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1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文一次激烈的拔河比賽 今天上午第二節(jié)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。 對(duì)陣的兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)們圍在比賽場(chǎng)地的兩邊，一條大粗繩子壓在場(chǎng)內(nèi)的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅布。誰能把繩子中間的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。 比賽就要開始了！準(zhǔn)備參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。啦啦隊(duì)的同學(xué)做好了加油的準(zhǔn)備，觀看的同學(xué)睜大了眼睛盯著粗大繩子中間的紅布。開頭交代活動(dòng)背景，引出下文。簡(jiǎn)單描寫比賽前的情況，為后面寫比賽作好了鋪墊。 “嘟”預(yù)備的哨聲響了，雙方隊(duì)員手牢牢抓住繩子，腳你抵著我，我抵著你，緊緊地并在一起。 “嘟嘟”比賽開始的哨聲響了，賽場(chǎng)變成了戰(zhàn)場(chǎng)。

2、比賽雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉?？?，我們班站在最前面的大個(gè)子張剛同學(xué)雙手像螃蟹般夾起了繩子，身子往后傾，腳牢牢地抓住地。對(duì)方前面的同學(xué)也不示弱，只見他臉憋得像熟透了的紅蘋果，身子往下墜，嘴里還“嗨喲嗨喲”地喊著。再看那些啦啦隊(duì)，手里晃著彩旗，蹦著喊：“四一班加油！四一班加油！”通過對(duì)參賽隊(duì)員、啦啦隊(duì)的語言、動(dòng)作、神態(tài)和代表輸贏的紅布條的變化的詳細(xì)描寫，把比賽的激烈描繪得具體生動(dòng)，突出了文章中心。 “四二班加油！四二班加油！”那紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ侥沁呉啤Ｗ罱K，紅布移向了我們這邊。耶！我們贏了！ 交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次不知怎么了，紅布像著了魔似的一直往對(duì)方那邊移，我們?cè)趺从昧Χ疾恍?，最后我們輸了。但我們不灰心，因?yàn)槲覀冎淮蛄藗€(gè)平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場(chǎng)。略寫第二局、三局比賽，文章內(nèi)容全面，詳略得當(dāng)。 我們班長得高的少，能勝一次，已經(jīng)不錯(cuò)了，老師說我們已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點(diǎn)也不遺憾，因?yàn)槲覀兌?/p>

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