學(xué)會統(tǒng)計數(shù)據(jù)講解課件

1、學(xué)會數(shù)據(jù)統(tǒng)計五年級下冊綜合實踐學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識與技能目標(biāo): 了解常用的收集數(shù)據(jù)和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法；認識常見的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表；能對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析。 2.過程與方法目標(biāo): 通過統(tǒng)計和分析全班同學(xué)的屬相，了解同學(xué)們的屬相情況，經(jīng)歷數(shù)據(jù)統(tǒng)計的的全過程，獲得豐富的實踐體驗。 3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 增強學(xué)生的統(tǒng)計意識，提高學(xué)生的與人合作的能力，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 從圖中，你能提出哪些問題？ 問題與思考：*同學(xué)們知道我們班同學(xué)的平均身高嗎？*知道同學(xué)們最喜歡的體育運動是什么嗎？*知道咱們班的同學(xué)中哪個屬相的人數(shù)最多嗎？實踐與體驗1. 調(diào)查的具體內(nèi)容2. 表現(xiàn)調(diào)查項目的表格或問卷3. 回答

2、“調(diào)查什么？”我 的 問題Q1 Q2 Q3 Q4 一：收集數(shù)據(jù)的方法學(xué)習(xí)與探究收集數(shù)據(jù)的方法測量法實驗法問卷法查閱資料法統(tǒng)計數(shù)據(jù)的組織形式統(tǒng)計數(shù)據(jù)搜集的組織形式有普查、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計報表、重點調(diào)查、典型調(diào)查等。普查：普查是為了某種特定的目的而專門組織的一次性的全面調(diào)查。如為了準(zhǔn)確了解全國人口狀況，我國每10年進行一次全國人口普查。抽樣調(diào)查：抽樣調(diào)查是實際應(yīng)用中最廣泛的一種調(diào)查方法，他是從調(diào)查對象的總體中隨機抽取一部分單位座位樣本進行調(diào)查，并根據(jù)樣本調(diào)查結(jié)果來推斷總體數(shù)量特征的一種非全面調(diào)查方法。比如，要了解一批燈泡的使用壽命，不可能將這批燈泡逐個使用到壞掉為止，而是采用抽樣調(diào)查：隨機抽出一定比

3、例的燈泡測試其使用壽命，從而推斷這批燈泡的使用壽命。了解常用的記錄數(shù)據(jù)的方法 我們知道了數(shù)據(jù)的收集方法，怎樣才能把我們收集到的數(shù)據(jù)簡單準(zhǔn)確的記錄下來呢？想一想：生活中，我們有哪些記錄數(shù)據(jù)的好方法？二：了解常用的記錄數(shù)據(jù)的方法（1）我們經(jīng)常用畫“小星星”的方法記錄，哪個小組表現(xiàn)的好，哪個小組得的“小星星”最多，就說明哪個小組最棒（2）我們也經(jīng)常用畫“正”字的方法來統(tǒng)計數(shù)據(jù)，例如在投票選班長的時候（3）老師在批改作業(yè)的時候，經(jīng)常給作業(yè)完成比較好的同學(xué)貼上漂亮的“及時貼”，誰得的“及時貼”越多，說明誰得作業(yè)完成的越好（4）我們經(jīng)常用“舉手”的方式來統(tǒng)計數(shù)據(jù)，例如在統(tǒng)計成績時，老師讓90分以上的同學(xué)舉

4、手，然后數(shù)一數(shù)人數(shù)，就記下來我們知道了收集數(shù)據(jù)和記錄數(shù)據(jù)的方法，怎樣才能把收集到的數(shù)據(jù)，清晰直觀的展示給大家呢？三：了解常用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法了解常用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法常用的統(tǒng)計方法折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計表扇形統(tǒng)計圖了解常用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法小小的統(tǒng)計圖也是各有千秋！統(tǒng)計表：它是所有統(tǒng)計方法中最簡單的，統(tǒng)計表的優(yōu)點是，可以直接看出每個項目的數(shù)據(jù)。條形統(tǒng)計圖：條形統(tǒng)計圖能夠明顯表現(xiàn)出各個數(shù)據(jù)的大小，易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。折線統(tǒng)計圖：折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點是能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢，反映事物的發(fā)展變化情況。扇形統(tǒng)計圖：它是以一個圓的面積表示事物的總體，以扇形面積表示占總體的百分數(shù)的統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點可以比較清楚地反映部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系。小提問你們組最喜歡哪種統(tǒng)計方法？它有什么優(yōu)點？ 把你們的想法，大聲地說給大家聽。1.您具體做什么工作？2.您的受教育程度？作業(yè)1. -年級-班 學(xué)生身高情況統(tǒng)計2. -年級-班 學(xué)生體重情況統(tǒng)計3. -年級-班 學(xué)生家庭人口總數(shù)情況統(tǒng)計4. -年級-班 學(xué)生最喜歡的課程情況統(tǒng)計5. -年級-班 學(xué)生最喜歡的運動項目情況統(tǒng)計6. -年級-班 學(xué)生每天睡眠時間情況統(tǒng)計要求：（1）小組合作，設(shè)計統(tǒng)計所用的表格 （2）確定統(tǒng)計方法后，小組分工合作，進行統(tǒng)計，并有小組長進行最