大學生建筑工地實習總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學生建筑工地實習總結(jié) 回首過去，是為了更好地面向未來。每一次概括實踐，都有勞績與失誤、閱歷與教訓，實時總結(jié)就會實時取得閱歷教訓，提高熟悉和工作技能。下面是我給大家整理的大學生建筑工地實習總結(jié)，夢想大家熱愛! 大學生建筑工地實習總結(jié)1 我于20_年2月有幸進入鑫園房地產(chǎn)開發(fā)有限公司工作，作為一名剛走出校門的畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很惦記不知該如何與同事共處，該如何作好工作，但公司寬松融洽的工作空氣、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快融入到其中并完成了由學生向職員的轉(zhuǎn)變。我前后在兩個工程上舉行了實習工作，自20_年2月26日至20_年5月4日，我在錦江御園A區(qū)工程部

2、加入實習工作。在這兩個月來，我從現(xiàn)場測量放線、內(nèi)業(yè)資料、圖紙的查看、施工圖的概算、現(xiàn)場鋼筋的檢驗與安好檢驗等方面舉行了實習，從一名在校學生角色到技術(shù)員得實習過程中，我深刻體會到要成為一名合格的工程技術(shù)人員所要具備的素質(zhì)，不是紙上談兵，而是需要深刻的真正的實踐歷練?，F(xiàn)將我在實習中的幾點體會總結(jié)如下： 一、識圖與審圖 作為一名普遍的工程技術(shù)人員，我感到要干好一個工程，不僅要嚴格遵守國家施工模范規(guī)程，還要理論聯(lián)系實際，活學活用，不斷總結(jié)施工和管理閱歷，技術(shù)上不斷提升和創(chuàng)新。 在施工技術(shù)中的第一步，也是分外關(guān)鍵的一步就是識圖與審圖，圖紙是現(xiàn)場施工的依據(jù)，識圖要充分了解設計者的意圖，找出施工中的重點及難

3、點，以便制定科學合理的施工方案。工程施工是按照設計圖紙把設計師的思想完成從意識形態(tài)到實物形態(tài)的轉(zhuǎn)變過程，要搞好工程施工，就務必首先熟諳施工圖紙，掌管設計師的意圖，完成從圖紙了解設計意圖再回頭修訂圖紙的過程，其次要強化對圖紙的了解程度，熟諳工程的根本概況，考慮概括的施工方案，初步明確工程技術(shù)施工的重點、難點，為以后的施工操作行為做打定。 二、測量放線 在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，務必把測量放線的工作做好，所以施測、校對、復核的程序就一個都不能少;其次要結(jié)合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點舉行校對，制止遺漏工程細小的部位構(gòu)

4、件; 再次，就是檢查、落實是否符合模范要求，察覺問題實時溝通，把問題殲滅在萌芽狀態(tài)。在某一工程段施工完成后，要實時檢查，驗收，總結(jié)閱歷和教訓，把察覺的問題實時校正，制止在下一施工段錯誤的。 三、鋼筋工程 首先熟諳了該工程所需的全體鋼筋型號，從一級鋼到三級鋼，做到熟諳其約莫所在的位置。在不斷的看圖紙檢查的同時，做到熟諳什么位置用多少根鋼筋，什么型號，間距多少，長度約莫需要多少，用什么尺寸箍筋，間距多少，加密區(qū)位置及尺寸是多少，這樣才能真正做到從整體到細部的掌管該工程。這些打定工作在不斷查閱圖紙的過程中，得到加強后，便需要按照施工依次從柱、剪力墻到梁板逐步逐項的檢查學習。 首先是柱的焊接，該工程采

5、用電渣壓力焊。焊頭的檢查工作尤其重要。鋼筋的軸中線是否在一條線上，若不在，是否在允許的范圍之內(nèi)，鋼筋的外肋是否上下對齊，焊包是否飽和，四周焊包突出鋼筋外觀的高度是否大于3mm，上下的鋼筋型號是否正確。展現(xiàn)變筋的處境時，要逐根確定鋼筋的型號是否正確，軸中線是否在一條線上，該處境下，又是否在偏出允許范圍之內(nèi)。展現(xiàn)不合格焊頭時該如何處理。柱鋼筋未綁扎之前，不合格的焊頭有一個就要改一個，做到不留一點隱患。若展現(xiàn)鋼筋已經(jīng)綁扎，焊工已不在，且根數(shù)較少的時候，該如何在焊頭位置搭接鋼筋，搭接何型號的鋼筋，尺寸多少，都有一系列的措施。 結(jié)果還要留神鋼筋的焊接截面是否超過柱截面的一半，焊接區(qū)域鋼筋長度是否符合模范

