青年教師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)17篇

1、青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)（精選17篇） 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)（精選17篇） 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1 回來后，靜下心來回味這些課，感覺收獲良多，現(xiàn)將我個(gè)人認(rèn)為最值得學(xué)習(xí)的地方小結(jié)如下： 一、課前談話，彰顯心思由于是全國的小語教學(xué)觀摩競賽課，每位上課老師只能在課前才見到學(xué)生，并有十分鐘與學(xué)生溝通的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里，我看到了不同老師的精心設(shè)計(jì)：有的在自我介紹后給孩子講與上課古詩詩人有關(guān)的故事，引起孩子們對(duì)詩人的關(guān)注；有的用猜謎方式介紹自己和城市，并用方言互動(dòng)形式使課堂氣氛輕松活躍起來，為上課奠下良好氛圍；有的結(jié)合課文內(nèi)容“孝”的主旨，為學(xué)生展現(xiàn)、講解古文體“孝”字的寫法和

2、含義，并講解與孝有關(guān)的事例，激起學(xué)生對(duì)父母之愛的情感，為學(xué)文奠下思想根基；有的通過游戲方式拉近與學(xué)生的距離，并激活動(dòng)課堂氛圍這些設(shè)計(jì)，彰顯了每位上課老師的教學(xué)心思，都能為接下來的正式教學(xué)奠定良好教學(xué)氛圍。 二、課堂教學(xué)，亮點(diǎn)多多這次教學(xué)觀摩活動(dòng)所上的課型多樣化，教材版本各不相同，為我們聽課老師提供了先進(jìn)教學(xué)方法的集中展現(xiàn)和感悟先進(jìn)教學(xué)理念的好機(jī)會(huì)?？梢哉f是亮點(diǎn)多多： 1、古詩文教學(xué)，讓學(xué)生在與譯文對(duì)讀中加深詩文的了解。不管是古詩教學(xué)還是文言文教學(xué)，老師都結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，在讀通讀順的基礎(chǔ)上，詩文與譯文對(duì)比反復(fù)多種形式去讀。這樣的朗讀，既為學(xué)生更好地理解詩文提供幫助，又檢查了學(xué)生對(duì)詩文的理解程度。

3、 古詩文教學(xué)，讓學(xué)生在表演中正確理解詩文。如海南省的楊老師執(zhí)教的古詩兩首，在課堂上讓學(xué)生表演古詩情節(jié)，通過一分鐘劇場(chǎng)的演示后，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)“與劇本一樣嗎”來幫助學(xué)生弄懂詩意，明確“招手”非擺手而是要招引過來小聲告知路人如何走。這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓人眼前一亮。 2、習(xí)作教學(xué)，注意學(xué)生的體驗(yàn)表達(dá)。在習(xí)作教學(xué)中，老師們很注意學(xué)生的情境體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)表達(dá)，印象最深的是來自湖南省的肖老師上的課情境體驗(yàn)作文。課堂上，肖老師把一只小鳥帶進(jìn)了課堂，引導(dǎo)學(xué)生圍繞小鳥為何要做“籠中鳥”而展開想象說話，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這樣的設(shè)計(jì)，一改以往習(xí)作課堂的死氣沉沉，大大地激活了學(xué)生的思維和樂觀性，可以說是達(dá)到了輕松地

4、教、輕松地學(xué)了。 3、口語交際教學(xué)，留意拉近與學(xué)生的距離。所聽的幾節(jié)口語交際課，各上課老師并沒有就教材中的交際要求直接進(jìn)行教學(xué)，而是進(jìn)行了一定的改動(dòng)。如跟我走吧介紹一個(gè)地方等課，老師都能針對(duì)學(xué)生的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生身邊的熟知的景點(diǎn)，學(xué)會(huì)做小導(dǎo)游。學(xué)生由于有了交際的對(duì)象游客，交際的需要給游客當(dāng)導(dǎo)游，這樣的教學(xué)活動(dòng)基于真實(shí)（詳細(xì)）的語境，就能引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用真實(shí)的語言能力去完成，當(dāng)然學(xué)生獲得的也是真實(shí)的表達(dá)技能。這樣的設(shè)計(jì)，能讓交際的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生感愛好，覺得有話可說，有話能說，有話愛說。 4、閱讀課教學(xué)，注意品嘗朗讀。我們都知道，閱讀課堂應(yīng)該書聲瑯瑯，讓學(xué)生在朗讀中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)聽說讀寫。在

