人教精通pep六年級下冊英語教案帶反思

1、Unit1IwenttoSanyaformyholidaysLesson1一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：詞匯：holiday，was,were,did句型：Whatdidyoudoduringyourholidays能力目標(biāo)：能正確聽讀WhatdidyoudoduringyourholidaysDidyouhaveagoodtimeIwatchedTVontheeveoftheSpringFestival.情感態(tài)度：能夠運用所學(xué)知識表達(dá)生活中有意義經(jīng)歷及情感狀態(tài)。二、教學(xué)重點：Whatdidyoudoduringyourholidays.三、教學(xué)難點：正確使用was/were四、教學(xué)方法：情景教學(xué)法、

2、直觀教學(xué)法、活動教學(xué)法五、學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)法、聽說訓(xùn)練法六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程第1頁Step1:Warmingup熱身活動Singasong“SummerHoliday.設(shè)計思路:通過歌曲形式，自然進(jìn)入新課話題Whatdidyoudoduringyourholidays使學(xué)生很快融入到英語課氣氛中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。Step2：Presentation新授1學(xué)習(xí)新詞was、were、enjoy.2學(xué)生觀看教學(xué)課件，學(xué)習(xí)短語：inBeijing,T:WhatdidyoudoduringyourholidaysSs:Iwe

3、nttoSanyaT:HowdidyougetthereSs:Wewenttherebyplane3.Usethesamewaytoteachthenewwordsandsentences.T:WhatdidyoudoduringyourholidaysSs:IwenttoSanyaT:HowdidyougetthereSs:Wewenttherebyplane設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。4.Listenandanswerthequestions.T:Whatdidyoudoduringyo

4、urholidaysT:Howdidyougetthere第2頁T:Didyouhaveagoodtime5.Look,listenandread.6.Readoractthedialogue.7.Readthediaryandanswerthequestions.Step3:Practice1.讓學(xué)生以小組為單位編排對話，到達(dá)操練詞組與句型目。設(shè)計思路：通過創(chuàng)設(shè)一個與現(xiàn)實生活相似、與教材內(nèi)容相似情景，學(xué)生通過角色模擬、空間轉(zhuǎn)換模擬、行為仿照模擬，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2.EverydayEnglishItrainscatsanddogs.(傾盆大雨)作業(yè)布置：Li

5、stentothetapetwiceathome.Writeadiaryaboutthespringfestival.教學(xué)后記：本課主要讓學(xué)生準(zhǔn)確理解對話意思根底上能夠?qū)懢渥咏處熆梢韵茸寣W(xué)生通過說唱歌謠突破對話中語句讀音難點，再通過口語練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握本課時重點功能構(gòu)造，為學(xué)生準(zhǔn)確理解對話中語句做好充分準(zhǔn)備。然后讓學(xué)生閱讀對話，利用完成句子填空練習(xí)與小組調(diào)查活動穩(wěn)固并檢驗學(xué)生對本課內(nèi)容掌握。最后教師適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生句子書寫，并組織一些競賽活動催促學(xué)生速記所學(xué)句子。Lesson2一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：第3頁詞匯：holiday，was,were,wonderful，exciting句型：What

6、didyoudoduringyourholidays:IwenttoSanya能力目標(biāo)：能正確聽讀WhatdidyoudoduringyourholidaysIwenttoSanya情感目標(biāo)：積極主動參與課堂活動，增強(qiáng)用英語交流信心。二、教學(xué)重點：WhatdidyoudoduringyourholidaysIwenttoSanya三、教學(xué)難點：Whatdidyoudoduringyourholidays四、教學(xué)方法：模仿示范法、直觀教學(xué)法五、學(xué)習(xí)方法：合作探究法、分級評價法六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動1.Sing

7、asong“SummerHoliday.第4頁設(shè)計思路:通過歌曲形式，自然進(jìn)入新課話題Whatdidyoudoduringyourholidays，使學(xué)生很快融入到英語課氣氛中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。Step2：Presentation新授1學(xué)習(xí)新詞was、were、fantastic、exciting、wonderful.2學(xué)生觀看教學(xué)課件，學(xué)習(xí)短語：athome、enjoysunbathing,enjoymoonandstarsT:WhatdidyoudoduringyourholidaysSs:IwenttoSanyaT:HowdidyougetthereSs:Wew

