人教部編版七年級歷史下冊全冊導(dǎo)學(xué)案(全冊,)

1、部編版七年級歷史下冊導(dǎo)學(xué)案（全冊，含答案）第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)2.了解大運(yùn)河的開通和科舉制的創(chuàng)建3.知道隋朝滅亡的原因4.理解隋朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、開通大運(yùn)河的條件以及科舉制的歷史影響【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】大運(yùn)河的開通；科舉制的興起及影響【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】大運(yùn)河開通的基本情況和運(yùn)河地圖的內(nèi)容【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.581年，楊堅(jiān)建立，以長安為都城，楊堅(jiān)就是。2.年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。3.隋統(tǒng)一后，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂，統(tǒng)一南北和度量衡制度；加強(qiáng)，提高行政效率。4.為了加強(qiáng)，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，從年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的。5.大運(yùn)

2、河以為中心，北抵涿郡，南至余杭，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。6.隋文帝初步建立起通過選拔人才的制度；隋煬帝時(shí)科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。7.在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時(shí)的隋朝隨之滅亡。二、合作探究1.想一想，隋朝能夠統(tǒng)一南北的原因有哪些？2.相傳，隋煬帝開鑿大運(yùn)河只是為了去揚(yáng)州欣賞一種綺麗的瓊花，所以有人認(rèn)為運(yùn)河的開鑿對人民帶來的只有災(zāi)難。你認(rèn)為這種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/51三、練習(xí)鞏固1.隋朝大運(yùn)河的開鑿開始于（）A.589年B.601年C.605年D.611年2.隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚(yáng)州，要經(jīng)過大運(yùn)河的哪幾段（）通濟(jì)

3、渠永濟(jì)渠邗溝江南河A.B.C.D.3.隋朝大運(yùn)河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是（）A.通濟(jì)渠B.永濟(jì)渠C.邗溝D.江南河4.魏晉時(shí)期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.才能B.財(cái)產(chǎn)C.門第D.民族5.科舉制誕生時(shí)，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容注重考察的是（）A.儒家經(jīng)書B.學(xué)識C.科技知識D.風(fēng)俗民情6.下列有關(guān)隋朝歷史的敘述，錯誤的是（）A.隋朝的建立者是楊堅(jiān)，他是隋文帝B.隋文帝為了加強(qiáng)南北交通開鑿大運(yùn)河C.隋文帝時(shí)，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會繁榮D.隋朝的都城在長安7.閱讀下列材料，回答問題。材料：“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。”皮日休汴河懷古詩人贊頌的“此河”是哪項(xiàng)偉大的工程？該河開鑿時(shí)的皇帝是誰？

4、8.科舉制度的創(chuàng)立有什么意義？2/51四、課后反思參考答案：一、1.隋朝隋文帝2.5893.戶籍幣制中央集權(quán)4.南北交通6055.洛陽6.考試進(jìn)士7.618二、1.（1）南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展，北方民族大融合。（2）隋文帝勵精圖治，隋朝經(jīng)濟(jì)和軍事力量迅速增強(qiáng)。（3）陳后主荒淫無道。（4）人民渴望統(tǒng)一。2.不對。大運(yùn)河的開通雖然極大地加重了人民的負(fù)擔(dān)，在一定程度上加速了隋朝的滅亡，但是它加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。三、1.C2.C3.C4.B5.B6.B7.隋朝大運(yùn)河。隋煬帝。8.（1）是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；（2）擴(kuò)大了官吏選拔的范圍

5、，使有才學(xué)的人能夠由此參政；（3）推動了教育的發(fā)展。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解唐太宗、武則天和唐玄宗登基稱帝的史實(shí)2.識記“貞觀之治”與“開元盛世”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)3.理解武則天的統(tǒng)治對“開元盛世”的奠基作用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】貞觀之治、開元盛世局面形成的原因【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對唐太宗、武則天、唐玄宗進(jìn)行正確、全面的評價(jià)【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.年，李淵稱帝，建立唐朝，定都。2.626年，即位。次年改年號為“”，他就是歷史上著名的。3.（1)政治上進(jìn)一步完善；制定，減省刑罰；增加科舉考試科目，逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級官吏的。(2)經(jīng)濟(jì)上減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，

6、鼓勵發(fā)展生產(chǎn)。4.唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“”。3/515.武則天統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對的；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立制度。推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視。6.社會經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓。為后來“”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。7.唐玄宗重用賢能，在賢相和宋璟的輔佐下，實(shí)行改革。8.整頓，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革；注重文教，編修經(jīng)籍。9.唐玄宗在位前期年號為“”，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。二、合作探究想一想，盛世局面的的表現(xiàn)都有哪些？“貞觀之治”出現(xiàn)的原因是什么？三、練習(xí)鞏固1.這一年，中國歷

7、史上又一次朝代更替，告別了短暫的隋朝，贏來了繁盛的唐朝，這一年是（）A.581年B.589年C.618年D.626年2.毛澤東在沁園春雪中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”這里“唐宗”指的是（）A.唐太宗B.唐高宗C.唐中宗D.唐玄宗“3.在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期有一位大臣，前后向唐太宗進(jìn)諫二百多次，是著名的諫臣。以至于在他死后，唐太宗說：以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。我現(xiàn)在失去了一面鏡子啊?！彼f的這位大臣是（）A.長孫無忌B.杜如晦C.房玄齡D.魏征4.她是中國歷史上唯一的女皇帝，有人曾評價(jià)她“政啟開元，治宏貞觀”。她是（）A.呂后B.慈禧C.武則

8、天D.王昭君5.所謂年號是指中國歷代帝王即位后用以紀(jì)年的名號，那么“開元”是誰的年號（）A.唐高祖B.唐高宗C.武則天D.唐玄宗6.“開元盛世”和“貞觀之治”的不同點(diǎn)是（）A.唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期B.政治比較安定4/51C.經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展D.國力強(qiáng)盛7.閱讀材料，回答問題。材料一：舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。材料二：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。（1）材料一出自哪一位皇帝之口？他在位時(shí)形成了什么治世？采取了哪些治國措施？（2）材料二反映了唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝進(jìn)入了什么時(shí)期？歷史上稱為什么？四、課后反思參考答案：一、1.618長安2.李世民貞觀唐太宗

