《第二外語（德語）》課程教學(xué)大綱（本科）

1、第二外語(德語)The second foreign language (German)課程代碼：17410057學(xué)分：3學(xué)時：48 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時：48實(shí)驗(yàn)學(xué)時：0上機(jī)學(xué)時：0課程實(shí)踐學(xué)時：0 ）先修課程：適用專業(yè)：國際漢語專業(yè)教材：Hartmut AufderstraBe.新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程（初級）A1.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2010年5月，第二版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）本課程是針對國際漢語專業(yè)學(xué)生所開的第二外語課程。其目的在與提高學(xué)生今后在職場中的競 爭力。作為國際漢語專業(yè)學(xué)生，以后有很大可能性是從事對外漢語教學(xué)相關(guān)工作，可能接觸

2、到來自 不同國家的學(xué)生，所以能夠掌握除英語以外的另一門外語也就越來越重要。學(xué)生除了能學(xué)習(xí)到德語 語言知識之外，更重要的是能了解歐洲文化，有助于外語學(xué)生在今后的工作中與來自不同文化地區(qū) 的人進(jìn)行溝通交流。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。）課程目標(biāo)1:掌握德語發(fā)音；使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用發(fā)音規(guī)那么正確朗讀德語課文。課程目標(biāo)2：掌握德語基本語法；使學(xué)生可以正確拼寫和造句。課程目標(biāo)3：掌握和運(yùn)用德語詞匯和典型句型；使學(xué)生可以閱讀和寫作簡單的德語文章。課程目標(biāo)4：訓(xùn)練日?；镜抡Z的聽說能力；使學(xué)生能夠進(jìn)行德語聽說的綜合運(yùn)用。（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求

3、指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系（認(rèn)證專業(yè)必修課程填寫）本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-1m-n.畢業(yè)要求1-1:.畢業(yè)要求課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2畢業(yè)要求1-1注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對接的單元格中可輸入“，也可標(biāo)注“H、M、L”。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章 Einheit 1 Phonetik（一）課程內(nèi)容Das Deutsche AlphabetVokale und KonsonantenBegriiBung und sich vorstellen（二）教學(xué)要求學(xué)生能掌握德語發(fā)音規(guī)那么，并能夠在今后的德語學(xué)習(xí)過程中自行拼讀德語單詞。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)

4、列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）德語中有些發(fā)音是中文或英文中都未曾出現(xiàn)過的，比方小舌音r和 輔音組合sch。在遇到這些 發(fā)音的時候需要老師詳解發(fā)音部位，帶著學(xué)生多練習(xí)。第二章 Einheit 2 Erste Kontakte（一）課程內(nèi)容Sich begruBenSich und anderen vorstellenBuchstabierenTelefonieren: falsch verbundenRechnenBruf und Herkunft angebe und danach fragen（二）教學(xué)要求學(xué)生通過本章的學(xué)習(xí)能夠進(jìn)行簡單的自我介紹，并且能夠掌握德語中表達(dá)句、特殊疑問句和一 般

5、疑問句的構(gòu)成，學(xué)習(xí)針對“Sie”的祈使句及對德語一般現(xiàn)在時態(tài)初步了解。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）規(guī)那么動詞變位及不同類型的句子結(jié)構(gòu)是本章的重點(diǎn)難點(diǎn)。在教學(xué)中通過老師引導(dǎo)，學(xué)生自己發(fā) 現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律，老師最后點(diǎn)評和總結(jié)的教學(xué)方法到達(dá)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中能夠靈活運(yùn)用這些規(guī)律和 句型的目的。第三章 Einheit 3 Gestande in Haus und Haushalt（一）課程內(nèi)容Gegenstande benennen und beschreibenPreisangaben verstehen und NotierenRichtig stellenArtikel

6、 und NegationPossessivartikel（二）教學(xué)要求學(xué)生能夠熟練掌握日常生活用品的德語表達(dá)，并且能夠?qū)r格相關(guān)的問題進(jìn)行提問和回答，能 夠掌握物主代詞的變化規(guī)律，學(xué)習(xí)和運(yùn)用名詞及其他句子成分的不同否認(rèn)方式。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）冠詞和物主代詞的使用是重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過小組練習(xí)的教學(xué)手段可以讓學(xué)生更好和牢固地掌握 德語中冠詞使用的規(guī)律。針對物主代詞這個語法現(xiàn)象老師可以采用引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律的 教學(xué)方法。第四章 Einheit 4 Essen und Trinken（一）課程內(nèi)容Essgewohnheiten beschreibenIm

