zhí)行方式、AutoCAD繪圖流程、各種圖形線型、線寬、顏色、圖層、特性的操作，線型比例；難 點CAD命令的執(zhí)行方式，各種圖形線型、線寬、顏色、圖層、特性的操作，線型比例；基本要求1、識 記：AutoCAD的發(fā)展歷史;獲取幫助途徑;AutoCAD工作界

4、面;AutoCAD繪圖的流程；AutoCAD的基本功能鍵；2、領 會：AutoCAD命令的執(zhí)行方式； 3、簡單應用：AutoCAD的啟動與退出;會對AutoCAD的圖形文件進行轉(zhuǎn)化;根據(jù)要求對選項中的項內(nèi)容進行設置；對圖層及其特性進行設置；4、綜合應用：掌握基本文件的操作方法和工程圖的樣板設置等操作過程;根據(jù)繪圖要求對AutoCAD繪圖環(huán)境的設置;線型比例在圖形繪制過程中的意義及應用。 第2單元 圖形顯示與精確定位 （2學時）知 識 點視窗縮放，視窗平移，鳥瞰命令，正交模式，柵格與柵格捕捉，對象捕捉，自動追蹤，直角坐標，極坐標，球坐標，相對直角坐標，相對極坐標，相對球坐標，直接距離輸入，極角替

5、代、臨時參照，點過濾，數(shù)學運算及幾何運算，圖形顯示控制，點坐標查詢，距離查詢，面積及周長等屬性查詢等。重 點極坐標，相對極坐標，自動追蹤，極角替代，臨時參照，點過濾，計算點和值。難 點球坐標的幾何意義及輸入格式，計算點和值，直接距離輸入與方向控制?；疽?、識 記：視圖操作的命令；平面直角坐標、相對平面直角坐標、極坐標、相對極坐標、球坐標、相對球坐標的概念及輸入格式； 2、領 會：視圖，視窗，鳥瞰；坐標定位的方式；3、簡單應用：視圖管理器的操作，掌握正交模式，柵格與柵格捕捉，對象捕捉，自動追蹤，方向捕捉配合直接距離輸入，圖形顯示控制命令等常用輔助繪圖工具，熟練掌握坐標輸入的對象特征點捕捉；面

6、積、周長、屬性等信息的查詢； 4、綜合應用：靈活運用坐標定位、捕捉定位、柵格、點過濾、自動追蹤、直接距離輸入、計算點、臨時參照等定位方式，迅速、準確地繪出各種圖形。第3單元 二維圖形繪制 （5學時）知 識 點點，直線，射線，構造線，多線，多線樣式，多段線，寬線，樣條曲線，圓，圓弧，圓環(huán)，正多邊形，云線，定數(shù)等分，定距等分等AutoCAD的基本繪圖命令；重 點各種直線、正多邊形、矩形、圓弧、圓、定數(shù)等分、定距等分等二維圖形的繪制方法及技巧；難 點各種圓弧、圓、定距等分、定數(shù)等分、多段線等二維圖形的繪制方法；基本要求1、識 記：AutoCAD中常用的基本繪圖工具，直線、正多邊形、圓弧、圓等常用繪圖

7、工具的命令及相應的提示選項；2、領 會：直線、多段線、寬線、多線、射線、構造線的異同；多段線的寬度與直線的寬度的區(qū)別；3、簡單應用：熟練掌握各種點、線圖形的繪制； 4、綜合應用：綜合利用各種繪圖工具完成給定平面圖的繪制。第4單元 平面圖形編輯 （7學時）知 識 點逐個選擇，窗口選擇，窗交選擇，不規(guī)則多邊形窗口選擇，不規(guī)則多邊形窗交選擇，欄選，快速選擇等創(chuàng)建選擇集的方式，對象選擇過濾器，如何向選擇集中添加和刪除對象，編組的創(chuàng)建，復制、刪除、鏡像、偏移、陣列、移動、旋轉(zhuǎn)、對齊、修剪、延伸、縮放、拉長、拉伸、圓角、倒角、打斷、合并、分解等對象編輯工具，多段線編輯、多線編輯、樣條曲線編輯等。夾點編輯、

