小學(xué)一至三年級(jí)消防安全教案(全面完整版)

1、小學(xué)一至三年級(jí)消防安全教案(全面完整版)(可以直接使用，可編輯全面完整版資料，歡迎下載）第一課、火的本領(lǐng)大教學(xué)目標(biāo)：了解火的用途，明白火對(duì)人生活、生產(chǎn)的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)一學(xué)1、火是人們生活中不可缺少的好伙伴，用途非常大。自200萬(wàn)年前開(kāi)始，火就一直在為人類服務(wù)。2、火為人類帶來(lái)光明和溫暖。人們?cè)谏钪?，處處都能發(fā)現(xiàn)火的功勞。如：燒水、做飯、照明、取暖等。我們還利用火來(lái)煉鋼，開(kāi)飛機(jī)、火車(chē)，把火箭送上天等。3、你知道“鉆木取火”的故事嗎？二、想一想在我們的生活中，火還有哪些本領(lǐng)呢？三、讀一讀有火煮飯稻米香，有火寒冬暖洋洋；有火電廠能發(fā)電，有火黑夜亮堂堂。四、做一做請(qǐng)你認(rèn)真觀察，也可以詢問(wèn)爸

2、爸、媽媽，自己家里哪些時(shí)候會(huì)用到火？第二課、發(fā)生火災(zāi)真可怕教學(xué)目標(biāo)：了解火的危害，明白火對(duì)人生活、生產(chǎn)的危害。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)一學(xué)1、火是人們生活中不可缺少的好伙伴，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。可是，火一旦被惹得發(fā)起脾氣來(lái)，會(huì)發(fā)生什么呢？2、如果火發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。二、想一想火災(zāi)會(huì)造成什么災(zāi)難呢？（如燒毀房屋、破壞環(huán)境）三、讀一讀消防提示：火災(zāi)不僅會(huì)危害生命、燒毀財(cái)產(chǎn)，還會(huì)破壞社會(huì)的穩(wěn)定，危害極大。四、想一想電視節(jié)目中，你見(jiàn)過(guò)的火災(zāi)是什么樣子？五、讀一讀火娃娃，本領(lǐng)大，人們生活不離它；脾氣有時(shí)也挺大，發(fā)作起來(lái)真可怕。六、做一做請(qǐng)您回家后，問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽，火災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)什么危害？第三

3、課、小孩玩火危險(xiǎn)多教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)一學(xué)1、同學(xué)們，你們知道生活中有哪些行為容易惹火娃娃生氣，會(huì)引發(fā)火災(zāi)嗎？有哪些危險(xiǎn)的事情不能做呢，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。2、2021年2月5日，廣東省惠東縣義烏商品城四樓發(fā)生火災(zāi)，造成17人死亡，5名消防員受傷。這起火災(zāi)是由一個(gè)9歲的小朋友玩打火機(jī)引起的。這起火災(zāi)讓你想到了什么呢？3、請(qǐng)仔細(xì)觀察，為什么說(shuō)下面這些行為都是危險(xiǎn)的？（1）冬季引燃路邊枯草。（2）可燃物附近放煙花（3）劃火柴照明尋找玩具（4）柴草堆邊玩火二、想一想生活中還有哪些危險(xiǎn)行為？應(yīng)該怎么做？三、讀一

4、讀1、消防提示：小學(xué)生看到打火機(jī)、火柴要向家長(zhǎng)報(bào)告，提醒家長(zhǎng)把打火機(jī)、火柴等物品放到小朋友拿不到的地方；不能玩火，以免引發(fā)火災(zāi)。2、兒歌小同學(xué)，莫玩火，引發(fā)火災(zāi)吃苦果。遠(yuǎn)離火柴、打火機(jī)，避免火災(zāi)看你我。四、做一做除了消防員叔叔告訴大家的危險(xiǎn)行為，問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽，還有哪些危險(xiǎn)行為會(huì)引發(fā)火災(zāi)？第四課：火警119教學(xué)目標(biāo)：1.知道遇見(jiàn)發(fā)生火災(zāi)要報(bào)火警。2.學(xué)會(huì)正確撥打火警。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)報(bào)火警的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確清楚地報(bào)火警。教學(xué)過(guò)程：課前情境模擬：師生互動(dòng)，了解學(xué)生基本情況，活躍課前氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)過(guò)程：一、直接引入課題孩子們，不僅可以聯(lián)系交流，還有它特殊的作用呢！今天學(xué)習(xí)打一種

5、特殊的報(bào)火警。二、學(xué)習(xí)正確的報(bào)警方法（一）情景假設(shè)：有一小區(qū)著火了，火勢(shì)特別大，他們家的東西全燒著了，假如當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，該怎么做呢？預(yù)設(shè)：生：救火，或是打119。生：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生模擬報(bào)火警。（其余學(xué)生傾聽(tīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。）師：生說(shuō)師梳理內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)消防員給我們的報(bào)火警提示?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的情景模擬中，試著學(xué)習(xí)報(bào)火警，在自己打的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，把學(xué)生引進(jìn)生活實(shí)際的課堂。當(dāng)學(xué)生不能夠盡善盡美時(shí)，教師定位自己導(dǎo)的角色，梳理指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的報(bào)火警的方法?！咳⒛M演示學(xué)會(huì)正確清楚地報(bào)火警。（一）學(xué)會(huì)家中報(bào)火警自救。1.根據(jù)提示學(xué)習(xí)報(bào)火警：模擬情景一：

6、假設(shè)你的家中著火了，你該怎么樣報(bào)警呢？環(huán)節(jié)一：同桌角色扮演：一個(gè)同學(xué)當(dāng)報(bào)警人，一個(gè)同學(xué)當(dāng)消防叔叔。然后交換演一演。環(huán)節(jié)二：請(qǐng)同桌展示。其余學(xué)生傾聽(tīng)評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖：我們教學(xué)的目的是希望學(xué)生能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，不是紙上談兵，也不是讓一兩個(gè)學(xué)生掌握，而是要讓多數(shù)學(xué)生把報(bào)火警作為生命的保障之一。因此我讓每一個(gè)學(xué)生都有實(shí)際扮演的機(jī)會(huì)，并且在傾聽(tīng)評(píng)價(jià)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，再不斷完善，能夠?qū)W以致用?！啃〗Y(jié)：如果你有機(jī)會(huì)逃離火海，一定及時(shí)逃生。然后再想辦法報(bào)警。2.判斷。學(xué)會(huì)快速準(zhǔn)確報(bào)火警。這里也有兩個(gè)小朋友正在報(bào)火警呢。請(qǐng)看視頻，你覺(jué)得哪個(gè)孩子的報(bào)警方式更好？預(yù)設(shè)：生：第一個(gè)或第二個(gè)孩子。師：為什么？