5、聽閱讀課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不少老師都很注意品嘗朗讀。如第一次抱母親這一節(jié)課，老師抓住三個(gè)“沒想到”引導(dǎo)學(xué)生在所畫句子中找關(guān)鍵詞。抓住關(guān)鍵詞引導(dǎo)體會(huì)吃驚、難過、愧疚的心情，輔以想象補(bǔ)白，再讓學(xué)生通過朗讀來表達(dá)自己的體會(huì)。這樣做，能讓學(xué)生讀出自己對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn)，與文本進(jìn)行深層的“對(duì)話”。 5、多種課型教學(xué)，注意拓展同步閱讀。不管是古詩文課型，還是閱讀課課型，都注意拓展同步閱讀。通過展現(xiàn)介紹，讓學(xué)生了解相關(guān)其他作品，或了解其他相同類型的作品，拓寬學(xué)生的認(rèn)知視野，又加深了文本的人文內(nèi)涵。也有一些課堂出現(xiàn)了組合閱讀教學(xué)，從文體、文本、作家、時(shí)代等不同層面選擇多篇與教材相關(guān)的文章，以不同的方式進(jìn)行組合，以引導(dǎo)學(xué)

6、生構(gòu)建課內(nèi)外文本之間的聯(lián)系。 課后，浙江省青語中心副主任、全國特級(jí)老師討論中心委員、杭州市天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王雷英老師對(duì)16堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)理想課堂、創(chuàng)新課堂共享了自己的思考： 一、立化教材，取舍有道。立體看教材，把教材當(dāng)成一個(gè)可以開發(fā)的資源包。可以刪減，可以增補(bǔ)，可以整合，可以重構(gòu)，可以去挖掘教材中的全新元素。在一堂課確定了目標(biāo)以后，實(shí)施中要有一貫性，要想清晰怎么取舍，要錘煉我們?nèi)∩岬难酃狻?二、遵循規(guī)律，落實(shí)語用。課堂要呈現(xiàn)豐富性，要加強(qiáng)有意義的語言實(shí)踐，抓住文本中典型的語言現(xiàn)象，讓孩子走個(gè)來回。課堂要呈現(xiàn)多義性，要加強(qiáng)語用前提下的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，比如結(jié)合孩子的生活經(jīng)歷，喚起孩子多元閱

7、讀理解，關(guān)注孩子閱讀與表達(dá)的交互，讓孩子充分地展現(xiàn)，充分地共享。語用其實(shí)就是聽、說、讀、寫反復(fù)結(jié)合，知、能、情、禮始終統(tǒng)一。 三、關(guān)注素養(yǎng)，提升學(xué)力。素養(yǎng)除了聽、說、讀、寫、思，還有討論的素養(yǎng)、交際的素養(yǎng)、傾聽的素養(yǎng)、對(duì)話的素養(yǎng)，就是平常所說的涵養(yǎng)。語文要關(guān)注立言、立意，更要關(guān)注立人。個(gè)性允許保留，但要傳遞正能量。提升學(xué)力就是要關(guān)注學(xué)生進(jìn)課堂到出課堂語文學(xué)習(xí)能力的提升。接著，王老師又提出三個(gè)和大家一起思考的關(guān)系：1.遵守常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系；2.敬重教材與適度拓展的關(guān)系；3.老師指導(dǎo)與以生為本的關(guān)系。 杭州師范大學(xué)倪文錦教授也對(duì)這次賽課作了“觀其大略”的點(diǎn)評(píng)，他呼吁小學(xué)語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型：定型

8、化教學(xué)要向情境化教學(xué)轉(zhuǎn)型，技術(shù)性實(shí)踐要向反思性實(shí)踐轉(zhuǎn)型，理論實(shí)踐化要向?qū)嵺`理論化轉(zhuǎn)型。他指出新課標(biāo)的目標(biāo)是原理不能一一分解，當(dāng)前老師文本解讀能力進(jìn)展的空間很大，我們要構(gòu)建有教學(xué)價(jià)值的內(nèi)容，要實(shí)現(xiàn)話語內(nèi)容與話語形式的統(tǒng)一。 總的來說，這次觀摩學(xué)習(xí)受益匪淺，值得我好好去學(xué)習(xí)、借鑒，并在今后的教學(xué)中加以靈活運(yùn)用。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2 很榮幸這次能夠有機(jī)會(huì)觀摩了第十一屆青年老師課堂教學(xué)競賽，這對(duì)我們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。觀摩了這十位老師的課堂教學(xué)和聽了專家的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺，感受頗深。十堂數(shù)學(xué)課各有千秋，但都有著共同的優(yōu)點(diǎn)： 1、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)最大限度地利用小

