部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》優(yōu)秀課件

1、語(yǔ)文園地七統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)交流平臺(tái) 回顧本單元課文，圍繞景物的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)展開(kāi)交流。教材中呈現(xiàn)了鳥(niǎo)的天堂和月跡中的相關(guān)語(yǔ)句，看看哪些是靜態(tài)描寫(xiě)，哪些是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，體會(huì)這樣表達(dá)的好處。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。前兩個(gè)示例是靜態(tài)描寫(xiě)，作者從樹(shù)葉、枝干、根三方面寫(xiě)榕樹(shù)，表現(xiàn)了榕樹(shù)的大和茂盛。我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原

2、來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。第三個(gè)示例是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，作者從形狀變化上將月亮慢慢升高的過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)有趣?；仡櫼幌卤締卧n文，還有哪些動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句？ 我覺(jué)得四季之美中，作者描寫(xiě)的夏天夜景特別美。在漆黑的暗夜，無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞，螢火蟲(chóng)的光亮與黑夜形成鮮明對(duì)比，讓我感受到了景物的動(dòng)態(tài)美。 我覺(jué)得鳥(niǎo)的天堂中，寫(xiě)畫(huà)眉的那句話特別好。畫(huà)眉像個(gè)調(diào)皮的孩子，被我們的掌聲一嚇，飛進(jìn)了葉叢，興奮地唱著好聽(tīng)的歌。這個(gè)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)不僅運(yùn)用了擬人的修辭手法，還從動(dòng)作和叫聲兩個(gè)方面生動(dòng)地描寫(xiě)了畫(huà)眉，作者筆下的畫(huà)眉多么活潑可愛(ài)啊。 我特別喜歡月跡

3、中“滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的”這句話，作者抓住月光的顏色進(jìn)行靜態(tài)描寫(xiě)，給人身臨其境的感覺(jué)。 合理運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，能把內(nèi)容寫(xiě)得更具體、更準(zhǔn)確，可以增強(qiáng)文章的感染力。詞句段運(yùn)用元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)，還可以配上好看的圖畫(huà)，看看誰(shuí)制作的海報(bào)最吸引人。認(rèn)真讀題目要求，說(shuō)說(shuō)這道題要求我們做什么。1.設(shè)計(jì)主題為“元旦聯(lián)歡”的海報(bào)。2.要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)。3.可以配上好看的插圖。你知道什么是海報(bào)嗎？海報(bào)是為某種活動(dòng)做的紙質(zhì)廣告。宣傳語(yǔ)活動(dòng)主題活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間 海報(bào)的內(nèi)容主要包括文字和插圖，文字包括主題、宣傳語(yǔ)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等。

4、制作方法一、擬定宣傳語(yǔ)。1.有對(duì)象意識(shí)，明確宣傳語(yǔ)是寫(xiě)給誰(shuí)看的， 他們的喜好是什么。2.明確宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)，明確元旦聯(lián)歡會(huì) 上最吸引人的是什么，突出活動(dòng)優(yōu)勢(shì)。3.語(yǔ)言精練，有號(hào)召力，能激發(fā)人們的好 奇心，讓人們充分感受到同學(xué)們的熱情。比較下面兩句宣傳語(yǔ)，哪個(gè)更吸引人？在2022年到來(lái)之際，五（1）班元旦聯(lián)歡會(huì)將在本班拉開(kāi)序幕，歡迎同學(xué)們踴躍參加。你想看神奇的魔術(shù)嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想?yún)⑴c好玩的游戲嗎？2019年五（1）班元旦聯(lián)歡會(huì)，期待你的參與。 第二個(gè)更吸引人，它制造了懸念，更能激發(fā)觀眾的好奇心，引發(fā)觀眾參與的愿望。元旦聯(lián)歡會(huì)精彩紛呈，屆時(shí)舞蹈大咖、魔術(shù)大咖等將加盟參與，不見(jiàn)不散！美

5、麗的鮮花祝你節(jié)日愉快！閃動(dòng)的燭光祝你平安如意！用心感受真情，用愛(ài)融化冰雪，用最美妙的歌舞描繪明天的美景！宣傳語(yǔ)示例：二、繪制圖畫(huà)。1.可以采用簡(jiǎn)筆畫(huà)法、剪貼法等。2.字體以藝術(shù)字為主。3.插圖要分清主次，主體要鮮明。海報(bào)示例語(yǔ)文園地七統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)詞句段運(yùn)用讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。院子的中央，有一棵桂樹(shù)。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。讀例句，體會(huì)它們是怎么將畫(huà)面寫(xiě)具體的。夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人

