南京藝術(shù)學(xué)院研究生

1、PAGE PAGE 15南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文開題報告一般規(guī)范根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會相關(guān)文件精神及一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位基本要求南京藝術(shù)學(xué)院博士、碩士研究生培養(yǎng)方案南京藝術(shù)學(xué)院博士碩士學(xué)位論文格式與規(guī)范等要求，為引導(dǎo)廣大研究生有針對性地、邏輯性地回答開題報告需要回答的問題，建立從學(xué)科專業(yè)角度認(rèn)識學(xué)術(shù)研究性質(zhì)的意識，了解從學(xué)科專業(yè)角度出發(fā)思考學(xué)術(shù)史問題、進(jìn)行選題的途徑，掌握從學(xué)科專業(yè)角度建構(gòu)自己選題目的、論述邏輯與思路的方法，現(xiàn)結(jié)合我校研究生培養(yǎng)工作實際，制定本規(guī)范。自2020年1月1日起，我校碩士、博士學(xué)位論文開題，統(tǒng)一使用附件中的南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文開題報告表格。一、封面（一）學(xué)位類

2、別目前我國實行學(xué)士、碩士和博士三級學(xué)位制度。其中，研究生學(xué)歷包含碩士學(xué)位和博士學(xué)位。碩士又分學(xué)術(shù)型碩士、專業(yè)型碩士兩種。我校專業(yè)型碩士目前主要包括全日制（學(xué)制三年）、非全日制（學(xué)制四年）兩類。（二）專業(yè)2011年國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部頒布學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄，藝術(shù)學(xué)從文學(xué)門類中獨立出來，成為第13個學(xué)科門類。藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)5個一級學(xué)科，分別為：藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)。各一級學(xué)科名稱即研究生教育常說的專業(yè)名稱。各專業(yè)下設(shè)不同研究方向，每個研究方向內(nèi)部又可分為一些更小的研究領(lǐng)域或論域。（三）研究方向目前，我校近年各一級學(xué)科專業(yè)下，所設(shè)博士、碩士研究方向如下：

3、學(xué)歷學(xué)位學(xué)科名稱專業(yè)名稱研究方向名稱博士研究生藝術(shù)學(xué)理論藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)中外藝術(shù)比較研究、中國傳統(tǒng)藝術(shù)史研究、中國現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)學(xué)史研究、藝術(shù)倫理學(xué)、藝術(shù)理論研究、中國藝術(shù)文獻(xiàn)研究、中國音樂文學(xué)研究、文化產(chǎn)業(yè)管理、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)研究、藝術(shù)市場學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、藝術(shù)管理音樂與舞蹈學(xué)音樂與舞蹈學(xué)專業(yè)音樂美學(xué)、中國傳統(tǒng)音樂美學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂人類學(xué)、中國傳統(tǒng)音樂理論研究、東方音樂文化、音樂教育、近現(xiàn)代作曲技法的理論與實踐、作曲與作曲技術(shù)理論綜合研究、樂器學(xué)研究、音樂傳播研究、民族聲樂表演理論研究、中國當(dāng)代舞蹈研究戲劇與影視學(xué)戲劇與影視學(xué)專業(yè)民國電影研究、中外電影史、影視文化研究、戲劇歷史及理

4、論、動畫藝術(shù)理論與實踐、數(shù)字媒體藝術(shù)研究、藝術(shù)與傳播、中國電視劇藝術(shù)發(fā)展史研究美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、佛教美術(shù)研究、西方藝術(shù)史、中國書法篆刻史論研究、中西繪畫比較研究、美術(shù)史與美術(shù)考古、中國現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)研究、美術(shù)批評、中國書畫美學(xué)、中國畫論、中國畫藝術(shù)研究、中國畫創(chuàng)作理論研究、書法篆刻創(chuàng)作理論、書法風(fēng)格學(xué)、高等美術(shù)教育歷史與理論、博物館學(xué)與藝術(shù)管理、雕塑研究與創(chuàng)作設(shè)計學(xué)設(shè)計學(xué)專業(yè)設(shè)計學(xué)、設(shè)計藝術(shù)歷史及理論、中國設(shè)計藝術(shù)史與文獻(xiàn)研究、平面設(shè)計藝術(shù)理論與實踐研究、環(huán)境設(shè)計理論與實踐研究、傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計史論、工業(yè)設(shè)計理論與實踐研究學(xué)術(shù)型碩士研究生藝術(shù)學(xué)理論藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)藝術(shù)原理、藝術(shù)史、

