2020高考二輪專題訓(xùn)練學(xué)案：語言表達(dá)和運(yùn)用之準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(含應(yīng)用文寫作等創(chuàng)新題型)專題訓(xùn)練教

1、2020高考二輪專題訓(xùn)練學(xué)案：語言表達(dá)及運(yùn)用之準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含創(chuàng)新題）專題訓(xùn)練（教師版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、了解考綱考情，積累語言表達(dá)及運(yùn)用之準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)題的知識(shí)。二、明確語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)題的題型，注重方法訓(xùn)練，鞏固提高解題水平?！緦?dǎo)入學(xué)習(xí)】“準(zhǔn)確”是指運(yùn)用詞語、選用句式和語氣等符合表達(dá)的目的；“鮮明”是指感情色彩分明， 觀點(diǎn)明確；“生動(dòng)”是指描繪和表達(dá)具體，形象可感?！罢Z言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”雖為高考考點(diǎn)，但極少單獨(dú)命題，往往和“簡明、連貫、得 體”等考點(diǎn)綜合考查，并且命題形式十分靈活，題型新穎。往往以邏輯推斷、擬寫感言、評論、 廣告詞等創(chuàng)新實(shí)用文的題型出現(xiàn)。所以，我們將循著創(chuàng)

2、新題型的主線講練?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】0題型一邏輯推斷題該類試題是2017年高考全國卷新增加的一種題型，考查邏輯推斷。它向中小學(xué)語文教育釋 放了清晰的信號：學(xué)校應(yīng)該凸顯語言學(xué)習(xí)及運(yùn)用，強(qiáng)化對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生將課內(nèi)的“學(xué)得”與課外的“習(xí)得”學(xué)用并舉。一、熟悉概念推理是什么推理是由一個(gè)或幾個(gè)已知判斷推出一個(gè)新判斷的思維形式。有以下三種常見的形式：.歸納推理即從多個(gè)具體的現(xiàn)象中總結(jié)出一個(gè)一般的規(guī)律，是從個(gè)別到一般。它包括簡單枚舉法（不完全歸納法）和完全歸納法兩種。簡單枚舉法往往會(huì)犯的邏輯錯(cuò)誤有：有些推斷的前提本身是虛假或謬誤的，有的遺漏了所涉其他對象而導(dǎo)致結(jié)論片面或偏頗，有的則是前提與結(jié)論之間存

3、在強(qiáng)加因果或顛倒因果的問題，等等。例如：現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放煙花爆竹，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。這句話含有以下推理：限制燃放就一定能避免發(fā)生火災(zāi)；只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。仔細(xì)分析，不難發(fā)現(xiàn)其推斷的錯(cuò)誤：發(fā)生火災(zāi)的原因有很多， 燃放煙花爆竹只是誘因之一，并不是唯一的原因； 還有其他情況也會(huì)引發(fā)火災(zāi)，比如天干物燥、亂丟煙頭、氣溫過高導(dǎo)致汽車自燃，等等。環(huán)境污染的原因也很多，不光是燃放煙花爆竹，工廠“三廢”排放、汽車尾氣排放等，也 會(huì)造成環(huán)境污染?？梢?，在遺漏條件信息的情況下，所得結(jié)論很可能出現(xiàn)說法絕對的錯(cuò)誤。

4、.演繹推理常用的演繹推理形式是“三段論”，由大前提、小前提和結(jié)論組成。例如：金屬是導(dǎo)體（大前提），鐵是金屬（小前提），所以鐵會(huì)導(dǎo)電（結(jié)i）。演繹推理容易犯的錯(cuò)誤有：偷換概念、前提錯(cuò)誤、判斷矛盾等。3.類比推理對象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同，簡稱類推、類比。例如：雜志對于（）相當(dāng)于（）對于農(nóng)民。A.報(bào)紙 果農(nóng)B.傳媒 農(nóng)業(yè)C.書刊農(nóng)村D.編輯菠菜我們難以直接從題目中斷定兩詞之間的關(guān)系，只能逐項(xiàng)代入，然后類比兩詞之間的關(guān)系，進(jìn)而做出判斷。通過代入發(fā)現(xiàn)“雜志對于編輯相當(dāng)于菠菜對于農(nóng)民”，兩者都是“產(chǎn)品和生產(chǎn)者”之間的關(guān)系，因此答案是D。類比推理的常見錯(cuò)誤有：前提錯(cuò)誤、屬性錯(cuò)誤。二、

5、明確關(guān)系常考哪些復(fù)句關(guān)系從2017年三套高考全國卷的第 21題來看，邏輯推理題所選材料一般都比較容易理解，且比較貼合實(shí)際，設(shè)題時(shí)往往涉及以下復(fù)句關(guān)系。.條件關(guān)系分句之間的關(guān)系是條件和結(jié)果的關(guān)系，偏句提出一種真實(shí)或假設(shè)的條件，正句說明在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。常見的形式有三種：充分條件、必要條件、充要條件。條件關(guān)系復(fù)句常犯的錯(cuò)誤有：三種條件關(guān)系混淆，條件與結(jié)果之間沒有必然的聯(lián)系，等等。.因果關(guān)系一種事物或一些條件的存在導(dǎo)致另一種事物的產(chǎn)生，其中前者是因，后者為果。因果關(guān)系常犯的錯(cuò)誤有：原因和結(jié)果之間沒有必然的聯(lián)系等。高考中在考查復(fù)句關(guān)系時(shí)往往有非常明顯的標(biāo)志詞，如說法比較絕對的詞語，大家要多多留

