優(yōu)特生培養(yǎng)記錄

1、學(xué)科：語文班級優(yōu)特生培養(yǎng)記錄表任課教師：陳群2013年9月9日六年級（4）班學(xué)生姓名王凱程銘培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)優(yōu)等生課外閱讀能力1、堅持閱讀，培養(yǎng)習(xí)慣習(xí)慣是一種高度自覺的自動化的行為，一個人一旦形成某種習(xí)慣，將會長期影響其行為。2、在閱讀指導(dǎo)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會使他們受益終生。所以教師要在實際教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如，認(rèn)真讀書的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，積 極動腦思考的習(xí)慣，摘錄好詞好句的習(xí)慣、愛護(hù)書報的習(xí)慣，用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，不動筆 墨不讀書的習(xí)慣等。這些閱讀習(xí)慣一旦形成，不但對學(xué)生閱讀能力的提高很重要，而且 對他們將來的發(fā)展優(yōu)特生培養(yǎng)記錄表學(xué)科：語文任課教師：陳群2013

2、年10月18日班級六年級（4）班學(xué)生姓名余清月冷發(fā)起培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)等生寫能力激趣熱愛是最好的老師?！边@句名言在作文教學(xué)中同樣起著至關(guān)重要的作用。語文教師都有這 樣的感受，一向作文一般的學(xué)生，某一次作文寫得很出色。究其原因，因為那是學(xué)生印象 最深的一件事。所以，要讓學(xué)生寫他自己感興趣的事物。課本中的命題作文限制了學(xué)生思 路。于是，我的學(xué)生都有一本小作文，平時講課身邊發(fā)生練筆。二、引導(dǎo)學(xué)生每次作文前，總有一種矛盾心理，想寫這個，又想寫那個；怕這樣寫不好，又怕那樣寫跑題了。所以，在學(xué)生每次動筆前，對學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)是很重要的，先讓學(xué)生說 說你準(zhǔn)備寫什么，表達(dá)你什么樣的思想感情。三、示范小學(xué)生，

3、直觀性比較強，總希望有個榜樣學(xué)習(xí)。在作文教學(xué)中，我采取下水文和優(yōu)秀 范文引路的方法，給學(xué)生起到示范作用。優(yōu)特生培養(yǎng)記錄表學(xué)科：語文任課教師：陳群2013年11月15日班級 培養(yǎng) 目標(biāo)六年級（4）班學(xué)生姓名程小念 劉志凱培養(yǎng)優(yōu)等生課外閱讀能力培 養(yǎng) 措 施1堅持閱讀，培養(yǎng)習(xí)慣習(xí)慣是一種高度自覺的自動化的行為，一個人一旦形成某種習(xí) 慣，將會長期影響其行為。2.在閱讀指導(dǎo)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會使他們受益終生。所以教師要在實際 教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如，認(rèn)真讀書的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣， 積極動腦思考的習(xí)慣，摘錄好詞好句的習(xí)慣、愛護(hù)書報的習(xí)慣，用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，不動 筆墨不讀書的習(xí)慣等。這些閱讀習(xí)慣一旦形成，不但對學(xué)生閱讀能力的提高很重要，而 且對他們將來的發(fā)展也會起到很重要的作用。學(xué)科:語文班級任課教師：陳群2013年12月13日六年級（4）班學(xué)生姓名劉加加李逍 李姚培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)等生課外閱讀能力目標(biāo)優(yōu)特生培養(yǎng)記錄表堅持閱讀，培養(yǎng)習(xí)慣習(xí)慣是一種高度自覺的自動化的行為，一個人一旦形4、成某種習(xí)慣，將會長期影響其行為。在閱讀指導(dǎo)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會使他們受益終生。所以教師要在實際教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如，認(rèn)真讀書的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，積極動腦思考的習(xí)慣，摘錄好詞好句的習(xí)慣、愛護(hù)書報