2022年人教版初中語(yǔ)文中考知識(shí)點(diǎn)歸納-八年級(jí)

1、人教版中學(xué)語(yǔ)文中考學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納八年級(jí)（上冊(cè)）第一單元 戰(zhàn)爭(zhēng)記憶 第 1 課 新聞兩就一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；荻d潰ku 退泄xi 氣阻遏綏su聿y2說(shuō)明以下詞語(yǔ)；1 業(yè)已：已經(jīng)；2 銳不行當(dāng)：鋒利無(wú)比,不行抗擊；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?毫無(wú)斗志,我軍 所遇之抗擊,甚為脆弱；此種情形,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不行當(dāng),另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系；2白崇禧經(jīng)常說(shuō)；“ 不怕共產(chǎn)黨兇,只怕共產(chǎn)黨生根； ” 他是怕對(duì)了；我們?cè)?全部江淮河漢區(qū)域,不僅是樹(shù)木,而且是森林了；不僅生了根,而且枝葉茂盛 了；三、文學(xué)

2、 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單 1人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江和中原我軍解放南陽(yáng)兩就新聞的作 者是毛澤東；2新聞的特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話；3新聞的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、大事發(fā)生的緣由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；4新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)；第 2 課 蘆花蕩一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；提防d fang 瘧yo 子 寒噤j n 叫賣yo he 躥cun 仄z 歪 轉(zhuǎn)彎抹m 角（點(diǎn)撥：留意“ 提” 、“ 喝” 、“ 抹” 等是多音字；）2. 說(shuō)明以下詞語(yǔ)；1 寒噤：因冰冷而哆嗦；2 張皇失措：慌慌張張,不知怎么辦才好；3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空； 1 可是假如是月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以觀

3、看有一只小船從葦塘里撐出來(lái),在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了； 2 每天夜里,在敵人緊緊封鎖的水面上,就像一個(gè)沒(méi)事人,他依據(jù)早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股閑適的心情撐著船,編算著使自己興奮也使別人興奮的事情；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單1老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣圍著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的暗香,在他們的鼻子尖上掃過(guò)；鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下；2他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼；在那里,鮮嫩的蘆花,一片開(kāi)放的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撤；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單蘆花蕩的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁, 選自孫犁文集,本文是作者的 “ 白 洋淀紀(jì)事之二” ,“ 之一” 是他的另一篇小說(shuō)荷花淀 ；第 3

4、課 蠟燭 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；匍匐p f 揣chui 在懷里衰shui 老埋沒(méi)m 點(diǎn)撥：留意多音宇“ 揣”2依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字； j g ng 鞠躬肅m 穆3說(shuō)明以下詞語(yǔ)；“ 沒(méi)” 的讀音； 1 名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合；2 精疲力竭：形容特殊疲乏,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的；它將永久燃著,正像一個(gè)母親的眼淚 , 正像一個(gè) 兒子的英勇 , 那樣永垂不朽；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單蠟燭的作者是前蘇聯(lián) 國(guó)名 作家西蒙諾夫,是由茅盾 人名 翻譯的；第 4 課 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；琺瑯f

5、l ng 脂zh 粉 驚駭hi 箱篋qi 野蠻mn 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)； 1 不行名狀：不能夠用語(yǔ)言說(shuō)明；2 蕩然無(wú)存：指原有的東西完全失去,一點(diǎn)也沒(méi)有留下；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 請(qǐng)您想像有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑,某種恍如月宮的建筑,這就是圓明 園；請(qǐng)您用大理石,用玉石,用青銅,用瓷器建造一個(gè)夢(mèng),用雪松做它的屋架,給它上上下下綴滿寶石,披上綢緞,這兒蓋神殿,那兒建后宮,造城樓,里面 放上神像,放上異獸,飾以琉璃,飾以琺瑯,飾以黃金,施以脂粉,請(qǐng)同是詩(shī) 人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng),再添上一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀,總而言之,請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某 種令

6、人眼花繚亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信名,法國(guó)作家,代表作品有小說(shuō)巴黎圣母院第 5 課 親愛(ài)的爸爸媽媽 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；選自雨果文集,作者雨果 人、凄慘世界等；曲折wn y n 屹y 立 荒謬mi 憧chng 憬2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空； 1 人已滿山滿谷；人潮仍沿著山路瀉下； 2 歷史,現(xiàn)實(shí),在雨中融合了融成一幅哀痛而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單這是歷史事實(shí)；但是,多少人記得呢 不記仇,很對(duì)；但是,不能遺忘；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單.世界上多少人知道呢 .人,是健忘的；親

