智慧幼兒園解決方案

1、智慧幼兒園設(shè)計方案目錄目錄CONTENTS一、智慧幼兒園解決方案建設(shè)背景圍繞校園安全、管理、展示和生活等實際場景，利用人工智能技術(shù)的結(jié)合，構(gòu)建一個一體化、開放共享的智慧幼兒園的大腦中樞智慧幼兒園建設(shè)思路形成事前預(yù)警、事中控制、事后可追溯的應(yīng)急防控體系，提升學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)能力，提高學(xué)校安保的管理和信息化建設(shè)水平，打造智安校園智慧幼兒園建設(shè)理念響應(yīng)教育部、福建省教育廳智慧校園的建設(shè)要求充分發(fā)揮學(xué)校的先峰示范作用圍繞幼兒園管理、安全、教學(xué)、環(huán)境等方面建成以智慧化為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化、信息化幼兒園系統(tǒng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化高技術(shù)發(fā)展的需要現(xiàn)狀分析缺乏長遠的系統(tǒng)規(guī)劃，未將智慧校園一體化、共享、開放的理念融合缺乏頂層設(shè)計

2、各業(yè)務(wù)系統(tǒng)獨立部署，構(gòu)成管理孤島、應(yīng)用孤島、數(shù)據(jù)孤島專業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域與新型技術(shù)結(jié)合不夠，導(dǎo)致業(yè)務(wù)系統(tǒng)低水平建設(shè)建設(shè)系統(tǒng)往往只考慮業(yè)務(wù)問題，對數(shù)據(jù)價值認識不足，大數(shù)據(jù)分析困難隨著技術(shù)發(fā)展，業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)對基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)性能、支撐能力要求越來越高缺乏統(tǒng)一標準業(yè)務(wù)與技術(shù)脫節(jié)數(shù)據(jù)可用性弱基礎(chǔ)設(shè)施性能差目前在智慧幼兒園建設(shè)探索過程中，建設(shè)思路往往缺乏頂層設(shè)計與統(tǒng)一建設(shè)標準，強調(diào)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)與技術(shù)脫節(jié)、數(shù)據(jù)可用性弱、硬件建設(shè)尚待優(yōu)化，導(dǎo)致智慧幼兒園建設(shè)成效不佳需求分析智慧幼兒園學(xué)生校長老師家長家園互動校園安全智慧應(yīng)用智慧教學(xué)從頂層設(shè)計著手，以服務(wù)于人為核心理念，切實實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，建設(shè)符

3、合未來發(fā)展的智慧幼兒園服務(wù)體系通過“一個平臺，多端應(yīng)用、設(shè)備與數(shù)據(jù)結(jié)合”將校內(nèi)校外兩個場景緊緊融為一體通過AI智能視頻分析、大數(shù)據(jù)技術(shù)等先進的技術(shù)手段，為幼兒園的各項管理與服務(wù)、與學(xué)生家長的良性互動等教育教學(xué)行為充分賦能智慧幼兒園的建設(shè)按照“1+1+N”模式，構(gòu)建幼兒園服務(wù)體系1：一套完善的基礎(chǔ)設(shè)施1：一個支撐平臺智慧幼兒園綜合管理平臺N：N個業(yè)務(wù)應(yīng)用按需擴展安全情況感知環(huán)境情況感知網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)施設(shè)施感知服務(wù)感知業(yè)務(wù)接送安全咨詢行為分析安防訪客健康家園互動保育保健園務(wù)教學(xué)培訓(xùn)智慧幼兒園綜合管理平臺電源情況感知計算存儲設(shè)施成長資源考勤問題1：基礎(chǔ)設(shè)施1：支撐平臺N：業(yè)務(wù)應(yīng)用總體思路系統(tǒng)采用標準規(guī)范