9、3.（1）三省六部制法律進(jìn)士科政績（2）農(nóng)業(yè)4.經(jīng)濟(jì)貞觀之治5.官僚貴族殿試發(fā)展生產(chǎn)6.開元盛世7.姚崇8.吏治稅制9.開元鼎盛二、政治比較清明；經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快；國力逐步增強(qiáng)。隋朝創(chuàng)建的一系列政治制度和經(jīng)濟(jì)的繁榮為唐朝中央集權(quán)的加強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件；唐初統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，提倡節(jié)儉；唐太宗的個(gè)人作用；廣大勞動人民的積極勞動。三、1.C2.A3.D4.C5.D6.A7.（1）唐太宗。“貞觀之治”。政治上進(jìn)一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級官吏的政績。經(jīng)濟(jì)上減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2）唐朝的國力達(dá)到了前

10、所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期?！伴_元盛世”。第3課盛唐氣象班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)方面歸納唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)5/512.以文成公主入藏等史實(shí)為例，理解唐代和睦的民族關(guān)系3.從積極開放和兼收并包兩個(gè)角度了解唐朝開放的社會風(fēng)氣4.知道唐代詩歌和書畫的代表人物，理解其藝術(shù)特點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】唐與吐蕃交往的史實(shí)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】從藝術(shù)角度、歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩歌【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.農(nóng)業(yè)方面發(fā)明重要的生產(chǎn)工具_(dá)和_；重視興修_。2.手工業(yè)：(1)紡織業(yè)品種繁多，尤以_工藝水平最高，_冠于全國。(2)越窯的_、邢窯的白瓷、聞名中外的_，造型精美，色彩亮麗

11、。3.十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些繁華的大都市，都城既是當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。4.唐太宗發(fā)兵先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對_的統(tǒng)治。5.唐蕃和親促進(jìn)了_經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。6.唐太宗實(shí)行的民族政策，周邊各族尊奉其為為各族的“_”。7.唐朝時(shí)期的社會風(fēng)氣比較_，顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、的精神風(fēng)貌。8.（1）李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，享有“”的美譽(yù)。（2）杜甫的詩歌淳樸厚重，反映了歷史的真實(shí)情況，故有“詩史”之稱，他被譽(yù)為“_”。（3）白居易詩直面社會現(xiàn)實(shí)，通俗易懂，深受大眾歡迎。9.(1)書法名家輩出，最著名的是_

12、、柳公權(quán)和歐陽詢。(2)著名的畫家有閻立本、_等。(3)當(dāng)時(shí)的音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華，多姿多彩。二、合作探究唐朝開放的社會風(fēng)氣反映了怎樣的現(xiàn)實(shí)？三、練習(xí)鞏固1.唐朝時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)制的新的生產(chǎn)工具有（）A.水排、筒車B.曲轅犁、筒車C.灌鋼法提花機(jī)D.翻車、提花機(jī)6/512.唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)，下列對唐朝手工業(yè)的敘述，錯誤的是（）A.唐朝的絲織品花色品種多，技術(shù)高超B.陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展C.越窯的青瓷、邢窯的白瓷和唐三彩非常有名D.唐三彩由三種顏色制成，色彩艷麗3.唐朝的國際性大都市指的是（）A.洛陽B.長安C.揚(yáng)州D.江南河4.文成公主入藏最重要的意義在于（）A.給西藏帶去許多的工藝品

13、B.使得松贊干布接受了唐朝授予的官職C.奠定了漢藏兩族人民密切交往的基礎(chǔ)D.使唐朝和吐蕃“和同為一家”5.“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！边@是唐代詩人杜甫對一個(gè)大詩人的描繪，詩中的“酒中仙”是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王維6.閱讀材料，回答問題。材料一：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。行路難材料二：國破山河在，城春草木深。春望材料三：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。賦得古原草送別（1）材料一、二詩句的作者分別是誰？他們分別被譽(yù)為什么？（2）材料三詩句的作者是誰？他的詩有何特色？四、課后反思參考答案：一、1.曲轅犁筒車水利2.絲織蜀錦青瓷唐三彩3.商業(yè)長安4.西域5.吐蕃漢藏6.開明的天可汗

14、7.開放積極向上8.詩仙詩圣9.顏真卿吳道子7/51二、社會風(fēng)氣是當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)的反映，唐朝開放的社會風(fēng)氣體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)實(shí)。三、1.B2.D3.B4.C5.A6.（1）李白；杜甫?！霸娤伞保弧霸娛ァ?。（2）白居易。他的詩直面社會現(xiàn)實(shí)，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦；他的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟誦，深受大眾歡迎。第4課唐朝的中外文化交流班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解唐朝時(shí)期中外文化交流的概況2.識記遣唐使、鑒真東渡和玄奘西行的史實(shí)及貢獻(xiàn)3.理解唐朝時(shí)期中外文化交流頻繁的原因、影響，認(rèn)識唐朝開放的對外政策的影響及啟示【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】唐朝與日本和天竺的交往【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】隋唐時(shí)期

15、對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往對今天改革開放的啟示【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.唐朝時(shí)期，中國和_的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國的_，日本派遣使節(jié)來到中國，當(dāng)時(shí)稱為“”。2.把唐朝先進(jìn)的_、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、等傳回日本，對日本_的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。3.在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是_。他是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，經(jīng)過次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。4.鑒真在日本傳授_，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。5.新羅強(qiáng)盛以后，派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)。6._初年。高僧玄奘西行前往取經(jīng)。7.玄奘成為遠(yuǎn)近

16、聞名的佛學(xué)大師，為中國_的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)玄奘的口述，由弟子記錄成書的，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及8/51社會習(xí)俗，是研究_交流史的珍貴文獻(xiàn)。二、合作探究想一想，唐朝對外交往為什么會出現(xiàn)盛況空前的局面？三、練習(xí)鞏固1.下列國家中，受唐朝文化影響很大，至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚的是（）A.印度B.阿拉伯C.朝鮮D.日本2.“傳法為重，舍身為輕，六度出海，終抵東瀛?！鄙鲜鰧β?lián)高度贊揚(yáng)了唐朝時(shí)一位高僧不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。那么這位高僧是（）A.玄奘B.鑒真C.阿倍仲麻呂D.馬可波羅3.唐朝時(shí)，外國物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位的是（）A日本B新羅C印度D天竺4.唐代的繁榮與開放

