中國未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

1、-. z.中國未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告未成年人犯罪的研究方法研究方式就我國當(dāng)下犯罪學(xué)研究之實(shí)況而言，在問卷調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究和實(shí)地研究四種根本方式之中，高質(zhì)量問卷調(diào)查研究還是缺乏和急需的。首先，文獻(xiàn)研究的前提是二手資料的質(zhì)量及獲取具有一定的保障，而這一條件目前很難具備。一方面，受我國犯罪學(xué)研究整體水平的制約，學(xué)界在經(jīng)歷資料的搜集上尚未形成一套完整而成熟的學(xué)術(shù)規(guī)，另一方面，主管機(jī)關(guān)經(jīng)常會(huì)以敏感為由拒絕透漏相關(guān)數(shù)據(jù)?；谝陨峡紤]，本研究參考以現(xiàn)存的問卷調(diào)查報(bào)告參考有關(guān)權(quán)威文獻(xiàn)，其報(bào)告的對象是未成年人管教所中在押的未成年人。分析方法和分析框架據(jù)統(tǒng)計(jì)研究，參考在押為未成年人犯版本問卷中主要測量了

2、個(gè)人的根本情況、交往情況、家庭情況以及父母教養(yǎng)、學(xué)校教育、日常生活、居住環(huán)境以及法律意識和價(jià)值觀八個(gè)方面的變量。個(gè)人根本情況：年齡，文化程度，戶籍，是否處于閑散狀態(tài)等。犯罪情況：犯罪地點(diǎn)，罪數(shù)，主要犯罪類別，刑期，案發(fā)年齡，初犯年齡，有無共犯，共犯人數(shù)，共犯構(gòu)造，共犯原因，侵害對象的特征，對被害人對抗的反響，對各種犯罪預(yù)防措施的反響，犯罪的動(dòng)因，犯罪謀劃程度，犯罪方法的習(xí)得途徑，作案及反偵查能力，犯罪頻率。交往情況：交友途徑，交往容，交往頻率，朋友的心理位置和距離，朋友類型。家庭狀況及父母教養(yǎng)：家庭經(jīng)濟(jì)狀況，父母是否在一起正常生活，父母是否爭吵打架，父母是否發(fā)生婚外情，父母是否酗酒、賭博、吸毒

3、、受處分，與父母相處時(shí)間長短，有無夜不歸宿，父母的情感溫暖與理解關(guān)心，父母懲罰的嚴(yán)厲程度，父母的過分干預(yù)，父母的拒絕否認(rèn)，父母管教的嚴(yán)格程度。學(xué)校教育：學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)興趣，師生情感，思想品德及法制教育，一般性校級管理，校侵害存在情況，校幫派存在情況，學(xué)生參加校幫派的情況，教師糾錯(cuò)方式體罰、嘲笑挖苦、批評、奉勸感化、放任，曠課逃學(xué)情況。日常生活:日常休閑活動(dòng)進(jìn)展體育、音樂、美術(shù)、舞蹈等文體活動(dòng)，看電影、電視、影碟，聽歌，玩電子游戲，讀書、看報(bào)紙雜志，閑逛，和同性朋友一起玩，和異性朋友一起玩，晚上到娛樂場所跳舞、唱歌、看演出，到桑拿、按摩房、洗浴中心、休閑類場所玩，抽煙喝酒，待在家里休息與家人在一

4、起；上網(wǎng)以及不良資訊的獲取每周上網(wǎng)時(shí)間，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)聊天，上網(wǎng)看與性有關(guān)的容如美女圖片、視頻、電影等，觀看黃色影碟、視頻、視頻或圖片，看黑幫幫會(huì)題材的影視作品如的古惑仔、無間道美國的教父等，上網(wǎng)看和暴力有關(guān)的容如兇殺案件，有暴力容的電影等，看含有暴力容的電影、電視、影碟或視頻尤其是拍得很刺激、逼真、血腥的那種；涉性經(jīng)歷：朋友或同學(xué)圈子的性經(jīng)歷，本人是否談過戀愛，是否與自己的戀愛對象發(fā)生過性關(guān)系，是否與不是戀愛對象的人發(fā)生性關(guān)系。居住環(huán)境：居住地農(nóng)村、集鎮(zhèn)、小縣城、城郊結(jié)合部、城市，鄰居類型有無者，當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、居委會(huì)或單位是否組織人員進(jìn)展巡邏、守護(hù)等治安活動(dòng)，住宅小區(qū)是否有配專門的保衛(wèi)或門衛(wèi)

