一年級上冊音樂教案- 第七課 （唱一唱）太陽｜湘藝版

1、（唱一唱）太陽 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會6（la） 2(re)兩個音的柯爾文手勢，并能邊唱邊做。2、能用較和諧的聲音與同學(xué)合唱歌曲太陽，并感受歌曲快樂的情緒 。2學(xué)情分析 一年級學(xué)生活潑、好動，但對音HYPERLINK 樂課極度熱愛并保有高昂的熱情。經(jīng)過入學(xué)以來的訓(xùn)練，已經(jīng)能夠做到放開聲音演唱，不喊唱，可以和同伴合作演唱，但聲音的穩(wěn)定性還非常差，與他人合作的時間也不宜太長，學(xué)習(xí)的集中注意里時間也較短，但參與積極性很高，活動設(shè)計應(yīng)更多的考慮到學(xué)生的興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：單音二聲部練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)6（la） 2(re)，并用柯爾文手勢來表示音符的音高4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)1（d

2、o）、3(mi)、5(sol),學(xué)習(xí)6（la）2(re) 復(fù)習(xí)1（do）、3(mi)、5(sol)師：同學(xué)們，今天很高興能和大家HYPERLINK 一起擁有這節(jié)音樂課!老師相信這節(jié)課 我們會共同擁有快樂的40分鐘。那么這節(jié)快樂的音樂課 就讓我們從基本音1（do）、3(mi)、5(sol) 開始。（出示幻燈片 1 3 5，位置高低不同）（1）唱一唱：師：大家認(rèn)識這三個音嗎？大聲把他們唱出來（老師彈奏 ）生：唱唱名（注意口型 ）（2）復(fù)習(xí)手勢師：非常好！我們在以前就學(xué)習(xí)了這三個音的柯爾文手勢，現(xiàn)在讓我們邊唱邊用手勢表示出來好嗎？（注意手勢的位置）（幻燈片出示手勢圖示）生：邊唱唱名邊用手勢表示活動2

3、【講授】學(xué)習(xí)6（la）2(re) (1)學(xué)唱唱名：師：大家做的非常好！今天我們再來認(rèn)識兩個音6（la）和 2(re)(出示幻燈片6（la） 2(rHYPERLINK e)，我們先來唱一唱好嗎？la要自然張開嘴唱，口型是個大圓就像你讀的a，re的口型則是一個小圓，位置要靠前。（老師彈奏，學(xué)生唱唱名）（2）學(xué)唱曲譜師：大家現(xiàn)在看這個旋律，老師為大家唱一遍，在老師演唱的過程中，你要認(rèn)真識譜。（幻燈片出示旋律，老師彈唱旋律）師：這是一首非常動聽的旋律，現(xiàn)在大家就來試著把它唱一唱，唱得時候要注意各個音的口型，要輕輕的唱，不要使勁喊。（3）出示手勢 老師示范講解師：大家唱的真HYPERLINK 是棒極了！

4、la re 和其它基本音一樣也有手勢，現(xiàn)在大家要仔細(xì)看老師來做一下他們的手勢了（幻燈片出示手勢圖示，講解la的高度在眉眼部，re的高度在下肋部）（學(xué)生隨老師作手勢）（4）唱旋律 做手勢師：同學(xué)們掌握的非常好！現(xiàn)在讓我們就來用一用我們學(xué)到的手勢，再來唱一唱剛才唱得旋律，這次唱的時候遇到la re要邊唱邊用手勢表示出來。生：演唱，表示la re 手勢師：非常好！再來一次，這次HYPERLINK 大家要用手勢把所有的音都表示出來，要注意每一個手勢的位置，還要注意自己演唱的聲音要動聽！注意聽琴的音高哦?。倪^渡到快的）活動3【活動】學(xué)唱歌曲 1. 導(dǎo)入歌曲師：大家的表現(xiàn)真是太出色了！大家非常了不起！

5、剛剛我們學(xué)唱得那個旋律實際是四川民歌（太陽）的旋律，今天我們就來學(xué)唱這首歌曲。（老師板書課題）2.初聽歌曲師：下面讓我們共同來聆HYPERLINK 聽這首動聽的四川民歌（太陽），聽得時候大家要認(rèn)真感受，想象陽光普照帶給你什么樣的感覺？（板書課題 初聽歌曲）（出示歌曲）師：歌曲聽完了，誰來說一說，當(dāng)陽光普照時你會有什么感覺？生：自由發(fā)言（溫暖，光明 ，暖洋洋的）師：如果我們的世界沒有了太陽會怎樣呢？生：自由發(fā)言（黑暗 很冷 沒有生命）師：是??！如果沒有了太HYPERLINK 陽，我們的世界將變成一個可怕而不適合我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境，太陽帶給我們溫暖，光明，甚至帶給我們生命，那么大家說我們應(yīng)不應(yīng)該愛

6、太陽，感恩太陽帶給我們的一切 呢？生：應(yīng)該4、讀歌詞師：非常好，那么現(xiàn)在就讓我們用自己優(yōu)美的誦讀表達(dá)對太陽的熱愛，接下來讓我們齊讀歌詞。（學(xué)生齊讀歌詞）5、再聽歌曲師：老師不得不說，大家讀的很整齊，也很美?，F(xiàn)在讓我們再來聽一遍歌曲，聽得時候大家可以隨歌曲輕唱。6、填入歌詞 演唱歌曲師：現(xiàn)在請大家調(diào)整坐姿，共同帶著歌詞演唱一下歌曲。還是要注意不要使勁喊，要輕聲，輕松的去唱。生：隨老師伴奏演唱7、師生唱師：同學(xué)們唱的非常動聽，現(xiàn)在老師也來參與，咱們來個對唱？這次老師來唱每一句的前兩小節(jié)，大家來唱每一句的后兩小節(jié)。師生對唱8、二聲部練習(xí)（1）師：和大家一起唱歌真是感覺HYPERLINK 快樂呀！現(xiàn)在

7、請大家仔細(xì)看歌譜，在第二、四、六、八小節(jié)都有括號，現(xiàn)在就讓我們來感受一下唱 括號里的音該怎樣去唱？現(xiàn)在就隨老師琴聲來演唱一遍吧！生：隨老師琴聲演唱（說說和原來有什么不同，感覺怎樣就能唱好）（2）分聲部師：大家真是有HYPERLINK 心人啊！接下來我們來分一下小組，一組唱譜子上的，一組唱括號里的。注意兩組唱的音不同，所以大家要注意合作，不論哪個組都不要喊，不搶風(fēng)頭，而是要輕輕的，要和另一個組配合。我們先來唱一下第二小節(jié)，大家可以用手勢幫助自己找到音高。生：單獨(dú)分小組唱師：很好，現(xiàn)在讓我們完整的演唱一遍歌曲，這次我們不用琴聲了，大家看老師指揮。生：看指揮，合唱歌曲（3）全體起立 表演唱師：大家演唱的非常好！下面請全體起立，我們共同來表演一遍，注意演唱時要放松，去表達(dá)歌曲快樂的情緒?；顒?【活動】總結(jié) 師：大家這節(jié)HYPERLINK 課表現(xiàn)非常好！不僅認(rèn)識了兩個新的基本音，還學(xué)會