6、的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 加上反映事物變化的詞句，或用來(lái)修飾和補(bǔ)充說(shuō)明的詞句。動(dòng)態(tài)畫(huà)面院子的中央，有一棵桂樹(shù)。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。靜態(tài)畫(huà)面 結(jié)合景物特點(diǎn)展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)它像什么，或加上用來(lái)修飾和補(bǔ)充說(shuō)明的詞句。 讀三個(gè)句子，抓住關(guān)鍵詞“清澈”“玩?！薄安紳M了陰云”，從形狀、動(dòng)作、顏色等方面展開(kāi)想象，借鑒例句中的方法，把句子寫(xiě)具體。眼前是一條清澈的小河。 _ _ _ _ 放眼望去，這條小河清澈見(jiàn)底。河中映著草，映著樹(shù)，映著橋。藍(lán)藍(lán)的天倒映在小河里，就像給小河蓋上了一條藍(lán)藍(lán)的毯子。小狗在公園的草坪上玩耍。 _ _ _ _

7、_ _ _ 小狗躺在草坪上，它的前腳夾著小草，不時(shí)地放在鼻子上聞一聞。一會(huì)兒，小狗四腳朝天，頭左右搖擺，好像在感受草坪的柔軟。偶爾有只小蟲(chóng)飛過(guò)，它迅速爬起來(lái)追趕。清早，天空中布滿了陰云。 _ _ _ _ _ _ _ 清早，天空中布滿了陰云，黑沉沉、陰森森的。陰云在天空中，像翻起的波浪，滾動(dòng)著，互相糾纏著。那云越來(lái)越厚，顏色也越來(lái)越深，像是有人在天地間拉上了一塊黑色的幕布。日積月累漁歌子唐張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。作者簡(jiǎn)介張志和，字子同，初名龜齡，婺州（今浙江金華）人，唐代詞人。其作品多描寫(xiě)隱居閑散的生活。讀一讀漁歌子唐張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流

8、水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。siguru lsu注釋箬笠：蓑衣：用細(xì)竹葉子編的帽子，用來(lái)遮雨、遮陽(yáng)光。用草、棕或竹葉編制的雨披。詞 意 西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開(kāi)，春水初漲，水中的鱖魚(yú)正肥美。江岸一位漁翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，連下雨也不回家。賞 析 這首詞描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期的優(yōu)美畫(huà)面，像一幅山水畫(huà)一樣著色明麗，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁翁悠閑自在的生活情趣。拓 展約客宋趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。語(yǔ)文園地七交流平臺(tái)說(shuō)發(fā)

9、現(xiàn) 本次交流平臺(tái)圍繞景物的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)展開(kāi)交流，教材呈現(xiàn)了鳥(niǎo)的天堂和月跡中的相關(guān)語(yǔ)句，我們可以回顧課文，梳理自己在靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)方面的感受和體會(huì)。交流平臺(tái)議方法 前兩個(gè)片段是對(duì)大榕樹(shù)的靜態(tài)描寫(xiě)，作者筆下的榕樹(shù)枝繁葉茂、翠色欲滴，讓我們感受到了榕樹(shù)旺盛的生命力。后一個(gè)片段是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，運(yùn)用擬人的修辭手法，加上合理的想象，把月亮當(dāng)成一個(gè)淘氣的孩子，把月亮慢慢升高的過(guò)程寫(xiě)得既活潑又有趣。交流平臺(tái) 對(duì)事物進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，可以抓住事物某一方面的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，也可以從多個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。如月跡一文從色彩方面描寫(xiě)月光的靜態(tài)：滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的。如鳥(niǎo)的天堂中描寫(xiě)大榕樹(shù)樣

10、子時(shí)是從多個(gè)方面（枝根葉、顏色、數(shù)量、大小等）寫(xiě)出其靜態(tài)特點(diǎn)的。交流平臺(tái) 鳥(niǎo)的天堂一文中作者從數(shù)量、聲音、大小、顏色、動(dòng)作幾方面入手寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化。例如：我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 如，四季之美中的“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人”這個(gè)句子，將夏夜的美描寫(xiě)得細(xì)膩、柔美且動(dòng)態(tài)感十足，讓人有如身臨其境，仿佛那一只只螢火蟲(chóng)就在眼前飛舞。 學(xué)習(xí)了本單元的課文，你積累了哪些優(yōu)美的語(yǔ)句呢？與大家交流一下吧。交流平臺(tái)交流平臺(tái)演練臺(tái) 請(qǐng)你分析一下：下面的句子

