新人教版(部編)一年級道德與法治下冊《一單元我的好習慣1我們愛整潔》導學案-18

1、我們愛整潔教學設計一、學情分析一年級小學生正處在行為習慣養(yǎng)成的最佳時期， 要引導學生在入學后養(yǎng)成良好的習慣， 讓學生在生活中體會到良好習慣給自己和他人帶來的愉悅， 從而促進身心健康發(fā)展。在設計教學活動前，我通過談話和觀察的方式來進行課前采集，發(fā)現(xiàn)一年級學生在吃早餐、做值日以及上課后會出現(xiàn)著裝不整潔、小手骯臟、桌面凌亂、地面有垃圾的情況，但他們自己沒有注意到這些情況，也不知道怎么去保持整潔。于是，我通過有效的課前采集，結(jié)合一年級學生的實際情況，再根據(jù)與課程標準相對應的課程目標“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣” ，把我們愛整潔這一課的教學目標定為：體會整潔帶給我們的快樂，掌握一些保持整潔的好辦法。重

2、點幫助學生學會解決在學校生活中遇到的衛(wèi)生問題，如：穿戴整潔、桌面整潔、雙手整潔。二、教學目標體會整潔帶給我們的快樂。掌握一些保持整潔的好辦法。養(yǎng)成個人整潔的良好習慣。三、教學準備月亮圖片，磁性小星星若干。道具：洗手盆、肥皂。課前采集：吃早餐、做值日、體育課、美術(shù)課時的個人整潔情況。視頻： 保持整潔的辦法 。音頻：兒歌找朋友 我愛洗澡 、 月亮媽媽的話 。四、教學過程（一）引入活動評價同學們知道嗎？昨天晚上突然刮起了一陣大風，把天上的小星星都刮跑啦！月亮媽媽不見了自己的孩子，心里可著急了。同學們想幫幫她嗎？好，誰在課堂上能做到坐姿端正、安靜傾聽、發(fā)言響亮，就能幫月亮媽媽把星星送回家。同學們能做到

3、嗎？（二）我愛整潔人人夸（唱兒歌，找朋友，樹榜樣）.老師有一首很好聽的兒歌，讓我們站起來，一起來唱吧?。◣е鴮W生邊唱邊跳）.老師今天呀，也想在班里找?guī)讉€好朋友，我們來玩“找朋友”的游戲吧?。?）請大家一邊拍手一邊唱，老師就來找朋友。老師的好朋友在哪里呢？噢，好朋友，原來你在這里！請你跟我來！同學們看，她的頭發(fā)梳得多整齊呀，衣領(lǐng)壓下來了，扣子也系好了。老師很喜歡這樣穿戴整齊的孩子，你們喜歡嗎？哇，那么多同學都喜歡你，你開心嗎？請你開心地告訴大家一一我愛整潔！（2）剛才，老師找到了一個穿戴整齊的好朋友！我還想繼續(xù)找朋友呢！大家猜一猜，老師想找什么樣的好朋友呢？（有可能、再猜猜、還有嗎？）同學們怎么

4、猜就怎么做，看看老師會找什么樣的好朋友。好朋友，你在哪里呀？噢，好朋友，請你站起來！看，你的桌面擺放得多整齊呀，你真是一個整潔的孩子。老師很喜歡你?。^）請你自豪地告訴大家一一我愛整潔！老師找的第二個好朋友，是一個桌面整潔的好孩子！（3）我們再來找朋友吧！不過，在開始之前，老師想請同學們把小手放在桌面上。像這樣。老師想找什么樣的好朋友呢？同學們真聰明！我的好朋友在哪里呢？哎呀，你的小手好干凈啊，指甲也剪好了。老師能跟你握握手嗎？（好朋友，你好?。?你不但整潔，而且很有禮貌！你叫什么名字呀？請你大聲地告訴大家一一我愛整潔?。ò鍟┪覑壅麧嵢巳丝洌≌l都喜歡和整潔的孩子交朋友噢?。ㄈ┱麧嵵俏襾?/p>

5、當（評比活動）.老師也特別喜歡和整潔的孩子交朋友。這樣吧，我們現(xiàn)在就來進行一次“整潔之星”的小組比賽。比一比，看誰的頭發(fā)一一（引讀）比賽的時候，老師還要看看哪個小組最會聽、最團結(jié)、最會夸獎別人。聽明白了嗎？（點擊音樂）比賽開始?。ㄒ魳吠＃r間到。.看看哪個小組最快坐好了？我發(fā)現(xiàn)這個小組最會聽，音樂響，才開始，音樂停，就坐好。獎勵他們。這個小組的同學最團結(jié)，先整理好自己，再去幫助其他同學，表揚他們。.哪個小組想上來展示？請你們小組?？?，他們上來的時候多有禮貌呀，一個跟一個，不推也不擠。這個小組哪里做得好？（點評）你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！他們的穿戴已經(jīng)很整齊了，那座位呢？請坐在旁邊的同學來說一說。（

6、點評）你很會欣賞別人！你們的整潔得到了大家的肯定，被評為“整潔之星”！老師要把這整潔的畫面拍下來，你們愛整潔嗎？請大聲回答！.還有哪個小組想展示自己呢？這么多啊，那我們一起來玩“照鏡子”的游戲吧！ 聽清楚哦，你的同桌現(xiàn)在是一面鏡子，你一邊照鏡子，一邊問：鏡子鏡子，我整潔嗎？ 鏡子一邊照著你，一邊回答：噢，你的頭發(fā)很整潔，你的衣領(lǐng)很整潔，你的桌面很整潔。 互相整理好了，就馬上坐好。聽明白了嗎？好，我們來照一照鏡子吧！你們現(xiàn)在好整潔??！這個小組看上去很精神！你們也整理好了。你們也做得不錯！ 今天刷牙了嗎？讓老師看看你們潔白的牙齒?。ㄅ恼眨ㄋ模┍３终麧嵱修k法.同學們現(xiàn)在都穿戴整齊了，桌面也擺放好了