7、愛(ài)的爸爸媽媽一文的作者是美籍臺(tái)灣女作家聶華苓；其次單元關(guān)愛(ài)生命第 6 課阿長(zhǎng)與山海經(jīng)一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；憎惡zng w 書齋zhi 震悚sng 詰ji 問(wèn) 點(diǎn)撥：“ 憎” 不要誤讀成 zng,“ 惡” 、“ 詰” 是多音字； 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)； 1 絮說(shuō)：絮絮叨叨地說(shuō)；2 震悚：身體因懼怕或過(guò)度興奮而跳動(dòng)；3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空； 1 書的模樣,到現(xiàn)在仍在眼前,可是從仍在眼前的模樣來(lái)說(shuō),卻是一部刻印都特殊粗拙的本子； 2山海經(jīng)也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫,字是紅的,比那木刻的精致得多了；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不愿做,或不能做的事,她卻能夠做成功；

8、她確有宏大的神力；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單阿長(zhǎng)與 的作者是魯迅,選自朝花夕拾 ,你仍能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎 . 從百草園到三味書屋 、藤野先生；第 7 課 背影一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；奔喪sng 差chi使 簌s 蹣跚pn sh n 頹tu 唐 箸zh點(diǎn)撥：留意多音字“ 喪”、“ 差” 的讀音；2依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字；滿院狼 j 藉晶y ng 瑩妥ti 帖瑣xi 屑點(diǎn)撥：不要把“ 藉” 誤寫為“ 籍”3說(shuō)明以下詞語(yǔ)；,“ 瑩” 誤寫為“ 螢” ；1 典質(zhì)： 把財(cái)產(chǎn)、衣物 典當(dāng)、抵押出去；2 慘淡：凄慘暗淡,不景氣；3 賦閑：失業(yè)在家；4 勾留：短時(shí)間停留；5 蹣

9、跚：由于腿腳不敏捷, 走路緩慢搖擺的樣子； 6 觸目傷懷：看到 眼 前的情形 心里感到哀痛；7 情郁于中：感情積聚在心里；8 頹唐：衰頹敗落；4用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空；我觀看他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難；可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不簡(jiǎn)潔 了；他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的 樣子,這時(shí)我觀看他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1 父親說(shuō)：“ 事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路！” 2 我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又觀看那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背 影；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)

10、清單背影選自朱自清散文全集 ,作者朱自清；第 8 課 臺(tái)階 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；揩ki 黏ni n 尷尬gn g 凹凼dng 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)； 1 微不足道：特殊微小,不值得一談； 2 大庭廣眾：人多而公開(kāi)的場(chǎng)合；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 天如放晴,穿堂風(fēng)一吹,青石板比泥地干得快,父親又用竹絲掃把掃了,石板上青幽幽的,寬敞陰涼,由不得人不去坐一坐,躺一躺；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單臺(tái)階的作者是當(dāng)代小說(shuō)家李森祥；第 9 課 老王 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；取締d傴y翳y愧怍k骷髏l u 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)； 1 湊合：將就； 2 滯笨：呆滯笨拙； 3 愧怍：慚愧；二、重點(diǎn)

11、句子背記學(xué)問(wèn)清單 但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上擔(dān)憂；由于吃了他的香油和雞蛋 . 由于他來(lái)表示感謝,我卻拿錢去羞辱他 是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單.都不是；幾年過(guò)去了,我慢慢明白：那老王的作者是當(dāng)代女作家楊絳, 她的丈夫錢鐘書, 著名學(xué)者、作家 稱謂 ,是著名小說(shuō)圍城的作者；第 10 課 信客 一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；脾p 氣 噩 耗 文縐zhu 縐伎倆j li ng 吊唁yn 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)；1 接濟(jì)：在物質(zhì)上救濟(jì)；2 噩耗：指靠近或敬重的人死亡的消息；3 伎倆：不正值的手段；4 吊唁：祭奠死者并慰問(wèn)家屬；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單婦女們一把

12、眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說(shuō),信客鋪紙磨墨,琢磨著句子；他總是把無(wú)窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語(yǔ)句,正式地裝進(jìn)信封,然后,把一顆顆破裂和著急的心親自帶向遠(yuǎn)方；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單信客的作者是著名學(xué)者余秋雨,文章選自秋雨散文；第三單元 建筑古跡 第 11 課 中國(guó)石拱橋一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；xi o 河 勻稱chn 活敏捷現(xiàn)xi o 點(diǎn)撥：留意多音字“ 稱” 的讀音, “ 肖” 不要誤讀成 xiao. 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)；1 勻稱：勻稱,比例和諧；2 古樸：淳樸而有古代風(fēng)格；3 活敏捷現(xiàn)：形容雕刻得特殊精妙逼真；4 神奇絕倫： 方法或技術(shù)等 敏捷高明,獨(dú)一無(wú)二；二、重點(diǎn)句