7、（根據(jù)學(xué)生的回答順勢(shì)引導(dǎo)。）【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子通過(guò)看視頻，進(jìn)一步熟悉報(bào)火警的方法，再通過(guò)判斷，了解快速簡(jiǎn)潔的報(bào)火警的方法，為消防隊(duì)贏得更多的救火時(shí)間?！浚ǘW(xué)會(huì)報(bào)火警救他人，并解決實(shí)際問(wèn)題。模擬情景二：長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小會(huì)議室著火了。你該怎樣快速幫他們報(bào)火警呢？要求：小組角色扮演：一個(gè)同學(xué)當(dāng)報(bào)警人，一個(gè)同學(xué)當(dāng)火警叔叔。其余兩個(gè)傾聽(tīng)，補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生學(xué)會(huì)自救的同時(shí)，也能夠?qū)W會(huì)救他人，并讓孩子能夠在遇到具體的問(wèn)題的時(shí)候能夠，靈活機(jī)智地解決實(shí)際問(wèn)題。在培養(yǎng)學(xué)生的能力的同時(shí)，潛移默化的讓學(xué)生擁有一顆向“善”的心，讓中華的文化得以傳承?！浚?）補(bǔ)充報(bào)警小知識(shí)。消防叔叔開(kāi)著消防車(chē)來(lái)了，如果沒(méi)有被困火場(chǎng)

8、，還可以到路口去接消防叔叔。把他們迅速帶到火場(chǎng)，爭(zhēng)取更多的救火時(shí)間。四、知識(shí)拓展（一）消防叔叔開(kāi)著消防車(chē)來(lái)了，如果沒(méi)有被困火場(chǎng)，還可以到路口去接消防叔叔。把他們迅速帶到火場(chǎng)，爭(zhēng)取更多的救火時(shí)間。（二）在哪些具體情況下可以打119火警。（三）不能報(bào)假警?！驹O(shè)計(jì)意圖：告知學(xué)生火警119的其他作用，走出119只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才撥打的誤區(qū)，同時(shí)讓學(xué)生擁有更多的自救小常識(shí)?！课?、課堂知識(shí)鞏固采用不同的形式讀兒歌，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉報(bào)火警的方法。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)順口溜，這種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，進(jìn)一步熟悉報(bào)火警方法，讓我們的課堂變得實(shí)用而有生機(jī)?！苛?、課堂小結(jié)同學(xué)們，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一定不要慌于救火，而應(yīng)當(dāng)（報(bào)警

9、）。及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)警往往能把傷害和損失降到最低。怎樣報(bào)火警呢？（打（119），同時(shí)要說(shuō)清楚著火地點(diǎn)和門(mén)牌號(hào)，著火物，火勢(shì)大?。?。還要記住是不能夠報(bào)假警的。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何在火場(chǎng)逃生。七、板書(shū)設(shè)計(jì)火警119地址門(mén)牌著火物質(zhì)火勢(shì)大小姓名第五課家庭防火一二三教學(xué)目標(biāo)：了解防火知識(shí)，使學(xué)生知道生活中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一談話導(dǎo)入，板書(shū)課題。你們知道家中什么物品最容易引發(fā)或在嗎？家庭防火應(yīng)注意什么呢？二學(xué)一學(xué)1教師講述書(shū)中的案例，讓學(xué)生思考家庭火災(zāi)是怎樣發(fā)生的。2學(xué)生思考討論，3指明回答4發(fā)散思考：你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他原因引起的家庭火災(zāi)嗎？（學(xué)生討論，師指名回答）5電腦課件出示書(shū)中14頁(yè)圖片，請(qǐng)你觀

10、察下面這些用火、用電的做法有什么危險(xiǎn)？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)正確的做法。6總結(jié)談話家庭防火要做到：不玩火；廚房使用明火時(shí)要有人看管；安全使用電器；家長(zhǎng)吸煙時(shí)不能亂扔煙頭。想一想：農(nóng)學(xué)們，你們覺(jué)得怎么樣做才能避免家中著火呢？7投影讀一讀家庭防火勿大意，用火用電需警惕。大廚房，小電器，使用明火要注意。火災(zāi)隱患多排查，定能降服火娃娃。消防常識(shí)記心里，平安相伴永不離。8作業(yè)做一做，1回家后，和爸爸媽媽一起檢查一下廚房爐灶、電器、電線、插線板等。2和爸爸媽媽制定一份家庭防火注意事項(xiàng)第六課家里著火怎么辦一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自救辦法，會(huì)報(bào)火警。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力，自

11、主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，初步形成自護(hù)自救的能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)及對(duì)生命的珍惜之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生掌握撥打119火警的要領(lǐng)；2、掌握火災(zāi)逃生自救的方法，初步形成自護(hù)自救的能力。難點(diǎn)：面對(duì)不同的火災(zāi)情況選擇不同的逃生方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備情景片段表演，教學(xué)課件，兒歌，圖片，配樂(lè)等。四、教法、學(xué)法1、圖片展示法2、模擬體驗(yàn)法3、活動(dòng)探究法1、師放映火災(zāi)事故的影片，并講述：2010年11月15日14時(shí)許，上海市靜安區(qū)一幢位于膠州路的28層樓教師公寓突然發(fā)生火災(zāi)，大火從外立面墻壁施工的腳手架燃燒起來(lái)，隨即向居民樓迅速蔓延，霎時(shí)，整棟樓濃煙滾滾，火海一片。住在家里的

12、居民頓時(shí)慌了神，有的人四處亂跑，有的人跳樓逃生，有的站在危險(xiǎn)的腳手架上，由于當(dāng)時(shí)很多人采用不正確的逃生方法，導(dǎo)致這次火災(zāi)傷亡慘重，58人喪生，70余人受傷，死者的親人們傷心欲絕，悲痛萬(wàn)分。2、師：孩子們，看了剛才的影片，你有什么感想？（一）首先創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打1191、師：同學(xué)們假如我們?cè)诩依锇l(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？生答：趕緊跑出來(lái)，撥打119火警報(bào)警。師：是的，常言說(shuō)，報(bào)警早，損失小。讓我們撥打119，（板書(shū)）師：哪位同學(xué)上臺(tái)與老師配合，模擬撥打119？請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)。2、師：孩子們，報(bào)火警的時(shí)候我們應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)呢?生答，師引導(dǎo)，并板書(shū)。（在報(bào)警時(shí)一定要說(shuō)清楚家里的詳細(xì)地址，最好說(shuō)明

13、是因?yàn)槭裁丛蚱鸹鸬?。?、小組內(nèi)進(jìn)行模擬表演，讓每個(gè)孩子都參與其中。4、師出示報(bào)火警兒歌，生誦讀（課件出示兒歌）。（二）接著模擬火場(chǎng)逃生，交流感受，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2、學(xué)生聽(tīng)到警報(bào)聲后逃生。3、師：孩子們，說(shuō)一說(shuō)你們剛才怎么做的？4、學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（三）然后合作討論，學(xué)習(xí)逃生方法1、師：同學(xué)們，剛才我們只顧著逃命，現(xiàn)在靜下來(lái)仔細(xì)想想，在火災(zāi)中，我們應(yīng)該怎樣才能更好地撤離呢？師：首先，我們?cè)谔由鷷r(shí)采取保護(hù)措施，師拿出道具問(wèn)：“孩子們，我們用濕毛巾怎么做呢？”2、學(xué)生回答，師板書(shū)。（用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著3、師出示課件，并示范。4、學(xué)生嘗試練習(xí)。（四）突破難點(diǎn)，師：孩子們，我們平常生