6、心。例1 （2017高考全國卷n）下面文段有三處推斷存在問題，請參考的方式，說明另外兩 處問題。云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名 度都有了很大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展。 可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不 夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會(huì)帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛。因此 ，更名的事要盡快提到日程上來。更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。解析：題干要求指出文段推斷存在的問題，在分析時(shí)要從邏輯關(guān)系的角度切入，要特別注意一些條件或結(jié)論過于絕對、武斷的推斷，如“我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”中的“嚴(yán)重”，用詞程度太深

7、；“如果更名，就一定會(huì)帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛 ”錯(cuò)，“經(jīng)濟(jì)騰 飛”需要很多條件，不是簡單改名就能實(shí)現(xiàn)的 ，原文推理的條件不充足。答案：（示例）城市名字不夠響亮并不一定會(huì)嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展更名并不一定會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)騰飛.全面分析材料具體內(nèi)容上面這則材料可以分為三部分：通過對普洱市、九寨溝縣等改名后知名度獲得提高、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的實(shí)例得出結(jié)論“更名必然帶來城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ”；介紹“我市”因?yàn)椤懊植粔蝽懥痢眹?yán)重影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況；材料認(rèn)為只要“我市”更名就會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)騰飛。.重點(diǎn)把握句間邏輯關(guān)系材料的第一部分從邏輯推理的角度分析，是采用了歸納推理中的簡單枚舉法（不完全3納法）得出的結(jié)論。因?yàn)椤俺鞘械闹榷加?/p>

8、了很大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展”的具體原因不止城市改名這一個(gè)，所以結(jié)論是武斷的。第二部分：“我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這個(gè)推斷是強(qiáng)加了因果關(guān)系，因?yàn)橛绊懡?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體原因不止名字不夠響亮這一個(gè)。第三部分：“（更名）就一定會(huì)帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛 ”，句子雖含有條件關(guān)系，但“更名”這 個(gè)條件未必能夠得出 “經(jīng)濟(jì)騰飛”的結(jié)論。.仿照例句精準(zhǔn)擬寫答案根據(jù)題目對第一部分推論錯(cuò)誤的解析，我們可以從分析材料邏輯關(guān)系的角度確定后面兩個(gè)推斷的錯(cuò)誤?？陬}型二寫情景對話寫情景對話，即在特定的語言環(huán)境下進(jìn)行準(zhǔn)確、簡明、得體、生動(dòng)地表述。此題型具有很強(qiáng) 的生活性和靈活性，能夠很好地考查同學(xué)們的語文綜

9、合素養(yǎng)和思維能力。例2 （2014高考浙江卷）根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫答話。字?jǐn)?shù)不超過30字。師父訓(xùn)練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時(shí)，師父喊道：“小心，小心！ ”第二次，徒弟爬到高處時(shí)，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時(shí)，他才說：“小心，小心！ ”徒弟問：“師父，為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我？”師父回答：“解析：首先要準(zhǔn)確理解所給材料中 “高處” “低處”的深層含義。樹的“高處”是難以攀爬 的，指代“艱險(xiǎn)的地方” “困難的時(shí)候”等，“低處”就是“容易的地方” “得意的時(shí)刻”等。 據(jù)此，結(jié)合語境“第一次”指沒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，而“第二次”指有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，補(bǔ)寫出答話。答案：（示例）沒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，容易在難處出錯(cuò)；

10、有經(jīng)驗(yàn)了，往往在易處出錯(cuò)。圍繞話題來構(gòu)思，結(jié)合情景擬對話情景對話分為人物對話和物物對話，擬寫時(shí)要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、得體，符合人、物的特性。人物對話就是人物圍繞著某一中心事件而進(jìn)行的對話。擬寫人物對話，第一步，要確定中心事件是什么，需要圍繞所給話題內(nèi)容來寫，不可偏離主題；第二步，根據(jù)所給情景，結(jié)合人物身份和對話氣氛寫出合適的語言；第三步，要注意字?jǐn)?shù)限制，以及修辭、句式、語體等具體要求，對話語言應(yīng)簡潔明了、連貫得體?！竞献鲗W(xué)習(xí)】題型三應(yīng)用文寫作類（創(chuàng)新型）類型一擬寫前言前言是一種運(yùn)用非常廣泛的文體。寫在書籍、文章前面介紹寫作意圖、基本內(nèi)容等的文字是前言；出一期?？瘯r(shí)，介紹該?？膬?nèi)容、意

11、義的文字是前言；組織一次活動(dòng)時(shí)，介紹該活動(dòng)的 舉辦目的、倡導(dǎo)他人參加的文字也是前言。例3為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動(dòng)，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。答：解析：要注意題目要求中“四季花卉、攝影作品展、至少使用兩種修辭手法、不少于 60個(gè)字”這些信息，語言要鮮明、生動(dòng)，語意要連貫。答案：（示例1）鏡頭是花兒的舞臺(tái)。迎春笑出了嫩黃的溫暖，荷花綻開了粉紅的妖燒，菊花 怒放了金色的信念，梅花點(diǎn)燃了白色的幻想。鏡頭是花兒的眼睛。我們看到了花兒蕊的震顫，花兒看到我們心的悸動(dòng)?；▋旱乃募据喕?，牽動(dòng)