13、子背記學(xué)問(wèn)清單 每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子；這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬(wàn)狀,活敏捷現(xiàn)；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單中國(guó)石拱橋 是一篇說(shuō)明文 體裁 ,作者茅以升,中國(guó)橋梁學(xué)家、 訓(xùn)練家 稱 謂,著有中國(guó)古橋與新橋 ；第 12 課 橋之美 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；頤y 和園 浮萍p ng 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)；1 煞它風(fēng)景：破壞人的興致；2 駐足：停止腳步；3 失之毫厘,差之千里：相差雖小,而造成的誤差或錯(cuò)誤極大；3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空；石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背,方、圓之間相處和諧、得體,力學(xué)的規(guī)律往往與美感的

14、規(guī)律相拍合；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象,其實(shí)也就具備了橋之美 . 三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單橋之美的作者是著名藝術(shù)大師吳冠中；第 13 課 蘇州園林一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；軒榭xun xi 嶙峋l n x n 鏤l u 空薔薇qi ng wi 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)；1 嶙峋：枯瘦的樣子；2 因地制宜：依據(jù)不同地區(qū)的詳細(xì)情形規(guī)定適宜的方法；3 敗筆：寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；詩(shī)文中寫得不好的詞句；4 雷同：指不該相同而相同；3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空；1 假如要我說(shuō)說(shuō)總的印象,我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響；

15、2 因此,誰(shuí)假如要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)；3 為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的協(xié)作,講究花草樹(shù)木的襯托,講究近景遠(yuǎn)景的層次；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),好像設(shè)計(jì)者和匠師們一樣追求的是：務(wù)必使游玩者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完善的圖畫；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單蘇州園林的作者葉圣陶,原名紹鈞,字圣陶,我國(guó)著名的作家、訓(xùn)練家、編輯家 稱謂 ；第 14 課 故宮博物院一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；額枋f ng 金鑾lu n 殿 藻zo 井磬q ng 鎏li 金 蟠pn 龍 鰲o 頭2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空； 1 三大殿建筑在紫

16、禁城的中軸線上； 2 這樣雄壯的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人稱贊；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,錯(cuò)綜相連,而井然有序；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單故宮博物院的作者是黃傳惕；第 15 課 說(shuō)“ 屏”一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；忒t 閨gu 房傖cng 俗2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空；1 過(guò)去的院子或天井中,為防止從門外直接望見(jiàn)廳室,必置一屏,上面有 書有畫,既起分隔作用,又是藝術(shù)點(diǎn)綴,而且可以擋風(fēng)； 2 古代的畫中常見(jiàn)室內(nèi)置屏,它與帷幕起著同一作用； 3 其實(shí),屏的設(shè)置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面,均要做到得

17、體才是；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1記得童年與家人在庭院納涼,母親總要背誦唐人“ 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小 扇撲流螢” 的詩(shī)句,其情境真夠令人銷魂的了；2屏是真夠吸引人的, “ 閑倚畫屏” “ 抱膝看屏山” ,也夠得一些閑味道,未始 不能起一點(diǎn)文化休憩的作用；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單說(shuō)“ 屏” 的作者陳從周,古建筑園林專家,著有說(shuō)園等；第四單元科學(xué)精神第 16 課大自然的語(yǔ)言一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；孕yn 育萌mng 發(fā)銷聲匿n 跡 連翹qi o 點(diǎn)撥：留意多音字“ 翹” 字的讀音；2說(shuō)明以下詞語(yǔ)；1 翩然：動(dòng)作輕快的樣子；2 孕育：懷胎生育,用來(lái)比如醞釀著新事物；3 銷聲匿跡

18、：原意是不公開(kāi)講話,不公開(kāi)露面,本課指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了；4 周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)；3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空；北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡；到處顯現(xiàn)一片衰草連天 的景象,預(yù)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 幾千年來(lái),勞動(dòng)人民留意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以支配農(nóng)事；杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了,又好 像在示意要趕快種谷子；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單1大自然的語(yǔ)言的作者是我國(guó)氣象學(xué)、地理學(xué)家 稱謂 竺可楨 人名 ；2說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象的不同分事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文兩種,本文屬于事理說(shuō)明文；3說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有總分、分總

19、、總分總等三種；4說(shuō)明語(yǔ)言的精確性,是說(shuō)明文最基本的特點(diǎn)；第 17 課 神奇的克隆一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；胚pi 胎 蟾蜍chn ch 兩棲q 類 繁衍yn 分泌m 瀕b n 臨 2用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空； 1 關(guān)于克隆的設(shè)想,我國(guó)明代的大作家吳承恩已有杰出的描述孫悟空 經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子,猴毛變猴就是克隆猴；2 有關(guān)“ 克隆人” 的爭(zhēng)辯提示人們,科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代,這就是無(wú)性 繁衍；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單神奇的克隆的作者是談家楨；第 18 課 阿西莫夫短文兩篇 一、重