8、enttherebyplane3.Usethesamewaytoteachthenewwordsandsentences.T:WhatdidyoudoduringyourholidaysSs:IwenttoSanyaT:HowdidyougetthereSs:Wewenttherebyplane設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。Step3:Practise1.Askandanswerinpairs.第5頁設(shè)計思路：通過創(chuàng)設(shè)一個與現(xiàn)實生活相似、與教材內(nèi)容相似情景，學(xué)生通過角色模擬、空間轉(zhuǎn)換模擬、行為

9、仿照模擬，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。2.Letsinterview.3.Readandchant作業(yè)Writedownadialogueaccordingtothepictures.Finishtheexercisesbook.教學(xué)后記：本節(jié)課我能結(jié)合教學(xué)實際，根據(jù)學(xué)生心理特點與認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計教學(xué)過程。教學(xué)過程共分為五個局部，熱身復(fù)習(xí)新知穩(wěn)固小結(jié)，每個環(huán)節(jié)之間聯(lián)系嚴(yán)密，以演唱引入新課，以生活實際復(fù)習(xí)舊知，用多媒體課件自學(xué)新知，用歌謠、故事穩(wěn)固所學(xué)，以思想教育完畢教學(xué)，一氣呵成，始終讓學(xué)生把握教學(xué)脈搏，跟隨教學(xué)節(jié)奏，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。第6頁

10、Lesson3一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：詞匯：was,were,beinterestedin,alotof句型：WebegantolearnEnglishthreeyearsagoWehavelearnedalotofwordsandsentences.Weareveryinterestedintopics.能力目標(biāo)：能正確聽讀WebegantolearnEnglishthreeyearsagoWehavelearnedalotofwordsandsentences.Weareveryinterestedintopics.等句型。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀書熱情二、教學(xué)重點：Weareveryinte

11、restedin三、教學(xué)難點：正確使用was/were四、教學(xué)方法：模仿示范法、趣味教學(xué)法五、學(xué)習(xí)方法：合作探究法、全身反響法六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。第7頁七、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動1.Singasong“ourworld.設(shè)計思路:通過歌曲形式，自然進(jìn)入新課話題WeareveryinterestedinEnglish.，使學(xué)生很快融入到英語課氣氛中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。2復(fù)習(xí)was、were3Look，askandanswerT:WhatdidyoudoduringyourholidaysSs:IwenttoS

12、anyaT:HowdidyougetthereSs:WewenttherebyplaneStep2：Presentation新授1.Look,listenandread.WeareveryinterestedinEnglish.Wehavelearnedalotofwordsandsentences.設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。2.Readinpairs.3.Readoractinpairs.Step3:Practise第8頁1.Talkabout“Englishlearning設(shè)計思路：通

13、過創(chuàng)設(shè)一個真實情景，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。2.Letstudentsreporttheirdialogues.師生互評，生生互評。3.EverydayEnglish.讀萬卷書，行萬里路。Readingtenthousandbooksisliketravelingtenthousandmiles.書籍是偉大精神糧食。Booksarethefoodforthehungryofgreatmind.作業(yè)布置：Listentothetapetwiceathome.Writeadiaryaboutthespringfestival.教學(xué)后記：本課主要

14、是學(xué)習(xí)詞匯，在這個時候我們教師應(yīng)考慮到所任教學(xué)科特點及高年級小學(xué)生性格特點，有必要對自己課堂陳述進(jìn)展反思。因此，在課堂上教師要掌握優(yōu)美英語語調(diào)，形成親切得體教姿教態(tài)，提升自己教學(xué)魅力。新知導(dǎo)入時，可讓學(xué)生描述教師，或進(jìn)展一些口頭拼讀練習(xí)。學(xué)生在操練時，要注意讓他們使用所學(xué)新知識。第9頁Lesson4一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：詞匯：listento,speak,read,write,talk,play句型：WeareveryinterestedinEnglish.Wehavelearnedalotofwordsandsentences.能力目標(biāo)：能正確聽讀與使用was、were、listento,

15、speak,read,write,talk，play等動詞不定式，熟練正確運動句型WeareveryinterestedinEnglish.Wehavelearnedalotofwordsandsentences.二、教學(xué)重點：句型：WeareveryinterestedinEnglish.Wehavelearnedalotofwordsandsentences.三、教學(xué)難點：Wehavelearnedalotofwordsandsentences.四、教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、鼓勵教學(xué)法、活動教學(xué)法五、學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)法、模仿示范法六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七