14、活中，會(huì)碰到各種各樣的火災(zāi)事故，不同的火災(zāi)有不同的應(yīng)對(duì)方法。（課件出示）（1）當(dāng)炒菜的油鍋起火時(shí)（2）當(dāng)火勢(shì)很大，門(mén)窗可以打開(kāi)時(shí)，或者火勢(shì)太大，又無(wú)法從門(mén)窗逃生時(shí).（3）當(dāng)煙霧太大，門(mén)窗陽(yáng)臺(tái)又都無(wú)法逃生時(shí)1、小組合作學(xué)習(xí)，2、匯報(bào)交流，相互啟發(fā)。3、師課件出示圖片，分析、歸納、總結(jié)出各種火災(zāi)的應(yīng)對(duì)辦法。1、師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)掌握了逃生自救的各種方法。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，老師出示一道實(shí)踐題目供學(xué)生研究。（1）假如你在家看電視，突然你家那臺(tái)用了許多年的電視機(jī)爆炸起火了，你該怎么辦？（2）假如你家住在6樓，發(fā)生了火災(zāi)，你困在廁所里，門(mén)外冒著大量濃煙，廁所的窗戶可以看到大街，你會(huì)怎么做呢？師

15、：孩子們，假如警報(bào)再一次響起的時(shí)候，你會(huì)更安全更快速地撤離嗎？準(zhǔn)備_開(kāi)始，伴隨著警鈴聲，老師和孩子們一起迅速撤離教室板書(shū)設(shè)計(jì)家里著火怎么辦撥打119詳細(xì)地址原因濕毛巾捂口鼻彎腰低著身子第七課校園防火我知道教學(xué)目標(biāo)：1、了解火災(zāi)的危害。2、懂得最基本的防火常識(shí)，學(xué)會(huì)一定的逃生自救知識(shí)，樹(shù)立消防意識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、師：火象征著溫暖、吉祥，象征著喜慶。火為人類帶來(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，危害環(huán)境，使人傷殘甚至奪人生命，給人帶來(lái)巨大的災(zāi)難。2、火災(zāi)是無(wú)情的，火災(zāi)的危害是驚人的。我們必須時(shí)刻提高警惕，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)一定的逃生自救知識(shí)，樹(shù)立消防意識(shí)，才

16、能遠(yuǎn)離火災(zāi)。二、教學(xué)內(nèi)容1、了解火災(zāi)的引起?；馂?zāi)的引起一般可以分為：生產(chǎn)和生活違章引起的火災(zāi)；物質(zhì)自然和雷擊引起的火災(zāi)；違法犯罪和人為故意縱火引起的火災(zāi)。2、火災(zāi)雖然可怕，但有的火災(zāi)是可以避免的。在生活中只要我們從小事中注意，就可以做到：分別從家庭防火、校園防火、公共場(chǎng)所防火、森林防火四個(gè)方面和學(xué)生具體探討。先由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，再在全班進(jìn)行交流。（1）家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準(zhǔn)玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的一大隱患。（2）校園防火要做到：不帶任何易燃易爆品到校園；不隨便亂動(dòng)學(xué)校的電源和防火設(shè)備；做完實(shí)驗(yàn)要及時(shí)清理藥品，清洗儀器，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室不忘關(guān)掉

17、電源。（3）公共場(chǎng)所要做到：不帶任何易燃易爆品和火種；不隨便亂動(dòng)公共場(chǎng)所的電源和防火設(shè)備；做到講文明、懂禮貌。（4）森林防火要做到：不帶火種進(jìn)入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸煙要及時(shí)制止。3、學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警議一議：如果你發(fā)現(xiàn)火災(zāi)該怎么做？A、立即離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)B、撥打火警：119。報(bào)清地址、起火原因、火勢(shì)及報(bào)警人和聯(lián)系。4、逃生與自救常識(shí)：如果你困于火海，你該怎樣進(jìn)行自救與逃生呢？A、學(xué)生先主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)自己知道的逃生與自救知識(shí)。B、師小結(jié)逃生與自救常識(shí)。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你學(xué)到了什么？第八課公共場(chǎng)所多留意一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解公共場(chǎng)所

18、的安全隱患，掌握公共安全的原則提高學(xué)生的防范意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)掌握公共安全的原則提高學(xué)生的防范意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握公共安全的原則提高防范意識(shí)。四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：一、課件導(dǎo)入，點(diǎn)明主題1、播放課件：出示商場(chǎng)、公園、影劇院、碼頭等公共場(chǎng)所的圖片。（生觀看圖片，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這些地方有哪些共同特點(diǎn)，自由發(fā)言，師板書(shū)：公共場(chǎng)所）2、教師談話：在這些場(chǎng)所，人員相對(duì)集中，疏散困難，容易誘發(fā)安全事故甚至造成人員傷亡。因此當(dāng)我們到公共場(chǎng)所時(shí)，一定要注意安全（補(bǔ)充完整課題），避免事故的發(fā)生。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件展示這些公共場(chǎng)所的特點(diǎn)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其特點(diǎn)，在頭腦中初步有安全意識(shí)。）二、真實(shí)再現(xiàn)，

19、感悟明理1、教師談話，引出故事：現(xiàn)實(shí)生活中，在一些公共場(chǎng)所，由于我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，發(fā)生的意外事故真是太多了，大家請(qǐng)看：（出事課件，再現(xiàn)安全事故）（1）2007年2月22日，在昆明圓通山公園，一名6歲女孩在與老虎合影中，被獸性大發(fā)的老虎咬傷。（2）2007年11月10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家樂(lè)福超市進(jìn)行10周年店慶促銷(xiāo)活動(dòng)，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事故，造成嚴(yán)重傷亡。（3）2021年9月20日，4名學(xué)生在廣州番禺一游樂(lè)場(chǎng)玩“空中飛人”時(shí)，因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂，3名小學(xué)生被嚴(yán)重摔傷。（4）青島市一名小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生，在超市乘坐電梯的時(shí)候，由于在電動(dòng)扶梯上升的過(guò)程中探出身子往下瞧，結(jié)果一不小心從

20、電梯上栽下去，重重摔到一樓的地板上，身體嚴(yán)重摔傷。2、學(xué)生交流。學(xué)生觀看資料，自由發(fā)言談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。教師小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)??！其實(shí)，這些是完全可以避免的?。〉?，正是由于我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，才造成這些安全事故，真是血的教訓(xùn)呀?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)安全事件的再現(xiàn)，讓學(xué)生受到震動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)到安全的重要性。）4、交流資料。在你生活的身邊，你目睹過(guò)公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些安全事故？讓學(xué)生敘述自己的見(jiàn)聞。5、教師小結(jié)：是??！同學(xué)們，正是由于公共場(chǎng)所人員相對(duì)集中，疏散困難，才導(dǎo)致了安全事故，甚至造成人員傷亡的，那我們?nèi)ス矆?chǎng)所應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生暢所欲言，師順勢(shì)導(dǎo)學(xué)切記：公共場(chǎng)所，注意安全。）（設(shè)計(jì)意圖：通