9、學(xué)生奇怪、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、好玩的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。如：定安縣第三小學(xué)葉霞老師上的加法交換律和加法結(jié)合律設(shè)計(jì)了故事導(dǎo)入：孫悟空有一些桃子，上午給了小猴子們28個(gè)桃子，下午給了17給桃子，猴子們覺得太少了，孫悟空只好又重新分：上午給17個(gè)桃子，下午給28個(gè)桃子，猴子們一共得到多少個(gè)猴子?又如儋州市新洲中心校新英一小的麥維高老師在教學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)中設(shè)計(jì)了“植物大戰(zhàn)僵尸”的情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 2、在課堂教學(xué)中，老師能放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“老師以學(xué)生為主

10、體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合”的教學(xué)理念。老師們的語言精練、豐富，對(duì)學(xué)生激勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。如白沙縣第一小學(xué)王菊瓊老師在教學(xué)三角形的特性中，擅長引導(dǎo)學(xué)生，用激勵(lì)性的語言：“這就是老師所要說的”、“你說出了老師的心聲”、“保留你的意見”等。 3、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，通過多樣化的練習(xí)，是幫助學(xué)生把握知識(shí)、提高運(yùn)用知識(shí)的能力，培育學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)展規(guī)律思維的有效途徑。在數(shù)學(xué)練習(xí)中采納多樣的題型，使練習(xí)內(nèi)容靈活多樣，富好玩味性。儋州市新洲中心校新英一小的麥維高老師在教學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)中設(shè)計(jì)了“陰影三角形的面積占大三角形面積的幾分之幾？”和“以下哪些圖形能把平面鋪滿沒有縫隙

11、?”這樣的練習(xí)，對(duì)于正方形和長方形平鋪滿沒有縫隙，學(xué)生并不陌生，而小鳥能平面鋪滿沒有縫隙是他們沒有想到的。 在今后的工作中，我應(yīng)該努力做到： 一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名青年老師，各方面都很欠缺，我還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來說，我覺得還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高駕馭課堂的能力，語言表達(dá)能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。 二、不斷完善課堂教學(xué)。專心研讀新課標(biāo)，多聽老老師的課，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷，不斷地學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注意實(shí)效。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3 來到_第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，

12、在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長中取得了一些成果，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體、全面進(jìn)展的殿堂。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性重視青年老師的成長給我們帶給了很好的條件。透過校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的平坦，下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào)，期望能夠得到大家進(jìn)一步的幫忙。 一、青年老師的成長離不開校園良好的機(jī)制 在我校每一個(gè)青年老師的成長都離不開老老師的悉心培育。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延長到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨班級(jí)的。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年老師的成長有目共

13、睹。所以在那里真地感謝校園、感謝各位老師。同時(shí)校園還開展演講競賽的和公開課等活動(dòng)?！安拧笔遣拍堋＠蠋焺?wù)必具有的“才”能夠概括：一口一般話，一手好板書，一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在競賽前自己不斷對(duì)著鏡子練，透過競賽明白了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長。 二、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課 我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨(dú)秀，要百花齊放。公開課不是代表個(gè)人，而是代表全組，是代表校園。在這樣的一個(gè)群眾中，進(jìn)步是遲早的事。所以此刻組里誰上公開課，我們以不提推舉為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情，但組里面在爭論問題方面，大家都堅(jiān)持意見，但不堅(jiān)持己見!很多時(shí)候，教研組

14、似乎是一個(gè)大家庭，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實(shí)有助年輕老師的培育。 三、自己的努力與缺點(diǎn) 首先我應(yīng)思考一個(gè)的問題：我校對(duì)青年老師的培育使我們快速獲得了潛力，但我是否具有可持續(xù)進(jìn)展的潛力。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說：假如我們不能很好的利用這一資源，我們是悲哀的但假如我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了，變得不思進(jìn)取，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán)。同時(shí)我明白聽課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng)。因此上學(xué)期我聽了不少老師的課，尤其是常老師的課聽的最多。我向書本學(xué)，向有閱歷的老師學(xué)，使我嫻熟把握知識(shí)其次我對(duì)“如何教”這門專業(yè)知識(shí)的獲得是基

