三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Word - 5 -三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)光 月 日，教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)受探究三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過(guò)程，把握計(jì)算辦法，并能正確舉行計(jì)算。2在探究算法和解決問(wèn)題的過(guò)程中，感觸數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增加自主探究的意識(shí)，提升合作溝通的能力，獲得勝利的體悟，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)是探究三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過(guò)程，把握計(jì)算辦法；規(guī)范計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)是協(xié)助同學(xué)遷移和正確計(jì)算。教學(xué)過(guò)程一、基本練習(xí)1、口算課件展示想想做做第4題（1）開(kāi)火車(chē)（2）全班一起練；2、用豎式計(jì)算，復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)452 448（1）請(qǐng)兩名學(xué)生板演，其余同學(xué)在自備本上完成；（2）說(shuō)說(shuō)在計(jì)算時(shí)要注重些什

2、么？（在寫(xiě)豎式時(shí)，要把兩位數(shù)寫(xiě)在上面，一位數(shù)寫(xiě)在下面；從個(gè)位乘起，；不要遺忘進(jìn)位）二、自主探索，體味領(lǐng)會(huì)1學(xué)習(xí)例題。（1）說(shuō)說(shuō)圖中告知我們哪些信息？（小華從家跑步到體育場(chǎng)用了4分鐘，每分鐘跑152米，大生從家騎自行車(chē)到體育場(chǎng)也用了4分鐘，大生每分鐘行248米）（2）問(wèn)：按照這些信息，你能提出哪些數(shù)知識(shí)題？同學(xué)提出問(wèn)題：小華家離體育場(chǎng)有多少米？大生家離體育場(chǎng)有多少米？（3）解決小華家離體育場(chǎng)有多少米？這個(gè)問(wèn)題。（4）按照同學(xué)回答，使同學(xué)明確，要求問(wèn)題就是求4個(gè)152米是多少？板書(shū)算式：1524。（5）談話：你能列豎式計(jì)算出它的得數(shù)嗎？同學(xué)試試筆算，指名同學(xué)板演，小組溝通主意。（6）年級(jí)匯報(bào)：列豎

3、式計(jì)算時(shí)碰到了什么問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題你們是怎么解決的？具體說(shuō)說(shuō)自己是如何完成豎式計(jì)算的過(guò)程，積的百位上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)幾、是怎樣得到的，6為什么要寫(xiě)在百位上？（4乘個(gè)位上的2，得到8個(gè)1，把8寫(xiě)在個(gè)位上；4乘十位上的5，得到20個(gè)十，就是2個(gè)百，所以把0寫(xiě)在十位上，2個(gè)百要進(jìn)位到百位；4乘百位上的1，得到4個(gè)百，和進(jìn)位的2合在一起是6個(gè)百，把6寫(xiě)在百位上。）2學(xué)習(xí)試一試。（1）解決大生家離體育場(chǎng)有多少米？這個(gè)問(wèn)題。（2）同學(xué)自立計(jì)算，老師巡察指導(dǎo)。（3）年級(jí)溝通，由學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程。問(wèn)：這一題的計(jì)算和上一題比，復(fù)雜之處在哪里？（延續(xù)進(jìn)位問(wèn)題的解決：4乘個(gè)位上的8，得到32個(gè)1，向十位上寫(xiě)3，把2寫(xiě)在個(gè)

4、位上；4乘十位上的4，得到16個(gè)十，和進(jìn)位的3合在一起是19個(gè)十，就是1個(gè)百和9個(gè)十，所以把9寫(xiě)在十位上，1個(gè)百要進(jìn)位到百位；4乘百位上的2，得到8個(gè)百，和進(jìn)位的1合在一起是9個(gè)百，把9寫(xiě)在百位上。）3小組研究：三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)要注重什么？（在寫(xiě)豎式時(shí)，通常把三位數(shù)寫(xiě)在上面，從低位乘起，依次計(jì)算，滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾）三、鞏固應(yīng)用，深入進(jìn)展1完成想想做做第1題。（1）同學(xué)在書(shū)上將豎式補(bǔ)充完整。（2）做完后，同桌相互檢查，統(tǒng)計(jì)做對(duì)的人數(shù)。2完成想想做做第3題。（1）同學(xué)自立列式計(jì)算，年級(jí)溝通糾正。（2）讓同學(xué)數(shù)一數(shù)每題的積各有幾位，問(wèn)：為什么積的位數(shù)不一樣？問(wèn)：按照剛才的觀看和思量你發(fā)覺(jué)了什么？發(fā)覺(jué)：三位數(shù)乘一位數(shù)的積是三位數(shù)或四位數(shù)；而且當(dāng)三位數(shù)的百位上的數(shù)和一位數(shù)相乘的積是兩位數(shù)，那么積就一定是四位數(shù)。3改錯(cuò)練習(xí)，從找錯(cuò)誤中鞏固三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算辦法，明確注重點(diǎn)。4 2 8 3 7 9 5 6 2 0 1 4 1 8 7 4 4完成想想做做第5題。（1）讓同學(xué)說(shuō)圖意，說(shuō)說(shuō)從題中知道了哪些信息？（定員112人，有7節(jié)這樣的車(chē)廂）其中要解釋定員：規(guī)定乘的人數(shù)。（2）要求7節(jié)車(chē)廂一共可以做多少人就是要求7個(gè)112的和一共是多少。（3）用豎式計(jì)算得數(shù)，然后口頭回答問(wèn)題。（4）互相溝通自己的主意。5完成想想做做第6題。（1）同學(xué)讀題后自立完成，并集體評(píng)講。（2）你還能提出什么