12、了我們的古今情懷。是我們在看花兒， 還是花兒在看我們？小小的鏡頭，就是一座藝術(shù)殿堂。讓我們一起來探索其中的奧妙吧。（示例2）如果說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在這個(gè)光、影和色彩 匯集的花園里，我們將觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅(jiān)韌，領(lǐng)略到大自 然的美妙。因國因朋擬寫前言三注意.開門見山，不繞圈子開篇就要點(diǎn)明主題，避免空洞無物。 考試中要求擬寫前言往往都會(huì)有明確的字?jǐn)?shù)限制，所以考生寫前言時(shí)要開門見山。.言簡意賅，突出重點(diǎn)前言往往有明確的寫作目的，針對性極強(qiáng)，如例3,擬寫前言的目的是吸引更多的觀眾前來參觀“四季花卉”攝影作品展，因而寫作重點(diǎn)是“四季花卉”攝影

13、作品的精美。.語言表達(dá)，因體而異不同文體的前言，對語言的要求是不同的，所以，考生在寫前言時(shí)要針對不同的文體，選用不同的語言，這樣才能做到語言表達(dá)得體。如果是說明性的前言，那么語言要平實(shí)客觀；如果是描寫性的前言，那么語言要生動(dòng)形象；如果是議論性的前言，那么語言要觀點(diǎn)鮮明。例 3要求寫的前言屬于描寫性的前言 ，想要把“四季花卉”攝影作品展寫得能吸引更多的觀眾，就要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，使語言生動(dòng)形象。類型二擬寫推薦語推薦語是舉辦活動(dòng)、評選人物時(shí)，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接 受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，主要考查考生提取信息表述觀點(diǎn)的議論文寫作能力。例4

14、 （2016高考天津卷）下面是今人根據(jù)李商隱夜雨寄北譯寫的一首新詩，請從所給 兩題中任選一題作答，要求120字左右。（1）選擇一個(gè)角度（如意象、意境、2構(gòu)、語言等）對新詩加以簡評。（2）請你以李明的名義，給XX詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩。（不能透露個(gè)人相關(guān)信息）會(huì)有一天，我跟你說起今夜的雨，彌漫的水汽，浸潤了遠(yuǎn)來的家書。窗外的池塘，秋水漲滿，我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。故鄉(xiāng)好遠(yuǎn)，阻隔著千山萬水，歸期迷茫，日日在手指間飄忽。離人的思念，就像那紅燭的芯子，剛剛剪去，又悄悄長出。好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光，它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。附：夜雨寄北唐李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

15、。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。答：解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體 ，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。本題屬于語言綜合表達(dá)題，為二選一的題目類型。在具體寫作時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)題目具體的寫作要求。如選第（1）題,則要角度明確，言之成理，語言簡明流暢。如選第（2）題，則要理由充分，語言得體，格式正確。答案：（1）新詩選擇的意象與原詩保持一致。詩人借助“夜雨” “西窗燭”兩個(gè)意象，抒寫 了自己的羈旅之愁和不得歸之苦。新詩第一節(jié)寫詩人在雨夜展讀家書，想象親人寫信的情形。 第二節(jié)用不斷長出的燭芯表達(dá)詩人無盡的思念。第三節(jié)詩人回憶西窗的燭光，以此慰藉思念親人之苦。X X詩刊編輯：您好！我是貴刊的忠實(shí)讀者，向

16、您推薦一首根據(jù)李商隱的夜雨寄北譯寫的新詩。這首詩能夠把握原詩的意境和感情基調(diào)，對原詩的對話和意象進(jìn)行了大膽的想象和創(chuàng)造，使詩歌更富有情節(jié)性和形象性。細(xì)節(jié)描寫和比喻修辭的運(yùn)用，使情感更加細(xì)膩真摯。如果貴刊能夠刊載這首詩，將讓更多讀者感受到新詩與古詩是相通的，激發(fā)大家讀詩、寫詩的興趣。李明 X年X月X日困國窗明推薦語的寫作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：.抓住特點(diǎn)，言之有物寫推薦語最重要的在于闡述推薦理由，表達(dá)自己的看法。擬寫時(shí)要對推薦的對象和特點(diǎn)有較為全面、深刻的了解，抓住最重要的特點(diǎn)來寫；否則 ，泛泛而談，沒有實(shí)在的內(nèi)容，不會(huì)引起別 人的注意。.簡明扼要，注意文采推薦語只需要把受眾最感興趣、最渴望了解的地方，

17、需要引起受眾特別注意的地方寫出來就可以了。因此，文字要簡明扼要，適可而止。同時(shí)，做到有文采，能激起受眾的向往之情。.用語得體，自然連貫不夸飾，不溢美，既做到實(shí)事求是，又進(jìn)行深入挖掘。 同時(shí)，整個(gè)推薦要有鼓動(dòng)性和吸引力，能引起受眾的注意并產(chǎn)生好感。類型三 擬寫廣告語、宣傳語、標(biāo)語廣告語，又稱廣告詞，指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容的一種宣傳用語。公益廣告是指不以收費(fèi)性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，而是“免費(fèi)推銷”某種意識(shí)和主張， 向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲得良好的社會(huì)效益的廣告。高考題目設(shè)置往往要求擬寫公益廣告。擬寫公益廣告的要求：.語言樸實(shí)