21、過(guò)學(xué)生的回顧，再現(xiàn)安全事故，切合學(xué)生的實(shí)際，更能引起學(xué)生的共鳴。）三、行動(dòng)在線，警鐘常鳴1、認(rèn)識(shí)常去的一些共公共場(chǎng)所存在的安全問(wèn)題？活動(dòng)一：體育場(chǎng)中應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？（1）教師談話：體育場(chǎng)中由于人員聚集集中，觀眾觀看比賽之中，因情緒波動(dòng)較大，很容易發(fā)生安全事故。教師課件出示“到體育場(chǎng)觀看比賽時(shí)”的插圖，讓學(xué)生思考：體育場(chǎng)里觀看比賽應(yīng)該注意什么？（2）學(xué)生交流。（3）教師小結(jié)：到體育場(chǎng)觀看比賽時(shí)，觀眾的情緒會(huì)隨著比賽的進(jìn)程變得激動(dòng)起來(lái)，很容易發(fā)生安全事故。這時(shí)，我們要克制自己的情緒，在開(kāi)心之余要多加小心，注意安全?；顒?dòng)二：商場(chǎng)購(gòu)物應(yīng)該注意什么？（1）教師談話：在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，人員較多，商場(chǎng)里的貨

22、柜擺放密集，人們的活動(dòng)空間較少，不熟悉環(huán)境的人很容易失去方向感，應(yīng)注意相關(guān)的安全提示標(biāo)志，了解安全出口的位置，同時(shí)還要防止其他傷害。（2）學(xué)生看圖交流。教師：課件出示“到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)”的插圖，引導(dǎo)生說(shuō)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（3）教師歸納總結(jié)：到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不要在光滑的地板上面跑，或在人群中擠來(lái)擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺(tái)邊角撞傷。2、了解存在安全隱患的公共場(chǎng)所，避免到那些地方活動(dòng)。（1）讀一讀。一些公共場(chǎng)所，避免到那些地方活動(dòng)。教師課件出示不能去的場(chǎng)所。只有單一出入口的場(chǎng)所。位于地下的場(chǎng)所。用易燃物裝修的場(chǎng)所。安全門(mén)上了鎖的場(chǎng)所。門(mén)口、通道、樓梯堆滿物品的場(chǎng)所。（設(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生的視野，開(kāi)闊學(xué)生的

23、眼界，讓學(xué)生知道不能去的場(chǎng)所及原因，更能最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。）（2）說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)一說(shuō)自己調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的場(chǎng)所。課件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共場(chǎng)所，應(yīng)該首先了解的問(wèn)題。（先了解避難逃生的方向；安全門(mén)是否閉及緊急出口的位置；滅火器、消火栓等器具的位置等。）（3）找一找。學(xué)校也是一個(gè)公共場(chǎng)所，那么，我們?cè)趯W(xué)校里，還存在哪些安全隱患呢？（4）教師小結(jié)：我們周?chē)芏鄨?chǎng)所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：能結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性，使他們真正落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。）3、說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志和他們提供的幫助。（1）教師談話：不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在公共

24、場(chǎng)所，有一些安全標(biāo)志，在關(guān)鍵時(shí)刻能給我們提供很大的幫助。你知道有哪些標(biāo)志嗎？（2）學(xué)生交流。展示課前搜集的安全標(biāo)志，小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志的用途。師：課件出示“安全標(biāo)志”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別、明確標(biāo)志的作用。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己搜集的安全標(biāo)志和老師展示的安全標(biāo)志，讓學(xué)生知道安全標(biāo)志的所代表的意思，以便在公共場(chǎng)所派上用場(chǎng)，保護(hù)學(xué)生的安全。）（3）教師小結(jié)：來(lái)到公共場(chǎng)所一定要注意其中的安全標(biāo)志和相關(guān)的安全提示，時(shí)刻注意公共場(chǎng)所上午安全問(wèn)題。四、拓展延伸，自護(hù)自救1、思考交流。到了公共場(chǎng)所我們還需要注意哪些安全問(wèn)題？（交流后填在課本的空白處。）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道安全的種子已經(jīng)在你們的心中牢牢生根發(fā)

25、芽。老師衷心地希望同學(xué)們：安全警鐘時(shí)時(shí)敲，安全意識(shí)刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂(lè)伴一生！第九課消防隊(duì)里奧秘多活動(dòng)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解消防隊(duì)員的工作，培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。2了解簡(jiǎn)單的火災(zāi)防范知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：消防隊(duì)保護(hù)著大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全，消防隊(duì)是什么樣子，有什么制勝法寶呢？讓我們一起去探索消防隊(duì)的奧秘。二、新授1、出示圖片，觀看1）小朋友，消防隊(duì)員的房間和你們家里的房間有什么不一樣？小結(jié)：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡(jiǎn)單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床邊，有事時(shí)可以馬上穿好，而且速度要快。2）介紹消防員叔叔的服裝。消防員的衣服分為兩種：救火的衣服

26、為黑色，救人的衣服為紅色。3）介紹消防車(chē)類型（邊看邊介紹)：一種車(chē)是放消防隊(duì)救火的器材及用具的，一種車(chē)是讓被救出來(lái)的傷員休息的。4）介紹消防工具：在電視里你們看過(guò)消防隊(duì)員救火嗎？救火時(shí)，他們用到些什么工具？5）介紹常用消防工具。防火罩：是消防員叔叔在救人時(shí)，用來(lái)保護(hù)自己的。望遠(yuǎn)鏡：可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒(méi)有受傷的人。三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來(lái)。擔(dān)架：用來(lái)把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。撬鎖工具：緊急時(shí)撬鎖用的。防火衣：為了保護(hù)消防員叔叔不被燒到水槍：滅火用的。2、在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢？（因?yàn)橛械男∨笥堰€小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了；有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地

27、亂扔也會(huì)著火；閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi)；家里燒開(kāi)水時(shí)，忘了關(guān)煤氣灶，也會(huì)引火災(zāi)；放煙花爆竹時(shí)不注意安全，也會(huì)引起火災(zāi)沈：是的，引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)，有的是用電不當(dāng)，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi)，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災(zāi).）4、討論火場(chǎng)逃生自救常識(shí)：萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？5.簡(jiǎn)單講講幾種逃生的方法。(1)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬(wàn)不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_盔(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火

28、勢(shì)蔓延。(4)如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。5、學(xué)生模擬體驗(yàn)火場(chǎng)逃生：學(xué)生在聽(tīng)到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。（根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改正的方法）第十課消防器材真厲害一、教育目標(biāo)：1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)及認(rèn)識(shí)消防器材。2、掌握緊急情況下的逃生策略，正確使用滅火器教育過(guò)程設(shè)計(jì)：（二）燃燒的三要素1.可燃物能與空氣中的氧或其它氧化劑起劇烈反應(yīng)2.助燃物能幫助和支持燃燒的物質(zhì)3.