7、，看上去好整潔好精神??！但我們在 生活中難免會把小手弄臟，怎么辦呢？（洗手）對！看來呀，保持整潔是有辦法的（板書）.那我們要怎么洗手呢？好朋友，你的小手這么干凈，請你來示范一下吧！來，這里是洗手盆，這是水龍頭，還有肥皂。示范的時候，請你說清楚你在做什么。 其他同學要認真聽，看看她怎么洗手。（表揚，強調(diào)，小結(jié)）（提醒補充）還有哪些地方要洗呢？（回答）.誰學會洗手啦？請你上來洗一遍吧?。▽W生上臺示范）.老師還有一個難題呀，想請教在座的各位小老師。當我打開水龍頭的時候，細菌 就從手上跑到了水龍頭，當我洗完手，要關(guān)水龍頭的時候，細菌又會從水龍頭跑回我的 手上。怎么辦呢？（你的小妙招真有用?。?學會了洗

8、手，我們就不怕細菌啦！但細菌小怪獸跑到森林里了，讓我們站起來，和小動物們一起洗洗手，把細菌小怪獸們趕跑吧?。ㄗx兒歌，洗洗手）.小手臟了，我們就要洗干凈。如果我們感冒了，不停打噴嚏，鼻涕也流出來了， 那怎么辦呢？我們一起來看看，這個整潔之星是怎樣保持整潔的。（出示視頻）.看，這個小朋友做得多好呀！在保持整潔的時候，我們也會遇到各種困難，需要我們想辦法。（出示PPT如果我們畫畫的時候把手弄臟了，該怎么辦呢？（洗手）對, 就用我們剛才學會的方法把手洗干凈。.（出示PPT再看看這些同學，他們在保持整潔的時候，又遇到了什么問題呢？學生描述情景。 （吃早餐、體育課、做值日）.（出示PPT遇到這些情況，我們

9、要怎么做，才能保持整潔呢？請每個小組進行討論，然后分享你們的好辦法?？纯茨膫€小組的辦法最好最多。來，這是你們組的問題卡片，開始討論吧！. 小組展示1）做值日用完的紙巾放哪里？你做得對！如果在家里，有毛巾，可以怎么做？怎么洗臉才干凈呢？請你上來做給同學們看。還有哪里要洗干凈呢？連這些地方你都注意到了，真是一個愛干凈的孩子。2）吃早餐如果掉到地上，怎么辦呢？還有什么辦法？你能保持教室的整潔，真棒！3）體育課請你來演一演體育課后的情景。上完體育課了，感覺好熱啊，把外套脫下來吧！脫下來的外套應該放在哪里呢？就這樣放嗎？你真是生活小能手！休息了一會兒，感覺有點涼，趕快穿上外套吧！外套應該怎樣穿呢？系上扣

10、子以后多整潔呀?。ㄎ澹﹫猿终麧嵨夷苄型瑢W們不管遇到什么困難，都能想辦法保持整潔，老師很佩服你們！我要獎勵大家玩一個游戲，名字叫木頭人，想玩嗎？好，那我們就來挑戰(zhàn)一下，看誰能堅持到最后！當老師喊口令的時候，大家可以做各種動作，口令一結(jié)束，誰都不能動。堅持十秒就是勝利。聽明白了嗎？游戲開始啦！游戲口令（一二三木頭人，不許說話不許動！ ）倒數(shù)十秒。 （時間到）老師要獎勵最快坐好的小組！我來采訪一下這個同學。老師發(fā)現(xiàn)你在玩游戲的時候，可厲害了，一動也不動，堅持了好久哦！你當時在想什么？你在玩的時候有沒有想過要放棄？你能堅持住，真了不起！.同學們，不論做事還是玩游戲，堅持都是很重要的，因為堅持就是一一勝

11、利！同 學們剛才在玩游戲的時候，都能堅持堅持再堅持，老師要為你們點贊！.我們要成為整潔之星，也是要堅持的。接下來的一個星期，誰能在穿戴、桌面、 雙手這些方面做到整潔，而且能堅持5天以上，就能被評為整潔之星。同學們能堅持嗎？（板書）堅持整潔我能行！老師相信你們哦！加油！（六）課堂小結(jié).看，我們幫月亮媽媽把小星星都找回來啦！月亮媽媽有一些話想對我們說呢！我 們一起來聽聽吧！小朋友們，謝謝你們幫我把星星寶寶都找回來了，你們真是一群助人為樂的好孩子! 為了感謝大家，我給你們講一個小故事吧！從前，有一只叫皮皮的小豬，他從來都不梳頭也不洗臉。有一天，他到小羊家去做 客，其他客人看見他都躲著他，不愿意和他在一起。他感到很奇怪，小羊就告訴他，是 因為他太臟了。皮皮聽了臉都紅了，趕緊跑到河邊去刷牙洗臉，還換好了干凈的衣服。 整潔的皮皮看上去可帥氣啦，大家看見了都喜歡他、夸贊他。山羊爺爺也走過來跟他說, 皮皮，你要保持整潔勤梳洗噢！皮皮聽了點點頭，決心要做整潔的好皮皮。同學們喜歡這個故事嗎？希望你們向整潔的皮皮學習，每天保持整潔，爭當整潔之 星。.同學們，老師相信，你們只要努力堅持，一定會成為一顆閃耀的整潔之星。你們 有信心嗎？請大家