16、、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動第10頁1.Singasong.設(shè)計思路:通過歌曲形式，自然進(jìn)入新課話題WeareveryinterestedinEnglish.使學(xué)生很快融入到英語課氣氛中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。2復(fù)習(xí)was、wereStep2：Presentation新授1.Usethepicturestoteachthewordsandphrases:attheshop/atthebookshop(bookstore)/atthecinema/atthesciencemuseum設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面

17、展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。2.Askandanswerinpairs.WeareveryinterestedinEnglish.Wehavelearnedalotofwordsandsentences.設(shè)計思路：通過創(chuàng)設(shè)一個真實情景，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。3.Aguessinggame.WeareveryinterestedinlisteningtoEnglish/speakingEnglishStep3:Practise1、Justwrite教師示范，學(xué)生點評；學(xué)生書寫，小組內(nèi)互評。2、Letsact3、

18、Readandchant作業(yè)布置：第11頁1Recitethewordsandphrases.2.Writethewordsandsentences.教學(xué)后記：本課主要是在學(xué)生能夠在讀懂對話根底上，正確寫出所學(xué)句子。要求學(xué)生動手動腦動口，根據(jù)圖片出示句子，制作兩組單詞卡片，并進(jìn)展對話練習(xí)。學(xué)新知導(dǎo)入時，可讓學(xué)生描述教師，或進(jìn)展一些口頭拼讀練習(xí)。學(xué)生在操練時，要注意讓他們使用所學(xué)新知識。第12頁Lesson5一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：詞匯：learn,teach,tell,usebegin句型：HowdidyoulearnEnglishWelearnedEnglishbydoingthings.W

19、ehelpedeachotherandlearnedfromeachother.能力目標(biāo)：能聽懂與使用本課句型：HowdidyoulearnEnglishWelearnedEnglishbydoingthings.Wehelpedeachotherandlearnedfromeachother.情感目標(biāo)：使用英語交際熱情與信心培養(yǎng)。二、教學(xué)重點：HowdidyoulearnEnglishWelearnedEnglishbydoingthings.Wehelpedeachotherandlearnedfromeachother.三、教學(xué)難點：HowdidyoulearnEnglishWelear

20、nedEnglishbydoingthings.四、教學(xué)方法：情景教學(xué)法、直觀教學(xué)法、分級評價法五、學(xué)習(xí)方法：第13頁小組合作探究、全身反響法六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動1.Singasong.設(shè)計思路:通過歌曲形式，自然進(jìn)入新課話題HowdidyoulearnEnglish，使學(xué)生很快融入到英語課氣氛中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。2復(fù)習(xí)was、were3.AskandanswerStep2：Presentation新授1、HowdidyoulearnEnglishWelearnedEnglish

21、bydoingthings.設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。2、ListenandanswerthequestionsHowdidyoulearnEnglishWelearnedEnglishbydoingthings.WelearnedEnglishbylisteningtoEnglish.WelearnedEnglishbyreadingEnglish3、Look,Listenandread第14頁4、Readinpairs.Step3:Practice1、Makeupanewdialogu

22、e.設(shè)計思路：通過創(chuàng)設(shè)一個真實情景，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。2、師生、生生互評。作業(yè)布置：1、InterviewyourfamilyandfriendsHowdidyoulearnEnglishWelearnedEnglishby.2、Reportingroups.教學(xué)后記：英語教師教學(xué)重點是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱與考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點轉(zhuǎn)移到學(xué)生性格、興趣、情緒等方面培養(yǎng)與控制？這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變重大原那么問題。事實證明，認(rèn)為自己“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性與快樂人，一般來說，其學(xué)習(xí)英語成功可能性

23、要大于與上述性格相反或相差極大學(xué)習(xí)者。另外，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素影響，學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語教師作為教學(xué)活動組織者，應(yīng)注意對外語學(xué)習(xí)者情感因素培養(yǎng)與控制。尤其是在小學(xué)階段，英語教師要培養(yǎng)對學(xué)生親近感。在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生，注意鼓勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)前“減負(fù)工作中，英語教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛英語教師與英語課，從而提高英語課堂教學(xué)效益。第15頁Lesson6一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：詞匯：dotasks，haveanEnglishparty，actindrama，learnfromeachother句型：How

24、didyoulearnEnglishWelearnedEnglishbydoingthings.Welearnedfromeachother.能力目標(biāo)：能聽懂與使用本課句型：HowdidyoulearnEnglishWelearnedEnglishbydoingthings.Welearnedfromeachother.情感目標(biāo)：使用英語交際熱情與信心培養(yǎng)。二、教學(xué)重點：HowdidyoulearnEnglishWelearnedEnglishbydoingthings.Welearnedfromeachother.三、教學(xué)難點：HowdidyoulearnEnglish四、教學(xué)方法：情景教學(xué)