6、要求。然后是剪力墻的綁扎工作。剪力墻的質(zhì)量操縱首先要檢查所用的鋼筋型號、尺寸是否符合圖紙要求。一級鋼筋兩端是否打彎，彎鉤尺寸以及弧度是否正確。 鋼筋的搭接長度是否得志要求，搭接區(qū)域是否錯開。剪力墻以及柱的水平拉筋是否放置，鋼筋是否錨固，錨固長度是否符合規(guī)定。超過規(guī)定長度的洞口周邊是否按圖紙要求加筋，所加鋼筋長度及型號是否正確。墻體鋼筋是否有嚴重扭曲以及傾斜現(xiàn)象，若展現(xiàn)該處境，該如何處理?？蚣苤鞍抵墓拷?35度錨固是否逐個到位。鋼筋的綁扎是否滿扣，展現(xiàn)松散的地方是否實時處理。剪力墻完工后便是框架柱的綁扎，其質(zhì)量操縱與剪力墻上的框架柱要求一致，主要是操縱好箍筋型號、間距，以及加密區(qū)，水平拉筋是

7、否到位?？蚣苤粽宫F(xiàn)微弱移位處境該如何處理，柱鋼筋展現(xiàn)變徑，鋼筋根數(shù)展現(xiàn)裁減該如何處理，均要符合圖集模范的要求。在柱和剪力墻綁扎完，支模之前柱頭以及剪力墻接頭是否處理明凈。 鋼筋工程的結(jié)果工作就是梁以及現(xiàn)澆板的綁扎。梁的檢查工作較為關(guān)鍵，要按圖紙逐根檢查，主要檢查支座負筋的型號、根數(shù)是否正確，長度是否符合模范要求。梁上的箍筋型號、間距以及加密區(qū)是否符合圖紙要求。梁底的養(yǎng)護層墊塊是否到位，墊塊尺寸是否正確，梁下沉的是否到位，梁與柱接頭處箍筋是否綁扎到位。板筋的綁扎質(zhì)量操縱主要需留神，鋼筋的型號、尺寸、間距，均要符合圖紙要求。鋼筋綁扎要求滿扣，不許跳扣。板的支座負筋需要尤其操縱，分布筋的型號及間距

8、是否符合圖紙要求。隔墻的下部加力筋是否到位，洞口加力筋是否到位。板底部的墊塊是否到位，墊塊分布是否合理，鐵馬蹬是否墊到位。各單元的板筋厚度是否符合圖紙要求。陽臺處的板筋操縱尤為重要，要著重檢查鋼筋及模板的處境。鋼筋綁扎完畢后要固定好剪力墻的鋼筋，框架柱以及暗柱的鋼筋需用箍筋固定好，防止?jié)沧⒒炷習r，鋼筋展現(xiàn)移位的處境。 結(jié)果的工作便是再作結(jié)果一次的全面檢查，然后帶著監(jiān)理工程師檢查施工質(zhì)量。若監(jiān)理檢查到不到位的地方，那么要促使工人解決，直到符合要求為止。該工程的樓梯采用現(xiàn)澆板樓梯。在施工過程中需要留神鋼筋的綁扎，植筋，模板的操縱以及樓梯梁部清理的是否明凈，板筋底部墊塊，上部筋的鐵貓爪或鐵馬蹬是否

