2022年人教新課標(biāo)高中地理必修一教案地球的歷史示范教案

1、地球的歷史教學(xué)方案 教學(xué)目標(biāo) 1據(jù)圖說(shuō)出沉積巖地層構(gòu)造特點(diǎn)、古生物化石分布和地質(zhì)歲月表的相互關(guān)系,明白認(rèn) 識(shí)地球歷史的途徑及地球的歷史；2舉例說(shuō)明不同地質(zhì)的地球環(huán)境及古生物特點(diǎn)；3通過(guò)地質(zhì)歲月表等資料,簡(jiǎn)要描述不同地質(zhì)歲月的時(shí)間尺度和地球的演化過(guò)程；重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1. 運(yùn)用地質(zhì)歲月表,簡(jiǎn)要描述地球的演化過(guò)程；【教學(xué)難點(diǎn)】1. 明白地質(zhì)歲月表的劃分依據(jù)和地質(zhì)歲月表的時(shí)間單位；第 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程【課程引入】師：恐龍作為大家最為熟識(shí)的地球史前生命,它們的形象始終活躍在我們的各種電影、漫畫(huà)、 書(shū)籍中, 它們是虛構(gòu)的嗎？假如它們真正存在過(guò),人們是怎么知道的呢？怎么知道它 們的樣子、種類和生存的

2、歲月呢？我們通過(guò)視頻來(lái)明白一下；師：化石和地層,為我們討論地球的演化史供應(yīng)了依據(jù)；接下來(lái)我們就來(lái)明白化石；出示：恐龍腳印化石和恐龍化石1 / 7師：目前我們通過(guò)發(fā)覺(jué)的各種恐龍骨骼化石、腳印化石、 糞便化石等來(lái)仍原地球上曾經(jīng) 的恐龍時(shí)代； 這些化石是怎么留下來(lái)的？為什么恐龍沒(méi)能連續(xù)在地球上存活下來(lái)？地球的環(huán) 境發(fā)生過(guò)什么樣的變化？帶著這些問(wèn)題,我們開(kāi)頭今日的學(xué)習(xí)；（板書(shū)） 地球的歷史【講授新課】出示：化石的形成示意圖 形成化石； 假如說(shuō)文字是記載人類社會(huì)歷 師：生物的遺體或遺跡在沉積物中儲(chǔ)存下來(lái),史必不行少的工具,那么化石就是大自然史冊(cè)的自然記錄者；滄海桑田的地球歷史變遷都被 各種各樣的化石記載

3、了下來(lái)；出示：三葉蟲(chóng)化石、蕨類植物化石、魚(yú)類化石師：生物化石是記載地球生物進(jìn)化歷史的正確證據(jù),地質(zhì)學(xué)家們通過(guò)解讀化石中包蘊(yùn)的 豐富信息,為我們展現(xiàn)了一幅地球歷史的鮮活畫(huà)卷,讓我們初步明白地球 46 億年以來(lái)的生 命演化史,化石也因此被當(dāng)作是開(kāi)啟地球歷史之門的重要鑰匙；（板書(shū)） 化石 師：化石有可能顯現(xiàn)在什么樣的巖石中呢？生：（可能的答案）沉積巖 出示：太行山王莽嶺的沉積巖地層2 / 7師：化石是生物遺體和遺跡沉積在地層中儲(chǔ)存形成的,因此只有在沉積巖地層中才有可能找到化石； 地層是指地質(zhì)歷史上某一時(shí)代形成的具有時(shí)間次序的層狀巖石；請(qǐng)大家觀看太行山王莽嶺的沉積巖地層,試著說(shuō)一說(shuō)沉積巖地層的構(gòu)造特點(diǎn)