5、藝術(shù)美學(xué)、藝術(shù)批評、藝術(shù)教育、文化產(chǎn)業(yè)研究、藝術(shù)管理、文化遺產(chǎn)、藝術(shù)史與史學(xué)理論研究、藝術(shù)博物館學(xué)、藝術(shù)史與博物館典藏、藝術(shù)博物館與公眾教育、劉海粟與上海美專校史研究音樂與舞蹈學(xué)音樂與舞蹈學(xué)專業(yè)音樂美學(xué)、中國古代音樂史、西方音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史、當(dāng)代音樂研究、音樂教育理論、音樂表演藝術(shù)理論研究、中國傳統(tǒng)音樂、民族音樂學(xué)/音樂人類學(xué)、和聲、配器、復(fù)調(diào)、作品分析、東方音樂、流行音樂研究、音樂傳播、樂器學(xué)研究、舞蹈理論與美學(xué)、中國當(dāng)代舞蹈史戲劇與影視學(xué)戲劇影視學(xué)專業(yè)中國電影史、影視批評史、電影類型研究、戲曲歷史與理論、藝術(shù)與傳播、廣播影視藝術(shù)理論研究、動畫藝術(shù)理論研究、數(shù)字媒體藝術(shù)理論研究美術(shù)學(xué)

6、美術(shù)學(xué)專業(yè)中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、中國畫論、書畫美學(xué)、美術(shù)批評、書法（篆刻）理論設(shè)計學(xué)設(shè)計學(xué)專業(yè)設(shè)計史研究、設(shè)計批評研究、設(shè)計教育研究、傳統(tǒng)器具設(shè)計研究、設(shè)計管理研究、圖案學(xué)與圖形文化研究、產(chǎn)品設(shè)計理論與方法研究全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生音樂與舞蹈學(xué)音樂專業(yè)（領(lǐng)域）聲樂表演、中國樂器演奏、西洋樂器演奏、鍵盤樂器演奏、作曲、管弦樂指揮、計算機作曲技術(shù)、音樂劇、視唱練耳、流行音樂表演（演唱）、流行音樂表演（演奏）、流行音樂編創(chuàng)與制作、樂器修造技術(shù)、音樂傳媒技術(shù)舞蹈專業(yè)（領(lǐng)域）舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演戲劇與影視學(xué)電影專業(yè)（領(lǐng)域）影視表演、戲劇影視劇本創(chuàng)意與策劃、影視藝術(shù)創(chuàng)作、影視編導(dǎo)廣播電視專業(yè)（領(lǐng)域）播音

7、主持、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫藝術(shù)、影視音樂創(chuàng)作與制作、錄音藝術(shù)、數(shù)字音頻應(yīng)用藝術(shù)、攝影藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實與互動藝術(shù)美術(shù)學(xué)美術(shù)專業(yè)（領(lǐng)域）雕塑、油畫、版畫、壁畫、中國畫（山水）、中國畫（人物）、中國畫（花鳥）、插畫、書法（篆刻）、文化遺產(chǎn)保護(hù)與修 復(fù)（與意大利博羅尼 亞大學(xué)合作辦學(xué)）、文物鑒賞與修復(fù)設(shè)計學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（領(lǐng)域）平面設(shè)計、書籍設(shè)計與插圖藝術(shù)、景觀設(shè)計、公共藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計、裝飾藝術(shù)、服裝設(shè)計、纖維藝術(shù)與紡織品設(shè)計、玻璃與陶瓷藝術(shù)、首飾藝術(shù)、漆藝術(shù)、形式語言設(shè)計基礎(chǔ)、綜合材料與實驗藝術(shù)、文化創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、參數(shù)化設(shè)計與建造、工業(yè)設(shè)計、展示設(shè)計、產(chǎn)品信息設(shè)計非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生音樂舞

8、蹈學(xué)音樂專業(yè)（領(lǐng)域）聲樂表演、中國樂器演奏、西洋樂器演奏、鍵盤樂器演奏、作曲、管弦樂指揮、計算機作曲技術(shù)、音樂劇、視唱練耳、流行音樂表演（演唱）、流行音樂表演（演奏）、流行音樂編創(chuàng)與制作、樂器修造技術(shù)、音樂傳媒技術(shù)舞蹈專業(yè)（領(lǐng)域）舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演戲劇與影視學(xué)電影專業(yè)（領(lǐng)域）影視表演、播音主持、戲劇影視劇本創(chuàng)意與策劃廣播電視專業(yè)（領(lǐng)域）影視藝術(shù)創(chuàng)作、影視編導(dǎo)、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫藝術(shù)、影視音樂創(chuàng)作與制作、錄音藝術(shù)、數(shù)字音頻應(yīng)用藝術(shù)、攝影藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實與互動藝術(shù)美術(shù)學(xué)美術(shù)專業(yè)（領(lǐng)域）雕塑、油畫、版畫、壁畫、中國畫（山水）、中國畫（人物）、中國畫（花鳥）、插畫、書法（篆刻）、文化遺產(chǎn)保護(hù)與修 復(fù)（與

