課堂教學(xué)競賽活動實施方案

1、課堂教學(xué)競賽活動實施方案為加強我校教師隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，促進 課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)區(qū)關(guān)于開展 中小學(xué)課堂教學(xué)競賽活動的通知，經(jīng)校委會研究決定，結(jié) 合我校實際情況，特制訂本方案： 一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實市、區(qū)“教育質(zhì)量推動年”相關(guān)文件精神, 總結(jié)和推廣近年來義務(wù)教育階段”學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進 理念，以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教 師成長在課堂為宗旨， 堅持立足崗位、積極參與，有機整合、 突生重點，扎實有序開展教師課堂教學(xué)競賽活動，促進我校 教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動目的1、以賽促教。通過競賽，促進我校廣大教師積極投身 教育教學(xué)改革

2、，提高教師課堂教學(xué)技能， 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂， 提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、以賽選優(yōu)。通過競賽，培養(yǎng)一支能夠在課堂教學(xué)中 全面適應(yīng)課程改革，有效實施素質(zhì)教育的教師隊伍。3、本次大賽成績作為下一步推薦參加鎮(zhèn)級、區(qū)級賽課 的依據(jù)。三、競賽學(xué)科中學(xué)音樂鑒賞、體育與健康、美術(shù)鑒賞、信息技術(shù)、思想政治、歷史、生物、地理。四、參賽對象七至九年級思想政治、歷史、生物、地理、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教師。五、組織機構(gòu)及人員分工1、成立課堂教學(xué)競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：*副組長：* 成員：* * * * * *2、人員分工（1）評委組（1）組長：*負(fù)責(zé)人：*成員：* * * * *負(fù)責(zé)科目：思品、歷史、音樂、美術(shù)（2）評委組

3、（2）組長：*負(fù)責(zé)人：*成員：* * * * * *負(fù)責(zé)科目：生物、地理、體育、信息技術(shù)（3）照相負(fù)責(zé)：* *（4）評委組組長要及時通知組員賽課時間，提前準(zhǔn)備 好賽課工作。課前組織評委簽到，發(fā)放賽課記錄表，統(tǒng)計賽 課成績，如個別評委確實有特殊原因不能參加聽課，要向組 長請假，并做好人員臨時替換工作。六、比賽時間第4周（3月20日）開始，第6周（4月6日）結(jié)束。 七、比賽要求及事項：本次比賽內(nèi)容分為課堂教學(xué)講賽和說課2個環(huán)節(jié)進行展示競賽。課堂教學(xué)占總成績的70%,說課占總成績的 30%1.參加賽課教師要在賽課前一天將電子文檔教案、課件 拷貝到教研室電腦的桌面上，并給評委各打印一份教案。2、教學(xué)案

4、（導(dǎo)學(xué)案）的設(shè)計要緊扣教學(xué)目標(biāo)，對重點 難點把握準(zhǔn)確，能充分考慮并滿足不同層次學(xué)生的實際需 求、對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成在內(nèi)容與方法上有獨到的設(shè)計，留有因材施教和隨機應(yīng)變的空間。3,授課內(nèi)容必須是新授課，不準(zhǔn)上重復(fù)課和作秀課。授 課教師的教態(tài)要親切自然、大方 ；語言表述準(zhǔn)確規(guī)范、活波、 富有啟發(fā)性和感染力，教學(xué)過程要充分體現(xiàn)新課改的理念， 發(fā)揮學(xué)生的主題作用；目標(biāo)明確，思路清晰，符合認(rèn)知規(guī)律, 學(xué)生的綜合能力得到培養(yǎng)，方法靈活，手段先進，教學(xué)基本 功扎實，教學(xué)效果明顯。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、發(fā)展能力”并運用多媒體技術(shù)進行 教學(xué)。4,說課按照“說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)

5、過程、 說反思”五個方面，從理論和實踐層面說清本節(jié)課教學(xué)的科 學(xué)依據(jù)、教法、流程和預(yù)期目的。5.評委聽課必須認(rèn)真仔細(xì)，并要有書面記錄，課后要對 聽課記錄進行整理，并根據(jù)上課的要求寫明教師在授課中的 優(yōu)缺點；并提由建設(shè)性的意見，以促進教師授課質(zhì)量的提高。 八、評分規(guī)則1、看學(xué)生：自主學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、善于合作、參與 人數(shù)多、有良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、看老師：(1)教學(xué)目標(biāo)、知識點準(zhǔn)、能力訓(xùn)練點精、思想教 育點實。(2)教學(xué)環(huán)節(jié)：分解教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)賽講主題、層次 清楚、過程簡約。(3)教學(xué)方法：體現(xiàn)我?！叭健闭n堂教學(xué)模式，體 現(xiàn)“啟發(fā)式”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”的教學(xué)原則。展示自己的開 放式的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)