29、著火源能引起可燃物燃燒的能量（三）燃燒的產(chǎn)物及煙氣的危害預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：(l)不玩火。(2)不吸煙。(3)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。（四）發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？視頻及文字演示（五）介紹一下校園中常用及可用的火災(zāi)逃生自救方法，學(xué)?；饒?chǎng)逃生的原則是：安全撤離，救助結(jié)合。（六）學(xué)?；馂?zāi)逃生中的五種錯(cuò)誤行為：1、原路脫險(xiǎn)2、向光朝亮的方向逃生。3、盲目追隨，沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。4、自高向下人往高處走5、盲目跳樓、跳窗，未入火海而失去生命。（七）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備方法：通過(guò)觀看flash動(dòng)畫(huà)片了解家用滅火器的種類和使用。1、了解滅火器分類泡沫滅火器干粉滅火器12

30、11滅火器二氧化碳滅火器2、不同滅火器的不同適用情形。第11課消防標(biāo)志我認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的消防安全標(biāo)志，了解消防安全標(biāo)志的含義和作用。2讓學(xué)生具備消防安全意識(shí)。情感價(jià)值觀：了解一些簡(jiǎn)單的防火常識(shí)、逃生自救常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并記住簡(jiǎn)單的消防安全標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：了解消防安全標(biāo)志的作用，了解逃生自救常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備消防安全標(biāo)志。(課件)教學(xué)過(guò)程：一、播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，導(dǎo)入新課。二、出示標(biāo)志圖案，知道消防安全標(biāo)志的作用。1.出示消防標(biāo)志。2.認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志一般出現(xiàn)在哪里，有什么作用？（指名交流后全班交流）消防安全標(biāo)志：禁止鞭炮、禁止煙火、緊急出口、火警三、游戲大家來(lái)找

31、茬1找一找消防安全標(biāo)志2了解簡(jiǎn)單的逃生自救常識(shí)四、表演。身邊有地方著火，撥打119報(bào)警。五、小結(jié)；通過(guò)學(xué)習(xí)你知道了什么？六、板書(shū)設(shè)計(jì)：消費(fèi)安全指示標(biāo)志禁止鞭炮禁止煙火緊急出口火警第12課火災(zāi)逃生我能行教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的逃生的基本方法。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)使他們能具體問(wèn)題具體分析，初步形成自護(hù)自救能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生臨危不亂，機(jī)智勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽(tīng)到過(guò)這種聲音嗎？你知道哪種聲音是消防車(chē)的聲音嗎？（課件播放火警聲、鈴聲。）孩子們躍躍欲試，“是報(bào)警的聲音，”“是消防車(chē)的聲音”，“

32、還有我家鈴聲”孩子們說(shuō)后教師明確消防車(chē)?guó)Q叫聲。讓學(xué)生知道火警是119?！疽鈭D：讓學(xué)生了解這節(jié)課的主題是與火有關(guān)?！浚?）感知火災(zāi)危害性，引入課題孩子們，你們知道火災(zāi)嗎？知道火災(zāi)是什么樣子嗎？（播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)視頻）孩子們一邊看火災(zāi)視頻，一邊聽(tīng)教師播報(bào)火災(zāi)情況。提問(wèn)：看了這熊熊大火，你有什么感想？【設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生們深刻地感受到火災(zāi)的無(wú)情，激發(fā)起學(xué)生“我們要學(xué)習(xí)逃生知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。”】板書(shū)課題：火災(zāi)中逃生。二、新授1、報(bào)警模擬演練（一）同學(xué)們說(shuō)的很好，火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無(wú)情的，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎，下面老師想和大家一起做個(gè)游戲，你愿意嗎？（愿意）假如學(xué)校的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？（生1：趕快

33、跑出去，生2：撥打119報(bào)警）學(xué)生與老師配合模擬撥打119。學(xué)生分組進(jìn)行模擬表演?！净顒?dòng)意圖：讓學(xué)生了解最簡(jiǎn)單的報(bào)警方法?！?、火場(chǎng)逃生模擬演練（二）A游戲設(shè)計(jì)：假如現(xiàn)在著火了，我們?cè)撛鯓犹与x現(xiàn)場(chǎng)？（教室里起煙霧，警報(bào)響：著火了，大家快逃呀。學(xué)生聽(tīng)報(bào)警后求生的本能紛紛跑出教室，整個(gè)教室一片混亂。）【活動(dòng)意圖：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是課程的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在自己的真實(shí)生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)?！緽交流感受，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)剛才怎么做的？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（1）警聲一響，學(xué)生緊張?jiān)斐蓤?chǎng)面混亂，學(xué)生只知道呼叫。（2）學(xué)生盲目逃跑，有發(fā)生擁擠，摔倒的現(xiàn)象。（3）煙霧濃時(shí)，學(xué)生不知道要捂口鼻，爬行前進(jìn)這樣的自救常

34、識(shí)。3、觀摩講授，學(xué)習(xí)逃生方法過(guò)渡語(yǔ)：我們通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了這么多得問(wèn)題，那到底在火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么自救呢？讓我們通過(guò)圖片來(lái)學(xué)習(xí)逃生方法。（出示課件）通過(guò)圖片直觀學(xué)習(xí)、分析、歸納、總結(jié)各種情況下逃生方法。1火災(zāi)發(fā)生時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，撥打119報(bào)警。2.按順序，有指揮的從安全通道疏散。3.火勢(shì)大時(shí)，可以被子、衣服弄濕裹在身上，以免身體著火。4.如果衣服著火，最好臥倒翻滾滅火。5.煙霧多時(shí)，應(yīng)用衣物或濕毛巾捂住口鼻，同時(shí)彎腰低身前進(jìn)。師出示道具，示范.煙霧多時(shí)，如何應(yīng)用衣物或濕毛巾捂住口鼻，同時(shí)彎腰低身前進(jìn)。孩子們也親自嘗試練習(xí)。（板書(shū)口訣）三、學(xué)以致用，安全逃生再次設(shè)計(jì)情境：假如火勢(shì)過(guò)大，被困室內(nèi)逃生

35、，你會(huì)更安全更迅速的逃生嗎？1、接下來(lái)我們?cè)賮?lái)進(jìn)行一個(gè)火災(zāi)逃生演練，等會(huì)小朋友要聽(tīng)老師指揮，發(fā)生火災(zāi)后馬上跟著老師有秩序、迅速的逃到外面的操場(chǎng)上去。2、現(xiàn)場(chǎng)演練：教師帶領(lǐng)學(xué)生有序的從教室2個(gè)出口逃離至操場(chǎng)，注意安全并清點(diǎn)好人數(shù)。3.活動(dòng)結(jié)束，師小結(jié)，評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：火給人們帶來(lái)了文明，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了傷害。今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)希望小朋友們?cè)谝院竺鎸?duì)火災(zāi)時(shí)能夠?qū)W會(huì)冷靜、沉著的運(yùn)用我們學(xué)到的逃生方法去保護(hù)自己，保護(hù)生命。第十三課主題班會(huì)防火安全我參與活動(dòng)目的：1、確進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警2、具體情景選擇正確逃生方法3、身邊防護(hù)不良行為并提出自己的建議4、自己的行為，不玩火，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施設(shè)備活動(dòng)過(guò)程：班長(zhǎng)：親愛(ài)的

36、同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次防火安全與我們息息相關(guān)主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！主持人：我宣布，防火安全我參與主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。4、主持小結(jié)。二、圖片的欣賞“美麗的大自然”三、看小品，議一議：1、著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同

37、學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警，通知消防隊(duì)救火。2、怎樣報(bào)火警？（1）牢記火警119。沒(méi)有或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。（3）說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。（4）講清報(bào)警人姓名、號(hào)碼和住址。（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。（

38、6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。注意：不能隨意亂打火警。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。3、使用火爐要注意什么？（1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。（3）烘烤衣物要有專人看管。（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。四、講故事火中的“無(wú)形殺手”五、報(bào)警歌謠報(bào)警早，損失小，“119”要記牢。社會(huì)主義制度好，救火分文都不

39、要。報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。六、詩(shī)朗誦兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。七、班主任講話火是人類的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：年我