17、在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國人學(xué)習(xí)外國文化的開放意識和刻苦精神的是（）A.鑒真東渡B.文成公主入藏C.玄奘西行D.遣唐使到來5.某歷史興趣小組想了解唐朝時(shí)印度的一些文化情況，你會向他們推薦（）A.史記B.大唐西域記C.水經(jīng)注D.齊民要術(shù)6.下列人物中，對中外文化交流作出杰出貢獻(xiàn)的是（）李冰李春玄奘鑒真A.B.C.D.7.閱讀下列材料，回答問題。材料：天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有秦王破陣樂歌舞之曲，未知秦王是何人？復(fù)有何功德，致此稱揚(yáng)？”（1）你知道“秦王”是何人嗎？天竺是現(xiàn)在的哪里？9/51（2）玄奘回國后寫了一部什么書？這部書有什么重要價(jià)值？四、課后反思參考答案：

18、一、1.日本先進(jìn)文化遣唐使2.制度建筑技術(shù)社會3.鑒真64.佛經(jīng)5.貞觀天竺6.佛教大唐西域記中外（二、（1）國家安定統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，科技水平世界領(lǐng)先，對其他國家有巨大的吸引力。（2）唐朝政府實(shí)行對外開放的政策。3）唐朝對外交通發(fā)達(dá)，為唐朝和各國的友好交往提供了客觀條件。三、1.D2.B3.B4.C5.B6.D7.（1）唐太宗。印度。（2）大唐西域記。記載了玄奘游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。第5課安史之亂與唐朝衰亡班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解安史之亂的過程，掌握其背景、時(shí)間和影響2.了解黃巢起義的相關(guān)史實(shí)。掌握唐朝衰亡的原因、滅亡的

19、時(shí)間和標(biāo)志3.知道五代十國更迭與分立的局面，辯證分析其影響【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】唐玄宗后期統(tǒng)治的腐??；唐朝的滅亡【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】唐朝的衰亡原因；五代十國形成的原因和影響【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.開元末年以后，_追求享樂，任人唯親，社會尖銳，邊境形勢日益緊張。2.各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、權(quán)、和財(cái)權(quán)于一身，勢力膨脹，形成的局面。10/513.755年，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“”。唐玄宗逃往四川，太子李亨被擁立為帝，即。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于年被平定。4.對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國勢從此。唐朝的衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成的局面。5.唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢嚴(yán)重

20、，相互之間發(fā)生。6.人民發(fā)動了大規(guī)模起義，在_的率領(lǐng)下，起義軍攻入長安，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。7._年，朱溫建立了政權(quán)，唐朝滅亡。8.唐朝滅亡后，先后出現(xiàn)五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“_”。9.五代十國是唐末以來局面的延續(xù)，雖然政權(quán)分立，但_始終是一個(gè)必然趨勢。二、合作探究史稱“得人者昌”，“失賢則亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實(shí)加以說明，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、練習(xí)鞏固1.唐朝朝政日趨衰敗是在（）A.貞觀初年B.貞觀末年C.開元初年D.開元末年2.唐玄宗任人唯親，此處人不包括（）A.高力士B.李林甫C.楊國忠D.魏征3.755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)內(nèi)

21、奸，和部下史思明一起發(fā)動叛亂，史稱（）A.安史之亂B.七國之亂C.八王之亂D.唐太宗對突厥用兵4.起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，這是（）A.黃巢起義軍B.陳勝吳廣起義軍C.鐘相、楊幺起義軍D.李自成起義軍5.唐朝滅亡的標(biāo)志是（）11/51A.黃巢起義軍攻入長安B.朱溫兼并了北方割據(jù)勢力C.朱溫建立后梁D.安史之亂的發(fā)生6.下列關(guān)于五代十國的評價(jià)錯誤的是（）A.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)B.北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷C.南方地區(qū)受戰(zhàn)亂影響較小D.政權(quán)分裂使統(tǒng)一成為不可能7.唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是什么？簡述這一事件的經(jīng)過及造成的影響。四、課后反思參考答案：一、1.唐玄宗矛盾2.行政外重內(nèi)輕

22、3.安祿山安史之亂唐肅宗7634.由盛轉(zhuǎn)衰中央權(quán)力藩鎮(zhèn)割據(jù)5.宦官兼并戰(zhàn)爭6.黃巢7.907后梁8.北方黃河流域五代十國9.藩鎮(zhèn)割據(jù)統(tǒng)一。二、唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦等，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天重視人才，任用賢臣，使社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)“開元盛世”“開元”以后用人失當(dāng)，任李林輔、楊國忠為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏已灾敝G者；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。三、1.D2.D3.A4.A5.C6.D7.安史之亂。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一

23、起發(fā)動叛亂，唐玄宗逃往四川，太子李亨在靈武被擁立為帝；唐朝內(nèi)調(diào)西北地區(qū)精兵，并在北方少數(shù)民族的12/51援助下，在763年平定了叛亂。對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳；唐朝的中央權(quán)力衰微安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。第6課北宋的政治班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立時(shí)間和都城2.識記宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施3.了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)，理解宋初統(tǒng)治者采取重文輕武政策的原因【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】宋太祖改革的措施；導(dǎo)致重文輕武的后果【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】宋太祖集權(quán)措施的結(jié)果和影響【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.年

24、，后周大將在發(fā)動兵變，奪取后周政權(quán)，改國號為宋，以為東京，作為都城，史稱_。趙匡胤就是。2.宋太祖和他的后繼者按照的統(tǒng)一方針，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。3.（1）解除禁軍將領(lǐng)的，牢牢控制軍隊(duì)；控制對軍隊(duì)的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無之權(quán)。（2）在中央，采取的辦法，削弱相權(quán)；在地方，派擔(dān)任各地州縣長官，實(shí)施的制度，還在各州府設(shè)置，以分知州權(quán)力。（3）取消節(jié)度使的權(quán)力，在地方設(shè)置，把地方財(cái)賦收歸。4.宋朝把強(qiáng)化到前所未有的程度，大大加強(qiáng)。5.為防止唐末以來專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用掌握軍政大權(quán)。6.后繼的繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使的格局逐漸形成。7.宋朝注重發(fā)展文教，

