人教版八年級(jí)上冊(cè)《文明交往禮為先》教學(xué)課件匯總

1、歡迎走進(jìn)思想品德課堂文明交往禮為先第一板塊創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課一個(gè)年輕人要去張村,可他不認(rèn)識(shí)路.半路上遇到一個(gè)老人，年輕人喊道：“喂，老頭，這兒離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“五里！”年輕人走了足有五里的路程，一直沒有見到有叫張村的地方，年輕人停下來想了又想，似乎悟出了點(diǎn)什么 禮貌是文明交往的前提第一環(huán)節(jié)：自主感悟要求：自讀教材，發(fā)現(xiàn)問題，同位之間采用一問一答的方式解決。比如： 問：講文明，有禮貌主要表現(xiàn)在哪些地方？ 答：主要表現(xiàn)在語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊等等。為什么要講文明 有禮貌 ? 是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度 是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，也是人們

2、在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則 是文明交往的前提 是做人的基本品質(zhì) 是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件語言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色 態(tài)度親和能增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容舉止端莊能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度,是我們要養(yǎng)成的良好的行為方式。怎樣講文明有禮貌？第二環(huán)節(jié)合作探究集體的智慧有多大？?jī)x式結(jié)束后，天安門廣場(chǎng)和附近區(qū)域的地面上滿是垃圾.看完這四幅圖，你的心靈受到什么觸動(dòng)？1、假如現(xiàn)在要選文明標(biāo)兵,你會(huì)選誰？請(qǐng)說說你的理由. 2、請(qǐng)你說說我們身邊有沒有不文明行為？有的話表現(xiàn)在哪些方面？ 并要及時(shí)改正，做文明使者。標(biāo)兵 風(fēng)采第三環(huán)

3、節(jié)點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥想一想，議一議假如你遇到下列問題，請(qǐng)?zhí)岢稣_的解決方案，要做到合情合理。問題1：有一位同學(xué)隨手將冰棍包裝紙丟在 路上問題2：課間你不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上，同學(xué)開口就罵。怎么辦？自主學(xué)習(xí)，合作探究進(jìn)入 第二部分 1、交往禮儀的三原則是什么？自學(xué)發(fā)現(xiàn) 2、請(qǐng)分別說明在交往中為什么要堅(jiān)持這些原則。 3、請(qǐng)分別說明在交往中怎樣堅(jiān)持這些原則。 請(qǐng)同學(xué)們快速、獨(dú)立完成！ 交往禮儀 的 原則平等待人 基礎(chǔ)，最重要的 知識(shí)在線寬容 表現(xiàn)為待人寬厚， 有氣量尊重他人 就是尊重自己第二板塊明理導(dǎo)行，引領(lǐng)成長(zhǎng) 1940年的美國(guó)，一個(gè)小姑娘放學(xué)后撞上了一個(gè)老人。 老人一邊埋頭走路,一邊像是在思考

4、著什么。被小姑娘一撞，他友好地沖女孩一笑：“對(duì)不起，小姑娘，是我不小心?！闭f完，老人又低頭向前走去。 女孩望著老人，但見他穿的衣服又肥又長(zhǎng)，還穿著拖鞋。回到家，她將碰到這老人的事情告訴了父親。父親聽后興奮地大聲說：“孩子，你今天撞著了當(dāng)今世界上最偉大的人，他就是愛因斯坦!”第二天，女孩又遇上那老人。 “我父親說你是最偉大的愛因斯坦”?！班蓿恢v對(duì)了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！?這個(gè)故事告訴我們?cè)诮煌幸鯓哟?愛因斯坦與小女孩這樣一個(gè)有有趣的故事：回聲 一個(gè)小男孩缺少禮貌意識(shí)。媽媽把他領(lǐng)到了山谷中，讓他對(duì)著周圍的群山喊 :“你是蠢材！你是蠢材！”山谷立刻傳來“你是蠢材！你是蠢材！”的