15、于對(duì)自身職業(yè)實(shí)踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)! 我的工作是人的工作，爭取做一個(gè)好老師，我覺著一個(gè)好老師就應(yīng)是一個(gè)讀書人，我上學(xué)期常常看書，那里就應(yīng)感謝校園給我們青年老師帶給這么好的條件。 另外還有一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁、不細(xì)致、丟三落四、缺少理論高度等問題。我也必須會(huì)在以后的工作中專心對(duì)待，盡快彌補(bǔ)不足。在教中積累、教中討論、教中思考、教中提高! 多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)激情澎湃的日子!不管成功失敗，不管喜悅憂傷，我都會(huì)努力做好自己的工作。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4 時(shí)間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。作為

16、一名雙新老師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐魳防蠋?。在這短暫的一年里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我專心做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào)： 一、政治思想方面： 本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，專心做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，樂觀參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的2021年新老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)樂觀參加學(xué)

17、校組織的校本課程討論活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。 二、教育教學(xué)方面： 在新課程改革的大潮下，我和全部老師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們樂觀培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，老師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注意過程培育。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，培育了學(xué)生的制造精神。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素養(yǎng)的提高，義務(wù)教育面

18、對(duì)全體學(xué)生，以培育有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注意德育，并且嚴(yán)禁老師體罰學(xué)生。讓教育以培育下一代合格的中國公民為目標(biāo)。 1、專心備課，虛心求教 由于我?guī)W(xué)校六、七、八三個(gè)班級(jí)的音樂課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常?？匆魳贩矫娴臅?，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)(區(qū)音樂老師新教材培訓(xùn)活動(dòng))。平時(shí)我專心虛心的請(qǐng)教我的師傅、有閱歷的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，樂觀參加教研組組織的教研活動(dòng)。專心備課，在備課過程中專心分析教

19、材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。專心上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。時(shí)常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)專心講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的愛好，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)

20、水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 2、拜師學(xué)藝，感慨頗多 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課30多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課、音樂課最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領(lǐng)會(huì)師傅更多的精彩之處。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計(jì)精心，對(duì)孩子有愛心。魯迅說過：一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特。我要說，一千個(gè)老師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，

21、能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的音樂課! 3、成果方面： 在我校50周年校慶之際，輔導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì)得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 輔導(dǎo)的二胡班初見起色，學(xué)生愛好較高。 當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。我一定再接再厲，努力工作。 4、今后努力的方向： 在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通 課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。一個(gè)星期一節(jié)課，并且孩子們對(duì)音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現(xiàn)比嗓子、比動(dòng)作等等備課中無法預(yù)設(shè)的場(chǎng)景。 常常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面 常常看書，多做課件，常寫論文。 繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已

22、的閱歷與技能。要想提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先從提高教育的素養(yǎng)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 您們好!我叫_，_縣_鎮(zhèn)人，誕生于19_年2月17日，漢族，中國共產(chǎn)黨黨員。我于20_年畢業(yè)于_學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)，同年8月，通過“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村老師特設(shè)崗位計(jì)劃”的

23、考試選拔，我有幸成為_縣特崗老師隊(duì)伍中的一員來到了_初中任教，走上了神圣的三尺講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期就快要滿了，工作中我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助、信任和支持，使我得到了歷練與成長，在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示誠心的感謝!為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，下面我將從德能勤績等方面進(jìn)行述職，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正： 一、思想品德方面： 作為年輕黨員老師，本人樂觀擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，專心參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守紀(jì)律，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。專心學(xué)習(xí)老師法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等，能自覺遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校規(guī)章制度。關(guān)心、愛惜學(xué)生，無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象

24、。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我的幫助以及在聽課和學(xué)習(xí)的過程中，思想覺悟有所提高。今后，我會(huì)加強(qiáng)思想品德方面的建設(shè)，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。 二、師德培育方面 “師德”是老師的立身之本。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守師德規(guī)范，力爭做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣和表率，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，陶冶自己的情操，加強(qiáng)自己行為思想方面的修養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我也常利用班會(huì)課或課余時(shí)間，和學(xué)生溝通，注意他們禮、義、孝、廉、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面： (一)教學(xué)方面： 在20_年9月至20_年7月我擔(dān)任了兩