9、意大利博羅尼 亞大學(xué)合作辦學(xué)）、文物鑒賞與修復(fù)設(shè)計學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（領(lǐng)域）平面設(shè)計、書籍設(shè)計與插圖藝術(shù)、景觀設(shè)計、公共藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計、裝飾藝術(shù)、服裝設(shè)計、纖維藝術(shù)與紡織品設(shè)計、玻璃與陶瓷藝術(shù)、首飾藝術(shù)、漆藝術(shù)、形式語言設(shè)計基礎(chǔ)、綜合材料與實驗藝術(shù)、文化創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、參數(shù)化設(shè)計與建造、工業(yè)設(shè)計、展示設(shè)計、產(chǎn)品信息設(shè)計 每位在讀研究生應(yīng)該都能在上列表格中找到自己的研究方向及本研究方向所屬的專業(yè)、學(xué)科。（四）導(dǎo)師姓名（職稱）：自己的導(dǎo)師的姓名，在括號內(nèi)填寫導(dǎo)師當(dāng)前的職稱。二、論文題目（一）不超過20字。20字無法表達(dá)清楚的，可用主、副標(biāo)題結(jié)構(gòu)；（二）簡明扼要、意思準(zhǔn)確、無歧義，無多余字詞、無

10、重復(fù)概念；（三）是一句明確表述自己觀點結(jié)論及研究對象、文章內(nèi)容、創(chuàng)新之處的話；（四）是你經(jīng)過深入研究后，最想告訴同行專家的那個結(jié)論；（五）盡量避免研究考察與研究關(guān)于的思考（分析、探討）。因為：這種題目里面只有研究對象或研究方法，沒有觀點、結(jié)論；這種不明確的題目給讀者造成不便，也給自己觀點的未來傳播造成障礙；按：如果我們的研究選題無法表達(dá)出具體觀點，其原因不是題目過大就是研究不深入。三、選題立論基礎(chǔ)(主要闡述課題的來源、選題的依據(jù)、研究背景情況、課題研究的目的、理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價值)我們需要撰寫的論文是用來申請學(xué)位的論文，名副其實絕非兒戲。但作為一名研究生，我們尚屬初入學(xué)術(shù)殿堂的青年學(xué)者，對本

11、學(xué)科專業(yè)、本研究方向、本研究領(lǐng)域大都還不夠熟悉，因而，我們對選題立論基礎(chǔ)的闡述是專家判斷選題學(xué)術(shù)價值及可行性的重要依據(jù)。括號內(nèi)所列的各項中，每一項即為一問。撰寫開題報告時，須逐一回答。（一）課題的來源此問目的是要考察：你的題目具體怎么來的是否是抄襲剽竊、道聽途說、未經(jīng)獨立思考而得來的。如果是，請重新選題。如果不是，請順序表達(dá)選題、定題的經(jīng)過。1.本人專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷（學(xué)歷、課程）簡介；本選題涉及的學(xué)科專業(yè)、研究方向介紹；2.是什么興趣或什么課程或哪位教師或哪位專家或哪位作者的觀點、實踐或者什么理論等，對你產(chǎn)生了啟發(fā)，這些（個）啟發(fā)是什么于是你選擇了哪個方面開展研究；3.在選題過程中，你的導(dǎo)師對你提

12、供了哪些方面的幫助、指導(dǎo)，這些幫助或指導(dǎo)具體是哪些他（她）的指導(dǎo)、幫助對你產(chǎn)生了哪些作用，使你做出了哪些修改調(diào)整原因是什么4.在接下來的案頭工作中，你梳理、閱讀了哪些方面的文獻(xiàn)，在進(jìn)一步深入文獻(xiàn)分析歸納和思考的過程中，又（還）有哪些老師（作者）、哪些理論、哪些實踐、哪些觀點、哪些資料對你產(chǎn)生啟發(fā)，使你意識到了什么，使你修正了之前的哪些設(shè)想、修改了哪些地方、保留了什么、增加了什么、突出了什么原因各是什么？5.目前，你已積累了哪些前期成果（如發(fā)表了什么論文、發(fā)表了什么研究綜述或研究述評等）。（二）選題的依據(jù)此問目的是要考察：你對本選題的學(xué)科歸屬、學(xué)科原理及本專業(yè)發(fā)展情況的宏觀認(rèn)識（有的開題報告會問

13、“論題及研究對象所屬領(lǐng)域、范圍及性質(zhì)”之類問題，考察目的基本相同）。1.你的選題有沒有跨學(xué)科專業(yè)、跨研究方向?跨的是什么學(xué)科專業(yè)、什么研究方向?2.你的出發(fā)點或?qū)W科專業(yè)立場是什么？3.本學(xué)科的學(xué)科史如何？本研究方向的宏觀歷史與現(xiàn)狀（含導(dǎo)師相關(guān)成果）如何？4.你的研究對象是什么？5.你的研究對象涉及哪些已有研究領(lǐng)域？6.在這些研究領(lǐng)域內(nèi)，目前已有哪些主要理論和學(xué)術(shù)觀念？7.你將依據(jù)本學(xué)科專業(yè)里的什么理論或什么觀念或什么觀點或什么思潮或什么認(rèn)識或什么方法（角度）或什么事實（現(xiàn)狀）來探討/思考你設(shè)定的這個研究對象？（三）研究背景情況此問目的是要考察：你對本選題相關(guān)各領(lǐng)域理論研究的歷史發(fā)展脈絡(luò)（亦即研

