規(guī)劃目標方案設(shè)計實施途徑

1、規(guī)劃目標方案設(shè)計實施途徑教師隊伍建設(shè)是學校建設(shè)的核心，由于技工院校的特 殊性質(zhì)，“雙師型”教師隊伍的建設(shè)尤為重要。從指導思想、 建設(shè)目標、重點任務、培養(yǎng)途徑、保障措施等多個方面，探 討如何制訂有關(guān)隊伍建設(shè)的詳細方案。1指導思想深入貫徹科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循教 育規(guī)律和教師成長規(guī)律，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，提 高教師師德素養(yǎng)，全面加強教師隊伍建設(shè)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)關(guān)系到職業(yè)教育改革和發(fā)展的 根本，是學校教師隊伍建設(shè)的重要工作之一。建設(shè)“雙師型”教師隊伍，有利于制訂理論與實踐相結(jié)合的教學計劃，有利 于克服學生重理論輕實踐的傳統(tǒng)觀念、樹立重實踐的觀念和 勇于實踐的精神。2建

2、設(shè)目標“雙師型”教師隊伍建設(shè)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標， 以提高教師專業(yè)化水平為導向，以提升教學、實踐能力為重 點。通過“雙師”教師隊伍的建設(shè)，促進教師技能提升以及 專業(yè)成長，促進教師隊伍整體教學水平與技能水平的提升， 使教師隊伍結(jié)構(gòu)得到進一步優(yōu)化，最終形成一支業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。通過不斷開展雙師型教師隊伍建設(shè)，加大培訓、進修支 持力度，提高隊伍建設(shè)質(zhì)量，爭取一年后雙師型教師比例達 到90% , 2年以后雙師型教師比例 92%以上。3重點任務通過“雙師型”教師隊伍建設(shè)，促進新技術(shù)的推廣與交 流，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，促進中青年教師技能提升以及 專業(yè)成長，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，

3、全面提高教師專業(yè)能力和整 體素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、適 應職業(yè)教育改革發(fā)展的“雙師型”教師隊伍，切實提高人才 培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升辦學水平和服務社會經(jīng)濟發(fā)展能力。“雙師型”教師基本條件中級以上職稱或高級職業(yè)資格，在教學一線工作3年以上，有半年以上企業(yè)頂崗實踐經(jīng)歷，具有較強的本專業(yè)理論 和實踐教學能力。至少能勝任本專業(yè)1門核心課程的一體化教學和1門基礎(chǔ)課程的教學工作?！半p師型”教師的培養(yǎng)途徑與措施首先考核認定現(xiàn)有教師的理論和實操能力，從中選派能 力偏實操的教師到高?；蚋呗殠熧Y培訓基地進行理論培訓 學習提升學歷；能力偏理論的教師的到企業(yè)頂崗實踐或高職 師資培訓基地進行實操培訓

4、學習，提高實操能力。進一步開 展以學科帶頭人和名師、骨干教師為主，廣大教師廣泛參與的研發(fā)項目以提高教師科研實踐能力。支持中青年教師進行 學歷（學位）進修、參加學術(shù)會議和學術(shù)交流活動。開展專 業(yè)教師與企業(yè)兼職教師互相拜師活動，帶動專業(yè)教師隊伍素 質(zhì)的全面提高。經(jīng)過兩年建設(shè)使“雙師型”教師的比例提高 到 92% o加強教師的學習與培訓 豉勵教師通過進修培訓，提高 教師的綜合素質(zhì)與教學能力。豉勵教師參加職業(yè)資格證書或 專業(yè)技能等級證書的考證工作，以提高教師的實際操作能 力。選派教師由國內(nèi)外考察、研修、進修、培訓，學習先進 教學經(jīng)驗，提高教師的層次和質(zhì)量。安排教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐 把教師定期送到相應

5、企 業(yè)，進行專業(yè)實習和技能訓練，以勝任崗位工作。學校根據(jù) 需要，選送有責任心、上進心的優(yōu)秀教師到企業(yè)進行短期或 中期專業(yè)培訓，參加企事業(yè)單位的實踐活動。通過專業(yè)實踐, 教師可以了解自己所從事專業(yè)目前生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備 的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在教學中及時補充反映生產(chǎn)現(xiàn)場的新技 術(shù)、新工藝；教師也可帶著教學中的一些問題，向有豐富實 踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，在他們的幫助下提高推廣和應 用新技術(shù)開發(fā)的能力。積極組織學術(shù)交流活動 豉勵并支持教師參加各級學術(shù) 組織，積極參加學院內(nèi)（外）學術(shù)交流，了解學術(shù)動態(tài)，開 闊視野，活躍學術(shù)思想，促進學術(shù)水平的提高，及實際應用能力的增強充分發(fā)揮專業(yè)教學指導委員會的指