40、國(guó)共發(fā)生火災(zāi)萬(wàn)起，傷亡余人。而其中的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。可見(jiàn)學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)余起，使多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我

41、們一起共同努力吧！主持人：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！第16課校園實(shí)踐校園疏散逃生演練學(xué)校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)預(yù)案一活動(dòng)目的為了能在發(fā)生緊急情況需要疏散時(shí)，安全有序地組織學(xué)生進(jìn)行疏散逃生，預(yù)防意外事故發(fā)生，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和逃生技能，特制定本預(yù)案。二人員組成1.總指揮2.副總指揮3.醫(yī)護(hù)人員4.攝像人員5.報(bào)警人員操控流程：，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，事發(fā)地的老師在組織學(xué)生安全疏散的同時(shí)，趕快報(bào)告給負(fù)責(zé)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)；，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織疏散，安排救護(hù)人員帶上工具到達(dá)出事現(xiàn)場(chǎng)；，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)趕快與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，到達(dá)出事現(xiàn)場(chǎng)。三演練時(shí)間、信號(hào)

42、、集合地點(diǎn)1.時(shí)間2.緊急疏散信號(hào)：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號(hào)，以消防警報(bào)為信號(hào)，并配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮；3.疏散路線：按照平時(shí)集會(huì)的路線，遵循就近原則，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮；4.疏散順序，教學(xué)樓是兩層的，一樓二樓同時(shí)疏散，教學(xué)樓是三層或三層以上的，一樓三樓之后二樓再疏散（可根據(jù)的實(shí)際情況而定）；5.集中地點(diǎn)：學(xué)校的操場(chǎng)；6.清點(diǎn)人數(shù)（向總指揮報(bào)告）。四演練前的準(zhǔn)備事項(xiàng)1.學(xué)校要提前一到兩天發(fā)出演練的通知和相關(guān)要求；2.學(xué)校準(zhǔn)備廣播和無(wú)線話筒；3.參加演練的人員要每個(gè)人準(zhǔn)備一條濕毛巾；4.演練時(shí)每個(gè)樓梯拐角處安排一位負(fù)責(zé)人帶上毛巾為學(xué)生疏散做好指引；5.演練時(shí)學(xué)校最好做一個(gè)消防演練的條幅掛在學(xué)校門(mén)口，以免周?chē)?/p>

43、眾誤以為學(xué)校著火；6.為了保障演練的效果演練時(shí)要用到煙霧彈，模擬火場(chǎng)情景，提高演練質(zhì)量（煙霧彈的放置方案，由于煙霧彈的擴(kuò)散能力有限，教學(xué)樓是兩層的每個(gè)樓梯的底樓各方一個(gè)煙霧彈，教學(xué)樓是三層或三層以上，每個(gè)樓梯在一層和三層各放一個(gè)煙霧彈，效果最好）。五演練的注意事項(xiàng);1.學(xué)校發(fā)生緊急情況需要疏散學(xué)生時(shí)，校長(zhǎng)及各小組負(fù)責(zé)人立即到達(dá)自己管轄區(qū)域，指揮學(xué)生撤離。校長(zhǎng)是該校的最直接負(fù)責(zé)人，全體師生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時(shí)指揮教室開(kāi)啟前后門(mén)，有序的組織學(xué)生分別從兩扇門(mén)迅速撤離。一樓人員就近在前后出口處離開(kāi)教學(xué)樓，二樓以上的學(xué)生按照指定的路線逃生；2.每一樓層以及樓梯拐角處的負(fù)責(zé)安全的人員站在樓梯口旁

44、邊指揮學(xué)生，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層是否有人；3.學(xué)生撤離教學(xué)樓后，要服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮安排，到學(xué)校的操場(chǎng)集中；4.要求師生在疏散時(shí)按指定的路線行走，防止出現(xiàn)無(wú)序的局面，所有參加演練的師生要牢記行走的路線，并清楚的告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走。六.演練程序：1.演練時(shí)由消防指導(dǎo)老師講解演練的相關(guān)注意事項(xiàng)；2.由消防指導(dǎo)老師統(tǒng)一指揮事先安排好的人員放煙霧彈3.由消防老師發(fā)出演練指令（消防警報(bào)加廣播）4.廣播內(nèi)容：各位領(lǐng)導(dǎo)，員工請(qǐng)注意：學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請(qǐng)全體職工按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場(chǎng)上，請(qǐng)

45、務(wù)必聽(tīng)從指揮，不要驚慌。5.師生疏散時(shí)，學(xué)校指派人員負(fù)責(zé)錄像或拍照6.師生疏散到操場(chǎng)上，各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)7.消防老師對(duì)演練做點(diǎn)評(píng)，指出演練的優(yōu)缺點(diǎn)，并針對(duì)性的講解師生需要學(xué)習(xí)掌握的相關(guān)消防，滅火，逃生自救知識(shí)。注：以上分工根據(jù)學(xué)校的情況進(jìn)行人員安排小學(xué)消防安全教案教案學(xué)校名稱:任教學(xué)科:語(yǔ)文任教班級(jí):六年級(jí)姓名:聯(lián)系:火災(zāi)的預(yù)防與自救1、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)的方法、遭遇火災(zāi)的報(bào)警以及如何逃生等自護(hù)自救常識(shí)提高安全防范意識(shí)。2、教學(xué)重點(diǎn):預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,掌握自救與逃生的方法。3、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件一、導(dǎo)入新課。(1).出示謎語(yǔ)紅彤彤一大蓬見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂無(wú)嘴能吃天下物單怕雨水不怕風(fēng)。

46、,打一自然現(xiàn)象,師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,謎底:火,師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān)給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。俗話說(shuō):“水火無(wú)情”如果我們對(duì)火運(yùn)用不當(dāng)火隨時(shí)會(huì)燒毀我們的財(cái)物傷及我們的生命給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。請(qǐng)同學(xué)們看下面幾個(gè)案例:1.2021年11月15日下午上海市中心靜安區(qū)一幢正在進(jìn)行外部修繕的28層教師公寓燃起大火煙霧、氣味彌漫周邊數(shù)百米。大火持續(xù)約4小時(shí)。這場(chǎng)火災(zāi)事故導(dǎo)致53人死亡70人受傷其中17人傷勢(shì)嚴(yán)重。2.2021年7月19日14時(shí)28分許新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市新市區(qū)河北路仁居三巷187號(hào)的一棟三層居民自建房,地上兩層、地下一層,發(fā)生火災(zāi)共造成12人死亡、17

47、人受傷。3.2006年5月8日上午9時(shí),河南鞏義市河洛鎮(zhèn)石關(guān)村一幼兒園發(fā)生人為縱火,造成3名幼兒先后死亡,13名幼兒及1名教師受傷?？戳诉@些案例此時(shí)此刻你最想說(shuō)些什么,有什么感受,學(xué)生交流老師隨即指導(dǎo),老師小結(jié):天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福這么多美麗的生命瞬間就消失了生命是脆弱的因此我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜生命預(yù)防火災(zāi)。二、了解引起火災(zāi)的原因及預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)1.師:引起火災(zāi)的原因有哪些,學(xué)生思考并交流老師給予點(diǎn)評(píng)。原因有吸煙亂扔煙頭、不合理用電、蚊香、蠟燭、火爐、煤氣爐、火機(jī),2.出示課件總結(jié)。過(guò)渡:是呀:引起火災(zāi)的原因多種多樣那么我們?cè)鯓硬拍茉谌粘Ｉ钪蓄A(yù)防火災(zāi)呢,學(xué)生自由發(fā)言老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng),3.出示預(yù)防