9、到位。 通過總結(jié)兩個月來的工作，找出工作中的缺乏，以便在以后的工作中加以抑制，同時還需要多學習模范規(guī)程及有關(guān)文件資料，了解施工中需要資料及設計圖紙的先后依次，以便更實時地供給給施工現(xiàn)場，提高自己的工作才能，加強工作責任感，實時做好個人的各項工作。 總之，作為一名工程技術(shù)人員，除了嚴格按施工圖和國家模范規(guī)程以及施工方案辦事外，還要在工作中不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓，大膽舉行技術(shù)改革和創(chuàng)新，在施工組織設計和施工方案上不斷優(yōu)化，努力將自己的專業(yè)水平和業(yè)務才能提高到一個新的臺階。 以上為我粗略的個人實習小結(jié)，請領導審閱，缺乏之處，請領導不吝指出，以便本人實時改正，從而能更好地工作。 大學生建筑工地實習總結(jié)

10、2 自20_年3月我踏入了_建筑工程有限公司的大門，開頭了我的實習生涯，打從跨入公司大門開頭，接觸公司日常事物開頭，我宛如一個剛出世的嬰兒，對外面的世界時如此的目生，唯獨本著自己那么點人類的共性，作為自己自有的資本，賦予自己自信和工作的動力，不斷前進、跨越、奔跑。 實習亦可稱為實踐，學習?？赡苷俏覀儚拇髮W踏入社會的必經(jīng)之路;也是開啟我們踏入工作，適應社會大門的鑰匙;是我們?nèi)松胁怀扇鄙俚囊黄妗嵺`與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習;同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事我們不是從實踐開頭熟悉的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，

11、只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，不斷的將它們成為自己的資本。 我的實習環(huán)境還是對比簡樸的，_建筑工程有限公司它不是一家大公司，它的規(guī)模對比小，公司的員工也不多，所以所見的所接觸的人都不會很繁雜。_縣是一個小縣城，我從家里啟程到實習公司都不用半個小時的車程，總的來說生活、交通什么的都還是對比便當?shù)?，這也就是地方小距離近的好處。實習的生活過的是挺規(guī)律的，我可以每天回家，每天朝九晚五的“上班下班”，看上去還真有點像上班族的感覺，猶如都能想象以后真正去上班時候的樣子了。 來到實習公司以后，逐漸的結(jié)識了一些學姐、學長和一些長輩，同樣也拜了個師傅，師傅是個女的，我平常都稱呼她惠芳姐，這樣子感覺對比親切

12、。隨后也覺得實習并不像言傳的那樣可怕與讓人不知所措，面對同事們的熱心與關(guān)切，師傅的平易近人，我的實習生活就在這樣輕松的環(huán)境里開頭了。 在這3個月的實習生活中，我學到了好多在學校所接觸不到的東西。無論是在我的專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的熟悉都在不斷的加深，學到的東西也不斷的增加。剛?cè)嵙暤那皫字芨旧鲜菦]什么事情做的，一個理由是由于剛?cè)ナ裁词露疾粫?，對于公司的工作流程也不領會;另一個理由是公司那時候大家都正在忙有關(guān)企業(yè)資質(zhì)升級的事，師傅也就沒時間教我東西，我呢也幫不上他們的忙。所以剛開頭的前幾周都還是對比空閑的，我就利用那些時間看一些資料，如建筑工程定額，計價模范，創(chuàng)辦工程法規(guī)及

13、相關(guān)學識，創(chuàng)辦工程施工管理等等，有時候也會和施工員小徐一起去施工現(xiàn)場。等師傅他們忙完資質(zhì)升級方面的事情了，師傅就有時間了，我也就算是正式開頭我的實習生涯了。 在實習期間，我算的第一份圖紙是_工程，那時剛上手，一看圖紙是一驚一乍，和學校做的很不一樣，繁雜也繁雜了點，要算的東西也多了點，建筑面積也大了點，樓層也高了點，裝飾也繁雜了點。當時切實有點心虛，也不知道自己僅有的資本能否抵御的住如此強大的攻勢，但我知道我務必抑制它，哪怕有千萬個心慌，既然選擇了學習這個，就一個義無反顧的堅持下去，不懂不會的都可以問可以學會的。拿到一個工程，不理應急著下手去算，首先，閱覽一下圖紙的設計總說明及其有關(guān)此套圖紙的補