7、 Restaurant bestellen und bezahlenKomplimente und Reklamationen bei TischLebensmittel einkaufenVerben mit VokalwechselModalverben ”m6chten（二）教學(xué)要求學(xué)生能夠掌握在餐廳點(diǎn)餐和結(jié)賬的德語表達(dá)，能夠描述不同飲食習(xí)慣，掌握在席間如何稱贊和 評論的表達(dá)方式。語法方面，學(xué)習(xí)第四格以及情態(tài)動詞mdchteno（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）不規(guī)那么動詞的變化和情態(tài)動詞的框型結(jié)構(gòu)是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過模擬情景對話的教學(xué)方法 使學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)

8、練習(xí)，摸索規(guī)律并掌握句型。第五章 Einheit 5 Freizeit（一）課程內(nèi)容ZurechtweisenUm Auskunft bittensich verabredenAnsichtskarte schreiben（二）教學(xué)要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠閱讀并正確理解德語的活動安排時間表，能夠?qū)懞唵吻腋袷秸_的明信片, 能夠提出邀約、接受或拒絕邀請。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）可分動詞的使用以及情態(tài)動詞”k6nnen“ ”mijssen“ diirfen”之間的詞義區(qū)分是本章的重點(diǎn)和難 點(diǎn)。可分動詞對于學(xué)生來說理解上有困難，老師在這里首先需要給出足夠的例句，讓學(xué)生對

9、其先建 立起感性的認(rèn)識，然后再通過模仿練習(xí)的方式到達(dá)學(xué)生掌握該語法現(xiàn)象的目的。第六章 Einheit 6 Wohnen（一）課程內(nèi)容Wohnungen beschreibenEinrichtungsgegenstande kommentierenUber Verbote informierenPostkarte an Freude schreiben（二）教學(xué)要求學(xué)生能夠描述住房情況，并對具體設(shè)施進(jìn)行簡單評價。理解和表達(dá)允許或禁止，能夠了解德國 的居住情況，并且可以看懂租房廣告。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）指示代詞和方向補(bǔ)足語是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對指示代詞可以采

10、取與英語代詞進(jìn)行比照區(qū)分 的方法進(jìn)行教學(xué)，這樣便于學(xué)生理解。方向補(bǔ)足語“靜三動四”的規(guī)那么需要學(xué)生多練習(xí)至熟練掌握。三、本課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)工程（如課程不含實(shí)驗(yàn)，該項(xiàng)可不填）編號實(shí)驗(yàn)工程名稱學(xué)時類型要求支撐的課程目標(biāo)注：1.“類型”填驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性等;2. “要求”填必做、選做。四、學(xué)時分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課 堂 教 學(xué)實(shí)驗(yàn)上 機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第一章88講授法、演示法課程目標(biāo)1第二章88講授法、演示法、 討論法課程目標(biāo)2,課程目標(biāo)3, 課程目標(biāo)4第三章88講授法、演示法、 討論法課程目標(biāo)2,課程目標(biāo)3, 課程目標(biāo)4第四章88講授法、演示

11、法、討論法課程目標(biāo)2,課程目標(biāo)3, 課程目標(biāo)4第五章88講授法、演示法、討論法課程目標(biāo)2,課程目標(biāo)3, 課程目標(biāo)4第六章88講授法、演示法、討論法課程目標(biāo)2,課程目標(biāo)3, 課程目標(biāo)4合計(jì)4848注：1.課程實(shí)踐學(xué)時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格；.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、工程、案例 等教學(xué)方法）等。五、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)考勤、課堂參與度30%期末考試閉卷70%注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、工程設(shè)計(jì)和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、工程設(shè)計(jì)要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。六、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）1 Hartmut AufderstraBe,新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程（初級）A1教師手冊，外語教學(xué)與研 究出版社，2003. 82同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部，新求精德語強(qiáng)化教程初級I，同濟(jì)大學(xué)出版社，2012. 6第四 版版017.2重?。? Funk, Ku