8、特性編輯及特性匹配。重 點對象的選擇方式對比，對象編輯工具的操作流程，特性編輯及特性匹配；難 點對象選擇方式的對比、圖形編輯工具的特點及具體操作方法； 基本要求1、識 記：對象選擇的方式；選擇集創(chuàng)建方式；常用對象編輯工具的命令；2、領 會：不同創(chuàng)建選擇集方式的異同；修改菜單中復制與修改菜單中復制的異同；如何根據(jù)圖形特點選擇適當?shù)倪x擇方法與編輯工具；3、簡單應用：創(chuàng)建選擇集的操作過程；編組的創(chuàng)建；復制、刪除、偏移、陣列、旋轉(zhuǎn)、對齊、修剪、延伸、縮放、拉長、拉伸、圓角、倒角、打斷、合并、分解等命令的操作；多段線、多線、樣條曲線的編輯； 4、綜合應用：綜合利用常用編輯工具完成給定圖形的編輯工作。第5

9、單元 面域與圖案填充 （2學時）知 識 點面域的定義、創(chuàng)建面域、圖案填充、編輯圖案填充；重 點面域的定義、布爾運算、圖案填充、編輯圖案填充；難 點布爾運算、編輯填充參數(shù) 基本要求1、識 記：面域和圖案填充的概念；2、領 會：布爾運算與圖案填充的參數(shù)設置；3、簡單應用：面域的創(chuàng)建、創(chuàng)建圖案填充； 4、綜合應用：運用布爾運算對面域進行剪切、添加以及獲取交叉部分等操作；靈活使用圖案填充功能實現(xiàn)目標對象的圖案填充及后續(xù)編輯操作。第6單元 圖塊與外部參照 （2學時）知 識 點圖塊的定義、插入、分解、編輯，圖塊屬性定義、插入、修改、附著到塊上；重 點圖塊的定義、插入、分解、編輯，屬性及建立、編輯、附著到塊

10、上；難 點屬性建立、編輯、附著到塊上 基本要求1、識 記：圖塊和外部參照的概念；2、領 會：圖塊與外部參照的異同；3、簡單應用：圖塊的制作、外部參照的引用； 4、綜合應用：圖塊屬性定義與修改，利用圖塊屬性修改解決數(shù)字地形圖中高程值修改問題；圖塊、外部參照的制作和插入，圖塊屬性建立、編輯、附著到塊上。第7單元 文字、表格與尺寸標注 （5學時）知 識 點文本樣式的設置、單行文字、多行文字、文本編輯、表格的創(chuàng)建；EXCEL與AutoCAD中表格的區(qū)別與聯(lián)系；長度、半徑、角度的標注；長度、角度等標注單位及樣式的設定；重 點文本樣式的設置，尺寸標注樣式管理，常用尺寸標注，編輯尺寸標注； 難 點文本編輯，

11、尺寸標注樣式管理，編輯尺寸標注，表格的導入與導出；基本要求1、識 記：單行文本與多行文本的命令及，角度、直徑符號的輸入代碼；2、領 會：單行文本與多行文本的區(qū)別；3、簡單應用：單行文本、多行文本的輸入；表格的創(chuàng)建；距離、角度、半徑、坐標等的標注； 4、綜合應用：EXCEL中表格與AutoCAD中表格的導入和導出；標注樣式的設定；第8單元 高級定制 （3學時）知 識 點樣板圖形的概念及制作方法，命令腳本與幻燈片，形文件、線型文件的定義，圖案填充，程序參數(shù)文件的定制與執(zhí)行；重 點腳本文件，形文件，線型文件，程序參數(shù)文件；難 點腳本文件，形文件，線型文件；基本要求1、識 記：腳本文件的語法規(guī)則，形文

