合肥肥西縣幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》預(yù)測試題答案

1、第 頁 合肥肥西縣幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測試題答案一、單選題1兒童的發(fā)展是通過（） A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的 答案：A解析：兒童的發(fā)展是通過對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。 2秋天，落葉鋪滿了馬路，當一輛高速行駛的汽車駛過馬路中間時，路旁的落葉將( ) A.不受影響 B.從路中間飛向路邊C.從路旁飛向汽車 D.只向上飛揚答案：C解析：因為高速行駛的汽車使得公路中間的空氣流速大、空氣壓強??；馬路兩邊的空氣流速小、壓強大。所以兩邊的氣壓大于公路中央的氣壓，路旁的樹葉會從路旁飛向汽車。 3李

2、貝貝是“富二代”，經(jīng)常把高級昂貴的玩具帶到學校，還常常向別的小朋友們炫耀。作為帶班教師，你會（） A.不必理會這是李貝貝自己的事B.與李貝貝談心，讓他認識到炫富的壞處C.批評李貝貝，因為玩高級昂貴的玩具經(jīng)常炫富是不對的D.把家長叫到幼兒園讓家長處理答案：B解析：批評、不理會、讓家長處理都是不恰當?shù)淖龇?4西點軍校第一任校長、著名政治家和科學家喬納森?威廉斯曾說：“不管你有多么偉大，你依然需要提升自己，如果你停滯在現(xiàn)有的水平上，事實上你正在倒退。”西點學員們都知道，只有不斷地學習，不斷地積累知識，才有取得成功的可能。在西點畢業(yè)的人知識都很豐富，無論是在哪個行業(yè)的，都具有渾厚的文化底蘊。這說明作為

3、一名教師，需要具備（）的理念。 A.敢為人先B.終身學習C.愛崗敬業(yè)D.好為人師答案：B解析：西點軍校的第一任校長崇尚終身學習，因此整個學校的學生都有了終身學習的理念，不斷地學習，不斷地積累知識，才有取得成功的可能。這個案例說明教師需要具備終身學習的理念。 5教師在教育教學原則、內(nèi)容、方法、手段的選擇、運用和處理上，往往“教學有法，教無定法”，這說明教師職業(yè)的( ) A.示范性 B.復(fù)雜性C.長期性D.創(chuàng)造性答案：D解析：教育是一個充滿變化和諸多不確定因素的活動，它沒有現(xiàn)成、統(tǒng)一的模式和固定的方法去套用，教育的成功依賴于教師創(chuàng)造力的發(fā)揮。教師也正是在創(chuàng)造性的勞動中形成了自成一體、獨具一格的教育

4、風格，并體驗到了創(chuàng)造的幸福，挖掘了自我的潛能，實現(xiàn)了生命的價值。 6根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，下列選項不正確的是（）。 A 、 幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)B 、 幼兒園以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中C 、 幼兒人園前須進行簡單測試，通過者可人園D 、 幼兒人園前須進行體驗，合格者方可入園 答案：C解析：幼兒園工作規(guī)程第l0條規(guī)定：“幼兒人園前，須按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進行體格檢查，合格者方可入園。幼兒入園除進行體格檢查外，嚴禁任何形式的考試或測查?！?7powerpoint的空白幻燈片中 ,不可以直接插入的是 ( )A.藝術(shù)字 B.聲音 C.字符 D.文本框

5、答案：C解析：C【解析】字符要先插入文本框才可以寫入字符。 8中國民間流傳著許多神話故事，其中講述了一個人物追逐太陽，問這個人物是誰（） A.盤古。B.共工。C.夸父。D.后裔。 答案：C解析：夸父。來源于夸父逐日。 9下列選項中， 與“醫(yī)生一護士” 的邏輯關(guān)系相同的是（ ）。A.“軍人”和“軍醫(yī)”B.“教授”和“助教”C.“校長”和“教師”D.“法警”和“警察”答案：B解析：醫(yī)生和護士的身份是互斥的，選項中只有B是互斥的，故選B。 10當代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)是（ ）。A.教師的專業(yè)素養(yǎng) B.教師的個性品質(zhì)C.教師的個人修養(yǎng) D.師生關(guān)系 答案：A解析：當代教師質(zhì)量最集中的體現(xiàn)是教師的專業(yè)素養(yǎng)

6、，它以承認教師職業(yè)是-種專業(yè)性的職業(yè)為前提。 11小王在大學學習期間品學兼優(yōu)，成績一直名列前茅。畢業(yè)后，任教于某市一重點幼兒園。剛上班，她總是覺得自己的專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實,保育方法先進，吃老本足夠了。前兩學年還勉強適應(yīng)保育要求。可是后來發(fā)現(xiàn)隨著社會和家長對學前教育的關(guān)注，新的要求和理念越來越多，她的保育效果越來越差。于是她整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王的行為違反了()。 A.教書育人B.關(guān)愛學生C.終身學習D.愛國守法 答案：C解析：【知識點】教師職業(yè)道德終身學習要求教師要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 12幼兒園工作規(guī)程指出，幼兒園應(yīng)該制定合理的幼兒一日生活作息制度

