單片機與可編程控制技術課程單元教學設計(全)

1、單片機與可編程控制技術課程單元設計(2014.4.30) 填寫授 課 學 期 教 學 專 業(yè) 建筑設備工程技術 使 用 教 材 供熱工程 教 材 版 本 2011年5月第1版 學 時 數(shù) 90學時 （理論60實踐 30） 授 課 教 師 蔣 英 單片機與可編程控制技術課程教學單元設計單片機結構初步認知本次課標題：單片機結構初步認知授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、能進行數(shù)制轉換2、會進行二進制編碼3、會進行數(shù)據(jù)單位間換算1、掌握計算機的基礎知識2、掌握二進制、十進制、十六進制基本概念任務與案例1、區(qū)別111B和7D、7H這三個數(shù)，三個數(shù)之間有什么關系？2、59D轉換

2、為二進制？2B7D.5FH轉換為二進制？1101 0110B轉換為十進制和十六進制？4、1MB=？KB=？B重點難點及解決方法重點：二進制、十進制、十六進制的基、權值難點：二進制、十進制、十六進制間的轉換解決方法：教師分步講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、阿拉伯數(shù)字是幾進制？2、個位有多少個數(shù)字？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解

3、決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解分析三個數(shù)制的基本定義、相互間的關系三個數(shù)制間的轉換列出2個習題，學生練習，并找學生黑板上演示分步講解認真聽講、黑板演示604歸納總結總結數(shù)制轉換步驟先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計單片機結構初步認知本次課標題：單片機結構初步認知授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、能認識單片機的型號2、區(qū)分單片機各引腳的功能1、單片機的發(fā)展應用2、掌握單片機組成結構及外圍電路任務與案例1、觀察芯片型號2、結合芯

4、片區(qū)分各引腳功能重點難點及解決方法重點：單片機內部結構難點：單片機的引腳功能解決方法：教師結合實物講解，學生仔細觀察參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、生活中的智能酸奶機靠什么控制？2、什么是芯片？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授介紹單片機試驗箱2、講解單片機的內部結構和引腳介紹單片機外圍電路學生選擇單片

5、機芯片，介紹型號、引腳功能分步講解認真聽講、演示604歸納總結總結一個芯片的認識過程先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計單片機的基本指令本次課標題：單片機的基本指令授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標區(qū)分7個單片機尋址方式掌握單片機尋址方式任務與案例1、分析單片機語言指令格式重點難點及解決方法重點：單片機的尋址方式難點：單片機的尋址方式解決方法：教師根據(jù)具體指令分步講解，學生分析參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2

6、、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入什么是單片機語言，如何控制程序？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授單片機的7個尋址方式分步講解認真聽講、黑板演示604歸納總結總結單片機7個尋址方式的區(qū)別先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計單片機的基本指令本次課標題：單片機

7、的基本指令授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標會用單片機基本指令：數(shù)據(jù)傳送類指令、算數(shù)運算類指令、邏輯操作類指令、程序轉移類指令掌握單片機指令：數(shù)據(jù)傳送類指令、算數(shù)運算類指令、邏輯操作類指令、程序轉移類指令任務與案例結合實際指令，分析單片機指令功能重點難點及解決方法重點：數(shù)據(jù)傳送類指令難點：邏輯操作類指令解決方法：教師分布講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引

8、入1、單片機的控制命令的下達靠什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解單片機基本指令：數(shù)據(jù)傳送類指令、算數(shù)運算類指令、邏輯操作類指令、程序轉移類指令分步講解認真聽講604歸納總結總結數(shù)據(jù)傳送類指令、算數(shù)運算類指令、邏輯操作類指令、程序轉移類指令先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計單片機控制步進電機本次課標題：單片機控制步進電機授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標

9、會用單片機基本指令：數(shù)據(jù)傳送類指令、邏輯操作類指令、程序轉移類指令掌握單片機基本指令：數(shù)據(jù)傳送類指令、邏輯操作類指令、程序轉移類指令任務與案例結合步進電機控制程序進行分析重點難點及解決方法重點：數(shù)據(jù)傳送類指令難點：邏輯操作類指令解決方法：教師分布講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、什么是步進電機？達到怎樣的控制目的？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告

10、訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解單片機基本指令：數(shù)據(jù)傳送類指令、邏輯操作類指令、程序轉移類指令分步講解認真聽講604歸納總結總結單片機基本指令：數(shù)據(jù)傳送類指令、邏輯操作類指令、程序轉移類指令先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計單片機控制步進電機本次課標題：單片機控制步進電機授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會看懂步進電機控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線1、掌握步進電機控制程序2、掌握接線圖的識圖及接線任務與