14、究對象相關(guān)各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)史）的認(rèn)識，你認(rèn)識得對不對。1.本選題相關(guān)各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)史如何（你看到了哪些理論景象，各相關(guān)領(lǐng)域研究的歷史分期、理論源流、學(xué)術(shù)思潮、研究方法、研究視角、研究類型、研究范式、理論觀點分別是怎樣的）？2.你的研究對象的學(xué)術(shù)史如何（該對象研究成果的歷史分期、研究方法、研究視角、研究類型、常見范式、主要觀點分別是怎樣的）？3.你的研究對象所關(guān)涉的具體學(xué)術(shù)問題是什么？該問題的學(xué)術(shù)史如何？4.相關(guān)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)史、研究對象學(xué)術(shù)史、該問題學(xué)術(shù)史與當(dāng)前各相關(guān)領(lǐng)域研究實踐、社會實踐存在什么樣的交集和抵牾，這些交集和抵牾背后的原因/問題/不足是什么？5.這些存在問題，與本學(xué)科專業(yè)、本研究方向相關(guān)研

15、究進(jìn)一步發(fā)展具有何種關(guān)系？需要思考、探索、解決哪些問題？（四）課題研究的目的此問目的是要考察：你研究這個問題是想干什么。針對以上學(xué)科史、各相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)史、研究對象學(xué)術(shù)史中存在的問題，你的選題是想解決上述各種問題中的哪個具體問題（一篇文章只解決一個文題是好文章的基本標(biāo)準(zhǔn)）？即：1.前人的研究還存在哪些問題？2.目前最迫切的任務(wù)是要解決哪個問題？3.你的選題是要解決什么問題？（五）理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價值此問目的是要考察：你要解決的這個問題、你要做的這個選題研究、你要說的這句話（即你的這個觀點）、你要完成的這個研究任務(wù)，解決了上述問題中的什么問題，對上述哪個問題的認(rèn)識將起到何種作用，或?qū)ι鲜龅哪膫€理

16、論認(rèn)識、什么研究實踐有何作用。1.你提出的觀點、你研究所獲的結(jié)論，在本學(xué)科、專業(yè)、研究方向、研究領(lǐng)域內(nèi)：證明（實）了什么或揭示了什么或糾正了什么或反駁了什么？2.你提出的觀點、你研究所獲的結(jié)論，突破了什么難題或發(fā)明發(fā)現(xiàn)了什么或糾正了哪些（個）通說或填補了什么空白或發(fā)展了前人的什么成果？3.你的研究，是不是新領(lǐng)域、有沒有新見解、用沒用新方法、發(fā)沒發(fā)現(xiàn)新材料？4.你的研究方法和采取的路徑、思考的角度、使用的材料、預(yù)期的結(jié)論，對舊有的方法、范式、認(rèn)識形成了何種推進(jìn)？5.你提出的觀點，反過來對你所研究的這個領(lǐng)域、對你學(xué)習(xí)的這個專業(yè)、對你所在的這個學(xué)科總體上或分別起到什么作用、會產(chǎn)生什么影響？四、文獻(xiàn)綜

17、述（查閱文獻(xiàn)的手段、所閱文獻(xiàn)的范圍、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述） 此問目的是要考察：你前述所及的本學(xué)科專業(yè)、本研究方向、本相關(guān)各研究領(lǐng)域、本選題研究現(xiàn)狀中存在的問題是否屬實；你想要解決的問題是否真實存在；你解決的方法、思路是否妥善、可靠。文獻(xiàn)檢索對學(xué)位論文質(zhì)量水平具有決定性影響。須依據(jù)論題、研究對象及相關(guān)各研究領(lǐng)域設(shè)計若干個檢索詞，然后依次檢索。（一）查閱文獻(xiàn)的手段假設(shè)：本選題主要檢索詞為A、B、C。1.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索：（1）知網(wǎng)檢索明確表述：以A為“題名”檢索，顯示篇數(shù)，已按發(fā)表時間先后下載并閱讀篇數(shù)；以A為“主題”檢索，顯示篇數(shù)，補充前一檢索結(jié)果篇數(shù)，已按發(fā)表時間先后下載并閱讀篇數(shù)；以A為“關(guān)鍵詞