11、是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)還是靜態(tài)描寫(xiě)？是從哪方面來(lái)描寫(xiě)的？其作用是什么？交流平臺(tái) 動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。是從月亮的形狀變化來(lái)描寫(xiě)的。這樣的描寫(xiě)方法能把內(nèi)容寫(xiě)得更具體、更生動(dòng)，可以增強(qiáng)文章的感染力。 月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。詞句段運(yùn)用元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)，還可以配上好看的圖畫(huà)，看看誰(shuí)制作的海報(bào)最吸引人。詞句段運(yùn)用議方法.初步了解海報(bào)。 做海報(bào)需要注意的問(wèn)題是：要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)，要有好看的圖畫(huà)。做海報(bào)的目的是宣傳活動(dòng)，吸引更多的人參與。海報(bào)的內(nèi)容主要包括文字和插圖，其中，文字包括主題、宣傳語(yǔ)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等

12、。詞句段運(yùn)用2.了解宣傳語(yǔ)，了解圖畫(huà)特點(diǎn)。 （1）了解宣傳語(yǔ)。好的宣傳語(yǔ)能吸引更多的人參與活動(dòng)，寫(xiě)宣傳語(yǔ)一要有對(duì)象意識(shí)，明確宣傳語(yǔ)寫(xiě)給誰(shuí)，他們的喜好是什么；二要明確宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)，明確元旦聯(lián)歡會(huì)上最吸引人的是什么，宣傳語(yǔ)要突出活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。詞句段運(yùn)用 例1：在2021年到來(lái)之際，五一班盛大的元旦聯(lián)歡會(huì)將在本班拉開(kāi)序幕，歡迎同學(xué)們踴躍參加。 例2：你想看神奇的魔術(shù)表演嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想?yún)⑴c好玩的游戲嗎？2021年元旦聯(lián)歡會(huì)期待你的參與！ 以上第二個(gè)宣傳語(yǔ)制造了懸念，更能激發(fā)讀者的好奇心和參與的意愿。詞句段運(yùn)用 （2）了解圖畫(huà)特點(diǎn)。海報(bào)插圖可以復(fù)雜些，也可以采用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式。可以課后完成

13、插圖任務(wù)，或者和美術(shù)老師聯(lián)合開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，結(jié)合美術(shù)課完成插畫(huà)任務(wù)。詞句段運(yùn)用展示臺(tái)詞句段運(yùn)用 小結(jié)：做海報(bào)的目的是宣傳活動(dòng)，吸引更多的人參與。海報(bào)的內(nèi)容主要包括文字和插圖，其中，文字包括主題、宣傳語(yǔ)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等。讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。詞句段運(yùn)用院子的中央，有一棵桂樹(shù)。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。詞句段運(yùn)用 我仔細(xì)分析了上面的兩組句子，發(fā)現(xiàn)每組第二個(gè)句子比第一個(gè)句子生動(dòng)。我歸納總結(jié)了把畫(huà)面寫(xiě)具體的方法：可以

14、添加靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子，或者增加恰當(dāng)?shù)男揎椇脱a(bǔ)充說(shuō)明的語(yǔ)句。詞句段運(yùn)用議方法眼前是一條清澈的小河。 _ _ _ _ 眼前是潺潺的小河。河水清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天和白云。河水緩緩流動(dòng)，綠油油的水草在水中輕輕地?fù)u曳著，似乎在藍(lán)天和白云里舞蹈。詞句段運(yùn)用演練臺(tái)小狗在公園的草坪上玩耍。 _ _ _ _ 一只小狗在公園的草坪上玩耍。只見(jiàn)那小家伙抱著一個(gè)皮球，一會(huì)兒滾到這里，一會(huì)兒滾到那里，活像一個(gè)毛茸茸的雪球。詞句段運(yùn)用清早，天空中布滿了陰云。 _ _ _ _ _ 清晨，原本晴空萬(wàn)里，可不知何時(shí)從四面八方聚來(lái)了許多云朵，有的像一團(tuán)雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，還有的像一頭笨重的大象云層越積越厚，

15、天色越來(lái)越暗，像是有人在天空拉上了一塊黑色的幕布。詞句段運(yùn)用日積月累urusul【作者簡(jiǎn)介】 張志和，唐代詞人，初名龜齡，字子同，婺（w）州（今浙江金華）人。曾在朝做過(guò)官，后來(lái)隱居江湖，自號(hào)“煙波釣徒”。善歌詞，能書(shū)畫(huà)，作品大多描寫(xiě)自己隱居閑散的生活。日積月累漁歌子：詞牌名，又叫“漁父”。西塞山：在今浙江吳興西南。鱖魚(yú)：一種大口細(xì)鱗的魚(yú)，肉味鮮美，又叫桂魚(yú)。日積月累漁歌子唐張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。箬笠：蓑衣：一種用細(xì)竹葉子編的帽子，用來(lái)遮雨、遮陽(yáng)光。用草、棕或竹葉編制的雨披。日積月累【古詩(shī)大意】 西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青箬笠，身披綠蓑