48、火災(zāi)的課件:第一點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。第二到床底、閣樓處找東西時(shí)不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。第三中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。第四不能亂拉、亂搭電線隨意拆卸電器用完電器要及時(shí)拔掉插頭。第五發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)要關(guān)緊閥門(mén)打開(kāi)門(mén)窗不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。第六陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片燃放煙花爆竹。第七吸煙危害健康學(xué)生不要吸煙躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。第八使用電燈時(shí)燈泡不要接觸或靠近可燃物。小結(jié):這些都是與我們生活息息相關(guān)的防火知識(shí)希望同學(xué)們都能在日常中生活預(yù)防火災(zāi)讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們我們也就不會(huì)“惹火燒身”。接下來(lái)老師再來(lái)告訴大家一些消防知識(shí)。出示課件,

49、關(guān)于消防知識(shí)的幻燈片,:1.油鍋起火時(shí),蓋上鍋蓋滅火,不能用水撲救。2.煤氣、液化氣灶著火時(shí)關(guān)閉進(jìn)氣閥門(mén)用濕布、濕圍裙或濕毛毯壓住火苗迅速移開(kāi)氣瓶、油瓶等易燃易爆物及時(shí)修理。3.固定家具著火時(shí)先用面盆接水撲救如果火勢(shì)較大難以控制可用消火栓撲救并挪開(kāi)固定家具旁的的可燃物。4.衣服、織物及小件家具著火時(shí)將著火物拿到室外或衛(wèi)生間等安全處用水澆滅不要在家里撲打以免引燃可燃物5.電器起火時(shí),首先要切斷電源用干粉或氣體滅火器、濕毛毯等將火撲滅。三、火災(zāi)中的逃生與自救我們已經(jīng)知道了一些消防安全知識(shí)懂得了該怎樣去預(yù)防火災(zāi)。但是如果火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生了我們又該怎么辦呢,學(xué)生自由發(fā)言老師點(diǎn)評(píng),1、如何報(bào)警,出示課件如何

50、正確報(bào)警,.,1,火災(zāi)報(bào)警練習(xí)。,2,怎么給消防員叔叔或阿姨報(bào)警,現(xiàn)場(chǎng)模擬。2.出示課件,逃生與自救,為學(xué)生一一講解。四、課堂小結(jié)火災(zāi)在我們生活中無(wú)處不在一點(diǎn)小小的火星也許就會(huì)釀成火災(zāi)所以我們一點(diǎn)要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性掌握住火災(zāi)發(fā)生后的一些自救的方法更要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生讓我們面對(duì)大火記住必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則才能夠化險(xiǎn)為夷絕處逢生。,出示課件,最后叮囑大家火災(zāi)無(wú)情:請(qǐng)注意防火:請(qǐng)注意安全:請(qǐng)珍惜生命:謝謝下面是贈(zèng)送的廣告宣傳方案不需要的朋友可以下載后編輯刪除!廣告宣傳方案每個(gè)人在日常生活中都有意、無(wú)意的接受著廣告的洗禮,繼而有意戒無(wú)意的購(gòu)買(mǎi)、使用廣告中的產(chǎn)品和服務(wù)。這是每個(gè)

51、廠家所希望的,也是他們做廣告的初衷。當(dāng)今社會(huì)的廣告媒體大致分為:電視媒體、電臺(tái)媒體、報(bào)紙報(bào)刊媒體、網(wǎng)站媒體、戶外廣告媒體,以及最新的網(wǎng)吧桌面媒體。那么,到底哪種媒體的宣傳效果性價(jià)比最高呢,我們來(lái)做個(gè)分析;首先我們大概了解下各個(gè)媒體的宣傳方式:電視媒體:優(yōu)勢(shì):將廣告直接插播在電視劇當(dāng)中,是強(qiáng)迫式使受眾接受,受眾為了能夠完整的看完自己所喜歡的節(jié)目,不得不瀏覽其中插播的廣告,其二,由于小孩在懵懂的成長(zhǎng)時(shí)期,易于接受顏色絢麗,變換節(jié)奏快的事物,電視廣告更容易被小孩子所接受,這是電視廣告的高明之處,也是其客戶多,利潤(rùn)大的主要原因。劣勢(shì):隨著網(wǎng)絡(luò)的収展,以及年輕人的生活方式的改變,電視廣告的優(yōu)勢(shì)在日益削減

52、。當(dāng)今月來(lái)越多的年輕人開(kāi)始接受速食文化,篇幅過(guò)長(zhǎng)的電視連續(xù)劇的受眾逐漸衰減,由于年輕人的思維快捷,逐漸掌握了電視廣告的播出時(shí)間,往往在廣告播出的時(shí)間轉(zhuǎn)換頻道,避開(kāi)廣告的沖擊。電臺(tái)媒體和戶外廣告就不用多做分析,大家想想你記住了幾個(gè)電臺(tái)的廣告,記住了幾個(gè)路邊的廣告就清楚了。對(duì)于報(bào)紙報(bào)刊的廣告,相信只有那些閑了沒(méi)事的戒者找工作的才會(huì)刻意去瀏覽廣告。宣傳效果可以想象。至于網(wǎng)站的廣告,相信很多人會(huì)在電腦上設(shè)置軟件直接將其屏蔽掉。網(wǎng)站的廣告過(guò)多也會(huì)直接影響到受眾的心理,進(jìn)而降低其網(wǎng)站的競(jìng)爭(zhēng)力。其次我們大致由高到低排列一下以上媒體的廣告費(fèi)用的名次，受眾派名基本和費(fèi)用排名一致，:電視媒體戶外廣告網(wǎng)站媒體報(bào)紙報(bào)

53、刊媒體電臺(tái)媒體最后來(lái)了解一下最新的網(wǎng)吧桌面媒體。桌面廣告的優(yōu)勢(shì)1、目標(biāo)受眾群體針對(duì)性強(qiáng)網(wǎng)吧媒體的受眾主要是年輕一代,接受其信息的多為在校學(xué)生，大學(xué)生居多，和有一定經(jīng)濟(jì)收入的白領(lǐng)階層,其主要特征是消費(fèi)觀和價(jià)值觀趨于統(tǒng)一,追求時(shí)尚,消費(fèi)能力集中,丏具有很強(qiáng)的消費(fèi)欲望,界定在感性消費(fèi),而非理性消費(fèi)群體范疇。選擇網(wǎng)吧廣告可以幫您直接命中最有可能的潛在用戶。2、100%的廣告有效送達(dá)率網(wǎng)吧電腦顯示屏廣告位基于對(duì)網(wǎng)吧的上網(wǎng)環(huán)境及網(wǎng)民上網(wǎng)習(xí)慣的充分調(diào)研而設(shè)置。電腦顯示屏廣告界面是網(wǎng)民登陸后默訃當(dāng)前界面,仸何網(wǎng)民,無(wú)論其上網(wǎng)聊天戒玩游戲均能100%看到電腦顯示屏中的客戶廣告。3、受眾數(shù)量更加巨大目標(biāo)受眾規(guī)模大