18、無華，隨和親切，充滿人文關(guān)懷。如：別愛得太遲，?；丶铱纯?。（關(guān)愛老人）.借用修辭手法。（1）運(yùn)用對偶來贊美。疝：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。（環(huán)保）（2）頂真。如：人民城市人民建，建好城市為人民。（城市建設(shè)）（3）比喻。如：血，生命的源泉，友誼的橋梁。（關(guān)于獻(xiàn)血）（4）雙關(guān)。如：說好普通話，“知音”遍華夏。（推廣普通話）宣傳語和標(biāo)語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語，其最基本的特征是語言簡潔，具有宣傳和鼓動(dòng)性。解答標(biāo)語類題要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)。例5 （2016高考天津卷）2016年是莎士比亞逝世 400周年，為紀(jì)念這位戲劇大師，某劇院 策劃了

19、系列演出活動(dòng)。請為該活動(dòng)擬寫一條宣傳語。答：_解析：擬寫時(shí)，可以從莎士比亞的經(jīng)典戲劇作品或者莎士比亞在戲劇創(chuàng)作中取得的藝術(shù)成就切入。作答時(shí)要注意有創(chuàng)意 ，有文采，語言簡潔。答案：四大悲劇，四大喜劇，人生悲喜盡在其中；穿越時(shí)空，走近莎翁，大師風(fēng)范歷久彌新。例6某校擬開展以“自然 青春團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動(dòng)，全校同學(xué)將以班級為單位參 與。請撰寫本班活動(dòng)標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過 16字。答：_解析：本題以撰寫標(biāo)語的方式考查語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)的能力。答題時(shí)要明確題目要求，表達(dá)符合學(xué)生身份，緊扣“自然 青春 團(tuán)隊(duì)”的主題，修辭醒目，注意字?jǐn)?shù)限制。答案：（示例1）

20、郊游放飛青春夢，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂。（示例2）讓我們在自然中放飛青春的夢想。團(tuán)圖固明擬寫廣告語、宣傳語、標(biāo)語時(shí) ，考生要注意以下幾點(diǎn)：.明確寫作要求廣告語、宣傳語、標(biāo)語等都屬于宣傳、推銷、介紹類的實(shí)用類文體， 一般而言 ， 其在寫作上往往有以下要求：內(nèi)容上必須符合宣傳對象的特點(diǎn)。(2)形式上必須簡潔， 讀起來響亮、上口 ， 而且句式盡可能整齊。(3)語言上必須通俗易懂 ， 鮮明準(zhǔn)確 ， 親切感人 ， 生動(dòng)活潑。 審清題干要求(1) 明確顯性要求。(2)挖掘隱性要求。擬寫廣告語、宣傳語、標(biāo)語類題目， 綜合性和實(shí)用性都很強(qiáng)， 題干中有很多顯性要求， 也有許多隱性要求。對于這些隱性要求， 考生要認(rèn)真思考

21、， 細(xì)加挖掘。3 充分展示靈性一般而言 ， 這種題目的答案沒有對錯(cuò)之分， 只有優(yōu)劣之分。 考生要盡可能地把自己的靈性展示出來 ， 體現(xiàn)自己在語言運(yùn)用方面的功力。 如 “ 節(jié)約水資源 ， 人人有責(zé) ”“ 地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚 ” 這兩則有關(guān)保護(hù)水資源的公益廣告 ， 孰優(yōu)孰劣 ， 一看便知。 考生答題時(shí)， 可從以下幾個(gè)方面考慮：(1)構(gòu)思要新穎 ， 忌人云亦云。如中國聯(lián)通公司的宣傳語 “ 情系中國結(jié)， 聯(lián)通四海心”， 就將 “ 中國聯(lián)通 ” 四個(gè)字嵌了進(jìn)去， 十分新穎。(2)修辭要豐富， 忌蒼白枯燥。考生可運(yùn)用對偶、排比、比喻、夸張等修辭手法， 從而使語言生動(dòng)形象。如獻(xiàn)血的公益廣告：

22、好人獻(xiàn)上一滴血， 病者除卻萬分憂；點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海， 片片真情暖人間。(3)形式要整齊， 忌雜亂無章。如推廣普通話的公益廣告：說地地道道普通話 ， 做堂堂正正中國人。(4)語言要押韻 ， 忌韻律全無。如推廣普通話的公益廣告：推廣普通話， 溝通你我他。類型四 擬寫串臺(tái)詞串臺(tái)詞一般包括開場白、過渡詞、總結(jié)詞。1開場白：就是在作報(bào)告、演出、說正事或發(fā)表意見之前，先來一番與本次報(bào)告、演出、正事、意見有直接或間接聯(lián)系的話。如下鄉(xiāng)文藝演出，報(bào)幕員或領(lǐng)導(dǎo)先要介紹這次演出的單位、活動(dòng)的意義等， 這就是開場白。作為用于現(xiàn)場表達(dá)的一種實(shí)用文字，它面對特定聽眾， 有“拋磚引玉”之效。開場白一般具有簡潔明了、鼓動(dòng)性強(qiáng)、