4、體系架構(gòu)，適應(yīng)幼兒園未來發(fā)展需求，具有平滑的擴展能力和良好的可移植性體系賦能 7大能力總體能力總體架構(gòu)以新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施為依托，建設(shè)完善多元網(wǎng)絡(luò)、云計算平臺、物聯(lián)傳感設(shè)備搭建智慧幼兒園綜合管理平臺，統(tǒng)一幼兒園物聯(lián)接入和數(shù)據(jù)服務(wù)，為業(yè)務(wù)應(yīng)用提供通用支撐完善幼兒園的智慧應(yīng)用，主要在幼兒園園務(wù)管理、智慧接送、智慧教學(xué)、智慧保育、智慧環(huán)境、智慧安防、智慧訪客、大數(shù)據(jù)分析等方面進行應(yīng)用擴展智慧幼兒園綜合管理平臺課堂教學(xué)校園安防移動辦公保育管理家園互動消息管理大數(shù)據(jù)分析可視化園務(wù)管理物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備統(tǒng)一接入指導(dǎo)個性化教學(xué)推送個性指導(dǎo)資源實時了解孩子成長學(xué)校老師學(xué)生家長業(yè)務(wù)架構(gòu)智慧幼兒園綜合管理平臺智慧幼兒園綜

5、合管理平臺：將教學(xué)、辦公、安防、家園互動、校園安全、資源管理、幼兒健康、幼兒成長軌跡相關(guān)信息進行集成與融合，匯聚全園各類感知和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)?；谄脚_平滑的擴展能力和良好的可移植性，支持幼兒園按需快速升級、擴展新的業(yè)務(wù)應(yīng)用。園務(wù)管理系統(tǒng)修訂幼兒園園務(wù)工作信息化、智慧化管理校園新聞通知公告當(dāng)期校歷請假審批設(shè)備報修消息群發(fā)教師課表教師日志學(xué)生作品教研活動教學(xué)任務(wù)教師值日食譜管理健康管理睡眠監(jiān)控安全管理幼兒監(jiān)控接送管理校園新聞通知公告請假管理作品查看接送管理個人成長今日食譜校歷查詢消息管理資源管理視頻管理STEAM編程成果管理直播課堂專家評課移動辦公平臺教學(xué)服務(wù)平臺保育管理平臺家園互動平臺教學(xué)資源平臺智慧

6、教學(xué)系統(tǒng)資源庫管理教學(xué)課件管理課件信息檢索課程關(guān)聯(lián)課件課程安排互動教學(xué)教學(xué)分析錄播教室建設(shè)STEAM教室建設(shè)教學(xué)資源聯(lián)動教學(xué)任務(wù)安排課程表發(fā)布教研活動安排幼兒行為分析幼兒能力分析幼兒成長報告實現(xiàn)幼兒園教學(xué)過程和教學(xué)資源管理的信息化，包含互動式教學(xué)、課程表、課件分享、能力成長等功能模塊，實現(xiàn)幼兒教學(xué)與教學(xué)成果的可視化，讓教學(xué)管理更精細化、個性化體系化的健康管理手段，保障學(xué)生身體、心理健康01030402生理健康其他健康管理心理健康疫情防控國家疫情大數(shù)據(jù)庫篩查每日健康登記病假事假管理離榕返榕去向登記風(fēng)險分級健康碼核酸檢測登記在線心理評測心理輔助干預(yù)解壓發(fā)泄管理心理咨詢預(yù)約心理健康跟蹤健康自助檢測健

7、康檔案管理用眼健康口腔健康體育成績疾病管理疫苗注射健康檔案管理膳食管理明廚亮灶管理智慧健康管理系統(tǒng)健康檔案管理為幼兒園管理人員提供了解幼兒成長健康狀況的手段，手環(huán)健康數(shù)據(jù)、晨檢系統(tǒng)數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)健康數(shù)據(jù)等各種健康設(shè)備進行對接，獲取幼兒健康數(shù)據(jù)，并以可視化的方式進行展示。膳食管理為幼兒園、家長提供學(xué)生在幼兒園的飲食營養(yǎng)分析、食譜調(diào)整建議、膳食委員會組建與管理等功能，為幼兒的健康成長提供助益。明廚亮灶管理運用攝像頭、手機端的方法，對每日的食物進行留樣、拍照、存檔，便于查詢與追責(zé)。主要包括食品留樣、新增膳食、票據(jù)查詢、食品溯源、證件管理等功能。兒童健康成長大數(shù)據(jù)分析模型通過部署的相關(guān)感知設(shè)備上傳的兒童健

