五年級語文第四單元15小島集備設(shè)計

1、班級：五（4）學(xué)科：語文 單元：第四單元備課內(nèi)容【課題】小島【教學(xué)目標(biāo)】. 了解課文的主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生品悟語言，理解課文中的重點詞句，體會課文所 表達(dá)的思想感情。.抓住“將軍”的言行，體會“將軍”與士兵平等的高尚品質(zhì)。.陶冶學(xué)生熱愛祖國、艱苦奮斗的思想感情。【重點難點】.品味語言，體會“將軍”與士兵平等的高尚品質(zhì)。.領(lǐng)悟作者用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的寫作方法?！窘叹邷?zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】.第課時一、審視課題，導(dǎo)入新課。.質(zhì)疑課題同學(xué)們，看到課題，你有什么疑問？學(xué)生質(zhì)疑：本文中的島為什么稱為“小島”？（一座孤零零漂在海上的小的可憐的島） 課文為什么以“小島”為課題？（課文講了一件發(fā)生在小島上的事

2、）.南海簡介我國土地面積約960萬平方公里，其中南?？缭匠嗟肋M(jìn)入南半球，是太平洋西部海域, 海域面積約350萬平方公里，約等于我國渤海、黃海、東?？偯娣e的3倍，其中中國 領(lǐng)?？偯娣e約210萬平方公里，為中國近海中面積最大、水最深的海區(qū)，平均水深 1212米，最大深度5559米。我國南海廣泛分布著252個島、礁、沙灘，其中被稱為 島的有25個。今天，就讓我們跟隨作者走進(jìn)南海的最南端，走進(jìn)“小島”，看一看 在“小島”上發(fā)生了什么事。（板書課題：小島）學(xué)生齊讀課題。班級：五（4）學(xué)科：語文 單元：第四單元備課內(nèi)容二、初讀感知，理清脈落。出示課件1：自學(xué)提示.自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾遍。

3、.檢查預(yù)習(xí)情況：（1）學(xué)生讀、講生字詞。（要求學(xué)生介紹自己學(xué)習(xí)生字詞的方法）（2）認(rèn)讀詞語出示課件2：瞞 域 艇 矛盾 哼 喉嚨 勺攪 舀.課文講述了 一件什么事？（出示課件3）學(xué)生交流。三、細(xì)讀品味，感悟理解。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。.自學(xué)第1自然段。出示課件4：你從第1自然段捕捉了哪些信息？（小島樹少、草少、土少一一環(huán)境惡 劣；有軍隊駐守）（板書：駐守小島環(huán)境惡劣）.抓重點詞句仔細(xì)研讀第236自然段。（1）快速瀏覽236自然段。出示課件5：課文236自然段主要寫了什么？（主要寫了將軍登上小島視察的經(jīng)過以及戰(zhàn)士在艱苦條件下熱愛小島的思想感情）（板書：將軍登島視察戰(zhàn)士熱愛海島）出示課件6：小組討論交

4、流，將軍是個怎樣的人？作者是從哪些方面描寫將軍的？你 是怎么知道的？（將軍是個關(guān)心戰(zhàn)士、不搞特殊、不給海島添麻煩的人。）（板書：關(guān)心戰(zhàn)士不搞特殊 不給海島添麻煩）關(guān)心戰(zhàn)士一一語言：”戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎？ ”“走，去看他們吃什么！”“我給大家分菜，每人一筷子?！眲幼鳎簩④娭刂氐胤畔驴曜?。將軍把手中的菜倒進(jìn)湯里把菜湯舀到戰(zhàn)士們的碗里。外貌：“喉嚨哽了一下”。班級：五（4）學(xué)科：語文 單元：第四單元備課內(nèi)容將軍凝視著那片綠色。心理：留宿小島了解戰(zhàn)士的生活準(zhǔn)備推廣這種種菜方法，讓這一帶守島部隊都吃上新鮮蔬菜。不搞特殊一一“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！辈唤o海島添麻煩自定規(guī)矩：必須返回軍艦吃住?！皩④娭刂氐胤?/p>

5、下筷子” 一句中“重重”的本意是什么？文中含有什么意思？（用力 很生氣）出示課件7：那么，作者又是怎樣寫戰(zhàn)士們熱愛小島的呢？戰(zhàn)士們從老家背土、拿蔬菜種子在小島種菜。那綠油油的菜地構(gòu)成了一幅中國地圖。戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳钠桨捕晃菲D苦。（板書：從老家背土、拿蔬菜種子、中國幅員式菜地、不畏艱苦）追問：你是從哪里看出戰(zhàn)士們的生活條件艱苦的？（天氣炎熱；蔬菜很難生長；牙齦潰爛，嘴里起泡；一周吃一次蔬菜。）.默讀3738自然段出示課件8：思考：（1）為什么戰(zhàn)士們把菜地設(shè)計成“雄雞形”？（祖國幅員的形狀像雄雞一樣。戰(zhàn)士 們把菜地設(shè)計成“雄雞形”表達(dá)了他們強烈的熱愛祖國的思想感情。）（2）將軍“看到那片雄雞形的

6、綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起?！庇惺裁聪笳?意義？（象征祖國蒸蒸日上）（3）說說你對課文最后一個自然段的理解。（這一自然段既表達(dá)了將軍為小島戰(zhàn)士 所感動的崇敬心情，又表達(dá)了將軍熱愛祖國的思想感情。）（4）這篇文章是按什么順序記敘的？（按事情開展的順序記敘的。）四、拓展延伸、升華情感及課堂小結(jié)。.展開聯(lián)想此時此刻，你想對“將軍”和戰(zhàn)士們說些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言。.小結(jié)戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國人民的平安，日夜堅守在小小的小島上。戰(zhàn)士們不怕苦，不怕累的 精神，他們熱愛祖國，熱愛小島的思想感情以及將軍的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我 們向他們致敬！板書設(shè)計：班級：五（4）學(xué)科：語文單元：第四單元備課內(nèi)容【作業(yè)設(shè)計】【板書設(shè)計】駐守小島駐守小島小島環(huán)境惡略關(guān)心戰(zhàn)士將軍登島視察不搞特殊化不給海島添麻煩從老家背土拿蔬菜種子戰(zhàn)士熱愛海島中國幅員式菜地不畏艱苦【教學(xué)反思】小島講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為，反 映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現(xiàn)了將 軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)。本課按事情開展順序展開故事情節(jié)。全文以戰(zhàn)士“以島為家”為主線，字里