三國(guó)演義讀后感例文500字

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁三國(guó)演義讀后感例文500字三國(guó)演義讀后感范文500字羅貫中寫的三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一，它是我們中華民族文學(xué)藝術(shù)中一顆璀璨的明珠。全書一百二十回，為吾國(guó)首部長(zhǎng)篇章回小說也。這里給大家分享一些關(guān)于三國(guó)演義讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。三國(guó)演義讀后感1三國(guó)演義描寫的是東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時(shí)期的故事和人物。這波瀾壯闊的歷史背景、錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)、叱咤風(fēng)云的英雄人物，演繹出了三國(guó)時(shí)期各種社會(huì)矛盾的透入、轉(zhuǎn)化，其中，豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭(zhēng)一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影發(fā)生在生死悲歡之間，讓歷史變成一副多彩的畫卷。這是一本極有特色的書。作者在描

2、寫戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，往往不以雙方的實(shí)力和武力的較量為主，而是注重計(jì)謀的描寫，將每次戰(zhàn)爭(zhēng)獨(dú)特的一面展現(xiàn)出來。三國(guó)中描寫人物戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面更是令人激動(dòng)?！皠?、關(guān)、張三人圍住呂布，轉(zhuǎn)燈兒般廝殺，火花四濺。八路人馬，都看得呆了。呂布見不能取勝，便照著劉備臉上，虛刺一戟，劉備急閃。呂布沖開一角，飛馬便走。”這是描寫三英戰(zhàn)呂布的一小部分，但卻讓人身臨其境。書中還有許多描寫謀略的故事，比如：草船借鑒、借東風(fēng)、空城計(jì)羅貫中爺爺筆下的故事把我拉回了戰(zhàn)火連連的戰(zhàn)場(chǎng)上，讓我感受到了各個(gè)人物之間的爾虞我詐，不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)令人感動(dòng)的兄弟情義。劉備的仁德，張飛、趙云的勇猛，足智多謀的諸葛亮，忠義凜然的關(guān)羽，而“寧教我負(fù)天下人，休教天下人

3、負(fù)我”的曹操的奸詐毒辣更是被刻畫得入木三分。個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，使我深深地感受到經(jīng)典之作的巨大魅力“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”英雄以逝，但英雄氣概永不磨滅。打開三國(guó)演義，讓我們馳騁在三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上吧!三國(guó)演義讀后感2三國(guó)演義是我很喜歡的一本書，在不同的時(shí)期品讀它，都能給我?guī)聿灰粯拥母惺堋Ｔ谏嫌變簣@的時(shí)候，我看的是連環(huán)畫三國(guó)演義，它在我心中是一本書寫傳奇、富有趣味的故事書。桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)每一個(gè)故事都精彩紛呈、扣人心弦。小小的我?guī)е闷嫘?，懵懂地走進(jìn)了三國(guó)的世界。在爸爸媽媽的講述里，我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”的含義，可真有意思啊。在

4、小學(xué)中低年級(jí)的時(shí)候，我看的是青少年版的三國(guó)演義，它在我心中是一部意蘊(yùn)深刻的長(zhǎng)篇?dú)v史小說。它不僅使我知道了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛在他們身上，我學(xué)到了很多為人處世的道理與方法。我最崇拜的是諸葛亮。從火燒新野、罵死王朗、空城計(jì)等故事中，可以看出他的非凡才智?？伤⒉皇巧裣?，他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)失守。但這也不能否定他的豐功偉績(jī)。我們沒有理由要求別人不犯錯(cuò)誤，人無完人，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚囀Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。我相信，只要我們自信、勇敢、

5、堅(jiān)持、細(xì)致，我們也能和諸葛先生一樣，在學(xué)習(xí)上運(yùn)籌帷幄，決勝千里。日漸成長(zhǎng)，我每次讀三國(guó)演義都有不同的體悟。我相信，它會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我，為我指引人生的方向!三國(guó)演義讀后感3四大名著中，我最喜歡看三國(guó)演義，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的故事。讓我愛不釋手，反復(fù)閱讀。這本書里講述了三國(guó)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)軍事斗爭(zhēng)，刻畫了許多個(gè)性鮮明、形象生動(dòng)的人物。其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮、智勇雙全的關(guān)羽、英勇無敵的趙子龍、粗中有細(xì)的張飛。 先說諸葛亮，他是我最喜歡的人物，因?yàn)樗熘煳牡乩?、運(yùn)籌帷幄、足智多謀、多才多藝，而且一生謹(jǐn)慎，為了他的諾言做到了鞠躬盡瘁、死而后已。有關(guān)于諸葛

