《公平正義的守護》精選優(yōu)質(zhì)教學課件

1、公平正義的守護第八課維護公平正義 第1頁，共32頁。課前預習第2頁，共32頁。1怎樣把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(怎樣實現(xiàn)或堅守公平)?(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。(2)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。第3頁，共32頁。(3)制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務、分配社

2、會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。第4頁，共32頁。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/y

3、ingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 2怎樣守護正義？(1)期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈。(2)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。第5頁，共32頁。(3)司法維

4、護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。(4)實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。 第6頁，共32頁。名師講壇第7頁，共32頁。知識點1堅守公平【例1】個人和社會需要公平，維護公平是我們每個人的責任與義務，我們應該努力維護公平，自覺做到()反對對自己的不公平對待，公平地對

5、待別人從身邊點滴小事做起，對不公平的事情說“不”用合法的手段同不公平的行為作斗爭，謀求絕對公平堅守原則立場，理智面對社會生活中的不公平現(xiàn)象ABC D第8頁，共32頁?！窘馕觥勘绢}考查學生對努力維護公平這一知識點的認識，同時也考查學生分析判斷能力。中“用合法的手段同不公平的行為作斗爭”正確，但“謀求絕對公平”說法錯誤。因為公平只能是相對的，不可能是絕對公平，不能選，而與所學知識相符，與題意相符。正確選項為B?！敬鸢浮緽第9頁，共32頁。對應訓練1習近平在黨的十九大報告中提出：要動員全黨全國全社會力量，堅持精準扶貧、精準脫貧，確保到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決

6、區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。這將有利于( )體現(xiàn)以人為本實現(xiàn)同步富裕制度保障公平消除收入差別A B C DB第10頁，共32頁。知識點2守護正義【例2】(2016，郴州中考改編)喚醒“撤銷監(jiān)護權(quán)”法條的未成年人守護者張世峰，敢于對錯案說“不”的檢察官彭少勇，堅持9年跟蹤報道、推動“呼格吉勒圖案”再審的新華社記者湯計，行程6萬公里、足跡遍布邊疆的法律援助律師馬蘭這些“年度法治人物”堅守法治信仰，用實際行動推動著我國法治進程，維護社會的公平和正義。這啟示我們()每個人都要學法、守法、執(zhí)法和護法司法機關(guān)及其工作人員應嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正任何人都應該尊

7、重法律、遵守法律司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義A B C D第11頁，共32頁。【解析】本題考查守護正義，需要在掌握正義和非正義行為，維護社會正義的重要性，積極維護正義等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論。從題干的表述中即看出，這些“年度法治人物”堅守法治信仰，用實際行動推動著我國法治進程。根據(jù)對題意的理解及四個題肢的判斷分析，說法正確且題目意思相符合；不是每個人都執(zhí)法，排除。故選B。【答案】B第12頁，共32頁。對應訓練2在馬路上，一個高大的男子正拼命奔跑，手中還攥著一個褐色的女式皮包，后面有人大喊：“攔住他，搶劫啊！”下面的

8、幾種觀點和做法你同意的是( )A趕快讓路，躲遠點，要是不小心被撞倒可就倒霉了B看準機會，采取安全機智的辦法攔住他C我才不攔呢，又不是我的皮包，再說了，如果劫匪以后對我報復怎么辦D不要追了，就當花錢消災吧B第13頁，共32頁。3“一次不公正的司法判決比多次不公正的其他舉動為禍尤烈。因為這些不公正的舉動不過是弄臟水流，而不公正的判決則把水源弄壞了。”對此，下列理解正確的是( )公正執(zhí)法，守護正義是各級司法機關(guān)的神圣使命司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線司法機關(guān)要確保國家各項事業(yè)有法可依司法機關(guān)行使司法權(quán)必須維護法律權(quán)威，嚴格執(zhí)法，公正司法A B C D D第14頁，共32頁。課時達標第15頁，共

9、32頁。知識點1堅守公平1在現(xiàn)實生活中，當遇到下圖所示利益沖突時，正確的做法是( )要站在公平的立場看問題以公平之心為人處世采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平學會擔當A B C DD第16頁，共32頁。22017年10月18日，習近平在黨的十九大報告中提出：建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，要推進教育公平，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。結(jié)合下圖漫畫，當我們遇到不公平的行為時，正確的做法是( )采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平聽之任之，置若罔聞怒氣沖沖，直接找相關(guān)人員，讓其下不了臺堅守原則立場，敢于對不公平說“不”A