5、，住宅周邊設(shè)施歌舞廳、迪廳、酒吧、桑拿、按摩、洗浴中心、小休閑、游戲廳、網(wǎng)吧、臺球館、錄像廳、影劇院、免費(fèi)或收費(fèi)的運(yùn)動(dòng)、文藝場所、向開放的圖書館、博物館、科技館等知識性場所。法律意識和價(jià)值觀：對犯罪行為性質(zhì)的認(rèn)知程度，獲得法律知識的途徑，對法律普及程度，崇拜的偶像類型。影響未成年人犯罪的主要因素未成年人犯罪與父母教養(yǎng)父母教養(yǎng)是家庭功能表達(dá)的重要方面。父母教養(yǎng)，即父母對兒童的教育。在中國，學(xué)者更常使用的概念是家庭教育從涵上，家庭駕馭的概念大于父母教養(yǎng)，畢竟家庭中除了父母，其他家庭成員也會(huì)對兒童進(jìn)展教育。在父母缺失的一些家庭，兒童的教育是由其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)展的。不過，考慮到父母教養(yǎng)畢竟是絕大多數(shù)家庭教

6、育的主要容。因此，一定程度上父母教養(yǎng)和家庭教育混為一談。我國有學(xué)者認(rèn)為,人的教育，尤其在心理、性格、品德、求知欲、上進(jìn)心等在素質(zhì)形成上，有3/4是來自家庭 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 王志強(qiáng)：20世紀(jì)90年代以來青少年犯罪的趨勢。而我國的犯罪學(xué)的相關(guān)研究也說明，幾乎所有未成年人犯罪行為都可以從家庭中找到不良影響或直接原因。當(dāng)然，父母對子女的教養(yǎng)方式也受多種因素影響。更有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，未成年犯父母的婚姻狀況與教養(yǎng)方式無顯著相關(guān)，即父母是否離異并不影響他們對孩子所采取的教養(yǎng)方式。而普通高校入學(xué)新生父母的婚姻狀況卻與父母的教養(yǎng)方式有一點(diǎn)的相關(guān)。其中，它與父親對被試的偏愛具有顯著相

7、關(guān)t=0.213，p=0.028，即父母的離異可能導(dǎo)致父親對孩子的更加關(guān)注。在父母的職業(yè)、文化程度方面，未成年犯父親的職業(yè)與教養(yǎng)方式無顯著相關(guān)t=0.229，p=0.002，t=0.331，p=0.001，即文化程度越低，他們越會(huì)對孩子過分干預(yù)或拒絕、否認(rèn)。普通高校入學(xué)新生父親的職業(yè)與過分干預(yù)呈顯著正相關(guān)t=0.299，p=0.002，即身為干部或知識分子的父親可能對孩子有更多的干預(yù)，父親的文化程度與父親教養(yǎng)方式中的過分干預(yù)呈顯著負(fù)相關(guān)t=0.191，p=0.050，即父親文化程度越高，越不會(huì)對孩子進(jìn)展過分干預(yù)。在父母職業(yè)和文化程度方面，未成年犯母親的職業(yè)和母親的教養(yǎng)方式中的懲罰、嚴(yán)厲呈顯著負(fù)