18、”檢索，顯示篇數(shù)，補充前兩個檢索結(jié)果篇數(shù)，已按發(fā)表時間先后下載并閱讀篇數(shù)；以A為“摘要”檢索，顯示篇數(shù)，補充前三個檢索結(jié)果篇數(shù)，已按發(fā)表時間先后下載并閱讀篇數(shù)。明確表述：以B為“題名”檢索 以B為“主題”檢索 以B為“關(guān)鍵詞”檢索 以B為“摘要”檢索明確表述：以C為“題名”檢索 以C為“主題”檢索 以C為“關(guān)鍵詞”檢索 以C為“摘要”檢索以其他檢索詞檢索按：知網(wǎng)檢索應(yīng)與維普等期刊網(wǎng)檢索互為補充。（2）中國優(yōu)秀博士碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫以相同辦法在知網(wǎng)博士碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、華藝臺灣學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫試用中檢索，明確表述顯示篇數(shù)、補充之前文獻(xiàn)篇數(shù)、已按發(fā)表時間先后下載并閱讀篇數(shù)。（3）超星讀秀檢

19、索知識分別輸入A、B、C等檢索詞所獲檢索結(jié)果；著作分別輸入A、B、C等檢索詞所獲檢索結(jié)果；期刊分別輸入A、B、C等檢索詞所獲檢索結(jié)果；報紙分別輸入A、B、C等檢索詞所獲檢索結(jié)果；學(xué)位論文分別輸入A、B、C等檢索詞所獲檢索結(jié)果；會議論文分別輸入A、B、C等檢索詞所獲檢索結(jié)果；下載、閱讀新獲文獻(xiàn)，整理檢索結(jié)果，并明確表述：新獲文獻(xiàn)數(shù)量及其對之前知網(wǎng)文獻(xiàn)形成哪些方面的補充。（4）全國報刊索引（民國）下載、閱讀新獲文獻(xiàn)，整理檢索結(jié)果，并明確表述：新獲文獻(xiàn)數(shù)量及其對之前所獲知網(wǎng)、讀秀文獻(xiàn)形成哪些方面的補充。（5）古籍檢索常見古籍?dāng)?shù)據(jù)庫如鼎秀古籍全文檢索平臺（試用）、中國基本古籍庫、古籍館數(shù)據(jù)庫、大成古籍

20、文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫、中國古方志集等。下載、閱讀新獲文獻(xiàn)，整理檢索結(jié)果，并明確表述：新獲文獻(xiàn)數(shù)量及其對之前所獲知網(wǎng)、讀秀文獻(xiàn)形成哪些方面的補充。（6）外文數(shù)據(jù)庫檢索常見外文數(shù)據(jù)庫如優(yōu)閱外文電子圖書、數(shù)圖外文電子圖書等。下載、閱讀新獲文獻(xiàn)，整理檢索結(jié)果，并明確表述：新獲文獻(xiàn)數(shù)量及其對之前所獲知網(wǎng)、讀秀文獻(xiàn)形成哪些方面的補充。（7）其他網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索如EDS發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺（試用）、維普中文期刊（試用）、超星期刊（試用）等。下載、閱讀新獲文獻(xiàn)，整理檢索結(jié)果，并明確表述：新獲文獻(xiàn)數(shù)量及其對之前所獲知網(wǎng)、讀秀文獻(xiàn)形成哪些方面的補充。2.網(wǎng)絡(luò)圖書檢索（1）各種電子書下載網(wǎng)站：電驢、115、匯雅電

21、子圖書等及其他電子書網(wǎng)站。（2）孔夫子舊書網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)等。（3）國內(nèi)外圖書館門戶網(wǎng)站檢索。下載、閱讀新獲文獻(xiàn)，整理檢索結(jié)果，并明確表述：新獲文獻(xiàn)數(shù)量及其對之前所獲知網(wǎng)、讀秀文獻(xiàn)形成哪些方面的補充。3.實體圖書館檢索（1）南藝圖書館檢索結(jié)果。（2）南京其他高校圖書館檢索結(jié)果。（3）南京圖書館檢索結(jié)果。（4）國內(nèi)其他大型圖書館檢索結(jié)果。（5）國外圖書館檢索結(jié)果。下載、閱讀新獲文獻(xiàn)，整理檢索結(jié)果，并明確表述：新獲文獻(xiàn)數(shù)量及其對之前所獲知網(wǎng)、讀秀文獻(xiàn)形成哪些方面的補充。4.本地博物館、其他省市相關(guān)博物館訪問通過對本地博物館、其他相關(guān)省市博物館資料訪問，對之前文獻(xiàn)資料形成哪些方面的補充。5