25、改革和發(fā)展了，增加，提高進(jìn)士地位。8.扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期的風(fēng)氣，有利于和社會的安定。二、合作探究“清朝學(xué)者趙翼曾寫詩評議說：千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”他評價(jià)的就是北宋開國皇13/51帝趙匡胤。請你說說北宋建立后是如何鞏固統(tǒng)治的。三、練習(xí)鞏固1.北宋的建立者是（）A.楊堅(jiān)B.朱溫C.趙匡胤D.趙構(gòu)2.北宋的都城是（）A.長安B.開封C.洛陽D.靈武3.為防止知州權(quán)力過大難以控制，下列采取的措施不正確的是（）A.廢除知州設(shè)置，直屬中央B.實(shí)行三年一換的制度C.設(shè)置通判以分知州的權(quán)力D.頻繁調(diào)動州縣長官4.北宋為了把地方財(cái)賦收歸中央，設(shè)置了（）A.知州B.通判C.轉(zhuǎn)運(yùn)使D.宰相5.宋朝有意開

26、始重用文臣掌握軍政大權(quán)的封建帝王是（）A.宋太祖B.唐太宗C.宋欽宗D.宋高宗6.宋朝文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成于（）A.宋太祖B.宋太宗C.宋高宗D.宋仁宗7.宋朝武將受到多方面的牽制，二文臣擔(dān)任中央和地方要職，這體現(xiàn)了宋朝的政策是（）A.休養(yǎng)生息政策B.重文輕武政策C.重武輕文政策D.對外開放政策8.閱讀材料，回答問題。材料：上（宋太祖）曰：“爾曹何不釋去兵權(quán)，出守大藩日飲酒相歡，以終其天年！”續(xù)資治通鑒長編（1）材料體現(xiàn)了宋太祖在軍事方面的哪一項(xiàng)措施？其目的是什么？（2）宋朝實(shí)行的重文輕武的政策，帶來了哪些積極作用？14/51四、課后反思參考答案：一、1.960趙匡胤陳橋驛開封北宋宋太祖2.

27、先南后北3.（1）兵權(quán)發(fā)兵（2）分化事權(quán)文臣三年一換通判（3）收稅轉(zhuǎn)運(yùn)使中央4.中央集權(quán)皇權(quán)5.武將文臣6.宋太宗文臣統(tǒng)兵7.科舉制科舉取士名額8.尚武輕文政權(quán)的穩(wěn)固（二、（1）軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；軍隊(duì)將領(lǐng)定期換防。2）政治上：在中央，采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任各地州縣長官，實(shí)施三年一換的制度；在各州府設(shè)置通判，以分知州權(quán)力。（3）經(jīng)濟(jì)上：在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。三、1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.B8.（1）解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)。解決武將專權(quán)的積弊。（2）扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社

28、會的安定。第7課遼、西夏與北宋的并立班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解契丹興起和西夏建立的基本史實(shí)2.知道遼與北宋之間的戰(zhàn)與和，掌握澶淵之盟的背景、內(nèi)容和影響3.正確認(rèn)識北宋與遼、西夏的關(guān)系【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】契丹的興起和與北宋的關(guān)系【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評價(jià)澶淵之盟【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.時(shí)期，契丹族與漢族的聯(lián)系日益密切。唐朝末年，北方漢人北出長城，帶去了中原先進(jìn)的_和生活方式。2.10世紀(jì)初，統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在。阿保機(jī)建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制_，國力不斷增強(qiáng)。15/513.生活在我國西北地區(qū)的，唐朝時(shí)，與中原文化的接觸漸多，有所發(fā)展。4.11世紀(jì)前期，_稱大夏皇帝，定都，史稱。（5.仿效制度

29、，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發(fā)展，還創(chuàng)制了西夏文字。6.（1）遼太宗時(shí)，占領(lǐng)州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。（2）時(shí)，北宋與遼保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)。3）宋太宗時(shí)，向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗，只好采取政策。4）時(shí)，簽訂“”，遼朝退兵，宋朝給遼。此后很長時(shí)間，遼宋之間保持著局面。7.北宋與西夏和談，訂立和約，元昊向宋，宋給西夏歲幣。此后，宋夏興旺。二、合作探究你對于“澶淵之盟”有何看法？三、練習(xí)鞏固1.建立了契丹國的少數(shù)民族首領(lǐng)是（）A.元昊B.趙匡胤C.松贊干布D.耶律阿保機(jī)2.下列選項(xiàng)中屬于契丹族建立政權(quán)措施的是（）建立政權(quán)，定都上京臨潢府創(chuàng)制文字統(tǒng)一契丹各部訂立“澶淵之盟”A.

30、B.C.D.3.下列選項(xiàng)不屬于黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊的治理措施的是（）A.發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)B.創(chuàng)制西夏文字C.仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律D.與北宋聯(lián)姻4.遼大舉進(jìn)攻北宋時(shí)，在宰相寇準(zhǔn)反對遷都退讓下，親征前線抵抗遼軍的皇帝是（）A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋仁宗5.在中國的歷史上，“澶淵之盟”使中國北方出現(xiàn)了一段和平的時(shí)期，那么這一盟約訂立的雙方是（）16/51A.南唐和遼B.北宋和遼C.北宋和西夏D.西夏和遼6.遼、宋、西夏之間時(shí)戰(zhàn)時(shí)和，下列對發(fā)生的這些戰(zhàn)與和的說法錯誤的的是（）A.北宋送給西夏“歲幣”B.北宋對西夏稱臣C.簽訂停戰(zhàn)協(xié)議后雙方撤軍，各守疆界D.北宋送給遼“歲幣”7.閱讀材料，