8、相關(guān)t=0.195，p=0.044，即母親是知識分子或干部，她們對孩子較少進(jìn)展嚴(yán)厲懲罰，母親的文化程度與母親教養(yǎng)方式無顯著相關(guān)性*亞玲、楊紅英、*學(xué)惠：未成年人犯罪與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究。父母不良教養(yǎng)方式與未成年人犯罪的關(guān)系關(guān)于父母教養(yǎng)的不良方式，我國學(xué)者一般將其分成四種類型：一是溺愛型教養(yǎng)方式。溺愛是一種家長寵愛、遷就和袒護(hù)子女的行為。溺愛的主要表現(xiàn)一般包括：嬌生慣養(yǎng)、百依百順、袒護(hù)包庇。當(dāng)前，由于我國之前實(shí)行的方案生育政策，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭，家長通常會(huì)將大量的注意放在獨(dú)生子女身上，這必然會(huì)導(dǎo)致家長對獨(dú)生子女的溺愛。過分溺愛容易使未成年子女養(yǎng)成與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相沖突的不良習(xí)性，比方

9、驕橫、任性、一切以自我為中心；意志消沉、不求上進(jìn)，只關(guān)心物質(zhì)利益的滿足；好吃懶做、好逸惡勞等。一旦遇到外界不良的誘因，極易導(dǎo)致犯罪。二是專制性教養(yǎng)方式。在有的家庭，父母對子女的期望過高，但又缺乏科學(xué)的、正確的教育方法。當(dāng)子女達(dá)不到自己的期望或者發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，不是說服教育，而是棒子底下出孝子、不打不成才思想的影響，非打即罵，使孩子和父母感情破裂，形成情緒對立、互不信任的局面，造成孩子性格孤僻、冷漠、脾氣暴躁、情緒自卑、行為自私。這類未成年人在處理人際關(guān)系的矛盾時(shí)很容易發(fā)生粗暴的攻擊行為，并因此導(dǎo)致犯罪。三是放任型教養(yǎng)方式。采取這種教養(yǎng)方式的家庭，家長對子女常常是放任不管。當(dāng)前導(dǎo)致父母對子女

10、放任不管的因素有很多。如不少父母把主要精力放在從事第二職業(yè)或沉迷打麻將、熱衷于炒股票等，放松了對子女的教育，無疑是一種家教方面的失控現(xiàn)象。同時(shí)，一些父母把主要精力放在自身事業(yè)上，客觀上沒有更多的時(shí)間顧及子女教育。另外，大量農(nóng)村人口通過購置商品房涌入城鎮(zhèn)，不少家庭將未成年的子女單獨(dú)置于城鎮(zhèn)，父母卻仍留在農(nóng)村勞作，導(dǎo)致父母不能正常負(fù)起教育的責(zé)任，在客觀上使子女處于無家庭教育的境地，容易受社會(huì)不良因素影響。容易發(fā)生越軌行為。四是沖突型教育方式。在有些家庭，父母之間的教育方式存在明顯沖突和矛盾。如父母在教育意見上存在分歧、矛盾甚至對立，教育方式、教育態(tài)度前后不一，言行不一，家里家外不一致等。在這種教育

11、方式下，未成年人子女往往會(huì)無所所從，對父母不信任，甚至是對立，有些孩子因此滋生仇恨、不滿等消極情緒，在特定的情景下，就有可能導(dǎo)致犯罪。父母的不良教育方式對未成年人犯罪會(huì)產(chǎn)生重要影響。我國有學(xué)者在對60例未成年人犯罪的案件剖析時(shí)發(fā)現(xiàn)，有87.5%的在家庭教育方面存在著嚴(yán)重問題 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 陳啟超未成年人犯罪的特點(diǎn)、成因及對策分析。據(jù)對*少管所的調(diào)查，在該所服刑的少年犯，80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān)。市婦聯(lián)權(quán)益部對市1418周歲犯罪未成年的家庭背景進(jìn)展了抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，家長放任自流、養(yǎng)而不教或失去管教能力、放棄教育的比例達(dá)15%；對子女溺愛、嬌寵、縱容的比例