8、康數(shù)據(jù)，結(jié)合兒童每日的營養(yǎng)膳食記錄、病假數(shù)據(jù)等，綜合大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計算技術(shù)，對兒童健康成長進行數(shù)據(jù)分析服務(wù)兒童健康成長大數(shù)據(jù)計算服務(wù)系統(tǒng)支持營養(yǎng)膳食分析、幼兒園疾病態(tài)勢預(yù)測分析、兒童健康數(shù)據(jù)分析，針對兒童健康情況形成分析報告與預(yù)警，并提出針對性的改善意見，保障兒童身體健康狀況總體良好基礎(chǔ)健康數(shù)據(jù)晨檢系統(tǒng)數(shù)據(jù)健康檔案數(shù)據(jù)食譜溯源信息膳食營養(yǎng)食譜明廚亮灶視頻嬰幼兒建設(shè)三維數(shù)字化安防系統(tǒng)三維全景立體云防控縱覽全局 掌控細節(jié)AI智能筑周界安防智能識別 異常預(yù)警以三維全景采集為核心，以視頻地圖引擎為基礎(chǔ)，融合地面低點室內(nèi)外監(jiān)控、出入監(jiān)控等多方數(shù)據(jù)，將高點視頻內(nèi)的細節(jié)信息自動疊加在基于高點視頻的“實景地圖

9、”上利用智能識別技術(shù)，構(gòu)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化，對各類的異常情況進行識別，給予相應(yīng)的給予告警。能夠?qū)崿F(xiàn)非法人員身份預(yù)警、人群聚集預(yù)警等，并通過可視化呈現(xiàn)展示智能訪客管理系統(tǒng)幼兒園訪客通過人臉識別進行登記已經(jīng)成為一種趨勢，可以極大提高校園信息化水平以及安防登記當(dāng)訪客來訪時，通過訪客一體機進行人證比對、信息登記并記錄來訪者人臉信息。平臺還可以對來訪訪客的信息做統(tǒng)一的管理，以便后期做統(tǒng)計或查詢操作臨時訪客登記預(yù)約訪客登記多目標跟蹤處理系統(tǒng)集成先進的視頻分析算法和多目標跟蹤算法程序，實現(xiàn)自動或手動對監(jiān)測區(qū)域內(nèi)的多個目標進行區(qū)域入侵、越界、進入?yún)^(qū)域、離開區(qū)域行為的檢測，并可輸出報警信號和聯(lián)動云臺跟蹤，滿足幼兒園高

10、等級安保需求鎖定多個目標定標點位置偏差小報警聯(lián)動三級警戒區(qū)設(shè)置校園安全綜合管理系統(tǒng)智能水壓監(jiān)測通過前端感知設(shè)備，接收學(xué)校水壓監(jiān)測設(shè)備信息，上傳平臺，支持水壓記錄自動匯總分析和水壓監(jiān)測自動化預(yù)警。智能電源監(jiān)測采用嵌入式計算機技術(shù)，接收來自控制主機的通訊控制進行電源的開啟；支持多級級聯(lián)，設(shè)備的穩(wěn)定性強。智能電氣監(jiān)測對幼兒園線路的用電安全實現(xiàn)實時監(jiān)管，對惡性負載的電器進行及時斷電，恢復(fù)供電需要管理員確認。隱患管理監(jiān)測支持發(fā)現(xiàn)問題以拍照、錄像、錄音等方式記錄與上報，發(fā)現(xiàn)問題，拍照上傳，全員參與，并支持自動語音電話提醒相關(guān)人員。學(xué)生離校監(jiān)測請假學(xué)生離校，門崗人員將學(xué)生離校信息以圖片、文本等形式上傳，完成