25、屆共3個(gè)班的九班級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作在20_年9月至今我擔(dān)任20_級(jí)(2)班班主任工作及本班生物、地理、綜合三門學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。在教育教學(xué)中，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律： 1、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用： (1)、深入細(xì)致備課、注意課堂教學(xué)效果。專心討論教材，多方參閱各種資料，正確把握教材重難點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，專心編寫教案。注意講練結(jié)合，專心批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 (2)、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。 2、調(diào)動(dòng)學(xué)

26、生的樂觀性： 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。 (二)班主任工作： 1、作為一名班主任，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn)，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。樂觀主動(dòng)協(xié)作任課老師的工作，做好班級(jí)日常管理工作。在班主任工作中，注意學(xué)生的思想教育，利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德、衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等教育，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、民主評(píng)比班級(jí)干部，大膽放手使用班干部，通過

27、制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生身體健康，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、常常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過與家長的共同教育，本班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。班主任工作也使我得到了極大的熬煉和寶貴的閱歷。 (三)學(xué)校其他工作： 除了日常教學(xué)及班主任工作外，我還擔(dān)任學(xué)?！捌站拧睓n案管理員、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員、“薄改”項(xiàng)目辦事員等工作。20_年至今，每年學(xué)校的常規(guī)檢查、普九檢查、控輟保學(xué)檢查、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維

28、護(hù)等工作中我都專心負(fù)責(zé)的去做好，并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度。 四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面： 我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中勤懇負(fù)責(zé)，無曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象。樂觀參加各種會(huì)議，樂觀參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄專心開展教育活動(dòng)，專心備課和批改作業(yè)，專心做好教學(xué)計(jì)劃和期末教學(xué)工作總結(jié)。注意終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學(xué)平安教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。 五、工作業(yè)績方面： 在教學(xué)成果方面，隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛開頭踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)閱歷不足，我?guī)О嗉?jí)的成果不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我

29、努力提高自己的教學(xué)水平，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。經(jīng)過努力，我所教班級(jí)的成果有了顯著提高。 在班主任工作方面，通過各種途徑，摸清學(xué)生的基本情況。隨時(shí)不忘對(duì)他們進(jìn)行思想教育。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，化解學(xué)生的消極心理。培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在生活上，細(xì)微照料，問寒問暖。在平時(shí)的教學(xué)過程中，注意學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)愛好。 回顧近三年的工作歷程，我有過付出，也有過收獲。我先后參加過學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，在20_年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課競賽一等獎(jiǎng)20_年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課競賽二等獎(jiǎng)在片區(qū)統(tǒng)考中，我所教的化學(xué)、生物、地理學(xué)科也取得了

30、不錯(cuò)的成果。我班在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)、衛(wèi)生評(píng)比等各種活動(dòng)競賽中獲得了可喜的成果。我工作中也存在著一些不足，比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)管理工作不夠成熟等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。做到無愧于我心，無愧于教育事業(yè)。 教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我愿意把我的一生奉獻(xiàn)在老師這個(gè)崗位上，三年特崗期滿，我自愿留在本地，繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6 回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，樂

31、觀參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 二、教學(xué)工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，專心寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)

32、行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。 三、教學(xué)業(yè)績方面 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成果喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。 總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成果。

33、青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7 轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié) 一、師德方面 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都

34、是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)打算上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生怕由于課上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信萬事開頭難。所以，我每次都很專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。 我有幸能得到一位教學(xué)閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)閱

35、歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 三、考勤方面 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好

36、學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。作為新老師，我唯有以最充分的打算、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8 本學(xué)年,學(xué)校新分配新老師3名，為了加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育,全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),進(jìn)一步推動(dòng)校本師資培訓(xùn)工作,為青年的迅速成長搭建了平臺(tái)。 進(jìn)一步推動(dòng)校本師資培訓(xùn)工作,為青年的迅速成長搭建了平臺(tái)。根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，我校王璐和劉保麗、張蒙花和臧林鳳、安慧和吳雙元老師結(jié)為扶新促老的對(duì)子。因此，教育處本著對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，在本學(xué)年初對(duì)這項(xiàng)工作作了精心的安排，我們新老老師都不敢怠慢，專心學(xué)