25、法、直觀教學(xué)法、分級評價法五、學(xué)習(xí)方法：小組合作探究、全身反響法第16頁六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動1.Singasong“SummerHoliday.設(shè)計思路:通過歌曲形式，自然進(jìn)入新課話題HowdidyoulearnEnglish，使學(xué)生很快融入到英語課氣氛中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。2復(fù)習(xí)was、were3.AskandanswerStep2：Presentation新授1、UsethepicturestoteachthewordsandSentences:HowdidyoulearnEn

26、glishWelearnedEnglishbydoingthings.Welearnedfromeachother.設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。2、復(fù)習(xí)句型：WhatdidyoudoduringyourholidaysIwenttoSanyaHowdidyougetthereWewenttherebyplane第17頁WeareveryinterestedinEnglish.Wehavelearnedalotofwordsandsentences.Step3:Practice1、出示四組課件

27、練習(xí)以上句型。設(shè)計思路：通過創(chuàng)設(shè)一個真實情景，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。2、Letsdoasurvey.3、師生、生生互評。作業(yè)布置：Lookfortheinformationsaboutdinosaurs.Writesthaboutthedinosaurs.教學(xué)反思教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠唱,玩，單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能一些手段，而不是培養(yǎng)興趣手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)那么，并盡可

28、能多創(chuàng)造模仿時機(jī)，提高學(xué)生語音與語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson7一、教學(xué)目標(biāo)第18頁1知識教學(xué)目標(biāo)：詞匯：community，live，building，hotel，bank，river，behind，bookshop，Supermarket，beside，near，infrontof句型：Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.2能力目標(biāo)：能

29、正確聽、說、讀、寫、四會單詞及句子。能根據(jù)圖片用Therebe句型對自己社區(qū)進(jìn)展介紹。3.情感態(tài)度目標(biāo)：形成熱愛社區(qū)意識。養(yǎng)成保護(hù)社區(qū)良好習(xí)慣。并積極宣傳帶動他人一起保護(hù)社區(qū)。二、教學(xué)重點：Therebe句型用法，介詞及介詞短語使用。三、教學(xué)難點：正確使用介詞與介詞短語來介紹物體方位。四、教法：情景教學(xué)法、活動教學(xué)法、合作教學(xué)法五、學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動1.SinganEnglishsong“Travel第19頁設(shè)計思路:通過英文歌曲，活潑課堂氣氛，使學(xué)生很快融入到英語課學(xué)習(xí)中來，并且能夠

30、使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。2.Lookatthepicturesaboutthepictureofmycommunity.(利用圖片引出community。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動學(xué)習(xí)愿望。)Step2：Presentation新授1.Umunity,live,building,hotel,bank，river，bookshop，Supermarket，beside，near,infrontof,behind2.Usethepicturestoteachthenewsentences.Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.3.

31、看課文動畫。設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。Step3:Practice練習(xí)1.Readingroups小組分工合作練習(xí)，教師輔導(dǎo)。然后小組展示，教師參與并指導(dǎo)、教師評價，學(xué)生評價。2.Look,listenandsay.Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.設(shè)計思路：通過社區(qū)圖片各個建筑物方位進(jìn)展表達(dá)，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。第20頁Step4：Activities活動1.Le

32、tsdo.2.Writesthaboutyourcommunity八、Homework作業(yè)布置1Lookfortheinformationsaboutcommunity2.Writesthabouttyourcommunity教學(xué)后記：課時通過聽、讀等活動來學(xué)習(xí)句型。側(cè)重聽力與口語相關(guān)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會簡單描述一周內(nèi)學(xué)習(xí)與生活情況。通過前一單元學(xué)習(xí)，聽力局部形式已被學(xué)生熟悉，可在導(dǎo)入后，開場此局部學(xué)習(xí)。然后，進(jìn)展操練語言局部。此時可由教師控制節(jié)奏，進(jìn)展不同難度、有梯度操練。由淺入深練習(xí)句型。由教師主導(dǎo)漸變?yōu)榻處熭o導(dǎo)，由學(xué)生在活動中主動使用新句型完成各項任務(wù)，如，制作課程表等Lesson8一、教學(xué)