31、問答問題。材料：宋軍打退遼軍以后，雙方相持，勢均力敵，遼沒有取勝的希望，建議議和。北宋答應(yīng)每年送給遼銀十萬兩、絹20萬匹。（1）這次戰(zhàn)役親征的皇帝是誰？是哪位大臣勸他親征的？（2）宋遼之間的這次議和在歷史上被稱為什么？四、課后反思參考答案：一、1.隋唐生產(chǎn)技術(shù)2.耶律阿保機(jī)上京臨橫府文字3.黨項(xiàng)族社會生產(chǎn)4.元昊興慶府西夏5.唐宋農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)6.（1）燕云十六（2）宋太宗（3）防御（4）宋真宗澶淵之盟歲幣和平7.稱臣邊境貿(mào)易二、對北宋而言，在勝利的前提下，反而簽訂送“歲幣”的和議，這是屈辱的，它反映了北宋政治的腐??；北宋以金錢換得了和平，也反映了遼宋實(shí)力的均衡。對遼而言，條約的簽訂滿足了遼統(tǒng)治者不

32、斷掠奪財(cái)富的欲望，此后南北貫通、互市不絕，雙方保持了100多年的相對和平的局面，使經(jīng)濟(jì)和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。從長遠(yuǎn)看，因契丹族也是中華民族的一員，有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。三、1.D2.A3.D4.C5.B6.B7.（1）宋真宗?？軠?zhǔn)。（2）“澶淵之盟”。第8課金與南宋的對峙班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】17/511.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實(shí)2.了解岳飛抗金的英勇事跡，知道宋金議和的內(nèi)容及影響3.認(rèn)識岳飛抗金的正義性，正確看待我國歷史上的民族關(guān)系【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】女真建立金和岳飛抗金【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評價(jià)岳飛【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng)進(jìn)一步完成了

33、女真各部的統(tǒng)一。2.年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國號_，他就是。3.金太祖改革女真部落，頒行，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢力迅速壯大。4.女真崛起之時(shí)，和北宋的統(tǒng)治危機(jī)重重。5.年，遼被滅亡。6.年，金軍攻破，北宋滅亡。7.北宋滅亡后，登上皇位，他就是，定都，史稱南宋。8.南宋初年，幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。9.統(tǒng)率的“岳家軍”在_大敗金軍主力，迫使金軍后撤。10.在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和_害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。11.宋金達(dá)成和議，南宋向金，并給金歲幣，雙方以_一線劃定分界線，局面形成。二、合作探究如何評價(jià)宋金議和？三、練習(xí)鞏固1.下列人

34、物中，統(tǒng)一女真各部，建立金政權(quán)的是（）A.完顏阿骨打B.耶律阿保機(jī)C.元昊D.鐵木真18/512.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于()A.北宋與南宋之間B.遼與南宋之間C.遼與北宋之間D.北宋與金之間3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬，主要是因?yàn)椋ǎ〢.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)B.他堅(jiān)持的是正義的抗金斗爭C.他被秦檜誣陷，蒙受冤屈D.他的抗金斗爭使南北獲得了長久的和平4.明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯，當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲?！睂Υ死斫庹_的有（）岳飛抗金勝利后達(dá)成了澶淵之盟宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到威脅秦檜以謀反罪害死了岳飛岳飛的遭遇受到后世的同情A.B.C.D.5.標(biāo)志

35、著宋金南北對峙局面形成的是（）A.澶淵之盟B.南宋的建立C.宋金議和D.金遷都到中都6.閱讀材料，回答問題。材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦。秦觀材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅岳飛滿江紅（1）材料一中“忠骨”是指誰的遺骨？“佞臣”指誰？（2）材料二“靖康恥，猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件？四、課后反思參考答案：一、1.阿骨打2.1115大金金太祖3.軍政體制女真文字4.遼5.1125金6.1127開封7.趙構(gòu)宋高宗臨安8.金軍9.岳飛郾城10.秦檜11.稱臣淮水至大散關(guān)宋金對峙19/51（二、（1）宋金議和是南宋以屈辱的條件換來的和平，加重了人

36、民的負(fù)擔(dān)。（2）使社會較為安定，南北方交流密切。3）有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。4）有利于民族交融的加強(qiáng)和社會的進(jìn)步。三、1.A2.C3.D4.C5.C6.（1）岳飛。秦檜。（2）北宋滅亡。第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的具體表現(xiàn)2.知道我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的概況，理解我國古代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因3.認(rèn)識宋代的生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮達(dá)到了空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】兩宋商業(yè)繁榮的表現(xiàn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.從唐朝中晚期至?xí)r期，南方的戰(zhàn)亂較少，_大批南遷，帶去了先進(jìn)_。2.（1）引入越南的優(yōu)良

37、品種_。（2）宋朝時(shí)，_產(chǎn)量躍居糧食作物首位。（3）長江下游和流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖（常）熟，”。（4）南方各地普遍種植。后期，棉花種植向北推進(jìn)。3.(1)時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過北方。四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)。(2)南宋后期興起，已有比較先進(jìn)的棉紡織工具。4.河北，河南汝窯，北宋興起的江西_，后來發(fā)展成著名的瓷都。5.廣州、明州的造船業(yè)，在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位。6.最大的城市是開封和_，人口多達(dá)百萬；出現(xiàn)了早市和。鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了新的商業(yè)區(qū)，叫作；城市與鄉(xiāng)村之間的市鎮(zhèn)也發(fā)展成為重要的商業(yè)貿(mào)易區(qū)。7.、泉州是聞名世界的大商港。朝廷在主要港口設(shè)立_管理海外貿(mào)易。8.南宋的所得，在財(cái)政收

38、入中占有重要地位。9.北宋前期，_地區(qū)出現(xiàn)了“交子”；時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。20/5110.從開始的經(jīng)濟(jì)重心南移到南宋時(shí)最后完成。二、合作探究“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦。”我國經(jīng)濟(jì)重心的南移到南宋時(shí)最后完成。請你簡要分析其原因。三、練習(xí)鞏固1.宋朝時(shí)，躍居糧食產(chǎn)量首位的是（）A.水稻B.小麥C.小米D.玉米2.在南宋后期，棉花的種植由兩廣、福建推廣到（）A.遼河流域B.黃河流域C.淮河流域D.長江以南3.北宋時(shí)興起，后來發(fā)展成為我國著名瓷都的是（）A.海南島B.邢窯C.景德鎮(zhèn)D.越窯4.宋代的造船技術(shù)居于世界前列。海船制造中心分布在什么沿岸的大城市（）A.渤海地區(qū)B.黃河流域C.長