12、件的基本結構，線型文件的基本組成，程序參數(shù)文件的結構；2、領 會：線型比例與打印效果的關系；3、簡單應用：讀懂腳本文件、形文件、線型文件的基本內(nèi)容； 4、綜合應用：按要求編寫相應的腳本文件，形文件和線型文件。學時分配 知識單元理論學時第1單元 AutoCAD基礎知識 6第2單元 圖形顯示與精確定位 2第3單元 二維圖形繪制 5第4單元 平面圖形編輯 7第5單元 面域與圖案填充2第6單元 圖塊與外部參照 2第7單元 文字、表格與尺寸標注 5第8單元 高級定制3合計32（二）實驗學時部分實驗教學環(huán)節(jié)作用及目的結合本課程性質(zhì)，從培養(yǎng)學生實際動手能力為出發(fā)點，共安排了5個驗證性實驗，涵蓋了二維圖形的繪

13、制、編輯等相關操作，由淺入深，層層遞進，是該課程的重要組成部分。通過實驗使學生能熟練掌握CAD圖形的繪制、編輯等操作技巧，掌握高級定制內(nèi)容。實驗教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生能力標準 在實驗教學過程中培養(yǎng)學生的實踐動手能力和獨立思考能力，使學生能熟練運用圖像繪制與編輯的操作方法與技巧，掌握高級定制的知識。根據(jù)不同應用目的、不同需求解決實際問題。能獨立完成相應的實驗內(nèi)容。實驗項目、內(nèi)容、學時分配及實驗類型1、必開實驗序號實驗項目實驗內(nèi)容學時實驗類型(演示、驗證、綜合、設計研究)組數(shù)每組學生人數(shù)1繪圖實驗一CAD基本知識、繪圖環(huán)境設置等2驗證性學生人數(shù)12繪圖實驗二二維圖形的繪制及操作技巧4驗證性學生人數(shù)13繪

14、圖實驗三編輯命令的使用方法和操作技巧4驗證性學生人數(shù)14繪圖實驗四文字與表格、圖案填充、尺寸標注及圖塊的創(chuàng)建3驗證性學生人數(shù)15繪圖實驗五綜合實驗3驗證性學生人數(shù)12、選開實驗序號實驗項目實驗內(nèi)容學時實驗類型(演示、驗證、綜合、設計研究)組數(shù)每組學生人數(shù)3、主要儀器設備計算機、AUTOCAD2012軟件四、教學方法與手段1、堅持理論聯(lián)系實際的教學方法，將生產(chǎn)中遇到的具體問題引入到課堂中，不斷提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅持傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段相結合，教學內(nèi)容安排要突出重點和難點，盡可能邊演示邊講解，化繁為簡，努力提高學生的學習興趣。3、注重應用啟發(fā)式教學、開展課堂討論等教學方

15、法，引導學生積極思考問題、分析問題，拓展學生的思維。4、注重課后練習，大力培養(yǎng)學生動腦、動手、獨立解決問題的能力。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：考試內(nèi)容為教材中涉及到基本概念、繪圖方法及技巧與高級定制等內(nèi)容。 考核形式：考試 成績評定：課程考核選擇百分制模式，平時考查與期末考試相結合。課程考核總評成績由四部分構成，具體包括期末考試成績（70%）、上機操作成績（30%）兩個部分。期末考試采取閉卷考試方式，主要考試內(nèi)容為教材中涉及到基本概念、繪圖方法及技巧與高級定制等內(nèi)容。六、選用教材、講義和主要參考書教材：1.AUTOCAD2010中文版實用教程，第1版，陳志民編著，機械工業(yè)出版社，2011年09月。參考書：1.中文版AUTOCAD2010基礎教程，第1版，薛焱編著，清華大學出版社，2009年08月；2.AutoCAD應用教程，第1版，姜勇著，