33、目標(biāo)1知識教學(xué)目標(biāo)：詞匯：hospital，hotel,bank，river，bookshop，Supermarket，beside，near,infrontof,behind，between，healthy，vegetable句型：Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.2能力目標(biāo)：能正確聽、說、讀、寫、四會單詞及句子。能根據(jù)圖片用Therebe句型對自己社區(qū)進(jìn)展介紹。第21頁3.情感態(tài)度目標(biāo)：形成熱愛社區(qū)意識。養(yǎng)成保護(hù)社區(qū)良好習(xí)慣。并積極宣傳帶動他人一起保護(hù)社區(qū)。二、教學(xué)重點：Therebe句型用法，介詞及介詞短語使用。三、教學(xué)

34、難點：正確使用介詞與介詞短語來介紹物體方位。四、教法：情景教學(xué)法、活動教學(xué)法、合作教學(xué)法五、學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動1.SinganEnglishsong“Life設(shè)計思路:通過英文歌曲，活潑課堂氣氛，使學(xué)生很快融入到英語課學(xué)習(xí)中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。Step2：Presentation新授4.Toteachthenewwords.hotel,bank，river，bookshop，Supermarket，beside，near,infrontof,behind，bet

35、ween，healthy，vegetable5.看詞匯動畫。第22頁設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。Step3:Practice練習(xí)1.Usethepicturestopracticethenewsentences.LookatthepicturesaboutthepictureofmycommunityThereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.2.LetsdoThereisabankinfrontofmyhome.Thereisabo

36、okshopbehindthebank.Thereisahotelbesidethebookshop.Thereisaclothesshopbetweenthehotelandthebookshop.ThereisasupermarketacrosstheroadThereisahospitalnearthesupermarket.(小組展示,教師評價，學(xué)生評價。3.Letsdo復(fù)述Lesson7，介紹自己社區(qū)設(shè)計思路：通過社區(qū)圖片各個建筑物方位進(jìn)展表達(dá)，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。Step4：Activities活動1.Letschant：“

37、ed“-【t】八、Homework作業(yè)布置第23頁1Lookfortheinformationsaboutthecommunity2.Writesthaboutthecommunity教學(xué)后記：教學(xué)后記：本課注重詞匯學(xué)習(xí)與句型操練。為使本課能上得更生動，更能調(diào)動學(xué)生參與熱情，可選擇訓(xùn)練學(xué)生閱讀速度方法，讓學(xué)生思考得快、閱讀得緊張、答復(fù)以下問題更積極。在書寫局部，要幫助學(xué)生集中精力，先看教師板書，再看書上大小寫，仿寫后，認(rèn)真核對。在操練局部可參加語音學(xué)習(xí)，既活潑了課堂氣氛，又使學(xué)生樂于承受。Lesson9一、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：詞匯：live，godown，turn，right，left，tra

38、fficlights句型：Iliveinthiscommunity.Whereisit？GodownthisstreetandturnrightatthetrafficlightsThenyoucanseethebookshopontheleft.Howlongdoesittaketogothereonfoot.Onlyafewminutes.2能力目標(biāo)：能正確聽、說、讀、寫、四會單詞及句子。熟練表達(dá)方位與方向，能夠答復(fù)如何到達(dá)指定目地3.情感態(tài)度目標(biāo)：第24頁學(xué)習(xí)如何幫助他人，為他人指路，增強(qiáng)樂于助人意識與良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)方位與方向三、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)方位與方向四、教法：情景教學(xué)法

39、、活動教學(xué)法、合作教學(xué)法五、學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)六、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動1.SinganEnglishsong“Travel設(shè)計思路:通過英文歌曲，活潑課堂氣氛，使學(xué)生很快融入到英語課學(xué)習(xí)中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。ReviewaboutthecommunityStep2：Presentation新授Showthepictures,Toteach“l(fā)ive，turn，street，left，right利用圖片引出對話，激發(fā)學(xué)生興趣與主動學(xué)習(xí)愿望。1.Look，listenandanswer看課

40、文動畫。利用學(xué)生答復(fù)引出重點句型并進(jìn)展跟讀練習(xí):Whereisit？GodownthisstreetandturnrightatthetrafficlightsThenyoucanseethebookshopontheleft.第25頁Howlongdoesittaketogothereonfoot.Onlyafewminutes.設(shè)計思路:對于新知導(dǎo)入與學(xué)習(xí)，采用電腦課件輔助形式進(jìn)展。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。Step3:Practice1.2.Look,listenandread.Readingroups.小組合作，教師輔導(dǎo)。小組展示，看哪