11、案例結合步進電機控制的現(xiàn)象，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、步進電機控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂步進電機控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做

12、邊學邊做25單片機試驗箱4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25單片機試驗箱6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計定時/計數(shù)器認知本次課標題：定時/計數(shù)器認知授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、熟記中斷源2、理解中斷控制原理單片機的定時與中斷系統(tǒng)：中斷源與中斷控制任務與案例結合實際定時/計數(shù)器的應用，認識定

13、時/計數(shù)器作用重點難點及解決方法重點：5種中斷源難點：中斷控制流程解決方法：利用實際生活實例，引出中斷控制，讓學生形象理解參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、什么是定時/計數(shù)器？達到怎樣的控制目的？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解單片機中斷源及中斷控制原理分步講解認真聽講604歸納總結總結中斷控制原理流程

14、先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計定時/計數(shù)器本次課標題：定時/計數(shù)器授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、理解定時/計數(shù)器工作原理2、會求初值單片機的定時與中斷系統(tǒng)：定時/計數(shù)器任務與案例利用單片機試驗箱，觀察定時/計數(shù)器模塊，分析控制程序重點難點及解決方法重點：定時/計數(shù)器工作原理難點：初值計算解決方法：老師分步講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程

15、 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、什么是定時/計數(shù)器？達到怎樣的控制目的？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解定時/計數(shù)器工作原理及初值計算方法分步講解認真聽講604歸納總結總結初值計算方法先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計定時/計數(shù)器本次課標題：定時/計數(shù)器授課班級12電梯1、2授課日期教學目

16、標專業(yè)能力目標知識目標1、看懂定時/計數(shù)器程序2、根據(jù)線路圖會接線1、掌握定時/計數(shù)器程序2、掌握接線圖的識圖及接線任務與案例結合定時/計數(shù)器控制的現(xiàn)象，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、定時/計數(shù)器控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）

17、告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂定時/計數(shù)器控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25單片機試驗箱4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25單片機試驗箱6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計數(shù)碼管認知本次課標題：數(shù)碼管認知授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標

18、1、熟悉單片機基本指令2、認識數(shù)碼管的結構分類3、會進行數(shù)碼管編碼4、區(qū)分獨立式按鍵和矩陣式按鍵1、掌握單片機基本指令2、區(qū)分數(shù)碼管的結構及數(shù)碼管編碼方式3、熟悉鍵盤的基本知識任務與案例利用單片機試驗箱，觀察數(shù)碼管鍵盤模塊，分析控制程序重點難點及解決方法重點：數(shù)碼管結構難點：數(shù)碼管編碼解決方法：老師分步講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、什么是數(shù)碼管？生活中的應用？講授（口述）

19、提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解數(shù)碼管的結構分類及數(shù)碼管編碼分步講解認真聽講604歸納總結總結數(shù)碼管二進制編碼方法先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計數(shù)碼管認知本次課標題：數(shù)碼管認知授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、看懂數(shù)碼管鍵盤程序2、根據(jù)線路圖會接線1、掌握數(shù)碼管程序2、掌握接線圖的識圖及接線任務與案例結合數(shù)碼管控制的現(xiàn)象，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難

20、點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、數(shù)碼管控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂數(shù)碼管控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25單片機試驗箱4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描

21、述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25單片機試驗箱6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計數(shù)碼管實驗本次課標題：數(shù)碼管實驗授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、熟悉單片機基本指令2、熟記A/D轉換的作用3、認識典型A/D轉換器的結構1、單片機基本指令2、A/D轉換的作用及技術指標3、典型A/D轉換器的結構任務與案例利用單片機試驗箱，觀察A/D轉換模塊，分析控

22、制程序重點難點及解決方法重點：A/D轉換的作用及技術指標難點：典型A/D轉換器的結構解決方法：老師結合控制，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、什么是A/D轉換？達到怎樣的控制目的？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解A/D轉換的作用及典型A/D轉換器的結構分步講解認真聽講604歸納總結總結A/D

23、轉換工作原理先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計數(shù)碼管實驗本次課標題：數(shù)碼管實驗授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、看懂A/D轉換程序2、根據(jù)線路圖會接線1、掌握A/D轉換程序2、掌握接線圖的識圖及接線任務與案例結合A/D轉換控制的現(xiàn)象，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-2

24、00PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、A/D轉換控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂A/D轉換程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25單片機試驗箱4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25單片機試驗箱6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，