6、格。(4)教學(xué)活動：講練得當(dāng)，時間結(jié)構(gòu)合理，信息呈多向交流，反饋矯正及時，師生感情融洽。(5)教學(xué)基本功：教態(tài)親切自然，語言簡練準(zhǔn)確并 有感染力；板書工整規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理；課堂駕馭能力強，能 根據(jù)課堂的生成性調(diào)整自己的教學(xué)；教學(xué)有風(fēng)格，設(shè)計有特 色。3、看現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，是否準(zhǔn)備充分，運用科學(xué) 得當(dāng)。4、看教學(xué)效果，完成教學(xué)目標(biāo)，落實雙基，充分發(fā)揮 學(xué)生的主體作用，學(xué)生參與率高。5、結(jié)合我校課堂教學(xué)實際和新課程理念，實施發(fā)展性 的課堂教學(xué)評價，由評委當(dāng)場打分，然后去掉一個最高分、 一個最低分，計算平均分，賽課教師現(xiàn)場簽字。學(xué)校落款*年*月*日平?jīng)鍪杏蛥^(qū)安國中學(xué)課堂教學(xué)競賽安排表序號周次星期

7、科目年級班級節(jié)次授課教師授課地點1第四周星期三體育八年級一班第5節(jié)潘峰操場2第四周星期三歷史九年級五班第6節(jié)余潔茹聽課教室3第四周星期三歷史七年級二班第7節(jié)高睿烙聽課教室4第四周星期四地理八年級二班第4節(jié)王珍茜聽課教室5第四周星期五政治九年級二班第4節(jié)路瑤聽課教室6第四周星期五體育七年級二班第5節(jié)李強操場7第四周星期五八年級四班第6節(jié)士嘉音樂教室平?jīng)鍪杏蛥^(qū)安國中學(xué)課堂教學(xué)競賽評分表學(xué)校：科目：課題：教師：序 號評價指標(biāo)評價要點得分1教學(xué)設(shè)計 科學(xué)精當(dāng) （15 分）提前備寫并簽批教案（導(dǎo)學(xué)案）；準(zhǔn)確解讀教材與學(xué)生，模式 教學(xué)設(shè)計目標(biāo)明確、重點突出、脈絡(luò)清晰、環(huán)節(jié)齊全；現(xiàn)代化教學(xué) 設(shè)備運用充分；

8、板書設(shè)計凝練、藝術(shù)。2課堂講授 精煉局效 （15 分）能抓住知識與能力主線，做到層次分明、思路清晰、重點突出、 難點突破；精講與互動、訓(xùn)練等有機穿插，講練適度、環(huán)節(jié)流暢； 各環(huán)節(jié)時間分配合理，能嫻熟處理“預(yù)設(shè)”與“生成”，力求課堂教學(xué)的每一分鐘都發(fā)揮最大效益。3主體作用 發(fā)揮充分 （30 分）學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實際；充分運用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式， 能啟發(fā)學(xué)生勇于提問、大膽質(zhì)疑和參與討論，合作探究有用、有效； 課堂設(shè)問精當(dāng)，利于學(xué)生思維發(fā)展、掌握知識與技能、培養(yǎng)創(chuàng)新能 力和實踐能力。4分層教學(xué) 落實到位 （10 分）根據(jù)學(xué)生個性、認(rèn)知能力、思維類型等差異，實行分層設(shè)計、 分層教學(xué)、分層指導(dǎo)、分層訓(xùn)練，使每一個學(xué)生都在原啟基礎(chǔ)上獲 得充分的最大化的發(fā)展。5師生關(guān)系 平等和諧 （10 分）師生之間具有愉快的情感溝通和智慧交流，課堂里充滿歡樂、 微笑、輕松、和諧、合作和互動；建立了一種民主、平等、尊重、 溫暖、理解的師生關(guān)系；教師的親和力和教學(xué)藝術(shù)對學(xué)生產(chǎn)生積極 影響。6課