12、達(dá)20%；發(fā)現(xiàn)子女有問題時(shí)采取吊打、捆綁、緊閉等簡單粗暴的教育方法比例達(dá)17%；對子女的犯罪行為采取包庇、贊許的比例達(dá)7%；另一項(xiàng)調(diào)查中，子女因做錯(cuò)事害怕父母打罵而經(jīng)常不回家的比例有30%；偶爾不回家的比例占54% = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 周盧萍、余長秀城市家庭問題與未成年人*犯罪。以上數(shù)據(jù)說明，未成年人的犯罪都與他們在兒童時(shí)期的惡劣家庭環(huán)境和不良的家庭教育有直接或者間接的關(guān)系。因此，從預(yù)防未成年人犯罪發(fā)生的角度，有必要加強(qiáng)父母的不良教養(yǎng)方式與未成年犯罪之間關(guān)系研究。兒童虐待與未成年人犯罪的關(guān)系關(guān)于虐待的目的為了區(qū)別體罰和虐待，有些學(xué)者特別關(guān)注施虐者的目的，即施虐者是否

13、成心對兒童實(shí)施傷害。如果不是成心，則不構(gòu)成虐待。但也有學(xué)者贊成這種區(qū)分，而只強(qiáng)調(diào)兒童所受到的潛在或現(xiàn)實(shí)的傷害。即只要兒童受到了潛在的或者現(xiàn)實(shí)的傷害，監(jiān)護(hù)人的行為可構(gòu)成虐待。關(guān)于兒童虐待的類型1身體虐待所謂身體虐待，即對兒童施加的肉體懲罰。狹義的虐待概念通常僅指身體虐待。身體虐待可以被界定為任何一種導(dǎo)致非意外的身體傷害。它通常表現(xiàn)為父母悲傷或者憤怒時(shí)對兒童實(shí)施的打、搖、摔。身體虐待對兒童肉體所遭受的傷害有一定的要求，即打孩子打到他受到了一定程度的肉體傷害照顧不良照顧不良，即對兒童照顧不周到，無視了兒童的物質(zhì)和精神的需要，有學(xué)者認(rèn)為，照顧不良是一種典型的疏忽行為，監(jiān)護(hù)人可以是成心也可以不是成心。照

14、管不良既包括了身體的照管不良，也包括了對兒童情感和道德需要的無視。身體上的照管不良指沒有正常的生活必需品，如食物、衣服、住處、照顧、監(jiān)管和保護(hù)，而感情上的照管不良既包括了包括缺乏對兒童的愛、對兒童沒有感情、成心不跟兒童進(jìn)展接觸以及部隊(duì)兒童提供精神上的支持。道德上的照管不良，不但包括在家庭中讓兒童接觸到與社會(huì)規(guī)相違背的道德行為如賣淫、酗酒、猥瑣等，而且包括對孩子的性進(jìn)展必要的訓(xùn)練和約束。Perter C. Kratcoski & Lucille Dunn Kratcoski :青少年犯罪行為分析與矯治，葉希善等翻譯性虐待性虐待是對兒童實(shí)施的性侵犯。有學(xué)者認(rèn)為，性虐待可以被界定為一種性襲擊或者性利

15、用se*ual e*ploitation，性虐待的行為圍很廣泛，它可以是一些長期的行為，也可以是偶然的一次事件。被害人的年齡變化很大，可以從不滿一周歲到青春期。具體而言，性虐待包括了強(qiáng)奸、群奸、亂倫、雞奸、口交、肛交和對兒童的性騷擾，也包括對不滿14歲的兒童實(shí)施挑逗、調(diào)戲行為 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT Lungren , D .E. Child Abuse Prevention。關(guān)于身體虐待與犯罪的關(guān)系首先是身體虐待與犯罪之間是否存在關(guān)系。在國外有關(guān)虐待研究中，一個(gè)主流觀點(diǎn)認(rèn)為，暴力孕育暴力。這意味著開場了暴力的代際循環(huán)。不過，雖然很少有研究直接證實(shí)了這一觀點(diǎn)，但是大量的