20、點(diǎn)字詞 1 給以下加點(diǎn)字注音；臀t n 骨骼g 銥y 潮汐x 塵埃i 硅gu 追溯s 點(diǎn)撥：“ 臀” 不要誤讀成 dian 2 說(shuō)明以下詞語(yǔ)；1 追溯：逆流而上,向江河發(fā)源處走,比如探究事物的由來(lái)；2 天衣無(wú)縫：神話傳奇,仙女穿的天衣,不用針線制作,沒(méi)有縫兒,比 喻事物沒(méi)有一點(diǎn)馬腳； 3 致密：細(xì)致精密；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的；在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)覺(jué)確定會(huì)對(duì)其他 領(lǐng)域產(chǎn)生影響；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單 稱謂 ；阿西莫夫是美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家第 19 課 生物入侵者一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；歸咎ji 藩f n 籬扼 制2說(shuō)明以下詞語(yǔ)； 1

21、 束手無(wú)策：比如沒(méi)有任何方法應(yīng)對(duì)； 2 無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)； 3 歸咎：歸罪； 4 藩籬：籬笆；比如門戶或屏障；3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空； 1 一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物,如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會(huì)因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方； 2 他們警告說(shuō),夏威夷島上沒(méi)有任何可以扼制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵,一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶,該島的鳥(niǎo)類將在災(zāi)難逃；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“ 移民” 稱為“ 生物入侵者” 它們不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng),而且仍可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)缺失；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單生物

22、入侵者的作者是梅濤；第 20 課 你確定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)宇注音；噴嚏t 嚼ji o 餅干嘈co 雜臉蛋ji 點(diǎn)撥：留意多音字“ 嚼” 的讀音； 2 說(shuō)明以下詞語(yǔ), 1 潛意識(shí)：下意識(shí)；心理學(xué)上指不知不覺(jué)、沒(méi)有意識(shí)到的心理活動(dòng)；是有 機(jī)體對(duì)外界刺激的本能反應(yīng)；2 過(guò)濾：這里是挑選的意思； 3 充耳不聞：塞住耳朵不聽(tīng)；形容不愿聽(tīng)取別人的看法；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 你當(dāng)然知道,聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響,而每一種 聲響,每一種聲音,都代表了不同的意思；從聲音里,人學(xué)會(huì)了辨論、感受各 種喜怒哀樂(lè),也吸取了學(xué)問(wèn)；高興動(dòng)聽(tīng)的聲音,帶給我們歡快,嘈雜無(wú)聊的聲 音,就會(huì)使人

23、痛楚；從聲音里,我們逐步成長(zhǎng)；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單你確定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的的作者是桂文亞；第五單元探究人生第 21 課桃花源記一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；儼yn 然 阡陌qi n m 髫ti o 詣y 間ji n 隔 問(wèn)津j n 此中人語(yǔ)y 云 點(diǎn)撥：留意多音字“ 間”“ 語(yǔ)” 的讀音；2說(shuō)明下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)； 1 緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近；緣：沿著； 2 好像如有光；好像：模模糊糊,形容看得不真實(shí)的樣子； 3有良田美池桑竹之屬；屬：類； 4悉如外人；悉：都； 5具答之；具：詳盡,詳細(xì)； 6問(wèn)今是何世；世：朝代； 7此人一一為具言所聞；具言：詳細(xì)地說(shuō)出； 8皆嘆惋；惋：驚奇、驚奇； 9便扶向路

24、；扶：沿、順著； 10及郡下,詣太守；及：到；詣：拜見(jiàn)； 11到處志之；志：做標(biāo)記； 12欣然規(guī)往；規(guī)：方案； 13未果,尋病終；未果：沒(méi)有實(shí)現(xiàn)；尋：立刻,不久； 14后遂無(wú)問(wèn)津者；津：渡口；3找出下面句中的通假字并說(shuō)明；便要仍家；要通邀,說(shuō)明為：邀請(qǐng)；4辨析下面加點(diǎn)詞的古今義； 1 率妻子邑人來(lái)此絕境；妻子：古義：妻子兒女；今義：男子的配偶；絕境：古義：與世隔絕的地方；今義：山窮水盡的地步； 2 阡陌交通,雞犬相聞；交通：古義：交叉相通；今義：各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱； 3 芳草鮮美,落英繽紛；鮮美：古義：艷麗美麗；今義：食物味道好； 4 乃不知有漢,無(wú)論魏晉；無(wú)論：古義：不要說(shuō),更不必說(shuō)；今義：

25、表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞； 5 不足為外人道也；不足：古義：不值得；今義：不充分,不夠；5請(qǐng)寫出出自本課的成語(yǔ),并說(shuō)明其意思； 至少三個(gè) 1 成語(yǔ)：世外桃源；意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界； 2成語(yǔ)：豁然開(kāi)朗；意思：形容由狹窄昏暗變而為開(kāi)闊敞亮；也比如對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解后突然明白； 3 成語(yǔ)：無(wú)人問(wèn)津；意思：比如沒(méi)有人過(guò)問(wèn)或嘗試；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1用原文填空；1 描寫桃花林美麗景色的句子是夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英 繽紛；2 描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠,屋舍儼然,有良田美 池桑竹之屬；3 表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)；4 表現(xiàn)桃