10、B C DB第17頁，共32頁。3為了使參加高考的學生獲得更多考入理想學府的機會，國家對高考招生政策做出調(diào)整。這一舉措( )A通過調(diào)整制度保障教育公平B體現(xiàn)公民享有受教育的權(quán)利C能更好地促進教育的均衡發(fā)展D侵犯了被調(diào)劑地區(qū)學生的受教育權(quán)A第18頁，共32頁。4(2017，吉林)新修訂的殘疾人教育條例規(guī)定，殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近入學，不能到學校就讀的，通過提供送教上門等方式實施義務教育。對此理解錯誤的是( )A國家保障殘疾人的受教育權(quán)B有利于推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展C中國未來的發(fā)展，關(guān)鍵靠教育D有利于增進教育公平，推動社會進步C第19頁，共32頁。5習近平在黨的十九大報告中提出：完

11、善城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，盡快實現(xiàn)養(yǎng)老保險全國統(tǒng)籌。完善統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度和大病保險制度。完善失業(yè)、工傷保險制度。建立全國統(tǒng)一的社會保險公共服務平臺。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會救助體系，完善最低生活保障制度。這表明我國( )A積極促進經(jīng)濟發(fā)展B通過制度調(diào)整促進公平C不斷完善分配制度D努力提高居民收入水平B第20頁，共32頁。知識點2守護正義6_是社會生活的一個重要主題，_是公民的基本德性。( )A追求公平正義感B追求正義正義感C誠信守信正義感D平等友善正義感B第21頁，共32頁。72017年10月18日黨的十九大召開后，人們紛紛為大會作出的新決議點贊！作為一個有正義感的人

12、，下列同學的點贊或評價你不贊同的是( )A李明說：“官員依法行政、簡政放權(quán)，不作為官員問責，老百姓辦事更順暢、更放心了！”B王軍說：“對黨員干部權(quán)力嚴密監(jiān)督，禁止公款吃請、旅游，會大大抑制社會消費！”C劉濤說：“懲治破壞司法公正行為，實施免費法律援助，對弱勢群體意義太重大啦！”D陳剛說：“推進新一輪司法制度改革和穩(wěn)步推進精準扶貧，政府的公信力更強大了！”B第22頁，共32頁。8面對他人遭遇這樣的不法行為時，你正確的做法是( )A冷靜機智，見義“智”為B不是自己的事，就當沒看見C沖上前去，赤手搏斗D有人沒人，大聲呼救A第23頁，共32頁。9司法維護正義，它是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。黨的十

13、八屆三中全會針對司法領(lǐng)域存在的突出問題提出了一系列改革舉措。下列舉措有利于維護正義的是( )建立領(lǐng)導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究制度健全行政機關(guān)依法出庭應訴、支持法院受理行政案件、尊重并執(zhí)行法院生效裁判的制度推進審判公開、檢務公開、警務公開、獄務公開建立生效法律文書統(tǒng)一上網(wǎng)和公開查詢制度A B C DD第24頁，共32頁。10在黨的十八屆四中全會上，習近平說：當前，司法領(lǐng)域存在的主要問題是，司法不公、司法公信力不高問題十分突出，一些司法人員作風不正、辦案不廉，辦金錢案、關(guān)系案、人情案，“吃了原告吃被告”等。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。為解決問題、捍衛(wèi)公正，

14、司法機關(guān)應該( )工作中堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩司法過程和結(jié)果合法、公正國家積極推進司法改革嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人A B C DD第25頁，共32頁。11法治社會的核心價值是( )A愛國主義 B憲法至上C公平正義 D法律面前人人平等C第26頁，共32頁。12習近平在十八屆四中全會上強調(diào)，司法是維護社會公平正義的最后一道防線，要努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。閱讀材料，回答下列問題。(1)司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。我們國家該怎樣利用司法維護正義？司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。

15、為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。第27頁，共32頁。(2)法治連著你我他，建設(shè)法治社會人人有責。個人應該怎樣守護正義？守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。第28頁，共32頁。13材料一在依法治國的中國，法的“大廈”是由權(quán)利、義務共同構(gòu)成的，法律保障公民的權(quán)利和義務，公民的權(quán)利和義務離不開法律；公平正義是社會穩(wěn)定的“天平”，維護公平正義離不開正確的權(quán)利義務觀。材料二公正和法治是社會主義核心價