7、，兩餐間隔時間不得少于() A.2小時B.25小時C.3小時D.35小時 答案：D解析：具體參看2016年版幼兒園工作規(guī)程第四章第十八條規(guī)定。 13茅盾的農(nóng)村三部曲是() A.春蠶秋收殘冬 B.幻滅動搖追求 C.家春秋 D.女神之再生湘果棠棣之花 答案：A解析：郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花；茅盾農(nóng)村三部曲：春蠶秋收殘冬；茅盾“蝕”三部曲：幻滅動搖追求；巴金“激流”三部曲：家春秋。 14下面幾位歷史人物，屬于一朝開國國君的是（）。 A.漢武帝B.紂C.湯D.周文王答案：C解析：商湯，商朝的創(chuàng)建者。故選C。 15實施義務(wù)教育的公辦學校校長由()人民政府教育行政部門依法聘任。 A.鄉(xiāng)

8、(鎮(zhèn))B.縣級C.當?shù)谼.市(地)級答案：B解析：義務(wù)教育法第二十六條規(guī)定學校實行校長負責制。校長應(yīng)當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。 16Excel圖表的顯著特點是工作表中的數(shù)據(jù)變化時，圖表()。A.隨之改變B.不出現(xiàn)變化C.自然消失D.生成新圖表，保留原圖表 答案：A解析：Excel工作表中的數(shù)據(jù)變化時，圖表也會隨之改變，這體現(xiàn)了Excel的動態(tài)性能。 17強力和宏達是參加這次競標中實力最強的兩家公司，所以不可能強力公司和宏達公司都沒有中標。 以下哪項最為準確地表述了上述論述的意思? A.強力公司和宏達公司可能都中標B.強力公司和宏達公司至少有一個可能中標C

9、.強力公司和宏達公司必然都中標D.強力公司和宏達公司至少有一個必然中標答案：D解析：不可能=必然不，等值于必然不是都沒有中標，即必然有中標的。故答案選D。 18下列作品與人物對應(yīng)不正確的是（）。A.紅與黑于連B.巴黎圣母院卜卡西莫多C.呼嘯山莊綠蒂D.悲慘世界冉阿讓 答案：C解析：綠蒂是少年維特之煩惱中的人物。 19找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字，填入數(shù)列“122，4114，5，口”空缺處，正確的是()。A.7B.4C.2D.-1 答案：C解析：從第二項開始，每一項等于前一項加上1的和除以3，因此下一項為(5+1)3=(2)。 20在幾千年人類文明發(fā)展進程

10、中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是（ ）。A.最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟C.百年孤獨老人與海海底兩萬里D.飛鳥集高老頭源氏物語 答案：A解析：最后的晚餐的作者是意大利著名畫家達*芬奇的作品，雕塑“思想者”是法國雕塑家羅丹的杰作，雕塑“大衛(wèi)”是意大利藝術(shù)家米開朗基羅的作品，他們?nèi)硕际菤W洲人，A項正確?！昂蚪鹱炙薄蔼{身人面像”位于埃及，在非洲；帕特農(nóng)神廟位于希臘雅典，在歐洲，B項錯誤。百年孤獨的作者是哥倫比亞作家馬爾克斯的作品，在南美洲；老人與海是美國作家海明威的作品，在北美洲；海

11、底兩萬里是法國科幻小說家凡爾納的作品，屬于歐洲，C項錯誤。飛鳥集是印度詩人泰戈爾的詩作，源氏物語是日本作家紫式部的作品，二者屬于亞洲；高老頭是法國作家巴爾扎克的作品，屬于歐洲，D項錯誤。 21與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是()。A.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層B.總為浮云能蔽日，長安不見使人愁C.不識廬山真面目，只緣身在此山中D.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 答案：A解析：題干中的詩句詠物抒懷，富含哲理，表達的是一種無止境探求的愿望和昂揚向上的進取精神。選項A與之相似，表達的是只有向上才能高瞻遠矚的精神。故選A。 22個人面對壁壘，應(yīng)該想盡一切辦法繞過它們，一個人的能力