26、源人熱忱好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要仍家,設(shè)酒殺雞作食,余 人各復(fù)延至其家,皆出酒食；2將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)；1 漁人甚異之；復(fù)前行,欲窮其林；漁人覺(jué)得這種景象特殊奇怪,又連續(xù)往前走,想找到林子的終點(diǎn)；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 異” “ 窮” 等詞；2 土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬；土地平整開(kāi)闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹(shù)竹子之類；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 平曠”“ 儼然” “ 屬” 等詞語(yǔ)；3 黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)；老人和小孩都興奮奮興滿意其樂(lè)；然自樂(lè)” 等詞語(yǔ)；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 黃發(fā)” “ 垂髫” “ 并” “ 怡4 自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間

27、隔；他們 自己說(shuō)祖上為躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂,帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與世隔 絕的地方；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 妻子”“ 邑人” “ 絕境” 等詞語(yǔ)；5 問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉；他們 問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝,更不必說(shuō)魏晉了；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 何世”三、段背記學(xué)問(wèn)清單“ 乃” “ 無(wú)論” 等詞語(yǔ)；默寫漁人“ 拜望桃花源” 的兩段；林盡水源,便得一山,山有小口,好像如有光；便舍船,從口入；初極狹,才通人；復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗；土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屆；阡陽(yáng)交通,雞犬相聞；其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人；黃發(fā)垂髫,并怡 然自樂(lè)；見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)；具答之；便要仍家,

28、設(shè)酒殺雞作食；村中間有 此人,咸來(lái)問(wèn)訊；自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與 外人間隔,問(wèn)今是何世；乃不知有漢,無(wú)論魏晉；此人一一為具言所聞,皆嘆“ 不足為外 惋；余人各復(fù)延至巨其家,皆出酒食；停數(shù)日,辭去；此中人語(yǔ)云：人道也；”四、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單桃花源記的作者陶淵明,又名潛,字元亮,東晉 朝代 著名詩(shī)人；第 22 課 短文兩篇 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；馨xn苔ti鴻儒r案牘d 蕃fn淤y泥濯zhu清漣lin 褻xi玩2說(shuō)明下面加點(diǎn)詞語(yǔ)；1 山不在高,有仙就名；名：出名,著名；2 惟吾德馨；馨：香氣；指品德高尚；調(diào)：調(diào)弄,指彈 琴 ；3 可以調(diào)素琴；4

29、無(wú)案牘之勞形；形：形體、身體；5 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃；蕃：多；6 濯清漣而不妖；濯：洗滌；妖：美麗而不端莊；7 亭亭凈植；植：立；8 可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉；褻：靠近而不莊重；9 菊之愛(ài),陶后鮮有聞；鮮：少；10 牡丹之愛(ài),宜乎眾矣；宜：應(yīng)當(dāng)；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1用原文填空；1 陋室銘中寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠,草色入簾青；2 陋室銘中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形；3 愛(ài)蓮說(shuō)中從生長(zhǎng)環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔純樸的句子是出污泥而不染,濯清漣而 不妖；4 愛(ài)蓮說(shuō) 中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、 芳香的句子是中通外直, 不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清；5 愛(ài)蓮說(shuō)中寫蓮的清高

30、風(fēng)度的句子是亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉；6 愛(ài)蓮說(shuō)中高度概括蓮的珍貴品質(zhì)的句于是蓮,花之君子者也；點(diǎn)撥；“ 牘” 、“ 淤” 、“ 濯” “ 漣” “ 褻” 等字字形較復(fù)雜,簡(jiǎn)潔寫錯(cuò)；2將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)；1 斯是陋室,惟吾德馨；這是簡(jiǎn)潔的屋子,只是我住屋的人 的品德好 就不感到簡(jiǎn)潔丁 ；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 惟” “ 馨” 等詞浯；2 無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形；沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂兩耳,沒(méi)有官府的公文使身體勞累；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 絲竹”“ 亂” “ 案牘” “ 形” 等詞；3 何陋之有 . 有什么簡(jiǎn)潔的呢 . 點(diǎn)撥：此句句式為賓語(yǔ)前置,翻譯時(shí)要調(diào)整詞序,使之符合現(xiàn)代漢浯習(xí)慣；4 予獨(dú)愛(ài)