14、充等，較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會對它有個整體的了解，知道自己所要算的約莫有哪些東西。 其次，開頭計算工程量時要從根基一步一步算起，像每一個建筑公司都有它自己的工程量計算書，師傅教我的方法是先計算混凝土的工程量，也就是說先把有關(guān)混凝土的工程量和模板工程量都給計算好了，這樣后面要用到的地方就能直接用了，如先計算混凝土墊層，墊層算好之后算根基工程量，然后算構(gòu)造柱、梁、板之類的，根本步驟是按照定額的依次去計算的。扣除該扣的，加上理應增加的，其實計算工程量時是沒有概括規(guī)定說確定要先算什么，后算什么的，因人而異，不過總的來說都是這樣一步步算下來的，最主要的是條理要領會，思路要明顯，不成

15、以挑自己熱愛的先算了，要一步步有條理的算下去，這樣不輕易漏算少算，省的到后來再去翻算，也省去了一些麻煩。 第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不能說看上去差不多就都按一樣的去計算，不要由于自己嫌麻煩而去偷懶，不因工程量小二疏忽不計，像現(xiàn)在學習的就是一種方法步驟，該算的不用算的要有明確的界定。 在這一套算完之后，可以說是對新的計算方法有了一些了解和掌管，其次套圖紙是_工程，算這個的時候心里就有底了，知道該怎么一步步計算，這個工程對比簡樸，布局類型為框架布局，建筑層數(shù)為2層，建筑高度為18.6米，這個工程繁雜點的地方就算屋面做法了，它既有坡屋面又有植草屋面，坡屋面的計算就要包括檁條、桁木、彩色瓦

16、片之類的，還有隔離層、防水層、找平層等等。工程量全部算好就要舉行匯總套價了，匯總時好多方面還是要留神的：在砌筑工程中，磚墻要分幾分之幾的磚墻，是什么材質(zhì)的;在鋼筋混凝土與混凝土中，梁、板、過梁、構(gòu)造柱、圈梁等無規(guī)矩說明時，應按布局圖紙分混凝土等級;在鋼筋混凝土與混凝土模板中，梁、板套模板的時候假設層高明過3.6米時要另算支模超高費，按超高多少/米計算;雨篷、樓梯模板是按其投影面積計算的;在屋面與防水工程中，嵌縫既分倉縫一般按軸線以延長米計算，防水卷材按開展面積計算，不應忘算上翻片面;腳手架分綜合腳手架和單項腳手架，高度超過3.6米至5.2米以內(nèi)的天棚抹灰或吊頂安裝，按滿堂腳手架根本層計算。 大

17、學生建筑工地實習總結(jié)3 幾個月的工總實習轉(zhuǎn)瞬就過去了。通過這次實際的基地實習，我不但掌管了一些不懂的概括環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)定了我在學校期間所學習到的理論學識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些學識雖然能在短期內(nèi)被掌管、被運用，但一些學識那么不能掌管，也不便于記憶，更談不上掌管運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一片面，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌管全體理論學識，只有通過實際的學習和參觀，才能達成這個目的。 這次實習就達成了目的，我們不僅學到一些新的學識，也穩(wěn)定了在校期間所學到的理論學識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其概括的施工環(huán)節(jié)

18、，概括的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習終止了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的概括環(huán)節(jié)及細致步驟，我們理應可以掌管了，這樣就提高了自己的理論水平，也鞏固了自己的實際操作才能。 這次實習的前兩天是學習扎鋼筋，第一天是扎一個圈梁。 圈梁鋼筋的綁扎： 1：圈梁鋼筋一般在模板織好后綁扎。當采用預制綁扎骨架時，可將骨架按編號吊裝就位舉行組裝，在構(gòu)造柱處舉行搭接綁扎。 2：在模內(nèi)綁扎時，按箍筋間距在模板一側(cè)劃好箍筋間距，放箍筋后穿入受力鋼筋，與箍筋綁扎。綁扎時箍筋應與受力鋼筋垂直，箍筋搭接處沿受力鋼筋方向彼此錯開。 3：圈梁鋼筋應交圈綁扎，使成封閉形。在內(nèi)外墻交接處、大角轉(zhuǎn)角處的錨固拐入