37、習(xí)，深入討論教法，相互學(xué)習(xí)，取長不短。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷。以下是我們?cè)诮鼉蓚€(gè)月的教學(xué)工作中達(dá)到的共識(shí)。 一、制定方案，創(chuàng)設(shè)氛圍 我校針對(duì)新老老師幫扶工作召開會(huì)議，根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)新老師工作進(jìn)行了安排。同時(shí)制定我校名老師與新老師幫扶結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。 新老老師簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書，對(duì)新老師培訓(xùn)內(nèi)容和形式、指導(dǎo)老師職責(zé)和新老師職責(zé)都進(jìn)行了明確要求。 二、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo) 1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作溝通，共同進(jìn)展”的原則，通過學(xué)校加強(qiáng)管理，形成校骨干老師幫扶年輕老師的特色。 2、樂觀主動(dòng)、制造性地開展幫扶工作，通過骨干老師作公開課、講座、溝通談心等形式，解決年輕老師在新

38、課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題討論等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種深厚的教科研氛圍。 三、執(zhí)行措施 (一)、課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推動(dòng)素養(yǎng)教育的核心。師資的培育就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)： 1、開展“四個(gè)一”活動(dòng) 1節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前、以新課為主) 一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主) 一次說課(時(shí)間由教研組長確定)及一份說課材料 一個(gè)單元的教材分析 2、從課堂教學(xué)入手，幫助新老師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新老師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，

39、針對(duì)新老師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對(duì)新老師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新老師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。 3、做好日常的師徒互聽、評(píng)課，老老師寫好幫扶筆記，年輕老師寫好聽課反思。(每月交聽、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思) 以上是我校在本學(xué)年新老師結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一些粗淺做法，在后半學(xué)年的工作中我校將繼續(xù)根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)精神專心開展新老師培育工作。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9 作為一名工作快四年的青年老師，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，漸漸總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺到迫切需要得到閱歷豐富的老老師的指點(diǎn)，以

40、便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)潛力。 恰逢此時(shí)，校園為了幫忙我們青年老師提高教學(xué)水平，搭建了青藍(lán)結(jié)對(duì)這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺(tái)，如同指路的明燈，給我們指明白成長的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的校園領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)兔Φ睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。 一、向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平 對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷的青年老師，我清醒地熟悉到：指導(dǎo)老師不僅僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老老師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老老師，教學(xué)閱歷豐富，積累深厚，

41、常常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老老師擅長把握學(xué)生的思想動(dòng)向，透過與她們進(jìn)行教學(xué)溝通以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排，我不僅僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)閱歷。 二、討論教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量 作為一名青年老師，我首先做到必必要詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是就應(yīng)點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。 其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑

42、，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和專心性。 三、增進(jìn)與其他青年老師的相互溝通，虛心向他人學(xué)習(xí) 在年齡相仿的青年老師隊(duì)伍中，也有很多十分出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。常常與自己四周的同事以及外校的其他老師溝通，吸取他們成功的閱歷，溝通教學(xué)心得。這樣不僅僅能夠迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還能夠相互探討閱歷，增強(qiáng)信心。青年老師之間的相互溝通還能夠使相互之間獵取的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達(dá)事半功倍的效果。 四、增進(jìn)和學(xué)生的溝通 徐特立先生說：老師有兩種人格，一種是經(jīng)師，一種是人師。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心

43、。作為青年老師，我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近此刻的學(xué)生，便于學(xué)生理解和理解。因此多與學(xué)生溝通并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣能夠迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞快樂扉告知我他們所喜歡的教學(xué)方式，告知我他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好等，這樣就能夠使我們的教學(xué)得到不斷的改善和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作為一名青年老師，學(xué)習(xí)的激情要持續(xù)。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時(shí)專心反思自己的教學(xué)，專心參加教委組織的各種教學(xué)競賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努

44、力。 此刻我正處在一個(gè)十分好的成長環(huán)境，校園領(lǐng)導(dǎo)都十分關(guān)心和重視青年老師的培育的進(jìn)展，制造了很多很好的外部環(huán)境，帶給了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此，做為青年老師中的一員，我更就應(yīng)珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中注意閱歷的積累，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探究，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。 某一個(gè)午后休息時(shí)，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為改善中國數(shù)學(xué)教育的六點(diǎn)思考的文章馬上躍入我的眼簾。時(shí)間短，文章長，大致掃瞄了一會(huì)兒，我覺得其中的幾句話，很有道理。在批判中成長的孩子，學(xué)會(huì)的是詛咒在仇恨中成長的孩子，學(xué)會(huì)的是爭斗在嘲笑中成長的