31、蓮之出污泥而不染,濯清漣而不妖；我唯獨(dú)寵愛(ài)蓮出白污泥而不被沾染,在清水里洗滌過(guò)而不顯得妖媚；點(diǎn)撥；重點(diǎn)懂得“ 染” “ 濯” “ 清漣” “ 妖” 等詞語(yǔ)；5 可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉；只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看卻不行貼近去玩弄??；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 觀” “ 褻玩” 等詞語(yǔ)；6 菊之愛(ài),陶后鮮有聞；對(duì)于菊花的愛(ài)好,陶淵明以后很少明說(shuō)過(guò)；點(diǎn)拔：重點(diǎn)懂得“ 鮮” “ 聞” 等詞語(yǔ)；7 牡丹之愛(ài),宜乎眾矣；對(duì)于牡丹的愛(ài)好；人該是許多了；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 宜” “ 眾” 等詞語(yǔ)；三、段背記學(xué)問(wèn)清單1默寫陋室銘全文；山不在高,有仙就名；水不在深,有龍就靈；斯是陋室,惟吾德馨；苔痕上階綠,草色入簾青；談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白

32、丁、可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)；無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形；南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭；孔子云：何陋之有 . 2默寫愛(ài)蓮說(shuō)第 1 段水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃；晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出污泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉；四、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單 1陋室銘的作者是唐朝文學(xué)家劉禹錫；銘,是古代刻在器物上用來(lái)戒備自 己或者稱述功德的文字,后來(lái)就成為一種文體；2愛(ài)蓮說(shuō)的作者是北宋第 23 課 核舟記一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；朝代 哲學(xué)家周敦頤；器皿m n 罔wng 貽y八分有奇j 箬ru 篷 糝sn 峨冠gun 髯r n 楫

33、j 篆zhun 壬戌rn x 2說(shuō)明下面加點(diǎn)詞語(yǔ)；1 為宮室、器皿、人物；為：做,指雕刻；2 罔不因勢(shì)象形；因：順著,就著；象：仿照,指雕刻；3 嘗貽余核舟一；貽：贈(zèng)；4 高可二黍許；可：大約；5 其兩膝相比者；比：靠近；6 佛印絕類彌勒；絕：極；類：像；. 矯首昂視；矯：舉；8 表情與蘇、黃不屬；屬：相類似；9 珠可歷歷數(shù)也；歷歷：分明可數(shù)的樣子；10 其人視端容寂；端：端正,正視；11 其船背稍夷；夷：平；12 而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸；盈：滿；3找出下面句中的通假字并說(shuō)明；1 詘右臂支船；詘通屈 說(shuō)明為：彎曲 2 左手倚一衡木；衡通橫 說(shuō)明為：橫放 3 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之；簡(jiǎn)通揀 說(shuō)明為：挑選

34、二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1用原文填空；1 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥(niǎo)獸、木 石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)；嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云；2 閉之,就右刻“ 山高月小,水落石出”,左刻“ 清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,石青糝之；3 通計(jì)一舟,為人五；為竊八；為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠 各一；點(diǎn)撥：留意“ 罔” “ 箬” “ 篷” 等字的字形；2將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)；1 罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)；全都是依據(jù) 材料原先的 形狀刻成 各種事物的 形象；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 罔不”“ 因” “ 象” 等詞語(yǔ)；2 中峨冠而多髯者為東坡；中間戴著高高的帽子長(zhǎng)著許多胡須的

35、是蘇東坡；等詞語(yǔ)；3 蘇、黃共閱一手卷；蘇軾和黃庭堅(jiān)一起看一幅橫幅的書畫卷子；重點(diǎn)懂得” 峨”“ 冠”“ 髯”“ 為”點(diǎn)撥：古代漢語(yǔ)數(shù)詞后往往省略量詞,翻譯時(shí)要補(bǔ)上；4 其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中；他們相互靠近的兩膝, 都隱匿在卷子下邊的衣褶里；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 比” ”卷底” 等詞語(yǔ)；5 其人視端容寂,如聽(tīng)茶聲然；那個(gè)人眼睛正視著 茶爐 ,神色寂靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 視端容寂”“ 如 然” 等詞語(yǔ)；6 而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸；蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之；可是運(yùn)算它的長(zhǎng)度竟然不滿一寸；大致是挑選桃核中長(zhǎng)而窄的刻成的；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 曾” ” 盈” “ 簡(jiǎn)” “ 修狹” 等詞

36、語(yǔ)；三、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單核舟記選自虞初新志 ,作者魏學(xué),字子敬,明朝文學(xué)家；第 24 課 大道之行也一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；選賢與j 能睦m(xù)男有分f n 貨惡w 其棄于地點(diǎn)撥：留意多音字“ 與”2說(shuō)明下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)；“ 分” “ 惡” 的讀音；1 人不獨(dú)親其親；親：以 為親；2 男有分,女有歸；分：職分,指職業(yè)、職守；歸：女子出嫁；3 貨惡其棄于地；惡：憎惡；作：興起；4 盜竊亂賊而不作；亂：造反；3找出下面句中的通假字并說(shuō)明；選賢與能,講信修睦；與通舉說(shuō)明為：選拔二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1用原文填空；1 “ 大道之行” 詳細(xì)表現(xiàn)在天下為公、選賢與能、講信修睦三方面；2