12、會在繞過這些壁壘時體現(xiàn)出來；而且對你而言是壁壘的，對他人而言同樣也是，若你能繞過，相當于把一大部分競爭對手擋在了身后，那么最終跑在前面的始終是寥寥幾個人。通過這段文字我們可以知道（ ）。A.每一個人都一定會發(fā)現(xiàn)有很多的壁壘在面前B.面對壁壘，對自己要有信心，跟壁壘去對撞C.你繞過了壁壘，你就戰(zhàn)勝了大部分競爭對手D.設(shè)法繞過壁壘會發(fā)現(xiàn)自身潛能，在競爭中成為領(lǐng)跑強者 答案：D解析：面對壁壘時應(yīng)該想盡一切辦法繞過去，在此過程中會體現(xiàn)一個人的能力，即發(fā)現(xiàn)自身潛能；把大部分競爭對手擋在身后，成為始終跑在前面的人，即領(lǐng)跑者。 23通俗、生動、幽默、風趣是指教師語言要（ ）。A.活 B.精 C.美 D.準

13、答案：A解析：在教學中，對教師的語言有諸多要求，例如，教師的表達要流暢，有條理等， 其中，通俗、生動、幽默、風趣是指教師語言要活，即教師的語言要能夠符合學生的 認知水平，還要激發(fā)學生的興趣。 24下列說法錯誤的是( )。 A.第一次世界大戰(zhàn)期間英國的弗萊明發(fā)明了青霉素，拯救了很多士兵B.人類飛向太空的第一人是加加林C.1954年，蘇聯(lián)建成世界上第一座原子能發(fā)電站D.1912年，魏格納提出大陸漂移說 答案：A25兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是()的內(nèi)容。 A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律 答案：C解析：兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是排中律的內(nèi)容。 26陳老師從事幼

14、教事業(yè)已有十五個年頭，她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園。最后一個離開；她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫；她潛心研究，開發(fā)園本課程。陳老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是()。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛幼兒D.教書育人 答案：B解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。不得敷衍塞責。材料中陳老師勤懇敬業(yè)，對工作高度負責。陳老師的行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。 27作為一名幼兒教師，必須保持一顆()，因為它是教師通往每個孩子心靈的橋

15、梁。 A.耐心B.真心C.愛心D.熱心答案：C解析：愛心是教師通往每個孩子心靈的橋梁，教師有一顆愛心，才能與幼兒進行良好的溝通并實施有效的管理。 28教師對待學生應(yīng)該一碗水端平，這表明師愛是一種()A.溺愛B.嚴愛C.偏愛D.泛愛 答案：D解析：師愛是“泛愛”，而不是“偏愛”。教師對幼兒的愛應(yīng)當是職業(yè)的、無私的、公正的，是面向全體幼兒的。 29下列選項中，與“海洋生物必然有些不是卵生的”意思相同的是()。A.有的海洋生物有可能是卵生的B.有的海洋生物必然不是卵生的C.有的海洋生物必然是卵生的D.海洋生物可能都不是卵生的 答案：B解析：不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根據(jù)“有些不是”不能推

16、出“有些是”，A、C、D三項錯誤。 30每年農(nóng)歷三月初三都會在黃帝故里河南新鄭舉行拜祖大典。與黃帝一起被尊奉為中華民族人文始祖的傳說時代的人物是（） A.炎帝B.禹C.堯D.舜 答案：A解析：堯舜禹是自黃帝之后黃河流域又先后出現(xiàn)的三位德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)。答案為A。 二、材料分析題31材料：中班的睿睿很任性，處處以自我為中心。音樂課上，李老師教小朋友們唱兩只老虎，大家都跟老師唱，只有睿睿故意把“兩只老虎”的歌詞改成“兩只花貓”，其他小朋友聽了，也隨著睿睿唱“兩只花貓”。李老師警告睿睿：“如果再改歌詞，你就到小班去!”但睿睿沒有聽老師的話，繼續(xù)改歌詞，甚至把調(diào)子拖得很長。李老師火了，站起來走到

17、睿睿跟前，大聲吼道：“你給我出去!”睿?？拗叱鼋淌?，李老師沒有理會，繼續(xù)教小朋友們唱歌。就這樣，睿睿站在教室門口哭個不停，直到下課?；丶液螅ｎ０堰@件事告訴了家人。第二天，奶奶來送睿睿時，找李老師理論。李老師說：“就是你們這些家長太溺愛孩子，孩子才那么任性!我們對他進行教育難道不對嗎”問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析李老師的教育行為。 解析：李老師的教育行為是不合理的，違背了關(guān)愛學生、教書育人、為人師表的職業(yè)道德要求。 (1)李老師的教育行為違背了“關(guān)愛學生”的師德要求。關(guān)愛學生要求教師應(yīng)關(guān)心和愛護全體學生，尊重他們的人格，平等公正地對待學生，對學生要嚴慈相濟，做學生的良師益友。