45、孩子，學(xué)會(huì)的是害羞在恥辱中成長的孩子，學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚在寬容中成長的孩子，學(xué)會(huì)的是耐心在激勵(lì)中成長的孩子，學(xué)會(huì)的是自信在贊揚(yáng)中成長的孩子，學(xué)會(huì)的是欣賞在公平中成長的孩子，學(xué)會(huì)的是正義在平安中成長的孩子，學(xué)會(huì)了有信心在接納中成長的孩子，學(xué)會(huì)了愛自己在接納和友誼中成長的孩子，學(xué)會(huì)了在世間尋找愛。在逐字逐句的反思中讀完上述教育閱歷，反省目前的教育工作，感慨很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)潛力的同時(shí)，也感覺到作為一名青年老師，當(dāng)今社會(huì)所付于我們的職責(zé)的重大，或許我們轉(zhuǎn)變某一個(gè)細(xì)節(jié)的教育方式，將會(huì)造就孩子的一生。細(xì)節(jié)決定成敗，在此愿與其他老師一齊共勉。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10 本學(xué)年體育教學(xué)工

46、作從全面落實(shí)“健康第一”的思想動(dòng)身，牢固樹立和堅(jiān)持教育面對(duì)全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和熟悉了實(shí)施素養(yǎng)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素養(yǎng)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素養(yǎng)、培育學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的動(dòng)身點(diǎn)。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)年學(xué)校體育工作做如下總結(jié)： 一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。 學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)中，老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動(dòng)身，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。并做到了常常

47、性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情景上好每節(jié)體育課。 二、常抓不懈，推動(dòng)了“二操一活動(dòng)”有序的開展學(xué)校。 “兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要資料。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。 三、多方努力，齊抓共管，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試登記。 工作學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)展、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取進(jìn)行身體熬煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校的詳細(xì)

48、實(shí)施，為順利完成學(xué)年度體育標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成果，經(jīng)過多方面的努力，本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試順利進(jìn)行，成果優(yōu)良。 總之，學(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視，老師進(jìn)取協(xié)作的情景下，學(xué)生的身體得到了熬煉，為學(xué)生反抗疾病制造了良好的條件。全校學(xué)生感冒、有病的很少，無論站隊(duì)、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能進(jìn)取參加體育熬煉，身心都得到了健康的進(jìn)展。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11 1.強(qiáng)化師德和心理素養(yǎng)的進(jìn)展。 老師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及老師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的進(jìn)展。這幾個(gè)要素缺一不行。職業(yè)理想是老師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是

49、老師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。 因此職業(yè)理想對(duì)于老師的專業(yè)成長來說，就是老師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平凡化狀態(tài)的催醒劑。假如缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動(dòng)力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是老師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、詳細(xì)的規(guī)章了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠老師的自我約束和自我規(guī)范。老師的工作大多被通俗地說成是良心活，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是老師進(jìn)展的關(guān)鍵因素。 職業(yè)情感是老師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的

50、那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是老師職業(yè)情感的真正涵義。 教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。老師也是社會(huì)工，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培育造福社會(huì)的人才，因此老師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國為社會(huì)培育出合格的有用的人才。陶行知說過，捧著一顆心來，不帶半根草去，說的就是老師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開的。 此外老師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)老師專業(yè)成長必不行少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值

51、觀可以幫老師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。老師的師德和心理素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的進(jìn)展過程。當(dāng)一個(gè)老師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時(shí)，說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。 2.努力提高專業(yè)水平，樂觀參加新課程改革。 新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不行能逆水行舟。新課程改革要求高水平的老師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師和老師的學(xué)生都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在公平溝通、相互探討的對(duì)話中共同成長。每節(jié)課通過學(xué)生

52、自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對(duì)話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己才智的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)的效果。 新課程改革呼喚，老師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。 基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出：老師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生樂觀互動(dòng)，共同進(jìn)展，要處理好傳授知識(shí)與培育能力的關(guān)系，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同進(jìn)展的互動(dòng)過程。在互動(dòng)

53、的課堂教學(xué)過程中，老師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者、參加者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開發(fā)者、討論者和實(shí)踐者。因此，老師在教學(xué)過程中，要樂觀創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。 百年大計(jì)，教育為本國運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的進(jìn)展、國家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工更要以樂觀的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。 青年老師教學(xué)競賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12 根據(jù)