6、導作用聘請部分校外專家、專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠組建專業(yè)教學指導委員會， 發(fā)揮委員會的指導作用，建設(shè)一支教學水平高、實踐能力強 的師資隊伍。發(fā)揮兼職教師的特殊作用 要積極引進有一定學歷層 次、具有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員來校任教，推廣先進 經(jīng)驗，傳播先進技術(shù)，加強學院教師與企業(yè)行業(yè)的聯(lián)系。積極豉勵教師承擔科研和技術(shù)開發(fā)項目教師參加科研項目，不僅能培養(yǎng)教師的雙師素質(zhì)，能夠較快地提高教師的 科研水平，也有利于培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力。通過加強實踐教學環(huán)節(jié)提高教師的專業(yè)實踐技能專業(yè)教師要積極承擔實踐教學任務，在實訓教學中，盡量結(jié)合實 際，真題真做。在建設(shè)實訓中心過程中提高教師的專業(yè)實踐 能力和技術(shù)開發(fā)能力

7、。6預期目標根據(jù)本專業(yè)教師實際情況，選定 2人進行學歷（學位） 提升學習，選定2人進行實踐培訓，使專業(yè)教師的理論和實 操水平再上一個臺階，更好地推進本專業(yè)的一體化項目教學 改革。通過不斷開展雙師型教師隊伍建設(shè)，加大培訓、進修 支持力度，提高隊伍建設(shè)質(zhì)量，達到預期目標：2人進行學歷（學位）提升學習的證明材料 2份；2人次校外企業(yè)頂崗 實踐2個月或到國內(nèi)培訓1次的證明材料2份；2人考取高 級職業(yè)資格證書或與本專業(yè)相應的培訓證書 2本；隊伍建設(shè) 階段性總結(jié)1份；隊伍建設(shè)總結(jié)1份。7保障措施加強組織領(lǐng)導 切實加強對“雙師型”教師隊伍建設(shè)工作的組織領(lǐng)導，把“雙師型”教師隊伍建設(shè)列入示范校建設(shè) 重要議題抓

8、實抓好。加強對教師隊伍建設(shè)的統(tǒng)籌管理、規(guī)劃 和指導，制定相關(guān)管理辦法，及時研究并解決教師隊伍建設(shè) 中存在的問題。完善部門溝通協(xié)調(diào)機制，形成責權(quán)明確、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，在各自職責范圍內(nèi)積極推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)有關(guān)工作。完善管理制度 完善“雙師”教師隊伍管理辦法，不斷探索更加有利于“雙師”教師隊伍成長的管理制度。圍繞建 設(shè)目標，不斷完善雙師型教師管理辦法等管理制度，采 用目標管理方式，確保責任到人，加快“雙師”結(jié)構(gòu)教學團 隊建設(shè)，保障“雙師”教師隊伍穩(wěn)步推進。加強管理保障組織開展教育思想教育觀念的學習和研討，聘請有關(guān)專家來校開講座、作報告，組織開展新知識、 新技術(shù)培訓和到境內(nèi)外院校參觀考察學習。深化內(nèi)部管理體制改革，強化績效考核，充分調(diào)動教師的主動性、積極性和 創(chuàng)造性，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。加強經(jīng)費保障 把“雙師”教師隊伍建設(shè)作為示范校建 設(shè)投入重點之一，加大對“雙師”教師隊伍建設(shè)的投入力度， 切實保障“雙師”教師隊伍建設(shè)工作穩(wěn)步健康推進。經(jīng)費實 行專款專用，嚴格規(guī)定經(jīng)費用途，切實加強經(jīng)費監(jiān)管，確保 專款專用提高經(jīng)費使用效益，保證“雙師”教師隊伍建設(shè)的 順利進行。加強考核督導 要把“雙師”教師隊伍建設(shè)情況作為示 范校建設(shè)的重要內(nèi)容，完善重師德、重能力、重技能、重成 果、重貢獻的“雙師”教師考核評價標準，完善“雙師”教 師隊伍效益評價機制，形成全面系統(tǒng)的制度和規(guī)定。