23、針對性明確等特點(diǎn)。2過渡詞：從上一個(gè)節(jié)目到下一個(gè)節(jié)目，需要主持人用語言來輔助過渡。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于發(fā)現(xiàn)上下兩個(gè)節(jié)目的銜接點(diǎn)或內(nèi)容的相關(guān)性；自然，就是不生硬做作，不畫蛇添足。其次，要求主持人用語和諧得體。過渡詞大都出現(xiàn)在輕松愉快的場合中， 同樣是新聞， 央視新聞聯(lián)播 就要嚴(yán)肅些， 不需要過渡詞； 而快餐式的新聞播報(bào)則是在輕松愉快的氛圍中傳播著街談巷議，如體育新聞。同樣是開會(huì)，人代會(huì)不需要過渡詞，它需要的是莊重嚴(yán)肅；而聯(lián)歡會(huì)則是為了讓觀眾度過輕松愉快的時(shí)光。根據(jù)場合，或用幽默詼諧、典雅詩意的語言，或用簡明的、大眾化的、具有親和力的語言，來調(diào)動(dòng)情緒，活躍氣氛。最后，注意過渡詞要有極

24、強(qiáng)的現(xiàn)場感，語言要使觀眾易于接受， 既不能啰嗦冗長，也不能喧賓奪主。3總結(jié)詞：主持人的總結(jié)往往是一臺(tái)晚會(huì)最后的亮點(diǎn)，其總結(jié)詞，一要對晚會(huì)的主題進(jìn)行高度概括；二要用啟發(fā)性的語言讓觀眾展望未來， 帶來快樂的同時(shí)，也帶著深思與回味；三要表達(dá)對全體演出人員的謝意；四要及時(shí)收場。例7 (2017高考山東卷)某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請?jiān)跈M線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60 個(gè)字。人生難免會(huì)有不如意， 心理健康的青少年面對坎坷時(shí)， 往往樂觀堅(jiān)強(qiáng)， 積極向上。健康的心理對我們有重要的意義。 。 那么 ， 如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名心

25、理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個(gè)問題 ， 請鼓掌歡迎。解析： 解答此題必須認(rèn)真揣摩語境。由橫線前的 “ 健康的心理對我們有重要的意義 ” 可知 ，橫線處應(yīng)具體寫出 “ 健康的心理” 的重要意義， 且語句內(nèi)容要樂觀， 積極向上。 題干要求運(yùn)用 “ 比這里的本體是“ 健康的心， 要求語句由三個(gè)及三當(dāng)然 ， 還要注意不能超過喻和排比 ” 這兩種修辭手法。比喻手法 ， 要求有明確的本體和喻體 理 ”， 喻體可以是一盞燈、一股暖流、一束陽光等積極的事物；排比手法 個(gè)以上結(jié)構(gòu)相對一致、意義連貫、能夠表達(dá)一個(gè)完整意思的分句構(gòu)成。60個(gè)字的要求。答案：（示例1）它如春風(fēng)，吹走我們臉上的愁云；如陽光，驅(qū)散我們心頭的陰

26、霾；如暖流， 融化我們心里的堅(jiān)冰（示例2）它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途前國由他擬寫開場白的注意點(diǎn).內(nèi)容要緊扣主題對本次活動(dòng)或演出的主題是什么 ，要做到心中有數(shù)。這樣寫作內(nèi)容才能圍繞某一主題展開 ， 話題集中，富有針對性和有效性。.要有現(xiàn)場感，有鼓動(dòng)性開場白要能夠自成一體，或渲染氣氛，或調(diào)節(jié)情緒，或引人入勝，或循循善誘，在情景現(xiàn)場 給觀（聽）眾以強(qiáng)烈的視（聽）覺沖擊。.要錘煉語言為能有效地吸引讀者興趣，語言表達(dá)上要注意簡潔、生動(dòng)、有感染力?？煽紤]適當(dāng)運(yùn)用一些 修辭手法，如對偶、排比等，從而生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確地表情達(dá)意。類型五倡議書例8 （2016高考浙江卷）在空格

27、處分別補(bǔ)寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。 （兩處字?jǐn)?shù)各不超過 40個(gè)字）倡議書各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。 眾所周知， a 可是，我市不文明乘車現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：a a文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！x x中學(xué)學(xué)生會(huì)X年X月X日解析：本題考查語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、得體的能力。本題取材于現(xiàn)實(shí)生活，有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)意義，注重對寫應(yīng)用文的能力的考查。 根據(jù)倡議書中已有的信息可知，第一處補(bǔ)寫的內(nèi) 容應(yīng)該是文明乘車的意義 ，第二處補(bǔ)寫的內(nèi)容應(yīng)該是倡議的具體內(nèi)容。 文明乘車的意義可從安全、 省時(shí)、個(gè)