39、江沿線D.東南沿海5.宋代，在主要港口設(shè)立的市舶司的職能是（）A.執(zhí)行削藩政策B.監(jiān)察百官C.管理海外貿(mào)易D.主持變法6.北宋初期紙幣產(chǎn)生的最主要原因是（）A.商業(yè)發(fā)展和城市繁榮B.銅錢和鐵錢攜帶不便C.宋代造紙業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)D.政府支持發(fā)展紙幣業(yè)7.我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，最終完成是在（）A.南朝B.唐朝C.北宋D.南宋8.閱讀材料，回答問題。材料一：語曰：“蘇湖熟，天下足?！辈牧隙核胃咦谡f：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計(jì)?！保?）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，說出兩宋時(shí)期全國最重要的糧倉在什么流域。（2）材料二指宋朝進(jìn)行的什么活動？在這一活動中有哪些著名的大商港？21

40、/51四、課后反思參考答案：一、1.兩宋北方人口生產(chǎn)技術(shù)2.（1）占城稻（2）水稻（3）太湖天下足（4）茶樹南宋3.（1）北宋（2）棉紡織業(yè)海南島4.定窯景德鎮(zhèn)5.泉州6.杭州夜市草市7.廣州市舶司8.外貿(mào)9.四川南宋時(shí)10.唐朝中期二、南方戰(zhàn)亂少，相對安定；人口南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)和勞動力；自然條件優(yōu)越；農(nóng)業(yè)引進(jìn)新品種。三、1.A2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.（1）長江下游和太湖流域。（2）海外貿(mào)易。廣州、泉州。第10課蒙古族的興起與元朝的建立班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解鐵木真統(tǒng)一蒙古的基本史實(shí)及建立蒙古政權(quán)的時(shí)間，知道蒙古滅西夏與金的史實(shí)2.識記元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)3

41、.理解忽必烈推行漢制的原因及影響【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】蒙古族的興起；元朝的建立【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1._族是中國北方一個(gè)古老的民族，過著游牧的生活2._于1206年完成了_的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為_。3.年西夏滅亡。4.蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝。年，蒙古滅金。22/515.金朝滅亡后，南宋和蒙古直接_的局面形成。6.1260年忽必烈繼承汗位后，施行“”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。7.1271年，改國號為元，次年定都于_。8.年，元軍攻入南宋都城_，南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫、_等人繼續(xù)展開抗元斗爭。9.年，元朝完成了全國的統(tǒng)一。結(jié)束了我國歷史

42、上較長時(shí)期的局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、合作探究“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名詩句。既然肯定元朝統(tǒng)一全國的歷史意義，為什么還要贊揚(yáng)文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？三、練習(xí)鞏固”1.蒙古史書中記載：“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。最終改變這種局面的是以下哪位歷史人物（）A.鐵木真B.忽必烈C.阿保機(jī)D.阿骨打2.成吉思汗被美國華盛頓郵報(bào)評選為“千年風(fēng)云第一人”，下列內(nèi)容與成吉思汗有關(guān)的是()統(tǒng)一蒙古各部建立蒙古政權(quán)滅亡南宋定國號為元A.B.C.D.3.南宋和蒙古直接對峙局面開始形成于（）A.西夏滅亡后B.金滅亡后C.契丹

43、滅亡后D.匈奴滅亡后4.在我國歷史上，蒙古族曾建立了一個(gè)疆域空前遼闊的元王朝，其建立者是（）A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保機(jī)5.下列不屬于忽必烈即位后采取的措施是（）23/51A.廣開言路B.整頓吏治C.注重農(nóng)桑D.改用漢姓6.統(tǒng)一是一個(gè)國家和民族的主流。我國歷史上結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的朝代是（）A.秦朝B.隋朝C.元朝D.清朝7.閱讀下列材料，回答問題。材料：“一代天驕”結(jié)束了蒙古大草原部落間的紛爭，建立了強(qiáng)大的蒙古汗國。忽必烈建立了我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝。（1）材料一中的“一代天驕”是誰？（2）“我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇

44、帝的統(tǒng)一王朝”是指哪個(gè)朝代？四、課后反思參考答案：一、1.蒙古2.鐵木真蒙古草原成吉思汗3.12274.12345.對峙6.治國安民7.忽必烈大都8.1276臨安文天祥9.1279分裂割據(jù)二、肯定元朝的統(tǒng)一是從中華民族發(fā)展史上的地位來說的，而贊揚(yáng)文天祥則是從反對民族掠奪和民族壓迫的角度出發(fā)，具有正義性。文天祥堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)了崇高的氣節(jié)，值得我們學(xué)習(xí)。三、1.A2.C3.B4.B5.D6.C7.（1）鐵木真（或成吉思汗）。（2）元朝。第11課元朝的統(tǒng)治班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解元朝的疆域和民族融合的史實(shí)，知道元朝的版圖是我國歷史上最大的24/512.認(rèn)識元朝的中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，掌握行省制度及元

45、朝對邊疆地區(qū)的管轄3.認(rèn)識元朝在我國歷史發(fā)展中的貢獻(xiàn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】元朝的疆域；行省制度的影響【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識到元朝對于擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)一多民族國家的重要作用【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1._是我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的王朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。元朝的版圖是我國歷史上_的。2.元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與。3.(1)由_掌管全國的行政事務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的事務(wù)；設(shè)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。(2)地方：設(shè)置_，在行省之下，繼承前代的制度。“行省制度”在歷史上影響深遠(yuǎn)。4.(1)元朝在澎湖島設(shè)置了，負(fù)責(zé)管轄澎湖和_。(2)這是歷史上中央政府