22、.田野調(diào)查陳述田野、采風(fēng)、采訪的時間、地點、方式，調(diào)查對象、主要任務(wù)和目的、問卷、采錄工具與方式等。整理田野、采風(fēng)、采訪所獲資料，概括介紹所獲主要資料類型、體量、特點及整理結(jié)果、現(xiàn)存位置。6.請教國內(nèi)外同行專家介紹通過請教、采訪國內(nèi)外同行專家所獲文獻(xiàn)、影音等資料情況，對之前文獻(xiàn)資料形成哪些方面的補充。當(dāng)然，隨著文獻(xiàn)資料的逐步熟悉，我們一般還需要重新調(diào)適檢索詞，以擴(kuò)大檢索范圍、獲取之前遺漏、忽視的重要資料，以竭澤而漁的態(tài)度和決心對待資料搜集工作。（二）所閱文獻(xiàn)的范圍按照發(fā)表或出版時間從遠(yuǎn)到近，對通過以上六大類18種檢索途徑搜集到的文獻(xiàn)資料做出全面梳理：1.按發(fā)表（答辯、出版）時間對全部所獲文獻(xiàn)資

23、料進(jìn)行排序和分析，概括其范圍特點；2.按與本選題相關(guān)程度，將所獲全部文獻(xiàn)資料分為核心文獻(xiàn)、直接相關(guān)文獻(xiàn)、間接相關(guān)文獻(xiàn)，概括其范圍特點；3.在核心文獻(xiàn)、直接相關(guān)文獻(xiàn)、間接相關(guān)文獻(xiàn)分別按論文類（含學(xué)位論文）、著作類、其他類等不同類型，對全部所獲文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸類，概括其范圍特點；（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述逐一閱讀分析核心文獻(xiàn)、直接相關(guān)文獻(xiàn)、間接相關(guān)文獻(xiàn)中的每一個文獻(xiàn)，進(jìn)一步對前人研究工作的歷史分期及研究成果的視角、方法、常見范式和主要理論、概念、觀點、結(jié)論等進(jìn)行詳細(xì)分析和概括總結(jié)，指出目前存在的問題，明確此問題與本選題之間的關(guān)系。1.本選題的國外研究現(xiàn)狀（如果國外有）；（1）國外本選題相關(guān)研究的發(fā)展?fàn)?/p>

24、況；（2）國外本選題各相關(guān)研究領(lǐng)域分析、各領(lǐng)域目前研究動態(tài)概括；（3）國外相關(guān)領(lǐng)域碩士、博士研究生培養(yǎng)情況（學(xué)位論文選題情況）；（4）國外本選題各相關(guān)研究領(lǐng)域主要文獻(xiàn)總體情況概括；（5）分類概括目前所見國外文獻(xiàn)，其中：核心文獻(xiàn)情況概括；直接相關(guān)文獻(xiàn)情況概括；間接相關(guān)文獻(xiàn)情況概括；（6）國外研究現(xiàn)狀綜述的基本表述格式：國外本選題主要相關(guān)研究領(lǐng)域有N個方面，這N個方面總體有哪些特點。其中：A方面的研究，最早由誰開始注意或涉及這個方面的哪個問題，又由誰最先開始專門研究、提出了什么觀點，接下來先后分別由誰誰誰做出了發(fā)展或修正或補充或駁斥或商榷這些發(fā)展或修正或補充或駁斥或商榷在方法、視角、材料、思路、范

25、式等方面又形成了哪些新論域、新方法、新結(jié)論、新局面；現(xiàn)在關(guān)于這方面的研究總體可分為哪幾個時期、各時期分別有什么特點，各時期的代表文獻(xiàn)梳理與分析分別如下B方面的研究C方面的研究按：每出現(xiàn)一個文獻(xiàn)，須用腳注的方式按規(guī)范列出該文獻(xiàn)的所有信息，文獻(xiàn)格式參見南京藝術(shù)學(xué)院博士碩士學(xué)位論文格式與規(guī)范（2018修訂）中的相關(guān)內(nèi)容）。按：如果我們無法梳理到具體觀點出現(xiàn)的先后次序，或者如果我們梳理出某些具體觀點出現(xiàn)的先后次序卻派不上用場，那么可能是：選題太大、資料過于龐雜，或者是選題太小或太新、已有資料過于貧乏；也或者，是我們要解決的問題還不清晰、研究對象還不明確；也或者，是我們資料搜集工作尚不到位或文獻(xiàn)資料分析

26、研讀尚不深入如果出現(xiàn)類似情況，請盡早做出相應(yīng)調(diào)整。2.本研究方向的國內(nèi)研究現(xiàn)狀（如果國內(nèi)有）；（1）國內(nèi)本選題相關(guān)研究的發(fā)展?fàn)顩r；（2）國內(nèi)本選題各相關(guān)研究領(lǐng)域分析、各領(lǐng)域目前研究動態(tài)概括；（3）國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域碩士、博士研究生培養(yǎng)情況（學(xué)位論文選題情況）；（4）國內(nèi)本選題各相關(guān)研究領(lǐng)域主要文獻(xiàn)總體情況概括；（5）分類概括目前所見國內(nèi)文獻(xiàn)，其中：核心文獻(xiàn)情況概括；直接相關(guān)文獻(xiàn)情況概括；間接相關(guān)文獻(xiàn)情況概括；（6）國外研究現(xiàn)狀綜述的基本表述格式：國內(nèi)本選題主要相關(guān)研究領(lǐng)域有N個方面，這N個方面總體有哪些特點。其中：A方面的研究，最早由誰開始注意或涉及這個方面的哪個問題，又由誰最先開始專門研究、提出了