6、亮的故事相信大多數(shù)人耳熟能詳，如火燒新野、草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)、巧擺八陣圖等等。這些故事把諸葛亮的聰明才智、卓越的軍事才華表現(xiàn)的淋漓盡致。而關(guān)羽，是給我留下印象最深的人物之一。在我的腦海里關(guān)羽一直都是騎著赤兔馬，手拿青龍偃月刀的威風(fēng)凜凜的形象，通過他溫酒斬華雄、三英戰(zhàn)呂布、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、水淹七軍等故事，讓我對(duì)他崇拜萬分。還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主、劉備三顧茅廬、周瑜巧用苦肉計(jì)、曹操煮酒論英雄等等故事，都讓我心曠神怡，心情激動(dòng)。我喜歡這本書的原因，主要是三國(guó)演義中的人物各具其態(tài)、有好有壞、有忠有奸。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很

7、值得我學(xué)習(xí)。其次是書中的故事情節(jié)引人入勝、故事情節(jié)跌宕起伏、高潮迭起。它的描寫也非常生動(dòng)，把一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)、一個(gè)個(gè)故事描寫的很細(xì)致，讓我后感受到了緊張、高興激動(dòng)，仿佛身臨其境。怎么樣?聽了我的介紹還不錯(cuò)吧!如果你還沒有看過三國(guó)演義的話，就趕快行動(dòng)起來吧!三國(guó)演義讀后感4三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一，也是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說。主要描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)的故事。書中講了許多人物，如尊重人才的劉備，才華橫溢的諸葛亮，講義氣的關(guān)羽，總沉不住氣的張飛，奸詐的曹操。三個(gè)國(guó)家之間也發(fā)生了很多膾灸人

8、口的故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、失街亭等。還有許多故事，如空城計(jì)、收姜維等被改編成了戲劇。更有一些三國(guó)人物被改編成了歇后語，可見這本書對(duì)人們有多么大的影響啊!我要介紹的是曹操和劉備。曹操是東漢詩人，政治家。然而，只要看過三國(guó)演義的人，均知道曹操乃奸雄也。曹操看似心胸狹窄，而且俠天子以今諸侯，甚至于說過“寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”這樣的話，但是我認(rèn)為他是亂世之奸雄，并非那樣的惡人。再看劉備，論才智，他沒有曹操聰明;論謀略，他沒有曹操出色;論武功，他也沒有曹操高強(qiáng)。但他心胸寬廣!三請(qǐng)諸葛亮就是一個(gè)很好的例子，還有，他在長(zhǎng)沙誠(chéng)懇接收降將黃忠，從刀下救下魏廷的命等等。這一個(gè)個(gè)

9、充滿仁義的故事讓將士們又驚又喜，不能不說是蜀國(guó)從弱小一步步走向強(qiáng)盛的一個(gè)原因。在生活中，不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜，目光短淺;在學(xué)習(xí)中，不要為了取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，裹足不前;在與人相處方面，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，得理不饒人三國(guó)演義讀后感5今年寒假，我在書架中看了一本書三國(guó)演義!這本書講述的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終晉國(guó)奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國(guó)經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會(huì)成功的，比如草船借

10、箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢(shì)不可擋呀!第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功!暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!神作。淺談三國(guó)演義讀書筆

11、記對(duì)于中國(guó)人來說，三國(guó)演義是再也熟悉不過了，其中的三國(guó)故事，也是大家茶前飯后所津津樂道的，我在小學(xué)的時(shí)候，看了一遍三國(guó)演義，那時(shí)我記得是看簡(jiǎn)化版的，就被它那引人入勝的故事所吸引，常常是媽媽來叫我吃飯，我才把書放下，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我早已被它吸引了。后來到了初中，我才知道，三國(guó)演義的作者是羅貫中，它是中國(guó)四大名著之一，它是我國(guó)古代的一部非常重要的文學(xué)名著，也是我們了解三國(guó)歷史的重要參考資料。三國(guó)演義寫到了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。作者把諸葛亮的智慧寫到了極致，把曹操的奸詐寫到了極致，把關(guān)羽的俠義寫到了極致，把劉備的求賢若渴寫到了極致。是的，三國(guó)演義以三國(guó)時(shí)期魏

12、、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。那時(shí)的我對(duì)它有了一定的了解了，開始把它與自己的生活聯(lián)系起來。高中的時(shí)候，由于忙著高考，就沒有那么多時(shí)間看書了，所以我很少看課外書，所以就沒再看三國(guó)。今年放寒假，我想在充實(shí)一下我的寒假生活，所以我在學(xué)校圖書室借了幾本課外書，其中就包括了三國(guó)演義，我相信我現(xiàn)在從中還能受益非淺，我可以去體會(huì)體會(huì)關(guān)羽的“膽”，諸葛亮的“識(shí)”。三國(guó)演義作為我國(guó)四大古典名著之一。他里面有大量的引人入勝的故事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。就像發(fā)生在你

13、的身邊，就像身臨其境，使我記憶深刻，它常常讓我還記得那“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽；以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛；“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾，長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計(jì)，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響?？催^之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機(jī)妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭。這對(duì)當(dāng)時(shí)的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時(shí)，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費(fèi)吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎

14、？細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎？也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時(shí)間?？晌异`機(jī)一動(dòng)想出了一條妙法：在燒開水的同時(shí)，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項(xiàng)工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情，還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情。做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識(shí)”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳，最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場(chǎng)。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下，我大膽地又