41、組讀最好，評出最優(yōu)小組并獎勵。3.Letsdo-Read,tickorcross.4.TalkaboutsthaboutthePekingMan.設(shè)計思路：通過創(chuàng)設(shè)一個平臺，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。八、Homework作業(yè)布置：2.Adpatadialogueaboutthislesson.教學(xué)后記：本課時通過聽、讀等活動來學(xué)習(xí)句型。側(cè)重聽力與口語相關(guān)訓(xùn)練。在口語操練之后，進(jìn)展聽力局部，可直接播放錄音，讓學(xué)生想想聽到了什么？可重復(fù)聽幾次，再由教師復(fù)述，給出本課重點內(nèi)容。在學(xué)生練習(xí)過后，可通過小組調(diào)查活動與check檢測知識掌握程度，學(xué)生也可

42、通過此練習(xí)穩(wěn)固新知識。第26頁Lesson10一、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：詞匯：句型：Whereisthebookshop？GodownthisstreetandturnrightatthetrafficlightsThebookshopisontheleft.2能力目標(biāo)：能正確聽、說、讀、寫四會單詞及句子。能根據(jù)圖片進(jìn)展指路，熟練表達(dá)方位與方向。3.情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何幫助他人，為他人指路，增強(qiáng)樂于助人意識與良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)問路與指路，正確描述如何到達(dá)目地三、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)問路與指路，正確描述如何到達(dá)目地四、教法：情景教學(xué)法、活動教學(xué)法、合作教學(xué)法五、學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)六、教具準(zhǔn)備

43、：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程Step1:Warmingup熱身活動1.SinganEnglishsong“Domybest第27頁設(shè)計思路:通過英文歌曲，活潑課堂氣氛，使學(xué)生很快融入到英語課學(xué)習(xí)中來，并且能夠使學(xué)生在心情愉悅狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。教師利用教學(xué)課件復(fù)習(xí)Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.Thereisabookshopbehindthebank.Thereisahotelbesidethebookshop.(設(shè)計意圖：通過自由會話，讓

44、學(xué)生自由發(fā)揮，充分鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力，又能以舊知帶新知，引出本課教學(xué)主題。)Step2：Presentation新授1.Showthepictures,Topracticethesentences：Whereisthebookshop？GodownthisstreetandturnrightatthetrafficlightsThebookshopisontheleft.設(shè)計思路:采用電腦課件輔助形式對重點句型進(jìn)展練習(xí)。這樣可以將真實畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)，在“情境中練。2.Game根據(jù)圖片說單詞或短語。檢查學(xué)生對新知掌握程度。Step3:Practice練習(xí)3.Re

45、adingroups.小組展示，看哪組讀最好，評出最優(yōu)小組并獎勵。2.Letsdo-Letscompare小組討論，教師輔導(dǎo)。第28頁小組展示，每人說一句，看哪組說最正確，評出最優(yōu)小組并獎勵。設(shè)計思路：通過創(chuàng)設(shè)一個平臺，到達(dá)操練新知，穩(wěn)固新知目。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生到達(dá)操練詞組與句型目。更增強(qiáng)了小組間合作意識。Step4:Activities活動1.Chant：cl-【k】八、Homework作業(yè)布置：1、熟讀課文，盡可能背下來。2、讓學(xué)生抄寫本課四會單詞。教學(xué)后記：本節(jié)課中我使用多種教學(xué)方法相結(jié)合方式，讓他們相輔相成，充分地為教學(xué)效勞，從學(xué)生們一直飽滿精神面貌來看，這種教學(xué)手段是有

46、效、成功。學(xué)生學(xué)法與教師教法達(dá)成了一致，小組合作探究學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為教學(xué)主導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)習(xí)主人，教師在教學(xué)中充分發(fā)揮了組織者與引領(lǐng)者作用，師生合作融洽，教學(xué)氣氛與諧?？倎砜唇虒W(xué)策略正確運用使得本節(jié)課無大瑕疵，但是還應(yīng)繼續(xù)努力，使教學(xué)更加完美。第29頁Lesson11一、教學(xué)目標(biāo)1詞匯：citylibrary，farfrom，getoff2句子：HowcanIgettothecitylibrary？YoucangettherebyNO.6bus.Youcangetoffthebusatthethirdshop,andthenyoullfindasupermarketonyourright.T