16、值觀社會層面的要求之一。第29頁，共32頁。(1)【學會思考】公平正義是社會穩(wěn)定的“天平”，我國應怎樣實現(xiàn)公平？公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司

17、法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。第30頁，共32頁。(2)【理論探究】為什么“維護公平正義離不開正確的權(quán)利義務觀”？在依法治國的中國，法的“大廈”是由權(quán)利、義務共同構(gòu)成的，法律保障公民的權(quán)利和義務，公民的權(quán)利和義務離不開法律。社會主義法治體現(xiàn)著社會正義，是正義的化身。良好的法治都是建立在公平正義的基礎(chǔ)上的，都體現(xiàn)著公平正義的原則，正義是法律的核心；法律是維護正義的有力武器。法律是實現(xiàn)正義的手段，正義只有通過良好的法律才能得到維護。公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。法治保障每個人的合法權(quán)益，強制每個人履行應盡的義務，從而實現(xiàn)或促進公平正義

18、。第31頁，共32頁。再過兩天，就是兒子啟程新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，包餃子，蒸年糕，打燈籠，放鞭炮。”這是我們小時候唱的一首兒歌，也反映了我們小孩子對過年的盼望。小時候“過年”很吸引人，不管吃穿，也不管文化娛樂，都比現(xiàn)在的“味道”濃得多，熱鬧得多，豐富得多，參與的群眾也多得多，特別是對于我們小孩子來說，那就是一種奢望，一種享受。年味是從春聯(lián)和年畫開始的。一入臘月，家鄉(xiāng)就熱鬧起來。走鄉(xiāng)串戶做生意的，買賣年畫和春聯(lián)的，特別是臘月二十三過了“小年”后，二十四撣塵掃房子，二十五推磨做豆腐，二十六殺豬割年肉，二十七宰雞趕大集，二十八蒸饃炸麻花，二十九洗澡辦酒席一下子打破了鄉(xiāng)村平靜，帶來了濃濃年味

19、，特別是除夕那天，家家戶戶的大門上、房門上、就連喂牲畜的豬圈、牛圈、羊圈、雞圈都貼上了紅彤彤的大紅春聯(lián)，它映紅了天，映紅了地，映紅了鄉(xiāng)親們的心！鞭炮聲聲辭舊歲，聲聲鞭炮迎新年。一旦時針走到了0時前幾分鐘，家家戶戶就噼里啪啦的響起鞭炮，蹬巴蹬巴的響聲雙響炮，直把天空映得通紅通紅。幾乎是在同一個時間里，一家接一家，一鞭連一鞭，此起披伏，震天震地，整個村子的天空上都成了花的，彩的，亮的，紅的。大年初一的早上，我們在睡夢中被媽媽叫醒，一醒來，就穿新衣，戴新帽，一切裝扮停當后，我從枕頭下拿出壓歲錢，再給媽媽要來餛飩鎖，拿到大院中去烤柏枝火，然后戴在脖上，吊在胸前，去吃大年餃子。餃子中有媽媽包進去的幾個銅

20、錢，誰吃到就會“財運亨通”“年年發(fā)財”。飯畢，我隨著父親到巷里向自家屋”的老人們拜年，也就是磕頭，作揖，祝福，這不僅是一種禮節(jié)，而且是一種敬老孝老的宣言！拜年歸來，我選擇了打藍球。桃存，宗娃，經(jīng)定，二小已經(jīng)到了，一進場，我就大喊：“傳過來”，他們傳了，我也接了，而且進了，是個“開門紅”的，我哈哈大笑一場下來，我汗流浹背，滿面通紅，卻神采奕奕，神清氣爽。年關(guān)的文化氣息也非常濃厚，社社（就像現(xiàn)在的生產(chǎn)隊、居民組）都有鑼鼓和秋千，特別是西巷還有特制的“過梁”?！斑^梁”近似秋千，但又不同于秋千，它的支法和秋千相同，但梁上不系麻繩，而是裝著一個“日”字型支架，支架兩端再掛著兩個小秋千，上下輪回，使愛玩者