28、人素養(yǎng)的體現(xiàn)等方面去展開。倡議的內(nèi)容要緊緊圍繞文明乘車展開，要有可行性，語言表達(dá)要準(zhǔn)確、鮮明。答案：（示例）文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)，也有益于社會(huì)和 諧自覺排隊(duì)，有序上車；尊老愛幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮回應(yīng)固明明確題目要求，掌握常用文體.認(rèn)清情境，明確題目具體要求，找準(zhǔn)答題點(diǎn)。如給他人寫信就要弄清楚題目所給情境里 寫信人的目的是什么，是給什么人寫信，所寫書信有什么特殊的要求等 ，明確答題要點(diǎn)，確保沒有遺漏。. 了解并掌握各種常用文體的寫作要點(diǎn)。比如擬寫說明書要注意以下幾點(diǎn)：（1）語言應(yīng)通俗易懂；（2）實(shí)事求是，不可夸大；（3）對說明的事物不僅要介紹其優(yōu)點(diǎn)，而

29、且要說清楚應(yīng)注意的事項(xiàng)或可能產(chǎn)生的問題。.注意各種應(yīng)用文體的格式要求?！緫?yīng)用學(xué)習(xí)】鞏固練.下面一段文字中，有一句話多余，請指出來。（只填序號）幾天前，我收到挪威使館的一張請柬，是用再生紙做的一張卡片 ，樸素精致，顯示著主人的情誼。對比我們平時(shí)收到的一些請柬，不免心生感嘆。不少單位的請柬，一張比一張豪華精美：加厚銅版紙、燙金大字、色彩艷麗，更甚者還要絨面、磨砂、帶上音響。只是構(gòu)圖稍差， 美中不足。請柬的功能很簡單，沒有必要那么奢華。挪威是個(gè)富裕國家，尚且如此節(jié)儉，我國作為發(fā)展中國家，不是更應(yīng)該節(jié)約嗎？答：解析：句主要說明的是中國賀卡奢華，“只是構(gòu)圖稍差，美中不足”脫離了中心，而且“美中不足”帶有

30、惋惜意味，不符合作者對中國賀卡批評的情感態(tài)度。答案：.閱讀下面一段話，本著文字要簡明的原則，完成文后兩題。（把序號填入橫線處）深圳南方公司，在改革開放形勢的推動(dòng)下，為了避免對來深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學(xué)畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端，聚集人才，今年招聘大學(xué)畢業(yè)生 ，不再問畢業(yè)學(xué)校。他們認(rèn)為，任何一個(gè)一流企業(yè)如果不注重選拔人才，如果僅憑是否名牌大學(xué)選擇人才的話，將很難發(fā)展。（1）應(yīng)刪去的兩處語句是 O（2）應(yīng)簡略的一處語句是 ,可簡略為 。解析：本段文字主要介紹深圳南方公司用人的新理念，是介紹時(shí)代背景，與選拔人才沒有必然關(guān)系，應(yīng)刪去；說的是“任何一個(gè)一流企業(yè)如果不注重選拔人才 ”，與公司

31、用人的新理念 沒有關(guān)系，所以是多余的，應(yīng)刪去。句冗長難以理解，應(yīng)予以刪減壓縮。答案：（2）為了避免先入為主的弊端.教育部等四部門2月26日發(fā)出通知，將對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展拉網(wǎng)式摸底排查，全面治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的“應(yīng)試”傾向、超綱教學(xué)等突出問題。這則消息引起了熱議。對此，你的看法如何？請寫一段文字闡明你的觀點(diǎn)。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，表達(dá)恰當(dāng)，不超過85字。答：.解析：本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。首先要把握材料的內(nèi)容 ，然后才能對材料的內(nèi)容做出評價(jià)?！敖逃康人牟块T2月26日發(fā)出通知，將對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展拉網(wǎng)式摸底排查，全面治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的應(yīng)試傾向、超綱教學(xué)等突出問題”，這是教育部等四部門

32、對校外培訓(xùn)做出的治理決定，對這個(gè)決定，考生可以贊同，那就要分析校外培訓(xùn)存在的弊端；考生也可以不 認(rèn)可，那就要明確校外培訓(xùn)存在的原因以及其益處。答題的時(shí)候 ，首先要明確觀點(diǎn)，然后再陳述 理由。答案：（觀點(diǎn)一）為全面治理校外培訓(xùn)問題叫好。近年來，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生，嚴(yán)重干擾 了正常的學(xué)校教育，助推了應(yīng)試歪風(fēng)，增加了家長負(fù)擔(dān)，影響極壞，如不整治，將要影響一代人 的健康成長。（觀點(diǎn)二）沒有必要對校外培訓(xùn)大驚小怪。校外培訓(xùn)是一種市場現(xiàn)象，它之所以有其市場，是 因?yàn)槲覀兊男?nèi)教育和考試制度存在短板，校內(nèi)教育體制完善了， 誰還愿意再拿出錢來參加校外培訓(xùn)？. （2019高三高考考試大綱猜題卷 ）長風(fēng)中學(xué)高三

33、二班班委商定，要組織全班同學(xué)周六去省博物館參觀，現(xiàn)有信息如下：（1）將租一輛客車集體前往和返回，單程車程約 30分鐘；（2）博物館開放時(shí)間為 8: 3017: 00, 10: 30和15: 30各有一場15分鐘的古樂表演；（3）擬參觀 時(shí)限為3小時(shí)。假如你是班長，請規(guī)劃此次活動(dòng)，寫一則短消息發(fā)在班級群中通知大家，字?jǐn)?shù)不超過100字。答：制：本題實(shí)際上是一道小型的實(shí)用寫作題，題目要求寫一則短信息通知同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀的事情，題目中給出了一些必要信息，還給出了 “假如你是班長 ”的要求，那么分析題干可知，信息中給出了參觀的時(shí)限 ，卻沒有說出發(fā)和返回的具體時(shí)間，這就需要班長根據(jù)現(xiàn)有信息去規(guī)劃，根據(jù)博