47、hecitylibraryisnearthesupermarket.2.能力目標(biāo)：能夠聽、說、讀寫四會單詞與句子。能夠?qū)煌üぞ哌M(jìn)展提問與答復(fù)3情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱情、禮貌待人積極情感。二、教學(xué)重點1、問路與指路句型使用。三、教學(xué)難點1、正確使用問路與指路句型來創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)編對話。四、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶2、教師制作教學(xué)課件五、教學(xué)過程設(shè)計Step1:Warmingup熱身活動課件出示chant動畫，復(fù)習(xí)字母組合igh發(fā)音，同時調(diào)動學(xué)生情緒。第30頁Step2：Presentation新授1)、Newwords(課件出示)gostraightalongthisroad.Whe

48、nyouseea.,turnleft.Whenyouseea.,turnright.2)、Justreadandspeak出示課件學(xué)習(xí)新單詞與句型，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。Step3:Practice1、課件出示幾幅圖片，學(xué)生根據(jù)圖片認(rèn)識以下句型，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)。shoppingcentregothereonfootExcuseme,howcanIgettotheshoppingcentreYoucangothereonfoot.noodlerestaurantgotherebysubwayExcuseme,howcanIgettothenoodlerestaurantYoucangothe

49、rebysubway.foodstallsgotherebybusExcuseme,howcanIgettothefoodstallsYoucangotherebybus.Excuseme,howcanIgettotheCityLibraryYoucantaketheNo.16busthere.(設(shè)計意圖：通過直觀圖片，小組問答，競猜游戲等多種活動，為學(xué)生盡量提供真實語言環(huán)境，使學(xué)生輕松真實地運用所學(xué)句子來詢問他人愛好與興趣，讓學(xué)生在輕松有趣氣氛中，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。)2、Letsdo第31頁1)出示課件，分句朗讀學(xué)習(xí)新課文。2)出示課件，讓學(xué)生聽、讀課文。3)分組、分角色朗讀課文。獎勵優(yōu)勝組。(

50、設(shè)計意圖：通過課堂評價，讓學(xué)生意識到自身價值與學(xué)習(xí)重要性，在學(xué)習(xí)過程中體驗學(xué)習(xí)樂趣，樹立起學(xué)習(xí)自信。)Step4:ActivitiesHomework:1、Listentothetapeofthepassagetwiceathome2、Makeupadialogueinpairs.Atleastwith50words.教學(xué)后記：本課通過兩個家庭成員之間對話，談?wù)摿巳绾蔚竭_(dá)圖書館。本課仍是以自主學(xué)習(xí)為主，幫助學(xué)生掌握正確閱讀方法，并對閱讀產(chǎn)生興趣?？蛇m當(dāng)提供一些小故事給學(xué)生進(jìn)展閱讀練習(xí)，在讀前、讀中、讀后各設(shè)一些問題，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。在操練過程中，要讓學(xué)生加強(qiáng)合作，多設(shè)計全班性活動，有助于

51、讓學(xué)生互相促進(jìn)、共同進(jìn)步第32頁Lesson12一、教學(xué)目標(biāo)與要求知識與技能：1、能夠聽、說、認(rèn)讀單詞與句子：takesubwayshoppingcentrefoodstallsYoucantakeNo.16busthere.Itsjustoverthere,acrosstheroad.Getoffthebusatthethirdstop,andturnleft.GaoWeiandYangMingtellhimhowtogetthere.2、能夠聽、說、讀、寫單詞與句子：excusemelibrarycityonfootbybusExcuseme,howcanIgettotheCityLibr

52、aryWhereisthebusstopTheCityLibraryisonyourleft.過程與方法：1、利用圖片幫助學(xué)習(xí)方位與方向。2、注意漢語與英語表達(dá)方位、方向不同語序與習(xí)慣。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱情、禮貌待人積極情感。學(xué)期中間，提醒學(xué)生不要放松學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重、難點分析1、本課時教學(xué)重點是問路與指路句型使用。2、本課時教學(xué)難點是正確使用問路與指路句型來創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)編對話。三、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶第33頁2、教師制作教學(xué)課件四、教學(xué)過程設(shè)計Step1:Warmingup熱身活動1、Letschant課件出示chant動畫，復(fù)習(xí)字母組合igh發(fā)音，同時調(diào)動學(xué)生情緒。2、Re