21、興致更濃！鑼鼓，也是社社有，誰來誰敲，直敲得震耳欲聾。你看那個鼓手大伯，手執(zhí)兩條鼓槌，不停氣地在鼓面上上下翻飛，速度之快，猶如閃電，精彩絕倫；再看那個拍鈸高手，一會兒把鈸舉過頭頂，一會兒把鈸放在腳下，隨著銅鈸的不斷變化，系在鈸上的紅綠彩綢也上下翻舞，直看的人眼花繚亂。名目繁多的諸多曲調(diào)，直把孩子們敲得笑了，把姑娘們敲得樂了，把年青人敲得興趣上來了。莊巷還有一支高蹺隊。他們集中在大場上，站在高蹺上練習走路，練習跌八杈，練習在桌子上打滾練習中有的跌倒了，爬起來再練；有的受了傷，輕傷不下火線。練成后，他們再穿上戲裝，如三打白骨精，三娘教子，白蛇傳，天仙配，水滸傳濃妝艷抹，且歌且舞，身份不同，造型也各

22、異，看得人樂不可支。家戲，也是家鄉(xiāng)不可缺的年關(guān)文化活動之一。童年時代的春節(jié)，我們村年年鬧家戲，一入臘月，那幾個愛熱鬧的人就聚集在關(guān)爺廟里排戲，演唱聲，樂器聲整天整夜不絕于耳。一到大年初一，就拉開了家戲架勢，一直唱到正月初五，再從十四唱到十六。不知道是因為那時的文化生活太貧乏了，還是我們村里的人特別愛看家戲，小伙們總是從臘月二十七八，就背上凳子、椅子，有的還扛著粗椽細檁，到臺子底下為老人們和屋里人搶占位子。楊老六愛唱火焰駒，人沒出場，就噴出一股火焰來；馬亂心，身材魁梧，唱腔洪亮，直唱得臺下鴉雀無聲；王典桃愛唱罵殿，罵得聲色俱厲，淋漓盡致；孫二女，是個爺們，卻扮演魁角，那碎步兒就象水上飄，那扭捏勁

23、直逗得人哄然大笑那時的演出，演員們沒有報酬，圖得就是一種暢快和與民同樂，根本不同于現(xiàn)在，沒有錢就不干！張嵩村的獅子上天橋，是周圍村莊的絕佳節(jié)目，我們必看無疑。所謂“天橋”，就是一根高約12米的木桿，上系4條麻繩擰成的鋼絲股繩索，各掛五色彩旗，頂部放著一張四腿朝天的方桌?！疤鞓颉眱蛇?，各有兩條繩索斜著接地，既是固定“天橋”的，又是“獅子”攀緣之路。由于高聳入云，大有不寒而栗的刺激之感。在歡快的鑼鼓聲中，兩只“雄獅”在兩位武士的引逗下，時而耀武揚威，時而伏地靜臥，時而抖毛抓癢，時而追逐嬉鬧，或做戲球、撲球、捉球之動作。而兩位武士則引領(lǐng)獅子爬上繩索，直攀“天橋”。扮演者動作敏捷、輕如飛燕，蹬繩索如同

24、平地，而且不時表演后空翻、單小翻、爬虎等高危動作，有時竟頭下足上，飛速下滑。當兩只“雄獅”爬到“天橋”頂上時，又要在方桌的四條腿上翻跳騰挪，做各種驚險的表演?；貞泝簳r的年關(guān)，“年味兒”很濃很濃，文化活動也很多很美，而現(xiàn)在，年味卻淡薄了，文化活動也少了，群眾性也不強了，希望各級黨委和政府都能正視現(xiàn)實，改變現(xiàn)狀，于加速經(jīng)濟發(fā)展的同時，也能加強精神文化建設(shè)。遠赴加拿大留學的日子了，臨別之際心中更多了幾許惆悵和牽掛，但愿我的這份禮物能給兒子增添一縷別樣的溫情與慰籍。幾周以前，我就急沖沖地問兒子需要我買些什么，但因為工作關(guān)系，我一直沒有時間幫兒子添置出國的行裝？好在兒子很有信心地告訴我，他自己會向?qū)W長查詢準備，于是，空暇的時候，給兒子的準備一份禮物的想法就一直在我心頭縈回。早上打開電腦的時候，突然醒悟了要給兒子的禮物感謝兒子！讓我體會到世間最奇