2022-2023學(xué)年山東省新泰一中物理高三第一學(xué)期期中考試試題（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、平直公路上行駛的a車和b車，其位移時間圖象分別為圖中直線a和曲線b，已知b車做勻變速直線運動，t=2s時，直線a和曲線b剛好相切，下列說法正確的是（ ）Ab車的加速度大小為1

2、 m/s2Ba車的速度大小為3 m/sCb車做勻加速直線運動Dt=2s時，a、b兩車相遇，速度不相等2、一列沿x軸傳播的簡諧機械橫波，波速大小為10 m/s。該波在某時刻的圖像如圖所示，此時刻質(zhì)點P沿y軸負方向運動，從該時刻開始計時，下列說法正確的是A該波沿x軸負方向傳播B此時刻質(zhì)點P的加速度為零Ct = 1 s時， 質(zhì)點P的位移為10 mDt = 1.5 s時， 質(zhì)點P的動能最大3、如圖所示，人站在電動扶梯的水平臺階上，假定人與扶梯一起沿斜面加速上升，在這個過程中，以下說法正確的是( )A臺階對人的摩擦力對人做負功B臺階對人的總作用力方向沿豎直向上C在此過程中人處于失重狀態(tài)D人對臺階的壓力大

3、小等于臺階對人的支持力的大小4、 如圖所示，能反映自由落體運動的是()ABCD5、列車在空載時加速經(jīng)過一段平直的路段，通過某點時速率為，加速度大小為；當(dāng)列車滿載貨物再次加速經(jīng)過同一點時，速率仍為，加速度大小變?yōu)樵O(shè)列車發(fā)動機的功率恒為，阻力是列車重力的倍，重力加速度大小為，則列車空載與滿載時的質(zhì)量之比為ABCD6、 我國首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星于2016年8月16日1點40分成功發(fā)射。中國計劃在2030年建成全球化的量子通信網(wǎng)絡(luò)。量子衛(wèi)星成功運行后，我國將在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構(gòu)建天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實驗體系。假設(shè)量子衛(wèi)星軌道在赤道平面，如圖所示。已知量子衛(wèi)星的軌道半徑

4、是地球半徑的m倍，同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的n倍，圖中P點是地球赤道上一點，由此可知（ ）A同步衛(wèi)星與量子衛(wèi)星的運行周期之比為n3m3B同步衛(wèi)星與P點的速度之比為1nC量子衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的速度之比為nmD量子衛(wèi)星與P點的速度之比為n3m二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，小明分別沿甲、乙兩個光滑滑梯從同一高度由靜止下滑到底端，在此過程中（ ）A甲、乙兩過程重力做功不同B機械能不守恒C動能的增加量相同D重力勢能減少量相同8、如圖1所示，一個物體放在粗糙的水

5、平地面上在時刻，物體在水平力作用下由靜止開始做直線運動在到時間內(nèi)物體的加速度隨時間的變化規(guī)律如圖2所示已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)處處相等則（ ）A時刻，力等于零B在時間內(nèi)，力先增大后減小，方向不變C在時間內(nèi)，物體的速度逐漸變大D在時間內(nèi)，物體的運動方向先向右后向左9、如圖所示，傾角為的斜面靜置于地面上，斜面上表面光滑，A、B、C三球的質(zhì)量分別為m、2m、3m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個輕桿，B、C間由一輕質(zhì)細線連接彈簧、輕桿與細線均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)突然剪斷細線或彈簧下列判斷正確的是A彈簧被剪斷的瞬間，A、B、C三個小球的加速度均為零B彈

6、簧被剪斷的瞬間，A、B之間桿的彈力大小為零C細線被剪斷的瞬間，A、B球的加速度沿斜面向上，大小為gsinD細線被剪斷的瞬間，A、B之間桿的彈力大小為4mgsin10、如圖所示，傾角為的傳送帶由電動機帶動，始終保持速率v勻速運動，質(zhì)量為m的物塊由傳送帶底端靜止釋放已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為(tan)，物塊到達傳送帶頂端前與之保持靜止則在物塊由靜止釋放到相對傳送帶靜止的過程中，下列說法正確的是A電動機多提供的能量為mv2B傳送帶克服摩擦力做的功為C傳送帶和物塊增加的內(nèi)能為D摩擦力對物體的平均功率為三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（