19、長度均應符合設計要求。 4：圈梁和構(gòu)造柱鋼筋交接處，圈梁鋼筋要放在構(gòu)造柱內(nèi)側(cè)，錨入柱長度應符合設計要求。 5：圈梁鋼筋的搭接長度，對一級鋼筋搭接長度不少于30d;二級鋼筋不少于35d(d為受力鋼筋直徑)。搭接位置應相互錯開，有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應符合同一截面受拉區(qū)不大于25%，受壓區(qū)不大于50%。 6：圈梁與樓梯間、附墻煙囪、垃圾道及洞口部位相碰，鋼筋需切斷時應搭接補強，構(gòu)造要求符合設計要求。 7：圈梁鋼筋綁扎完后應付水泥沙漿付塊，以養(yǎng)護層厚度。 其次天我們是學習綁扎板 三、四、五天我們學習砌筑，主要是砌筑丁字墻、十字墻、l型墻。 通過實習，鞏固了自己對專業(yè)的

20、熱心，讓自己更有興趣將來能在開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個分外具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，假設將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就務必踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的根基。 鞏固了自己的交際才能。建筑行業(yè)是一個涉及人分外多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣繁雜的交際圈，你可以從他們身上學習到好多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，鞏固自己的交際才能，讓自己在以后的生活中更加自信，更加固執(zhí)! 實

21、習終止了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學識，在未來的工作中我將把我所學到的理論學識和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分表示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的夢想和光明的前程努力! 大學生建筑工地實習總結(jié)4 首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不確定去工地工作，但有了這段時間的磨練，不管以后做什么工作心中都有了一

22、種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員理應怎樣去和工人交流等。 其次，通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)學識在實際上有了更深一些的了解。理應說在學校學習再多的專業(yè)學識也只是理論上的，與實際還是有點區(qū)別的。這次實習對我的識圖及作圖才能都有確定的扶助，識圖時知道哪些地方該留神、須細心計算。在布局上哪些地方須考慮施工時的安好問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合模范要求，達成設計、施工標準化。沒有這次實習可能繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不成能想到自己的設計是否能施工。 工地雖苦，但

23、能學的是一些現(xiàn)實東西，磨練的是解決問題的實踐才能。 另外，通過扶助資料員填寫片面資料，使我對填寫施工資料也有了確定的熟悉，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。 結(jié)果一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。 實習終止后有必要好好一下，首先，通過九禮拜的實習，通過實踐，使我學到了好多實踐學識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的查看了整個道路的構(gòu)造過程，學到了好多很適用的概括施工學識，這些學識往往是我在學校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要根基的學識。 大學生活是慌張而又彌漫期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬

24、著背起行囊，遠離親人摯友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終究可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，自身一人走上社會工作這個大舞臺時，卻察覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的告成都是體驗一番狂風暴雨的。 短短九禮拜的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大扶助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不輕易。 實習實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。夢想人生能由此延開展來，真正使所學所想有用武之地。 大學生建筑工地實習總結(jié)5 一、實習目的： 1、透過參觀實際建筑，進一步提高我對建筑文化、建筑學

25、識以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)定和擴大所學理論學識，提高學習精心性。 2、透過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，舉行現(xiàn)場對比，進一步培養(yǎng)學生的空間想象潛力，提高識讀工程圖的潛力。 3、透過實習，了解建筑工程施工工藝，熟諳房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應用。 4、透過實習，培養(yǎng)學生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事建筑工程技術(shù)工作奠定根基。 二、實習的主要資料和親身加入的概括工作過程： 我實習的崗位是施工員，由于實習的時光較有限，所以我學到的東西也很有限，從標準層的施工都親身加入了工作。整個工作流程如下所示：鋼筋下料、制作焊接柱筋綁扎柱箍筋支模板架體安裝梁、板、柱模板焊接梁鋼筋安裝梁、

26、板筋澆筑柱、梁、板砼砼的養(yǎng)護拆柱模拆梁、板模。整個施工過程中還需包括水平和高程的放樣。除了對單幢樓的施工學習之外，我還輔助工程副經(jīng)理舉行施工進度的操縱。 整個混凝土布局工程包括了鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時光的倉促，整個實習過程我沒有接觸到屋面工程，和裝修工程。以下將分別總結(jié)我在實習過程中所學習的學識以及我加入的工程： 鋼筋工程：鋼筋是鋼筋混凝土布局的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土布局工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般能夠按生產(chǎn)工藝的不一樣，直徑大小，鋼筋的強度舉行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不一樣的直徑主要有以下幾