46、首次在_地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。5.(1)蒙古統(tǒng)治者早在進(jìn)攻南宋的同時(shí)，就開始對地區(qū)用兵和招降，吐蕃歸附后，蒙古統(tǒng)治者在西藏統(tǒng)計(jì)戶口，設(shè)置驛站。(2)元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，由_直接統(tǒng)轄。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊(duì)。(3)西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)區(qū)域。二、合作探究與前代相比，元中央政府與西藏的關(guān)系發(fā)生了什么變化？元朝對西藏地區(qū)的有效管理，在中國國家的發(fā)展和民族關(guān)系發(fā)展史上有什么重要的意義？三、練習(xí)鞏固。1.它的版圖是我國歷史上最大的，它的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”“它”是（）A.西漢B.唐朝C.北宋D.元朝25/512.元朝在

47、中央設(shè)立了中書省、樞密院和御史臺，這些機(jī)構(gòu)的職能分別是（）A.行政軍事監(jiān)察B.行政外交軍事C.財(cái)政監(jiān)察外交D.財(cái)政軍事監(jiān)察3.我國省級行政區(qū)的設(shè)立源于()A.西周的分封制B.唐朝的三省六部制C.元朝的行省制D.清朝的軍機(jī)處4.元朝時(shí)，專門負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是()A.中書省B.行中書省C.宣政院D.澎湖巡檢司5.史料記載，1279年，我國著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派，在對國家領(lǐng)土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個(gè)測繪點(diǎn)。這表明()A.黃巖島等南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土B.當(dāng)時(shí)中國元朝的皇帝是成吉思汗C.蒙古族比漢族強(qiáng)大D.元代疆域比唐代更加遼闊6.閱讀下列材料，回答問題。材料：元

48、史地理志記載元朝的疆域“漢、唐極盛之際，有不及焉”元朝的版圖在我國歷史上是最大的。元朝在地方設(shè)“行中書省”，派遣官吏，征收賦稅，進(jìn)行有效的統(tǒng)治。西藏、臺灣等地區(qū)亦都處在中央王朝管轄之下。（1）以上材料記載的是元朝的什么制度？實(shí)行這一制度的原因是什么？（2）元朝分別設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)來對西藏、臺灣進(jìn)行管轄？四、課后反思參考答案：一、1.元朝統(tǒng)一最大2.融合3.（1）中書省軍事御史臺（2）行省4.（1）澎湖巡檢司琉球（2）臺灣5.（1）西藏（2）宣政院（3）地方行政二、西藏正式成為元朝中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和26/51發(fā)展。三、1.D2.A3.C4.C5.A（6.

49、（1）行省制度。元朝的疆域遼闊，為了對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治。2）宣政院；澎湖巡檢司。第12課宋元時(shí)期的都市和文化班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.歸納宋元時(shí)期都市生活繁榮的表現(xiàn)，識記瓦子、勾欄和雜劇的特點(diǎn)2.知道蘇軾、李清照、辛棄疾，了解其詞風(fēng)的特點(diǎn)3.了解元曲的發(fā)展，知道元曲的特點(diǎn)，代表人物與作品，知道司馬光和資治通鑒4.探究宋詞、元曲的異同【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】宋朝城市娛樂活動；宋詞和元曲【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.北宋_、南宋臨安、元朝_，都是當(dāng)時(shí)世界上著名的大都市。2.隨著城市的繁榮，宋代的_不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。3.開封城內(nèi)娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作“_”。

50、瓦子中專供演出的圈子，稱為“”。4.宋元時(shí)期戲劇表演的主要形式是。5.傳統(tǒng)節(jié)日如_、元宵節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。6.詞在時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)五代到兩宋，得到很大發(fā)展，成為代主要的文學(xué)形式之一。7.（1）蘇軾詞風(fēng)而飄逸，寫景、抒情、議論有機(jī)結(jié)合；（2）詞風(fēng)委婉、細(xì)膩、清秀；（3）的詞境雄奇闊大，氣勢磅礴，震撼人心。8.包括散曲、雜劇和南戲等。9._、_、鄭光祖、白樸等，在明代以后被譽(yù)為“”。10.關(guān)漢卿代表作是悲劇。11.北宋著名史學(xué)家主持編寫的資治通鑒。是一部體的通史巨著。二、合作探究27/51宋元時(shí)期的時(shí)代特征有哪些？這些時(shí)代特征與文化的發(fā)展有怎樣的關(guān)系？三、練習(xí)鞏固1.宋元時(shí)期的城市，店鋪鱗

51、次櫛比，商業(yè)活動頻繁，人們生活豐富多彩。當(dāng)時(shí)世界上的大都市有（）開封興慶臨安大都A.B.C.D.2.關(guān)于“瓦子”的說法，不正確的是（）A.給城市生活增添了生機(jī)B.出現(xiàn)在宋朝時(shí)期C.是娛樂兼營商業(yè)的場所D.散布于廣大農(nóng)村3.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。”王安石這首詩描述了宋代哪一節(jié)日的氣氛（）A.元宵節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.春節(jié)4.蘇軾和辛棄疾都是宋代著名的詞人，對詞的發(fā)展都作出了突出的貢獻(xiàn)。他們二人的相同之處體現(xiàn)在（）A.都有胸懷祖國收復(fù)失地之志B.都善于用口語，詞風(fēng)清新自然C.詞風(fēng)都屬于豪放風(fēng)格D.詞風(fēng)委婉，感情真摯5.元朝是我國古代戲劇發(fā)展的黃金時(shí)期

52、，名家輩出，名作迭現(xiàn)。在明代以后被譽(yù)為“元曲四大家”的是（）關(guān)漢卿馬志遠(yuǎn)鄭光祖白樸司馬光A.B.C.D.6.閱讀材料，回答問題。材料：夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕瓦肆（即瓦子）中，多有貿(mào)藥，賣卦，飲食，裁剪，紙畫，令曲之類。終日居此，不覺抵暮。（1）瓦子為什么會出現(xiàn)在宋代？（2）瓦子中圈出的專供演出的圈子叫什么？試列舉其中的幾項(xiàng)娛樂活動。28/51四、課后反思參考答案：（一、1.開封大都2.市民階層3.瓦子勾欄4.雜劇5.春節(jié)6.唐朝宋7.（1）豪邁（2）李清照（3）辛棄疾8.元曲9.關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)元曲四大家10.竇娥冤11.司馬光編年二、特征：（1）政治方面：封建國家從