16、證據(jù)顯示，身體虐待能產(chǎn)生直接證實(shí)了這一觀點(diǎn)，但大量的證據(jù)顯示，身體虐待能產(chǎn)生直接的消極效果。來自多個(gè)學(xué)科的研究人員都發(fā)現(xiàn)，身體虐待與兒童、青少年的侵略行為之間有著強(qiáng)烈的聯(lián)系。Laub和Lauritsen的縱向研究，在人的一生中，侵略行為模式具有很大的穩(wěn)定性和連續(xù)性。因此，由身體虐待所引發(fā)的侵略行為模式可能被受虐人終生延續(xù)。當(dāng)然，從發(fā)生的機(jī)理看，它可能是由多種原因共同引起的，如兒童在身體虐待過程過觀察所學(xué)習(xí)到的暴力行為模式、所受到的心理傷害等。關(guān)于照管不良與犯罪的關(guān)系關(guān)于兒童照管不良與犯罪的關(guān)系，借助國外相關(guān)的實(shí)證研究資料，可得出以下結(jié)論。從虐待的方式上看，身體虐待和照管不良存在明顯區(qū)別。但是，

17、有研究發(fā)現(xiàn)，兒童照管不良與犯罪行為類型之間的關(guān)系以及關(guān)聯(lián)程度，都與身體虐待相似。Widom和他同事調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被證實(shí)的照管不良與行為特別是暴力行為相關(guān)。而且研究人員發(fā)現(xiàn)，照管不良與行為之間的關(guān)聯(lián)程度身體虐待相似，其他研究也得出相似結(jié)論。兒童照管不良在對犯罪行為發(fā)生時(shí)間的影響上與身體虐待不同。作為方式不同的兩種虐待類型，兒童照管不良與身體虐待在對犯罪行為的影響還是存在一定差異。有關(guān)研究說明，兒童照管不良對犯罪行為發(fā)生時(shí)間的影響不同。Ireland和他的同事采取了一種與傳統(tǒng)研究的方法調(diào)查了略有不同的方法調(diào)查了虐待行為類型對青春前期和青春后期的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兒童時(shí)期的身體虐待與青春后期的犯罪行為關(guān)系

18、密切。關(guān)于兒童虐待的時(shí)間與犯罪的關(guān)系關(guān)于虐待的時(shí)間包括兩層意思：一是虐待發(fā)生的時(shí)間，如是發(fā)生在兒童早起你還是發(fā)生在青少年時(shí)期；二是虐待持續(xù)的時(shí)間，即虐待是從兒童早期一直持續(xù)至青少年期甚至成年期，還是僅僅發(fā)生在*個(gè)時(shí)期的*個(gè)階段。關(guān)于虐待發(fā)生時(shí)間對犯罪的影響，根據(jù)國外的一些相關(guān)研究可以發(fā)現(xiàn)，他主要表達(dá)在以下三個(gè)方面。第一，兒童虐待發(fā)生越早，其與犯罪行為之間關(guān)系就越嚴(yán)密。兒童開展理論認(rèn)為，越早的而經(jīng)歷比越晚的經(jīng)歷對兒童行為的習(xí)得和維持的影響越復(fù)雜。第二，早期的虐待與后期的犯罪行為之間的直接關(guān)系不顯著。雖然許多研究說明，兒童虐待發(fā)生的時(shí)間越早，其與犯罪之間的關(guān)系就月嚴(yán)密，但是也有研究發(fā)現(xiàn)，如果兒童僅

19、僅在兒童期發(fā)生虐待，在青少年期沒有被虐待，則兒童期的虐待與其后的犯罪之間的關(guān)系不密切不不存在顯著關(guān)系，可能是在之后非常長的時(shí)間，在孩子和家庭之間出現(xiàn)了自然修復(fù)的過程。第三，與兒童的虐待相比，青少年時(shí)期的虐待行為與犯罪行為顯著關(guān)系。長期以來，國外學(xué)者對虐待的研究絕大多數(shù)都集中在兒童虐待身上。但也有研究說明，對青少年的虐待行為同樣非常普遍有害，有縱向研究數(shù)據(jù)說明，青少年時(shí)期的虐待和兒童時(shí)期持續(xù)到青少年的虐待一樣，都與后來發(fā)現(xiàn)各種行為問題包括行為、藥物濫用顯著相關(guān)。從心理學(xué)的角度分析，這可能是一種近因效果的表達(dá)，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期所受的虐待與犯罪行為發(fā)生時(shí)間上更接近。關(guān)于虐待持續(xù)時(shí)間與犯罪行為之間的關(guān)系，學(xué)者普遍認(rèn)為，受過更長虐待的人，更有可能