54、,通過(guò)對(duì)全國(guó)大中城市的網(wǎng)吧進(jìn)行抽樣調(diào)查,據(jù)統(tǒng)計(jì),每臺(tái)網(wǎng)吧電腦每天的使用人次為4,6人,在節(jié)假日和周末還有30,左右的增長(zhǎng)。一萬(wàn)臺(tái)網(wǎng)吧電腦,每天的用戶數(shù)量即為4萬(wàn),6萬(wàn),一個(gè)月的累計(jì)用戶數(shù)量即為120萬(wàn),180萬(wàn)人次,也就是說(shuō)網(wǎng)吧廣告的受眾為120萬(wàn),180萬(wàn)人次/萬(wàn)臺(tái)/月,這樣的規(guī)模是目前仸何與業(yè)類媒體都無(wú)法比擬的。4、更加有效的廣告記憶的強(qiáng)制性、反復(fù)性、抗干擾性我們?cè)谥谱鲝V告畫(huà)面時(shí)要求一個(gè)桌面上同時(shí)最多只能収布三至四個(gè)不同品牌的廣告宣傳,這樣品牌之間的干擾度低,更有利于廣告信息的傳播;網(wǎng)吧廣告是在其內(nèi)上網(wǎng)者登錄網(wǎng)絡(luò)后必然顯示在桌面和瀏覽器上的,它強(qiáng)制上網(wǎng)者接受廣告信息;通過(guò)上述兩方面因素的結(jié)

55、合,最終讓目標(biāo)受眾產(chǎn)生有效的廣告記憶力。5、全天候宣傳媒體目前網(wǎng)吧規(guī)定營(yíng)業(yè)時(shí)間是早8點(diǎn)至晚12點(diǎn),實(shí)際上絕大部分網(wǎng)吧是24小時(shí)營(yíng)業(yè),網(wǎng)吧媒體成為名副其實(shí)的全天候媒體。6、廣告収布方式更加靈活客戶可以根據(jù)具體的情況及需求安排投放范圍及區(qū)域,最大限度地保證投放的靈活性,廣告収布可采用網(wǎng)絡(luò)廣告的所有形式;幵保證在合同簽署后短時(shí)間內(nèi)収布廣告和根據(jù)客戶要求實(shí)時(shí)更新廣告,保證廣告収布的及時(shí)性和有效性。7、投放效果評(píng)估更加真實(shí)每一個(gè)客戶投放的網(wǎng)吧,我們都將提供詳細(xì)的網(wǎng)吧資料，網(wǎng)吧名稱,終端電腦臺(tái)數(shù)等，,客戶對(duì)于自己投放廣告的范圍及覆蓋人群數(shù)量有非常真實(shí)和精確的掌控。顯示屏廣告位的設(shè)置方法使得廣告的収布也更加

56、直觀有效,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段可對(duì)廣告投放效果進(jìn)行及時(shí)有效的分析評(píng)估。8、視覺(jué)沖擊力超強(qiáng)精美寬大幅面的廣告畫(huà)面及詳細(xì)的文字說(shuō)明,不目標(biāo)受眾近似零距離的視覺(jué)接觸,具強(qiáng)烈的沖擊力,可充分展示品牌形象和產(chǎn)品特性,給受眾留下極其深刻的印象。另外,可以充分利用多媒體、超文本格式文件,設(shè)置多種形式讓受眾對(duì)其感興趌的產(chǎn)品了解更為詳細(xì)的信息,使消費(fèi)者能親身體驗(yàn)產(chǎn)品、服務(wù)不品牌。這種以圖、文、聲、像的形式,傳送多感官的信息,讓消費(fèi)者如身臨其境般感受到商品戒服務(wù),幵能在網(wǎng)上預(yù)訂、交易不結(jié)算,將更大大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)廣告的實(shí)效。9、千人成本超低的廣告投入網(wǎng)吧電腦桌面標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià)18元/臺(tái)/月,假設(shè)一臺(tái)電腦平均每天5人使用,在使用過(guò)

57、程中每人有4次回到桌面,則客戶投放網(wǎng)吧電腦桌面平均每天每人成本=18元/臺(tái)/月?30天?5人?4次=0.03元。根據(jù)現(xiàn)階段其他各収媒體的廣告報(bào)價(jià),我們可以核算客戶投放1次北京電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道30秒廣告,可以連續(xù)1個(gè)月在XX臺(tái)電腦上投放網(wǎng)吧電腦桌面廣告;客戶投放1次整版北京晚報(bào)廣告,可以連續(xù)1個(gè)月在25000臺(tái)電腦上投放網(wǎng)吧電腦桌面廣告;客戶投放1個(gè)月新浪網(wǎng)廣告,可以同期連續(xù)1個(gè)月在XX0臺(tái)電腦上投放網(wǎng)吧電腦桌面廣告;客戶投放1個(gè)月1塊大型戶外廣告,可以同期在19000臺(tái)電腦上投放網(wǎng)吧電腦桌面廣告。10、受眾數(shù)量可測(cè)一個(gè)廣告,它的實(shí)際到達(dá)率到底有多少,這恐怕是廣告商最關(guān)心,也是廣告是否有效的證明。

58、但傳統(tǒng)戶外廣告以及電視、報(bào)紙等媒體,他們所面對(duì)的群體流勱性大,無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出受眾的數(shù)量。而網(wǎng)吧廣告平臺(tái)具有完善的、科學(xué)的監(jiān)測(cè)系統(tǒng),可準(zhǔn)確的測(cè)算出廣告的到達(dá)率,這也是其他傳統(tǒng)廣告媒體所無(wú)法比擬的。11、直接銷(xiāo)售產(chǎn)品網(wǎng)吧桌面廣告本身是一個(gè)廣告的宣傳載體和平臺(tái),又是一個(gè)產(chǎn)品的承載與柜。在這里企業(yè)宣傳時(shí)可以充分利用網(wǎng)吧的空間,搞立體宣傳和產(chǎn)品展示,目標(biāo)受眾既看到廣告,又親身感受產(chǎn)品,這是所有傳統(tǒng)媒體都無(wú)法達(dá)到的,可以說(shuō)一個(gè)網(wǎng)吧就是一個(gè)與賣(mài)店。在宣傳產(chǎn)品的同時(shí),又能銷(xiāo)售產(chǎn)品,可謂“雙管齊下”,廣告效果自然高于傳統(tǒng)媒體。小學(xué)生消防安全知識(shí)教案第一課時(shí)目的學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義準(zhǔn)備工作1

59、、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)形式學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹過(guò)程（環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序）導(dǎo)語(yǔ)：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一，這節(jié)課我們主要就來(lái)認(rèn)識(shí)一下火災(zāi)的危害以及我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因?，F(xiàn)狀及危害有人統(tǒng)計(jì)，在1974年以前的20年中，美國(guó)每年平均約有1.2萬(wàn)人死于火災(zāi),即每

60、天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計(jì)，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國(guó)19711980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕還要上升1倍。我國(guó)1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi)，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外，缺乏救護(hù)知識(shí)也是造成人員傷亡的主要原因。火災(zāi)造成死亡的原因1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會(huì)發(fā)生中毒，占50時(shí)