部編人教版三年級下冊語文 1.古詩三首 第三課時課件_第1頁
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語 文 三年級（下冊）人教1.古詩三首第三課時這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本課最后一首古詩：三衢道中曾幾 ： (1085-1166)，字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人。歷任江西、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學(xué)識淵博，勤于政事。其詩的特點講究用字煉句，作詩不用奇字、僻韻，風(fēng)格活潑流動，詠物重神似。通過前兩首詩歌的學(xué)習(xí),相信大家一定累積了一些有效的學(xué)習(xí)古詩的方法，能簡單交流一下嗎?讀通詩句理解詩意體會詩情誦讀積累梅mi溪 x右半部分上面的三點以及中間的“幺”均要寫得緊湊，下面“大”的橫畫則要寫得稍長;泛fn減jin右邊“乏”的第一筆撇為平撇，下面的“之”整體成略扁之勢;右半部分的斜鉤要寫得舒展。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中【宋】曾幾 梅子黃透了的時節(jié),天天都是晴朗的好天氣,我乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上清涼的樹蔭，與來的時候一樣濃密，樹叢中傳來幾聲黃鸝的鳴叫,比來時更增添了些許幽趣。在如此寧靜的山路中,除了眼前所見美景,你還聽到了什么? 想象如果自己此時正走在這樣的山路中,心中會產(chǎn)生怎樣的感受?課堂小結(jié)三衢道中

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