54、我校安排，根據(jù)校行事歷的日程，我校與20 xx年1月25日在老師會(huì)議室進(jìn)行了20 xx20 xx學(xué)年度青年老師培訓(xùn)。培訓(xùn)本著為了提高青年老師的素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。而開展的。 在傾聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會(huì)非常。每個(gè)主講人都是學(xué)校精挑細(xì)選的，分別從老師職業(yè)道德、教育教學(xué)改革、班主任工作、備課與上課等多個(gè)方面對(duì)我們青年老師進(jìn)行了培訓(xùn)，全部都是給位老師的肺腑之言和閱歷之談，聽晚課后，使我們青年老師深深的熟悉到自身的不足之處，非常有利于我們青年老師的成長與進(jìn)展。作為一名青年老師，特殊是我自己剛參加工作不久，深知自己無論是在教學(xué)上

55、還是在思想教育、班級(jí)管理上是非常欠缺閱歷的，而且在許多方面還存在著問題，但、經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我信任自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課老師體會(huì)頗深。 一、參加此次培訓(xùn)后的心得體會(huì) 通過此次青年老師培訓(xùn)，我感受到要想當(dāng)一個(gè)好老師是多么的不容易。 第一：在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)老師我們首先應(yīng)該把教材上的知識(shí)點(diǎn)把握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。老師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。 我要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后專心進(jìn)

56、行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)留意基本概念正確，思路清晰，還要樂觀進(jìn)行改革，注意學(xué)生實(shí)際能力的培育，上課時(shí)，盡量執(zhí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。課后，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課專心總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。 第二：在專業(yè)實(shí)訓(xùn)課方面：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不行或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會(huì)越來越大，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課培育的目標(biāo)是通過反復(fù)的動(dòng)手實(shí)訓(xùn)培育中等技能型人才，而且實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量又決定中等技能人才培育的成敗，所以實(shí)訓(xùn)課程是非常重要的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下

57、形成了基本技能+專業(yè)技能+綜合技能的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。 我以后在實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度專心，備課充分，打算充分，在指導(dǎo)學(xué)生操作時(shí)，自己要先明確實(shí)訓(xùn)目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設(shè)備，專心打算，找出易出現(xiàn)的問題，并提出改善措施，實(shí)訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的打算情況，排解故障，保證實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行。在學(xué)生操作時(shí)耐心指導(dǎo)，專心組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生不放羊，充分利用教學(xué)時(shí)間，照料全體學(xué)生。 第三：學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任08春電子班的班主任，我嚴(yán)格按班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任班主任不在，學(xué)生能做好，是

58、一個(gè)優(yōu)秀的班主任班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 我所帶的班級(jí)是春招班級(jí)，學(xué)生普遍成果差、學(xué)習(xí)樂觀性不高、思想素養(yǎng)較差行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范的后進(jìn)生，我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，培育學(xué)生自控能力，培育學(xué)生學(xué)習(xí)能力，規(guī)范學(xué)生言行舉止，對(duì)思想有問題的學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。教會(huì)學(xué)生先學(xué)做人，再學(xué)做事!。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任對(duì)得起每一位學(xué)生的班主任。 我還熟悉到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)進(jìn)展的動(dòng)力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；M(jìn)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。老師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐

59、中有一個(gè)體會(huì)，老師應(yīng)具備事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。 二十一世紀(jì)什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在老師。因此，我作為一名年青老師，應(yīng)該認(rèn)清自己肩膀上的責(zé)任重大，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、熟悉自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，專心做好每一件事，主動(dòng)向閱歷豐富的老老師請(qǐng)教一切教學(xué)問題。以使自己的教學(xué)閱歷逐漸豐富起來，教學(xué)水平逐漸提高。 二、存在的不足之處與改進(jìn)方向 通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀老師還有很大差距，雖然態(tài)度專心，但缺乏閱歷，在各個(gè)方面都有不足之處。 (1)在教學(xué)方面 在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng)，注意教學(xué)設(shè)計(jì)，多執(zhí)行啟發(fā)式

60、教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生把握知識(shí)的情況，對(duì)學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感愛好和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)好玩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 在實(shí)訓(xùn)課上，要爭取親自將每個(gè)項(xiàng)目多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感愛好的和對(duì)今后工作有幫助的實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。 (2)在學(xué)生管理方面 主要存在的問題是對(duì)學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作布滿熱忱但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過高，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格班級(jí)有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他閱歷豐富的班主任