34、物館開放時(shí)間和古樂表演的時(shí)間，可以選擇上午或下午前去 ，那么出發(fā)時(shí)間和乘車地點(diǎn)、返回時(shí)間和乘車地點(diǎn)都要根據(jù)前去的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，并在短信息中明確指出，讓同學(xué)們心中有數(shù)，作答時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。答案：同學(xué)們，班委商定于本周六上午 （下午）組織同學(xué)們?nèi)ナ〔┪镳^參觀，8: 00（13: 00）在校門口集合乘車前往，大約 8: 30（13: 30）到達(dá)。在參觀的同時(shí)，還將在 10: 30（15: 30）觀賞 一場15分鐘的古樂表演，11: 30（16: 30）參觀結(jié)束，在博物館門口集合乘車返回。.根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫白云反駁高山的話。要求：反駁要一破一立，兼顧雙方；除擬人 和對比之外，至少還須用兩種修

35、辭；不超過 80字。白云掠過山尖，山對白云說：“你這樣萍蹤絮影，長年漂泊，居無定所，不覺得累嗎？ ”白云說：。所以我不羨慕你?！?答：解析：本題考查的是語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。反駁要一破一立，首先就要明確何為“立”， 何為“破”?！傲ⅰ笔翘岢鲆粋€(gè)觀點(diǎn)，并證明自己觀點(diǎn)的正確性，而“破”則是對片面的、 錯(cuò)誤的、反動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行批駁。 考生可先破后立，也可先立后破?？上茸C明白云的生活方式是正確的，再批駁高山的生活方式是錯(cuò)誤的，也可先批駁高山觀點(diǎn)錯(cuò)誤 ，再提出自己的正確觀點(diǎn)。從形式上來看，補(bǔ)寫的句子是 “白云”說出來的，這就運(yùn)用了擬人的修辭手法，“兼顧雙方”，就需要使用對比的手法，除此之外，還要使用至

36、少兩種修辭方式，建議考生選擇自己比較擅長的修辭手法來寫?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。答案：我雖然長年漂泊，有些累，但我能閱盡人間世態(tài)，飽覽天下風(fēng)光，（對偶）人生最寶貴的難道不是生活體驗(yàn)嗎？（反問）前立你雖然生活穩(wěn)定，但眼界有限，視野固定，更主要的是你沒有自由。后破6,為下面的語段寫一句評論性的話，提示當(dāng)下的社會(huì)責(zé)任。（不超過40個(gè)字）最近，有一張照片在網(wǎng)上瘋傳 ，喚醒了許多人沉睡著的感動(dòng)。照片拍攝的是一名清潔工，在完成了打掃街道的工作后，坐在街邊的石墩上，把小女孩放在自己的膝上 ，雙手捧著她粉嫩的臉蛋兒，額抵額、鼻碰鼻，臉上綻放著足以讓冰霜融化的燦爛笑容。人民網(wǎng)如此評論：當(dāng)他放下簡 陋的清潔工具

37、，將孩子抱于膝上，歡樂如泉水一般自動(dòng)流淌，勞動(dòng)的疲憊在這一瞬間化為煙云。 幸福與親情，成了對普通勞動(dòng)者最美的慰藉，這是草根階層的生活底氣，是希望，是未來。答：.解析：本題考查考生點(diǎn)評新聞內(nèi)容的能力。規(guī)定的角度是 “提示當(dāng)下的社會(huì)責(zé)任”，字?jǐn)?shù)不超過40個(gè)字。草根階層作為社會(huì)的一個(gè)組成部分，只有讓他們獲得了幸福 ，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更美好，這也是社會(huì)的一個(gè)責(zé)任。答案：保護(hù)草根的幸福，對于一個(gè)飛速發(fā)展的轉(zhuǎn)型中的中國而言，是眼下最大的社會(huì)責(zé)任。. （2019河南省洛陽市高三統(tǒng)一考試）清明節(jié)到來前夕，某市文明辦擬向社會(huì)發(fā)出“綠色清 明文明祭祀”的倡議。下面是擬寫的倡議書的正文，請你補(bǔ)出空缺的部分。要求補(bǔ)出節(jié)日

38、意義、 倡議目的及號召語等內(nèi)容。我們特此發(fā)出倡議：（1）緬懷逝者，文明祭掃；（2）愛護(hù)環(huán)境，綠色祭掃；（3）杜絕火患，安全祭掃；（4）厚養(yǎng)薄葬，節(jié)儉祭掃某市文明辦 2019年4月3日答：客橐；尊敬的廣大市民朋友們：清明節(jié)是中華民族祭祀先祖、緬懷逝者的傳統(tǒng)節(jié)日?！吧鹘K追遠(yuǎn)，民德歸厚”，為繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文明祭祀新風(fēng)尚，讓大家度過一個(gè)文明、綠色、感恩的清明節(jié)，在清明節(jié)來臨之 際，（我們特此節(jié)儉祭掃）市民朋友們，在這春風(fēng)和煦的清明時(shí)節(jié)，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，由己及人，共同 營造文明祭掃的清明新風(fēng)。.某中學(xué)將為高三學(xué)子舉辦主題為“青春、成長、感恩、責(zé)任”的“成人禮”活動(dòng)，活動(dòng) 最后環(huán)節(jié)為