4、是什么？生：（可能的答案）分層 師：沉積巖地層具有明顯的層理構(gòu)造,一般先沉積的層在下,代表著它形成時(shí)相應(yīng)的地質(zhì)歲月；（板書(shū)） 地層 出示：某山地沉積巖地層景觀圖 師：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué),判定地層 A 和地層 B 的年齡大小；后沉積的在上；每個(gè)地層生：（可能的答案） A 地層古老, B 地層新,由于 A 地層在更深處,先沉積的層在下面；出示：完整的沉積巖層示意圖師：沉積巖層并非總是如圖中所示的那樣井然有序,常常顯現(xiàn)褶皺的、 破舊的、 缺失的,甚至次序翻轉(zhuǎn)的情形；我們?nèi)绾尉_判定巖石的新老關(guān)系呢？生：（可能的答案）巖層的新老關(guān)系要靠其包含的化石的進(jìn)化次序來(lái)推定；師：生物的進(jìn)化總是“ 從原始到進(jìn)步,從低級(jí)到

5、高級(jí),從簡(jiǎn)潔到復(fù)雜” 的過(guò)程,因此通 過(guò)分析沉積層中化石所記載的生物特點(diǎn)來(lái)推斷巖石的新老關(guān)系,一般來(lái)說(shuō)同一時(shí)代的地層,含有相同或相像的化石；越古老的地層,含有越低級(jí)、越簡(jiǎn)潔的生物化石；出示： 3 地點(diǎn)地層示意圖3 / 7師：請(qǐng)大家觀看 3 個(gè)地點(diǎn)的地層分布示意圖,摸索：1. 圖中哪些地層屬于同一地層？請(qǐng)將同時(shí)代的地層用虛線連接起來(lái),并說(shuō)出你的判定依 據(jù)；生：（可能的答案）A-E-H、B-F、C-G-I 、 D-J 屬于同一地層；地層中含有相同的化石；2. 為什么 C-G-I 地層海拔高度不同？生：（可能的答案）地點(diǎn)3 與 BF同時(shí)期地層缺失因此地點(diǎn)3 處的 I 地層海拔較低；3. 為什么會(huì)存在

6、地層的缺失？生：（可能的答案）地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的隆起、凹陷；氣候變遷導(dǎo)致海侵、海退；流水和風(fēng) 力的腐蝕等等 師：生物的生長(zhǎng)過(guò)程深受地理環(huán)境的影響,因此由古生物形成的化石種類及特點(diǎn)不行避免地打上了當(dāng)時(shí)地理環(huán)境的烙印,通過(guò)討論地層和它們包含的化石,科學(xué)家們發(fā)覺(jué)了不同時(shí) 期主要生命形式的特點(diǎn)及其變化,并以此明白地球的生命歷史和古地理環(huán)境,因此討論地層 是明白地球歷史最主要的途徑；發(fā)覺(jué)地球演化具有明顯的 師：科學(xué)家對(duì)全球各地的地層和古生物化石進(jìn)行了對(duì)比討論,階段性,依據(jù)地層次序、生物演化階段、巖石年齡等,將漫長(zhǎng)的地球歷史進(jìn)行系統(tǒng)編年,這 就是地質(zhì)歲月表；地質(zhì)歲月表中時(shí)間的表述單位為宙、代、紀(jì)、世、期、時(shí),

7、對(duì)應(yīng)的地層表 述單位為宇、界、系、統(tǒng)、階、帶；出示：科羅拉多大峽谷地層圖師：科羅拉多大峽谷被稱為“ 活的地質(zhì)史教科書(shū)” ,4 / 7從谷底到頂部分布著從寒武紀(jì)到新生代各個(gè)時(shí)期的地層,層次清楚,色調(diào)各異,并且含有各個(gè)地質(zhì)歲月的代表性生物化石；出示：地質(zhì)歲月表師：請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀地質(zhì)歲月表,摸索 1. 縱坐標(biāo)上的時(shí)間單位是多少？自下往上各個(gè)數(shù)字代表什么含義？生：（可能的答案）地質(zhì)歲月表中時(shí)間的表述單位為宙、代、紀(jì)；自下往上的數(shù)字代表 距今時(shí)間,單位是百萬(wàn)年；2. 宙、代、紀(jì)在時(shí)間跨度上有何差異？生：（可能的答案）宙的時(shí)間跨度最大,其次是代,紀(jì)的時(shí)間跨度最??；3. 地質(zhì)歲月劃分的主要依據(jù)是什么？生：（