25、學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計可編程控制器的結構初步認知本次課標題：可編程控制器的結構初步認知授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標認識可編程控制器的結構1、熟悉可編程控制器的發(fā)展及應用2、掌握可編程控制器的定義及基本結構任務與案例1、觀察PLC型號2、區(qū)分可編程控制器輸入輸出點及各個顯示燈重點難點及解決方法重點：可編程控制器結構難點：可編程控制器輸入輸出點及信號顯示解決方法：教師結合實物講解，學生仔細觀察參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學

26、工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、什么是可編程控制器？在生活中的應用？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解可編程控制器的結構分步講解認真聽講604歸納總結總結可編程控制器的結構先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計編程軟件的認識本次課標題：編

27、程軟件的認識授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會安裝及卸載編程軟件2、會用軟件繪制梯形圖掌握西門子、三菱等編程軟件使用任務與案例利用西門子編程軟件完成所給梯形圖的繪制重點難點及解決方法重點：西門子編程軟件的安裝及卸載難點：編程軟件的使用解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、編程軟件的作用？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內

28、容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解編程軟件的安裝及具體操作分步講解認真聽講604歸納總結總結編程軟件梯形圖寫入原則先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計三燈三開關控制本次課標題：三燈三開關控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會用位邏輯指令2、會根據(jù)接線圖完成PLC的基本接線1、可編程控制器的指令系統(tǒng)：位邏輯指令2、可編程控制器通信任務與案例按照三燈三開關的控制要求，設計梯形圖重點難點及解決方法重點：位

29、邏輯指令時序圖、可編程控制器通信難點：位邏輯指令時序圖解決方法：老師結合控制實例講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、生活中有沒有三燈三開關的控制？具體現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解可編程控制器的指令系統(tǒng)：位邏輯指令及可編程控制器通信分步講解認真聽講604歸納總結總結可編程控

30、制器的指令系統(tǒng)：位邏輯指令及可編程控制器通信先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計三燈三開關控制本次課標題：三燈三開關控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會用軟件繪圖2、完成實際接線3、看到控制現(xiàn)象自鎖控制任務與案例按照三燈三開關的控制要求，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S

31、7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、三燈三開關的控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂三燈三開關的控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25中高級電工考核裝置4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25中高級電工考核裝置6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充1

32、07鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計雙燈單按鈕控制本次課標題：雙燈單按鈕控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標按照要求利用位邏輯指令設計梯形圖1、位邏輯指令 2、下降沿指令任務與案例按照雙燈單按鈕的控制要求，設計梯形圖重點難點及解決方法重點：可編程控制器通信難點：下降沿指令時序圖解決方法：老師結合控制實例講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳

33、主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、生活中有沒有1個按鈕控制多個燈？具體現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解位邏輯指令及下降沿指令分步講解認真聽講604歸納總結總結可編程控制器位邏輯指令及下降沿指令時序圖先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計雙燈單按鈕控制本次課標題：雙燈單按鈕控制授課班級12電梯

34、1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會用軟件繪圖2、完成實際接線3、看到控制現(xiàn)象1、可編程控制器通信2、梯形圖的設計任務與案例按照雙燈單按鈕的控制要求，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、雙燈單按鈕的控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容

35、、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂雙燈單按鈕的控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25中高級電工考核裝置4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25中高級電工考核裝置6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計通電延時控制本次課標題：通電延時控制授課班級12電梯1、2授課日期教學

36、目標專業(yè)能力目標知識目標按照要求利用通電延時指令設計梯形圖通電延時指令任務與案例按照通電延時控制要求，設計梯形圖重點難點及解決方法重點：通電延時指令時序圖難點：通電延時指令時序圖解決方法：老師結合控制實例講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、生活中有沒有通電延時指令控制？具體現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的

37、目標講授 教師點評53講授講解可編程控制器的指令系統(tǒng)：通電延時指令分步講解認真聽講604歸納總結總結可編程控制器的指令系統(tǒng)：通電延時指令先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計通電延時控制本次課標題：通電延時控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會用軟件繪圖2、完成實際接線3、看到控制現(xiàn)象1、可編程控制器通信2、梯形圖的設計任務與案例按照通電延時控制要求，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方

38、法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、通電延時控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂通電延時控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25中高級電工考核裝置4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組

39、，按照要求設計程序個別指導實訓25中高級電工考核裝置6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計順序脈沖的產生本次課標題：順序脈沖的產生授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標會用定時器指令定時器指令任務與案例按照定時器控制要求，設計梯形圖重點難點及解決方法重點：定時器指令分類及時序圖難點：定時器指令時序圖解決方法：老師結合控制實例講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，