11、學(xué)生離校，實時查看到離校記錄，支持多級聯(lián)動。應(yīng)急預(yù)案管理應(yīng)急預(yù)案分類管理、編制管理、應(yīng)急隊伍管理、應(yīng)急設(shè)施管理、疏散線路圖管理、安全設(shè)施目錄管理等。家園互動系統(tǒng)服務(wù)端支持幼兒請假，班主任審批，以及兒童考勤管理等信息服務(wù)功能。請假管理通過服務(wù)端實現(xiàn)課表、食譜、幼兒在園活動照片視頻、作品，以及課堂教學(xué)共享等互動功能。課堂共享家長到離園、家長接送確認消息推送等功能，支持包含孩子進園時間、出園時間、接送人員信息的查詢。接送管理通過服務(wù)端實現(xiàn)家校信息互動，涵蓋包括通知、課表、活動、意見反饋等信息交互消息管理通過互動溝通、班級圈、健康成長記錄、成長相冊、請假管理、接送管理等功能，隨時溝通記錄幼兒在園的成長

12、情況，實現(xiàn)從園內(nèi)到家庭, 對幼兒的共同教育智慧幼兒園大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)智慧幼兒園大數(shù)據(jù)平臺，完成幼兒園內(nèi)各維度和領(lǐng)域的數(shù)據(jù)采集、匯聚、整合、存儲、共享，推動利用大數(shù)據(jù)提升決策能力，提高公共服務(wù)水平幼兒園數(shù)據(jù)幼兒園基本信息、老師數(shù)據(jù)、學(xué)生數(shù)據(jù).物聯(lián)設(shè)施數(shù)據(jù)攝像頭、門禁、水表、電表、消防栓.園所相關(guān)其他數(shù)據(jù)膳食、健康、區(qū)角、考勤.沉淀數(shù)據(jù)形成數(shù)據(jù)資產(chǎn)大數(shù)據(jù)技術(shù)云計算大數(shù)據(jù)分析服務(wù)：疾病態(tài)勢分析、健康成長分析、運動軌跡分析、行為興趣分析等硬件設(shè)備管理：統(tǒng)一管理、建立設(shè)備預(yù)警、提高設(shè)備運行效率、降低設(shè)備運維成本、提升設(shè)備智能化水平幼兒園基礎(chǔ)服務(wù)：提升幼兒園管理效率、增強管理水平、學(xué)生安全管理、信息化建設(shè)水

13、平數(shù)據(jù)服務(wù)共享教學(xué)資源管理系統(tǒng)資源發(fā)布資源編輯資源分組資源推送沉浸式體驗支持多種設(shè)備在線討論生成普通視圖魚眼視圖小行星視圖全景直播全景點播運用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)構(gòu)建全新視覺展示平臺，集視頻、圖片等全景互動功能為一體建設(shè)VR及資源管理系統(tǒng)，實現(xiàn)幼兒園全方位資源管理 全景資源發(fā)布全景資源觀看模式VR沉浸式選項數(shù)字化三維展示融合級聯(lián)式導(dǎo)航展示拖動觀看場景展示全景式場景采集可視化安全接送管理系統(tǒng)接送確認家長刷臉進園后，班主任電腦上能夠查看到，接走確認操作后，消息推送家長。家庭成員管理監(jiān)護人在服務(wù)端上添加家庭成員并上傳照片，也可以修改已添加的家庭成員照片，家庭成員資料更新后，會同步到人臉識別系統(tǒng)。到離校記錄查詢支持家長在服務(wù)端上查詢家長或臨時接送人到、離園的刷臉記錄，顯示刷臉時間以及現(xiàn)場的抓拍照片。延遲接送對于延遲接送的孩子，班主任可以做延遲接送操作，家長刷臉進園后，學(xué)生狀態(tài)會自動更新。臨時接送人管理監(jiān)護人在服務(wù)端可以添加臨時接送人，上傳臨時接送人照片，同時要設(shè)定臨時接送人允許接送的日期，添加完成后會同步到人臉識別系統(tǒng)。接送記錄查詢支持家長在微信上查詢家長或臨時接送人的接送