5、回答聲。 媽媽又讓他喊 “我愛你！我愛你！”山谷中又傳來“我愛你！我愛你！”的回聲。 小男孩驚奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會(huì)落到他的臉上；尊重別人的人，別人也會(huì)尊重他。因此，不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔千里，都要時(shí)時(shí)處處尊重別人?！边@則故事使我們明白了什么道理？這是一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后只剩下兩個(gè)地位懸殊的人：一個(gè)是年輕的指揮官，一個(gè)是年老的炊事員。他們不約而同地選擇了相同奔逃的路徑沙漠?！罢?qǐng)帶上我吧，豐富的閱歷教會(huì)了我如何在沙漠中辨認(rèn)方向，我會(huì)對(duì)你有用的?！崩先税蟮馈Ｖ笓]官望著老人花白的雙鬢，心里不禁一顫：由于我的無能，幾萬個(gè)士兵從這個(gè)世界上消失，我有責(zé)任保護(hù)這最后一

6、個(gè)士兵。他扶老人上了戰(zhàn)馬。 “跟我走吧。”老人果敢地說。他們沒有水，也沒有食物。老人說：“把馬殺了吧！”年輕人怔了怔，唉，要想活著也只能如此了。 誰給了他生的機(jī)會(huì) ？“現(xiàn)在，馬沒了，就請(qǐng)你背我走吧！”年輕人又一怔，心想，這要求著實(shí)有點(diǎn)過分。但他此刻惟一的信念就是讓老人活下去，以彌補(bǔ)自己的罪過。他背上老人一步一步地前行。白天，年輕人是一匹任勞任怨的駱駝；晚上，他又成了最體貼周到的仆從。然而，老人的要求卻越來越多，越來越過分。直到有一天，老人奄奄一息了.“你走吧，別管我了?！?“不， 我想讓你活著，你讓我想起了我的父親?！?一絲苦笑浮上了老人的面容，“說實(shí)話,這些天來難道你就沒有感到我在刁難、拖累

7、你嗎？我真沒想到，你的心可以包容下這些不平等的待遇?！闭l給了他生的機(jī)會(huì) ？老人解下了身上的一個(gè)布包，“拿去吧，里面有水，也有吃的，還有指南針，你朝東再走一天，就可以走出沙漠了”老人閉上了眼睛?！澳阈研眩也粫?huì)丟下你的，我要背你出去?！崩先嗣銖?qiáng)睜開眼睛，“唉，難道你真的認(rèn)為沙漠這么漫無邊際嗎？其實(shí)，只要走三天，就可以出去，我只是帶你走了一個(gè)圓圈而已。我親眼看著我兩個(gè)兒子死在敵人的刀下，這全是因?yàn)槟恪Ｎ以肱c你同歸于盡，一起耗死在這無邊的沙漠里，然而你卻用寬容的胸懷融化了我內(nèi)心的仇恨，我已經(jīng)被你的寬容大度所征服。只有能寬容別人的人才配受到他人的寬容。”老人永久地閉上了眼睛。誰給了他生的機(jī)會(huì) ？指揮

8、官震驚地矗立在那兒，仿佛又經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)人生的戰(zhàn)斗。他得到了生的機(jī)會(huì)一位父親的寬容不,準(zhǔn)確地說是他自己的寬容之心給了他生的希望。誰給了他生的機(jī)會(huì) ？美文賞析 你是否與同學(xué)產(chǎn)生過矛盾？談?wù)勀銈兪窃鯓踊獾?？談心亭講述同學(xué)們自己的故事退一步,海闊天空讓三分,風(fēng)平浪靜收獲 體會(huì)讓我們一起分享!一、禮貌是交往的前提：1、為什么要講文明講禮貌？2、怎樣講文明講禮貌？ 語言文明 態(tài)度親和 舉止端莊二、交往禮儀三原則：1、平等待人2、尊重他人3、寬容 第三板塊歸納總結(jié)文明交往禮為先事情的后續(xù)發(fā)展可能會(huì)是怎樣的？請(qǐng)你續(xù)寫。情景劇場(chǎng)發(fā)散思維 薛伯文得了100分，拿著試卷對(duì)趙童說：“真是太棒了，你看我又考了滿分，我整整復(fù)習(xí)了三天啊！”（趙童不太高興地轉(zhuǎn)身要走。） 薛伯文拽著趙童，說：“你考得怎么樣？讓我看看得了多少分？” 趙童顯得有些不高興，說：“別看啦，別看啦！” 薛伯文（欲拿試卷）：“讓我看看嘛！”（爭(zhēng)搶