53、vision課件出示17課課文圖片，學(xué)生分角色朗讀Step2：Presentation新授1)、Newwords(課件出示)gostraightalongthisroad.Whenyouseea.,turnleft.Whenyouseea.,turnright.讓學(xué)生分組利用課件創(chuàng)編對話。復(fù)習(xí)Whereisthepostoffice句型，導(dǎo)入新課。2)、JustPractice課件出示幾幅圖片，學(xué)生根據(jù)圖片復(fù)習(xí)以下句型，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)。shoppingcentregothereonfootExcuseme,howcanIgettotheshoppingcentreYoucangothereo

54、nfoot.noodlerestaurantgotherebysubwayExcuseme,howcanIgettothenoodlerestaurantYoucangotherebysubway.foodstallsgotherebybusExcuseme,howcanIgettothefoodstallsYoucangotherebybus.第34頁Excuseme,howcanIgettotheCityLibraryYoucantaketheNo.16busthere.(設(shè)計意圖：通過直觀圖片，小組問答，競猜游戲等多種活動，為學(xué)生盡量提供真實語言環(huán)境，使學(xué)生輕松真實地運用所學(xué)句子來詢問他

55、人愛好與興趣，讓學(xué)生在輕松有趣氣氛中，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。)Step3:Practice1、Letschant出示課文chant動畫，練習(xí)字母組合ere發(fā)音。2、Letsdo師課件出示幾幅圖片，學(xué)生分組做問答練習(xí)。HowcanIgettotheYoucangothereStep4:Activities1、Justwrite師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫四會單詞與句型excusemelibrarycityonfootbybusExcuseme,howcanIgettotheCitylibrary2、HomeworkFinishtheexercisesoftheexercisebook.教學(xué)后記：教師可以利用課件，

56、層層遞進(jìn)。首先是利用動畫自主學(xué)習(xí)，接著是在轉(zhuǎn)盤游戲中進(jìn)一步穩(wěn)固，最后在動畫創(chuàng)設(shè)情景中實際應(yīng)用。這樣螺旋式上升，也更能關(guān)注全體學(xué)生，為不同層次學(xué)生都留出了更大空間。第35頁Unit3WearegoingtotravelLesson13一、語言知識目標(biāo)1)Newwords:east,south,west,north2)Newsentences:PetersfamilyisgoingonatriparoundChinaduringtheholiday.ThefirstplacetogoistheGreatWall.Itisthelongestwallintheworld.Thentheyaregoi

57、ngtotakeaplanetoHangzhou.TheyaregoingtoseetheWestLakeandtheyaregoingtodrink“LongjingTea.TheywillalsovisitSanya.TheyplantoXianandHarbin,too.二、能力目標(biāo)1、能正確使用will與begoingto表達(dá)將要做某事。2、能夠理解與表達(dá)簡單旅行方案。3、培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實情境中用英語表達(dá)真實感受能力與語言運用能力。三、學(xué)習(xí)策略注重合作學(xué)習(xí)，任務(wù)型教學(xué)，直觀法，情景教學(xué)法，。四、情感態(tài)度1了解國內(nèi)主要城市情況。2)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。五、教學(xué)重點與難點第36頁重點：Le

58、arnthetextandbeabletodescribethepicturesaboutthemaincitiesinChina.難點：1、使用will與begoingto表達(dá)將要做某事。2、用學(xué)過語言表達(dá)簡單旅行方案。六、教具錄音機(jī)及磁帶、Peter頭像、計算機(jī)與自制教學(xué)課件。七、教學(xué)過程TeachingproceduresI.WarmupSong“ourworldtowarmuptheclass.II.Presentation1.2.Learnthenewwordsofthelesson,topreparethepassageAskquestionsaboutthepassageWhoi

59、sgoingonatriparoundChinaduringtheschoolholidaysHowmanyplacesaretheygoingtovisitWherearethey3.4.Lookatthevideoofthepassage,thenanswerthequestions.Lookatthepassage,practicereadingthepassageonesentencebyonesentence,trytounderstandthemeaning.5.Teachthenewwordsofcapitalandprovince,learnthesecondpartofthe

60、passage.III.Practice1.FindthecitiesonthemapoftheChina.Trytointroducethecities第37頁inEnglish.2.Accordingtothepicturestorepeatthepassageinsmallgroups.IV.Additionalactivities1.Exercises.Trytopracticewritingthesentencesabouthowtogothere.2.Exercises.一、按要求完成以下各詞long(最高級go現(xiàn)在分詞north(反義詞)west(反義詞)二、按要求完成以下各句I