27、種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HRB335(E)、HRB400(E)、CRB500級鋼筋。本工程梁均采用HRB400E，剪力墻柱那么有HRB4OOE和HRB335E兩種型號的不一樣規(guī)格的鋼筋。帶E鋼筋那么是抗震鋼筋。 由于混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱秘工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷敛季衷谑褂秒A段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置務必與布局施工圖一致。一般的鋼筋工程的施工過程如下：布局施工圖繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單材料購入

28、、檢查及保管鋼筋加工鋼筋連接與安裝隱秘工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖潛力要求較高，鋼筋的型號，數(shù)量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。工程中鋼筋往往因長度缺乏或因施工工藝的要求等務必連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。 以下我簡樸介紹下這天學習的三種連接方式： 1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時其位置和搭接長度務必得志混凝土布局設計模范(GB50204-20_)中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用2022號火燒絲或鍍鋅絲，按模范規(guī)定的最小搭接鋼筋長度，綁扎在一齊而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼

29、筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過大時那么不能采用綁扎連接，由于這樣會產(chǎn)生偏心作用的不良效果。 2、焊接連接：混凝土布局設計模范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋那么采用閃光對焊。 3、機械連接：鋼筋機械連接是透過機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一齊。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會優(yōu)于焊接，但是在造價上處于劣勢，本金較高。 模板工程：混凝土布局的模板工程，是混凝

30、土成型施工中的一個特別重要的組成片面。我們所說的模板其實包含了兩片面，其一是構(gòu)成混凝土構(gòu)件外形和設計尺寸的模板：其二是保證模板外形，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應具有務必的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的切實性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。 模板在材料與種類上也有很大的識別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程使用木模板。 模板的作用便是在布局的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件外形尺寸

31、一致的模型號內(nèi)，這樣砼凝聚硬化之后，才能構(gòu)成所需要的布局構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土布局或構(gòu)件成型的模型。 本工程模板多數(shù)為大跨梁模板，因此模板及其支撐系統(tǒng)務必貼合以下規(guī)定： 1、安裝堅韌、尺寸切實，保證工程布局構(gòu)件截面尺寸及表觀質(zhì)量; 2、支撐系統(tǒng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能穩(wěn)當?shù)爻惺苄聺不炷恋闹亓亢蛡?cè)壓力，以及在施工過程中產(chǎn)生的荷載; 3、構(gòu)造簡樸、裝卸便當;并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養(yǎng)護等工藝要求。 4、模板接縫應嚴密，不得漏漿; 5、本工程用全新的膠合板投入施工;籌劃周轉(zhuǎn)四次后逐步淘汰破損大、變形大的板塊。盡量在貼合設計的要求上，節(jié)省用料，降低本金。 施工過程中，支撐

32、系統(tǒng)的根基片面經(jīng)常被疏忽，天性是底層支撐根基經(jīng)常沒整平，且泥沙沒有夯實，這樣在上部荷載作用下輕易下沉，從而導致平板變形，平整度不夠。 模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的外形和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時布局。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。 模板在安裝之前，還需舉行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需舉行設計或驗算，一般對比有閱歷的包工頭和工人都懂得怎樣安裝。但對一些特殊布局，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，那么應舉行設計或驗算。例如高大模板等，否那么很輕易脹模。 混凝土工程：混凝土工程包括制備

33、、運輸、澆筑、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。 混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設計合作以及混凝土的施工合作比。施工合作比是根據(jù)測驗室的設計合作比提高一個數(shù)值，并有95%的強度保證率?；炷潦┕づ淞嫌嬃縿毡厍袑?，才能保證所拌制的混凝土得志設計和施工的要求。其偏差不得超過模范規(guī)定。施工合作比與測驗合作比的區(qū)別在于含水率的識別。由于混凝土強度值對水灰比的變化特別敏感。由于測驗室在試配混凝土時的砂、石實際含水率。為保證現(xiàn)場混凝土切實的水灰比，應按現(xiàn)場砂、石實際含水率對用水量予以調(diào)整。 混凝土的攪拌，要獲得平勻一致的混凝土，務必對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要留神攪拌時光的操縱，以及送料機時光的操縱?；炷恋臐仓腔炷凉こ痰闹刂兄?，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強度，密實性貼合設計的