39、“跨越成人門，開啟新征程”，請你為這一環(huán)節(jié)寫一段主持詞。要求：語言優(yōu)美，至 少使用兩種修辭手法，不超過 100字。答：始惠祠率桁:露茬干八方而1曰莪存I邪了吳軍荃新麗二員:吉一另滓朦r磨稽:應(yīng)乘標(biāo)一 穩(wěn)、睿智；告別空想、迷茫，迎來充實(shí)、堅(jiān)定。讓我們銘記師長恩，跨過成人門，肩負(fù)天下任， 開啟遠(yuǎn)航夢。.學(xué)校即將舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，請你擬寫兩條標(biāo)語，懸掛在體育館兩側(cè)。要求：兩條標(biāo)語字 數(shù)相同（每條718字）、句式基本一致，包含秋天、運(yùn)動(dòng)、青春、奮斗等內(nèi)容。答：容秦;（示.例二j一和菽天同行，以西欣而宜美血戾丁石日麻須良；由春君官藤f青.春二（示例二）讓運(yùn)動(dòng)的英姿融入秋天的回憶。用奮斗的節(jié)奏譜成青春的樂章

40、。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。北京市某中學(xué)第二屆校園戲劇節(jié)將于近期舉行。本屆戲劇節(jié)將為全校師生呈現(xiàn)豐盛的戲劇大餐。節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富，既有外國經(jīng)典劇目的演繹 ，也有反映傳統(tǒng)文化的古裝大戲 ，既有 對名家名作的致敬，也有別出心裁的原創(chuàng)與改編。請以主辦方的名義，為本屆戲劇節(jié)寫一則宣傳語。要求：語言簡明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過 20個(gè)字。答：解析：擬寫宣傳語，首先要對宣傳的內(nèi)容有高度的概括，其次要按照題目的要求 ，至少運(yùn)用一種修辭手法，突出校園戲劇節(jié)節(jié)目的精彩紛呈，以吸引人的關(guān)注。答案：戲劇之園百花競放，表演之光校園閃耀。.反證法是通過否定反面觀點(diǎn)來達(dá)到對正面觀點(diǎn)的肯定的一種

41、間接證明方法。仿照下面的示例，從下面三組關(guān)鍵詞中任選一組，另寫一段話。要求：符合反證法，句式可以適當(dāng)調(diào)整，語 言簡潔明了。示例：如果袁隆平僅僅是為了個(gè)人的生活美好，他不會(huì)穿著水鞋，戴著草帽，像普通農(nóng)民一樣走在田間地頭；如果他僅僅是為了錢而生存素而又純凈；如果他也像普通人一樣不善于思考他就不會(huì)拿著500萬的科技大獎(jiǎng)還生活得那么樸雜交水稻也不會(huì)靠近他。關(guān)鍵詞：第一組：諸葛亮失街亭第二組：梭羅瓦爾登湖第三組：貝利 “大力神”杯答：葡種;三而名布射!荻吝言甬而用用:解洛麗:一首羌血所而血后血二一分而施百麗給例子， 明確答題方向和要點(diǎn)，然后從所給三組關(guān)鍵詞中選擇一組，答題時(shí)先明確觀點(diǎn)，然后再用反證法證明

42、，言之成理即可。答案：（示例）假如諸葛亮當(dāng)初不留人情，而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，可能 曹操會(huì)被擒拿；假如諸葛亮從那次吸取教訓(xùn)，這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯，下保證， 不合適就不用，那么就有可能避免悲劇。總之，假如諸葛亮當(dāng)初沒有任用馬謖，也不會(huì)讓剛愎自用的馬謖失街亭，最后揮淚斬馬謖。. （2016高考山東卷）下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦 “走近孔子”讀書交流會(huì)。屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光 臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究

43、著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們一定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。（1）在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語，分別是和（2）文中使用不得體的兩個(gè)詞語，分別是 和 o解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力。 （1） “盛譽(yù)”指極高的榮譽(yù)或聲 譽(yù)，根據(jù)語境應(yīng)刪去 “極高”；“務(wù)必”即必須，一定要的意思。與前文“一定”語意重復(fù)，刪除其一。（2） “奉送”是敬辭，贈(zèng)送，指孫榮教授不合適；“撥冗”是客套話，指推開繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間，用于此處不合語境。答案：極高一定（或“務(wù)必” ）（2）奉送撥冗.閱讀下面一則新聞， 你對所報(bào)道的事件有什么看法？請擬寫一段評論。要求：語言準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過 80字。今年，南京某所學(xué)校嘗試對該校169名新生采取“量身定制”的分配宿舍的方法，通過問卷調(diào)查、綜合測評，讓學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃一致、生活作息習(xí)慣相近的學(xué)生同住一間宿舍。這一舉措讓 00后的新生們覺得挺新鮮，同時(shí)也引發(fā)了同學(xué)們的熱議。答：解析：本題考查寫新聞評論的能力。首先應(yīng)審讀材料，明確事件，這段材料是講南京某校采取“量身