37、 期望全社會(huì)親如一家的句子是故交不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)；矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)；3 期望人人都能安居樂(lè)業(yè)的句子是男有分,女有歸； 4 期望社會(huì)能物盡其用,人盡其才的句子是貨惡其棄于地也,不必藏于已,力惡其不出于身也,不必為己；2將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)；1 選賢與能,講信修睦；把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)；講求誠(chéng)信；培養(yǎng)和諧（氣氛）；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 與”“ 信” “ 修” 等詞語(yǔ)；2 故交不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子；因此人們不單單奉養(yǎng)自己的父母,不單單撫育自己的子女；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 親” 第個(gè)“ 親” 意思足“ 以 為親”,其次個(gè)“ 親”指父母 的意

38、思；3 男有分,女有歸；男子有職業(yè),女子有歸宿；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 分” “ 歸” 等詞語(yǔ)；4 貨惡其棄于地也,不必藏于己；力惡其不出于身也,不必為己；對(duì)于財(cái)貨,人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?卻不愿定要自己私藏；人們都愿 意為公眾之事竭盡全力,而不愿定為白己謀私利；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 惡” “ 棄” 等詞語(yǔ)；5 是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同；這樣奸邪之謀不發(fā)生,盜竊,造反和害人的事情不發(fā)生, 家家戶戶 都不用 關(guān)大門了,這就叫做“ 大同” 社會(huì)；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 興” “ 亂” “ 賊” “ 作” 等詞語(yǔ)；三、段背記學(xué)問(wèn)清單 默寫大道之行也一文；大道之行也,天下為公,選賢與

39、能,講信修睦；故交不獨(dú)親其親；不獨(dú)子 其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸；貨惡其棄于地也；不必藏于已；力惡其不出于身也,不必為 己；是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同；四、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單大道之行也選自禮記 禮運(yùn) ,這部著作是儒家經(jīng)典之一,共 49 篇；其 中“ 禮運(yùn)” 部分大約是戰(zhàn)國(guó)末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子 人名 答問(wèn)的著 作；第 25 課 杜甫詩(shī)三首 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；眥z搔 so 簪zn 逾y嫗y幽咽y點(diǎn)撥：留意多音字“ 咽” 的讀音；2說(shuō)明下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)；1 造化鐘神秀 鐘：集合；2

40、決眥人歸鳥(niǎo) 眥：眼角；3 會(huì)當(dāng)凌絕頂 會(huì)：終當(dāng),終要；4 渾欲不勝簪 渾：簡(jiǎn)直；5 老翁逾墻走 逾：越過(guò)；6 三男鄴城戍戍：防守；7 二男新戰(zhàn)死 新：最近；8 夜久語(yǔ)聲絕絕：消逝,沒(méi)有；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1望岳中表達(dá)詩(shī)人不怕困難,敢于攀登,俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山??；2春望中通過(guò)描寫花和鳥(niǎo)來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人悲愴心情的兩句詩(shī)是：感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心；3春望中最能表達(dá)詩(shī)人愁苦難解、焦慮萬(wàn)分的詩(shī)句是白頭搔更短,渾欲不 勝簪；4石壕吏中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是一男附書至,二男新戰(zhàn)死,說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)破 壞嚴(yán)肅的詩(shī)句是有孫母未去,出入無(wú)完裙；點(diǎn)撥：“ 搔” “ 簪” 等字簡(jiǎn)潔寫錯(cuò)；三、段

41、背記學(xué)問(wèn)清單 1默寫望岳一詩(shī) 岱宗夫如何 .齊魯青未了； 造化鐘神秀, 陰陽(yáng)割昏曉； 蕩胸生曾云, 決眥入歸鳥(niǎo)；會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山?。?默寫春望一詩(shī) 國(guó)破山河在,城春草木深；感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心；烽火連三月,家書抵萬(wàn) 金；白頭搔更短,渾欲不勝簪；四、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單 1杜甫的望岳寫于唐朝“ 開(kāi)元盛世” 時(shí)期, 春望和石壕吏寫于“ 安 史之亂” 前期；2杜甫,字子美,唐朝著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,有杜工部集；第六單元 山水詩(shī)文 第 26 課 三峽 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；闕qu曦x襄xi ng 陵湍tu n yn 漱sh屬zh 引凄異2說(shuō)明下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)；1 夏水襄陵；襄：上；

42、溯：逆流而上；2 沿溯阻絕；沿：順流而下；3 雖乘奔御風(fēng),不以疾也；奔：飛奔的馬；疾：快；4 素湍綠潭；湍：急流的水；5 清榮峻茂,良多趣味；良：實(shí)在；引：延長(zhǎng)；6 屬引凄異；屬：連接；7 哀轉(zhuǎn)久絕；絕；消逝,停止；8 懸泉瀑布,飛漱其間；飛漱：急流沖蕩；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1用原文填空；1 寫三峽連綿、高聳的山勢(shì)的句子是兩岸連山,略無(wú)闕處；重巖疊嶂,隱天蔽 日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月；2 寫三峽夏季水勢(shì)之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻絕；雖乘奔 御風(fēng),不以疾也；3 用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是： “ 巴東三峽巫峽長(zhǎng), 猿鳴三聲淚沾裳；”點(diǎn)撥：“ 闕” “ 曦” “ 襄”