7、6分）在“探究動能定理”的實驗中，某同學(xué)是用下面的方法和器材進行實驗的，放在長木板的小車，由靜止開始在幾條完全相同的橡皮筋的作用下沿木板運動，小車拉動固定在它上面的紙帶，紙帶穿過打點計時器，關(guān)于這一實驗，下列說法中正確的是A長木板要適當(dāng)傾斜，以平衡小車運動中受到的阻力B利用紙帶上的點計算小車的速度時，應(yīng)選用紙帶上打點最密集的部分進行計算C重復(fù)實驗時，雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同，但每次應(yīng)使橡皮筋拉伸的長度相同D利用紙帶上的點計算小車的速度時，應(yīng)選用紙帶上打點最稀疏的部分進行計算12（12分）如圖甲所示，在“探究互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，將木板放在水平桌面上，橡皮條的一端固定在A點用一只彈簧秤

8、將橡皮條另一端拉到O點并在細線下面描了一個點a；再用互成角度的兩只彈簧秤將橡皮條另一端拉到O點，作出這兩個力的圖示如圖乙所示（1）用一只彈簧秤將橡皮條拉到O點時的示數(shù)如圖甲所示，這個力的大小為_N；在乙圖中作出這個力的圖示，并將兩個力箭頭末端與這個力的箭頭末端連起來_（2）為了進一步探究上述幾何圖形，再次進行實驗時_；A仍應(yīng)將橡皮條拉到O點B不一定用相同的力拉橡皮條C仍應(yīng)用相同的力的標度表示力（3）為減小實驗誤差，請?zhí)岢鰞牲c操作建議_四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖所示，光滑水平面上，質(zhì)量為2m的小

9、球B連接著輕質(zhì)彈簧，處于靜止狀態(tài)；質(zhì)量為m的小球A以速度v0向右勻速運動，接著逐漸壓縮彈簧并使B運動，過一段時間后，A與彈簧分離設(shè)小球A、B與彈簧相互作用過程中無機械能損失，彈簧始終處于彈性限度以內(nèi)(1)求當(dāng)彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能E；(2)若開始時在小球B的右側(cè)某位置固定一塊擋板(圖中未畫出)，在小球A與彈簧分離前使小球B與擋板發(fā)生正碰，并在碰后立刻將擋板撤走設(shè)小球B與固定擋板的碰撞時間極短碰后小球B的速度大小不變，但方向相反設(shè)此后彈簧彈性勢能的最大值為Em，求Em可能值的范圍14（16分）如圖甲所示，用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗證“動量守恒定律”。實驗時先讓質(zhì)量為的A球從斜

10、槽上某一固定位置C由靜止開始滾下，進入水平軌道后，從軌道末端水平拋出，落到位于水平地面的復(fù)寫紙上，在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把質(zhì)量為的B球放在水平軌道末端，讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點痕跡，重復(fù)操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置，未放B球時，A球的落點是P點，O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點，如圖乙所示。(1)在這個實驗中，為了盡量減小實驗誤差，兩個小球的質(zhì)量應(yīng)滿足_（填“”或“ BC C 【解析】(1)為了防止入射球碰后反彈，應(yīng)讓入射球的質(zhì)量大于被碰球的質(zhì)量；(1)小球離開軌道后做平拋運動，小

11、球在空中的運動時間相同，小球的水平位移與其初速度成正比，可以用小球的水平位移代替小球的初速度，實驗需要驗證：，因小球均做平拋運動，下落時間相同，則可知水平位移x=vt，因此可以直接用水平位移代替速度進行驗證，故有 ，實驗需要測量小球的質(zhì)量、小球落地點的位置，測量質(zhì)量需要天平，測量小球落地點的位置需要毫米刻度尺，因此需要的實驗器材有：BC；(3)由于各種偶然因素，如所受阻力不同等，小球的落點不可能完全重合，落點應(yīng)當(dāng)比較集中，但不是出現(xiàn)了錯誤，故AB錯誤；由于落點比較密集，又較多，每次測量距離很難，故確定落點平均位置的方法是最小圓法，即用盡可能最小的圓把各個落點圈住，這個圓的圓心位置代表落點的平均位置，故C正確；僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置C，它的位置越低，由于水平速度越小，則線段OP的長度越小，故D錯誤。故選C；(4)若兩球相碰前后的動量守恒，則，又，代入得：，若碰撞是彈性碰撞，滿足機械能守恒，則： ，代入得；(5)如圖所示，連接OP、OM、ON，作出M、N在OP方向上的投影點M