53、分裂割據(jù)逐步走向全國統(tǒng)一，中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展和完善；2）經(jīng)濟(jì)方面：封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，南方經(jīng)濟(jì)超過北方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成；3）民族關(guān)系民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，民族間戰(zhàn)爭雖一度頻繁，但和平仍是主流；4）對外關(guān)系：海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，對外交往范圍擴(kuò)大，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁；5）文化方面：封建文化高度繁榮并繼續(xù)處于世界領(lǐng)先地位。關(guān)系：文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，是以經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展為基礎(chǔ)的。一定的文化是一定的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映。社會生活是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的源頭，文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活的反映。三、1.C2.D3.D4.C5.A6.（1）隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，隨之市民的文化生活也豐富起來，瓦子便應(yīng)

54、運(yùn)而生。（2）勾欄。說書、唱曲、演雜劇、耍雜技、表演蹴鞠等。第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道活字印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明、應(yīng)用和外傳2.了解宋元時(shí)期我國陸路和海路發(fā)達(dá)的概況3.理解宋元時(shí)期我國出現(xiàn)重大科技成就的原因，分析宋元時(shí)期交通發(fā)達(dá)的原因及影響【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】四大發(fā)明；宋元時(shí)期對外交往的基本史實(shí)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】四大發(fā)明的影響【學(xué)習(xí)過程】29/51一、自主學(xué)習(xí)1.時(shí)期發(fā)明了雕版印刷術(shù)，促進(jìn)了文化的發(fā)展。2.（1）活字應(yīng)刷術(shù)是由時(shí)的匠人發(fā)明的。（2）13世紀(jì)時(shí)，傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區(qū)，又經(jīng)_傳到波斯，后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳入。3.（1）戰(zhàn)國時(shí)人們利用

55、天然磁鐵做成指南工具，稱為“_”。（2）北宋時(shí)期，人們把帶有磁性的鋼針安置在有度數(shù)的盤中，就制成了。（3）_末年，中國的海船上開始使用。（4）阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后又傳到歐洲，促進(jìn)了世界技術(shù)的發(fā)展。4.（1），火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域；宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于。（2）14世紀(jì)初經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，對歐洲的火器制造和產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的。5.（1）古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時(shí)期成為通往的交通要道。（2）宋代的海路形成多條航線，時(shí)海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。6.，使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展起來。二、合作探究宋元時(shí)期是我國科學(xué)技術(shù)成就取得輝煌成果的時(shí)代，你知道取

56、得這些成就的原因有哪些嗎？三、練習(xí)鞏固1.按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（）火藥活字印刷術(shù)司南造紙術(shù)A.B.C.D.2.指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在（）A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝3.火藥開始應(yīng)用于軍事領(lǐng)域的朝代是（）A.唐朝B.五代C.宋朝D.隋朝4.金史有“聲如雷震人與牛皮皆碎迸無跡，甲鐵皆透”的戰(zhàn)爭場景描繪，對此解釋不30/51正確的是（）A.戰(zhàn)爭場面慘烈B.火藥已應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭C.火藥的使用改變了戰(zhàn)爭結(jié)局D.火藥威力巨大5.中國的指南針、火藥推動了歐洲社會的發(fā)展與進(jìn)步。請問它們是通過什么人傳到歐洲的（）A.羅馬人B.印度人C.日本人D.阿拉伯人6.海上絲綢之路在哪一個(gè)朝代進(jìn)入鼎盛時(shí)期

57、（）A.元朝B.清朝C.明朝D.宋朝7.英國哲學(xué)家、思想家培根說：這三種東西曾改變整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是戰(zhàn)爭中，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至于沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的力量和影響。（1）培根所說的“三種東西”分別是什么？（2）第二種對歐洲的社會發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？四、課后反思參考答案：一、1.隋唐2.（1）北宋畢昇（2）絲綢之路歐洲3.（1）司南（2）羅盤（3）北宋指南針（4）遠(yuǎn)洋航海4.（1）唐朝末年戰(zhàn)爭（2）作戰(zhàn)方式變革5.（1）西方（2）元朝時(shí)6.陸路和海路

58、交通的暢通（二、（1）政治上，北宋結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面，元朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，使社會出現(xiàn)了相對安定的局面。（2）經(jīng)濟(jì)上，宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。3）民族關(guān)系上，這一時(shí)期民族融合加強(qiáng)，各民族時(shí)間經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。4）對外交往上，這一時(shí)期對外交往有了重大進(jìn)展，陸路和海路交通發(fā)達(dá)。三、1.D2.B3.A4.C5.D6.A31/517.（1）印刷術(shù)；火藥；指南針。（2）對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革第14課明朝的統(tǒng)治班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解明朝建立的相關(guān)史實(shí)，識記朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施，知道明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2.掌握明朝的八股取士，理解其影響3.理解朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的原因

59、和影響，認(rèn)識這是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】明太祖加強(qiáng)軍權(quán)的措施【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】八股取士的消極影響【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1._年，稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府，他就是明太祖。2.(1)地方：取消_，設(shè)立“_”。(2)中央：廢除_制度和中書省，六部直接向_負(fù)責(zé)。把原來的大都督府分為，將軍隊(duì)調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握了_。(3)廠衛(wèi)制度：為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立_，_時(shí)期成立東廠。3.（1）明朝提倡_。（2）科舉考試題目必須來自“_”“五經(jīng)”；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的_為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。（3）答卷被稱為“文”，內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，。4.引

60、進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲的玉米、_、馬鈴薯、花生和向日葵等。5.棉紡織業(yè)已從南方推向北方；_是明代的絲織業(yè)中心；_是全國的制瓷中心。6.北京和_是全國性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的，如晉商、徽商。二、合作探究歸納明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)所采取的措施。說說你認(rèn)為這些措施對中國社會產(chǎn)生了哪些歷史影響。32/51三、練習(xí)鞏固1.如果你是明朝一位地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去（）A.南京B.北京C.西安D.洛陽2.中國的丞相制度被廢除是在（）A.元朝B.明朝C.清朝D.宋朝3.明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是()A.東廠B.西廠C.錦衣衛(wèi)D.內(nèi)閣4.明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（）A.詩賦B.三通四史C.前四史D.四書五經(jīng)5