43、等字易寫錯(cuò)；2將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)；1 自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月；假如不是正午或半夜, 是不能見(jiàn)到日月的；午” “ 夜分” 等詞語(yǔ)；2 素湍綠潭,回清倒影；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 自非” “ 亭白色的急流清波回旋,綠色的水潭倒映出各種景物的影子；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 素湍”“ 回清” 等詞語(yǔ)；3 清榮峻茂,良多趣味；水清,樹(shù)榮,山高,草盛,實(shí)在是趣味無(wú)窮； 點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 清”“ 榮” “ 峻”“ 茂” 等詞語(yǔ)；4 常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕； 那叫聲 在空谷中 經(jīng)常聽(tīng)到高處傳來(lái)猿猴的叫聲,凄厲反常,綿延不息；回蕩,哀婉凄切,久久不絕；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 屬”三、段背記學(xué)問(wèn)清單“ 引”

44、 “ 絕” 等詞語(yǔ)；默寫描寫三峽四季景色的內(nèi)容；至于夏水襄陵,沿溯阻絕；或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間 千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也；春冬之時(shí), 就素湍綠潭, 回清倒影, 絕 清榮峻茂,良多趣味；多生怪柏, 懸泉瀑布, 飛漱其間,每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕；故漁者歌曰：“ 巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳； ”點(diǎn)撥：這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色；四、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單三峽選自水經(jīng)注,作者酈道元 人名 ,北魏 朝代 地理學(xué)家 稱謂 ；第 27 課 短文兩篇 一、重點(diǎn)字詞1給以下加點(diǎn)字注音；頹tu 鱗l n 藻zo 荇x n

45、g 2說(shuō)明下面加點(diǎn)詞語(yǔ)；1 五色交輝；交輝：交相輝映；2 青林翠竹,四時(shí)俱備；四時(shí)：四季；3 曉霧將歇；歇：消散；4 夕日欲頹；頹：墜落；5 未復(fù)有能與其奇者；與：參與,這里指觀看；6 念無(wú)與為樂(lè)者；念：考慮,想到；7 相與步于中庭；相與：共同,一起；8 但少閑人如吾兩人者耳；但：只是；二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單1用原文填空；1 答謝中書書中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云,清流見(jiàn)底；表現(xiàn)色彩協(xié)作之美的句子是兩岸石壁,五色交輝,青林翠竹,四時(shí)俱備；表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是,曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴；2 記承天寺夜游中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也；2將以下句子翻譯成現(xiàn)

46、代漢語(yǔ)；1 山川之美,古來(lái)共談；山水的美,自古以來(lái) 人們 都寵愛(ài)談?wù)摚? 青林翠竹,四時(shí)俱備；青青的樹(shù)林,翠綠的竹子,四季都有；3 自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者；自從謝靈運(yùn)以來(lái),不再有能夠觀看這種奇妙景色的人了；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 康樂(lè)”4 念無(wú)與為樂(lè)者；“ 與” 等詞語(yǔ)的意思；想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 念” “ 為” 等詞語(yǔ)；5 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也；庭院地面像積水一般清亮透亮,水中的水草交叉縱橫,那大致是竹子和松柏 的影子；點(diǎn)撥：這是個(gè)比如句,要弄清本體和喻體；6 但少閑人如吾兩人者耳；只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了；點(diǎn)撥：重點(diǎn)懂得“ 但” “ 閑人”

47、 等詞語(yǔ)；三、段背記學(xué)問(wèn)清單 1默寫答謝中書書一文；山川之美,古來(lái)共談；高峰人云,清流見(jiàn)底；兩岸石壁,五色交輝；青林翠 竹,四時(shí)俱備；曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴,夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍；實(shí)是欲界之仙都；自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者；2默寫記承天寺夜游一文；元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人戶,欣然起行；念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民；懷民亦未寢,相與步于中庭；庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也；何夜無(wú)月.何處無(wú)竹柏 .但少閑人如吾兩人者耳；四、文學(xué) 文體 常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單1答謝中書書 的作者陶弘景 人名 南北朝時(shí)期思想家、 醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家 稱 謂；2記承天寺夜游的作者是蘇軾,北宋朝文學(xué)家 稱謂 ；第 28 課 觀潮 一、重點(diǎn)字詞 1給以下加點(diǎn)字注音；艨艟mng ch ng 乘騎j 舸g 泅qi 僦賃ji l n 2說(shuō)明下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)；1 方其遠(yuǎn)出海門；方：當(dāng) 時(shí)；出：發(fā),起；2 僅如銀線；僅：幾乎,將近；