18、材料中，當睿睿在音樂活動中把歌詞“兩只老虎”改成“兩只花貓”時，李老師沒有意識到這是睿睿創(chuàng)編能力的體現(xiàn)，而是即刻去制止，甚至對睿睿大吼，把睿睿攆出教室。李老師沒有尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)益，沒有真正做到關(guān)心愛護幼兒。因此，李老師的教育行為違背了教師職業(yè)道德中“關(guān)愛學生”的要求。32最近一項調(diào)查結(jié)果顯示：986的幼兒見到老師能主動問好或打招呼，而只有不到9的老師主動跟幼兒問好或打招呼。 問題：這個現(xiàn)象說明了什么問題?請從教師職業(yè)道德素養(yǎng)及師幼關(guān)系角度進行分析。 解析：這個現(xiàn)象說明在現(xiàn)今的教育過程中，教師的職業(yè)道德素養(yǎng)的缺失以及教師對學生缺乏關(guān)愛。教師應(yīng)對幼兒親切關(guān)懷、耐心幫助、平等相待，做幼兒

19、的知心人。教師對幼兒的這種愛應(yīng)是對幼兒嚴格要求和尊重信任的統(tǒng)一，應(yīng)做到公正無私，關(guān)心熱愛每一個幼兒，尤其是那些需要幫助的成績不太好的幼兒或其他方面需要提高的幼兒。作為教師應(yīng)努力營造和諧融洽的師幼關(guān)系，而不要扮演高高在上、遙不可及的“老師”。 33無論工作多么繁忙，楊老師都堅持每天讀書。在工作中遇到難題，她就在教研組例會上提出來，與同事們探討。在教學方面，她大膽實施了“自主合作，當堂達標”的教學模式，把課堂時間盡可能多地還給學生，讓學生體驗課堂、享受課堂。學生文雪說：“老師讓我們自己上臺去講，我們盡管很緊張，但是很喜悅。因為講完后得到老師的夸獎，會有很大的成就感?！痹谛碌慕虒W模式中，學生學得很快

20、樂，學習效果也好了很多。楊老師發(fā)現(xiàn)王宇等幾個同學學習很用功，但特別容易緊張，見了生人不敢說話。楊老師覺得，應(yīng)該給學生創(chuàng)造機會，讓他們接觸社會，鍛煉人際交往能力。于是，她在班上組織演講比賽、口語交際大賽等，還帶領(lǐng)學生開展社會調(diào)查。王宇等同學逐漸變得開朗大方了。曉麗同學身體虛弱，楊老師督促她加強體育鍛煉，在家訪時提醒家長幫助曉麗養(yǎng)成良好的生活習慣。在老師和家長的共同幫助下，曉麗再也不是以前的“病秧子”了。請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中楊老師的教育行為。解析：楊老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得稱贊。 (1)愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。教師要做到忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬

21、業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻；對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生；不得敷衍塞責。材料中的楊老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，開創(chuàng)新的教學模式，取得了非常好的效果，符合愛崗敬業(yè)這一教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。(2)關(guān)愛學生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，公平公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。楊老師并不只關(guān)心學生的學習成績，更關(guān)心學生的身心健康。她組織各種活動幫助內(nèi)向的學生克服緊張情緒；督促體弱的學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些行為都體現(xiàn)了關(guān)愛學生這一職業(yè)道德規(guī)范。(3)教書育人是教師的天職。楊老師能夠遵循教育規(guī)律

22、，對學生實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。這些教育行為符合教書育人的職業(yè)道德的內(nèi)涵。(4)終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。楊老師在繁忙的工作之余，堅持每天讀書，積極思考教學中遇到的問題，與同事們探討，實施新的教學模式，讓學生快樂、有效地學習。這都體現(xiàn)出了楊老師具有終身學習的理念。三、寫作題34（2020年真題）材料媽：“媽媽，媽媽為什么司機伯伯的皮膚跟我們不一樣的?”母親說：“孩子呀，上帝為了讓世界繽紛色彩創(chuàng)造了不同顏色的人吶!”到達了目的地之后，司機堅持不收錢，他的媽媽說：“為什么你不收錢?”這個黑人留著眼淚說：“小時候我也問過我的母親同樣的問題，母親告訴我說：我們是黑人吶，我們這輩子注定要低人一等。如果我母親換成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!”【作文】在美國有一個黑人出租車司機，他載了一對白人母子。白人的孩子問他的媽媽：“媽媽，媽媽為什么司機伯伯的皮膚跟我們不一樣的?母親說：孩子呀，上帝為了讓世界繽紛，創(chuàng)造了不同顏色的人吶!到達了目的地之后，司機堅持不收錢，小孩的媽媽說：為什么你不收錢?這個黑人留著眼淚說：“小時候我也問過我的母親同樣的問