8、可能的答案）依據(jù)生命演化的階段,如某種生物的顯現(xiàn)、繁盛或滅亡；（板書(shū)） 地質(zhì)歲月表 活動(dòng)：地質(zhì)歲月卡牌嬉戲 生：參加嬉戲 出示：地質(zhì)歲月表師：同學(xué)們通過(guò)剛才的嬉戲,對(duì)于地質(zhì)歲月有了更加清楚的熟識(shí)；如將地球 46 億年的歷史壓縮為一天24 小時(shí),地球產(chǎn)生于0 點(diǎn),你能算出圖中的時(shí)間分別對(duì)應(yīng)一天中的什么時(shí)刻嗎？生：（可能的答案）4：00 單細(xì)胞生物, 21：00 多細(xì)胞生物, 22：00 陸生動(dòng)物, 23：5 / 700 恐龍, 23：58 人類；師：如把 46 億年的時(shí)間壓縮成了一天,生命的起始很早,顯現(xiàn)第一批最簡(jiǎn)潔的單細(xì)胞生物大約在 4 時(shí),但此后的 16 個(gè)小時(shí)里生命沒(méi)有明顯進(jìn)展；20：30

9、 左右顯現(xiàn)海生植物,20分鐘以后顯現(xiàn)第一批水母和埃迪卡拉生物群落；21：00 左右的時(shí)候三葉蟲(chóng)開(kāi)頭顯現(xiàn),快到22： 00 時(shí)植物開(kāi)頭顯現(xiàn)在大地上；22：24 左右地球上已經(jīng)掩蓋著石炭紀(jì)的大森林,它們的 殘留物變成了現(xiàn)在煤；23：00 恐龍顯現(xiàn), 23：40 恐龍消逝, 哺乳動(dòng)物時(shí)代開(kāi)頭；人類在 23：58： 40 的時(shí)候顯現(xiàn)；依據(jù)這個(gè)比例,我們?nèi)坑杏涗浀臍v史不過(guò)幾秒鐘長(zhǎng),人的一生僅僅 是剎那間的工夫；出示：地質(zhì)歲月表 師：請(qǐng)大家讀圖,閱讀案例“ 為什么把寒武紀(jì)作為顯生宙的開(kāi)頭” 并回答以下問(wèn)題；1. 顯生宙的開(kāi)端以哪個(gè)時(shí)期為界？距今大約多長(zhǎng)時(shí)間？生：（可能的答案）寒武紀(jì),距今 5.41 億年

10、前；出示：寒武紀(jì)時(shí)期生物復(fù)原圖 師： 2. 寒武紀(jì)前后生物進(jìn)展有哪些顯著變化？生：（可能的答案）寒武紀(jì)前生命形狀很簡(jiǎn)潔,以藻類和軟體動(dòng)物為主；寒武紀(jì)后動(dòng)物化石的數(shù)量和種類出現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),并顯現(xiàn)了大量有硬殼或骨骼的動(dòng)物化石,生命結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜；師： 3. 為什么把寒武紀(jì)作為顯生宙的開(kāi)頭？生：（可能的答案）顯生宙中“ 生” 指的是生命；距今5.41 億年的寒武紀(jì)以后,動(dòng)物化石的數(shù)量和種類都出現(xiàn)出爆發(fā)式的增長(zhǎng),地球生命演化進(jìn)入新階段,生命活動(dòng)明顯而活躍；【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們明白了生物是由低級(jí)到高級(jí),由簡(jiǎn)潔到復(fù)雜不斷地進(jìn)化的；不同時(shí)代的地層, 一般含有不同的化石,而相同時(shí)代的地層里往往儲(chǔ)存著相同或近似的化石；在6 / 7正常情形下巖層是按次序