27、什么觀點，接下來先后分別由誰誰誰做出了發(fā)展或修正或補充或駁斥或商榷這些發(fā)展或修正或補充或駁斥或商榷在方法、視角、材料、思路、范式等方面又形成了哪些新論域、新方法、新結(jié)論、新局面；現(xiàn)在關(guān)于這方面的研究總體可分為哪幾個時期、各時期分別有什么特點，各時期的代表文獻(xiàn)梳理與分析分別如下B方面的研究C方面的研究按：每出現(xiàn)一個文獻(xiàn)，須用腳注的方式按規(guī)范列出該文獻(xiàn)的所有信息，文獻(xiàn)格式參見南京藝術(shù)學(xué)院博士碩士學(xué)位論文格式與規(guī)范（2018修訂）中的相關(guān)內(nèi)容）。按：如果我們無法梳理到具體觀點出現(xiàn)的先后次序，或者如果我們梳理出某些具體觀點出現(xiàn)的先后次序卻派不上用場，那么可能是：選題太大、資料過于龐雜，或者是選題太小或

28、太新、已有資料過于貧乏；也或者，是我們要解決的問題還不清晰、研究對象還不明確；也或者，是我們資料搜集工作尚不到位或文獻(xiàn)資料分析研讀尚不深入如果出現(xiàn)類似情況，請盡早做出相應(yīng)調(diào)整。最后，總結(jié)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并從以下方面做出思考：我研究的這個問題已經(jīng)有多少人先后專門研究過涉及過、形成了哪些常見的研究范式、主要觀點？前人說得好不好，如果好，好在哪里；對不對？如果不對，錯在哪里？還有沒有可能在方法上、視角上、觀點、材料上突破前人的局限？還有沒有可以糾正（更新）的材料、方法、視角、觀點？還有沒有可以補充的材料、方法、視角、觀點？還有沒有大家沒有研究的方面可以拓展？還有沒有可能糾正前人的錯誤、通說？還有沒有

29、可能發(fā)展前人的已有成果？前人的研究還存在哪些問題？解決什么問題目前最迫切？我要解決哪個問題？怎么解決？按：進(jìn)一步檢驗通過思考上述問題得到的結(jié)論，與前述“選題立論依據(jù)”中表述的擬解決的問題、選題研究的目的是否一致。如果不一致，請做出相應(yīng)調(diào)整。明確表述通過研究現(xiàn)狀梳理和分析，你認(rèn)為目前本選題相關(guān)各領(lǐng)域的研究，在哪些方面已取得何種進(jìn)展、前人的研究成果在哪些方面為你提供了哪些幫助、前人的研究還存在哪些問題、解決什么問題目前最迫切。五、研究內(nèi)容（擬解決的主要問題、研究規(guī)劃、論文研究的重點難點創(chuàng)新點及預(yù)期結(jié)果、初步論文提綱）（一）擬解決的主要問題明確表述本選題擬解決的問題是什么。按：試圖用一篇文章去解決很

30、多問題是學(xué)術(shù)研究的大忌。（二）研究規(guī)劃1.定位本選題涉及的時間-空間、歷史-邏輯、理論-實踐等方面面臨的情況；2.定位本選題研究的角度；3.設(shè)定解決問題的思路；4.提出本人主要觀點及分論點；5.陳述論證方式、資料證據(jù)和實踐證據(jù)；6.設(shè)計論證過程、推理過程等。（三）論文研究的重點、難點、創(chuàng)新點及預(yù)期結(jié)果1.重點：確立怎樣的文化立場與學(xué)科立場、研究目的和邏輯思路，通過什么樣的資料搜集與辨析過程、什么樣的層次結(jié)構(gòu)及采用什么樣的論據(jù)與論證手法，來解決你發(fā)現(xiàn)的問題、得出自己的結(jié)論，一般是我們學(xué)術(shù)寫作的重點。需結(jié)合自己的實際，指出重點所在，進(jìn)行細(xì)節(jié)表述；2.難點：如何讓這個結(jié)論明確、突出并令人信服、邏輯嚴(yán)

31、密、無法反駁，或者如何在材料的搜集上竭澤而漁，在材料的分析、使用上和結(jié)論的達(dá)成上做到嚴(yán)謹(jǐn)周密、滴水不漏等，一般都是困難的。需結(jié)合自己的實際進(jìn)行細(xì)節(jié)，指出難點所在，并做針對性的表述。3.創(chuàng)新點：明確本研究在觀點、方法、材料、角度、研究范式、研究領(lǐng)域等方面的創(chuàng)新之處。4.預(yù)期結(jié)果：通過研究工作的逐步深入和具體研究思路的逐步展開、落實，最終形成一篇思路明確、資料豐富、有理有據(jù)、論證有力、結(jié)論科學(xué)合理并對本專業(yè)、相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展具有一定理論貢獻(xiàn)或參考價值的學(xué)位論文。（四）初步論文提綱（有的開題報告問“基本框架”）論述展開的方式（角度-方向-方法=維度）：歷史的維度（形成-演變）、邏輯的維度（原因-結(jié)果）

32、、關(guān)系的維度、方法的維度。分論式、歷時式、遞進(jìn)式、多維式。1.并列式：標(biāo)題摘 要關(guān)鍵詞引言（概念界定、本領(lǐng)域及本選題研究現(xiàn)狀、本文研究思路等）一、第一方面二、第二方面三、第三方面 結(jié)語（或余論，總結(jié)全文主要內(nèi)容、重申自己的主要觀點和研究結(jié)論、定位本研究的價值意義、展望后續(xù)研究任務(wù)）參考文獻(xiàn)作者簡介致謝附錄2.遞進(jìn)式：標(biāo)題摘 要關(guān)鍵詞引言（概念界定、本領(lǐng)域及本選題研究現(xiàn)狀、本文研究思路等）一、第一二、因為第一，所以第二三、因為第二，所以第三 結(jié)語（或余論，總結(jié)全文主要內(nèi)容、重申自己的主要觀點和研究結(jié)論、定位本研究的價值意義、展望后續(xù)研究任務(wù)）參考文獻(xiàn)作者簡介致謝附錄3.順序式：標(biāo)題 摘 要關(guān)鍵詞

33、引言（概念界定、本領(lǐng)域及本選題研究現(xiàn)狀、本文研究思路等）一、第一階段（時期）二、第二階段（時期）三、第三階段（時期）結(jié)語（或余論，總結(jié)全文主要內(nèi)容、重申自己的主要觀點和研究結(jié)論、定位本研究的價值意義、展望后續(xù)研究任務(wù)）參考文獻(xiàn)作者簡介致謝附錄六、研究方法和研究條件（擬采用的主要研究方法、目前已具備的研究工作基礎(chǔ)和條件、尚缺的條件及解決辦法）（一）研究方法按：此問的目的是要考察你得出結(jié)論的方法與過程是否可行、可靠?！把芯糠椒ā备拍罹哂卸嘀匦裕阂皇菑膶W(xué)理上講的學(xué)科方法，如人類學(xué)的方法、歷史學(xué)的方法、考古學(xué)的方法、社會學(xué)的方法、語言學(xué)的方法、音樂形態(tài)分析的方法等；二是從研究過程講的研究方法：歸納法、

34、演繹法、類比法、比較法、分析法、綜合法、觀察法、實驗法、統(tǒng)計法、分類法、預(yù)測法、模擬、模型、假說以及歷史方法、系統(tǒng)方法、辯證邏輯方法等；三是從文獻(xiàn)角度講的研究方法，如文獻(xiàn)考辨、文獻(xiàn)分析、文獻(xiàn)比較、文獻(xiàn)佐證等；四是你到達(dá)自己結(jié)論的邏輯思路，首先做了什么、然后做了什么、最后得出什么等；需根據(jù)自己選題研究的實際情況進(jìn)行表述。（二）研究工作基礎(chǔ)和條件基本研究硬件是否齊全；前期工作做了哪些、目前已完成了哪些、還有哪些正在開展、還有哪些沒開展；這些已經(jīng)開展已經(jīng)完成的工作為你提供了哪些保障，是你的研究具備了哪些必要基礎(chǔ)；接下來要做的工作對你的選題具有什么樣的作用；尤其在文獻(xiàn)資料、田野資料、采訪資料、音像資料

35、、考古資料等資料搜集、梳理、分析、解讀及觀點提煉方面，你目前做到哪一步了，有哪些收獲等。（三）尚缺的條件及解決辦法需要請導(dǎo)師提供哪些方面的幫助：如選題立意、文獻(xiàn)資料、研究方法、研究目的、研究思路、提綱結(jié)構(gòu)、寫作方法等方面的問題；需要請參加開題的老師們提供哪些方面的幫助：如什么資料不齊全不豐富問題、觀點凝練或修正問題、結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理問題、思路不清晰問題、語言能力問題、研究方法單一問題、結(jié)論觀點不明確問題、材料分析解讀能力不夠問題等，請老師提供幫助或指點迷津；其他缺失條件及解決辦法；七、撰寫計劃（階段工作任務(wù)預(yù)計與起訖時間、階段性成果和形式）（一）階段工作任務(wù)預(yù)計與起訖時間1.開題報告（20XX年4月）；2.資料研讀與分析（20XX年4月-20XX年X月）；3.補充文獻(xiàn)資料及調(diào)整提綱或觀點（20XX年X月-20XX年X月）；4.完成研究現(xiàn)狀綜述（20XX年X月-