40、化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、生活中有沒有定時器指令控制？具體現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解可編程控制器的指令系統(tǒng)：定時器指令的時序圖分步講解認真聽講604歸納總結總結可編程控制器的指令系統(tǒng)：定時器指令的時序圖先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機

41、與可編程控制技術課程教學單元設計順序脈沖的產生本次課標題：順序脈沖的產生授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會用軟件繪圖2、完成實際接線3、看到控制現(xiàn)象1、可編程控制器通信2、梯形圖的設計任務與案例按照定時器控制要求，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引

42、入1、定時器控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂定時器控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25中高級電工考核裝置4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25中高級電工考核裝置6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計

43、交叉計數(shù)控制本次課標題：交叉計數(shù)控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標會用計數(shù)器指令計數(shù)器指令任務與案例按照計數(shù)器控制要求，設計梯形圖重點難點及解決方法重點：計數(shù)器指令分類及時序圖難點：計數(shù)器指令時序圖解決方法：老師結合控制實例講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、生活中有沒有計數(shù)器的控制？具體現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內

44、容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解可編程控制器的指令系統(tǒng)計數(shù)器及其時序圖分步講解認真聽講604歸納總結總結可編程控制器的指令系統(tǒng)計數(shù)器及其時序圖先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計交叉計數(shù)控制本次課標題：交叉計數(shù)控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會用軟件繪圖2、完成實際接線3、看到控制現(xiàn)象1、可編程控制器通信2、梯形圖的設計任務與案例按照計數(shù)器控制要求，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解

45、決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、計數(shù)器控制的現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂計數(shù)器的控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25中高級電工考核裝置4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學

46、生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25中高級電工考核裝置6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計數(shù)碼管控制本次課標題：數(shù)碼管控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、認識模塊2、按照要求完成輸入輸出分配表設計可編程控制器指令系統(tǒng)任務與案例按照數(shù)碼管控制要求，設計梯形圖重點難點及解決方法重點：輸入輸出分配表的設計難點：輸入輸出分配表的設計解決方法：老師結合

47、控制實例講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、生活中有沒有數(shù)碼管控制？具體現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解輸入輸出分配表設計分步講解認真聽講604歸納總結總結輸入輸出分配表設計過程先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師

48、提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計數(shù)碼管控制本次課標題：數(shù)碼管控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、會用軟件繪圖2、完成實際接線3、看到控制現(xiàn)象1、可編程控制器通信2、梯形圖的設計任務與案例按照數(shù)碼管控制要求，完成程序寫入，接線，實現(xiàn)控制現(xiàn)象重點難點及解決方法重點：接線圖的識圖與接線難點：程序分析解決方法：教師演示，學生自己動手操作參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、二、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時

49、間分配(分)工具與材料1課程引入1數(shù)碼管控制現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53訓練1、會看懂數(shù)碼管控制程序2、會根據(jù)線路圖進行實物接線邊講邊做邊學邊做25中高級電工考核裝置4歸納總結總結控制目的，硬件與軟件間的聯(lián)系先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105訓練2人一組，按照要求設計程序個別指導實訓25中高級電工考核裝置6展示看各組控制現(xiàn)象教師點評小組代表發(fā)言，組員補充107鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。斷電，拆線，整理實訓設備教師提問集體回答各組收拾實訓設備5課后總結和體會單片機與可

50、編程控制技術課程教學單元設計十字路口交通燈模塊認知本次課標題：十字路口交通燈模塊認知授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、認識模塊2、按照要求完成邏輯設計可編程控制器指令系統(tǒng)任務與案例觀察十字路口交通燈模塊，分析信號燈顯示的邏輯控制重點難點及解決方法重點：信號燈顯示的邏輯控制難點：信號燈顯示的邏輯控制解決方法：老師結合控制實例講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程

51、引入1、生活中十字路口交通燈的控制？具體現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解十字路口交通燈模塊，分析信號燈顯示的邏輯控制分步講解認真聽講604歸納總結總結十字路口交通燈模塊，分析信號燈顯示的邏輯控制先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確學會了什么，重點難點。教師提問集體回答5課后總結和體會單片機與可編程控制技術課程教學單元設計南北向路口信號燈控制本次課標題：南北向路口信號燈控制授課班級12電梯1、2授課日期教學目標專業(yè)能力目標知識目標1、按照要求完成輸入輸出分配表設

52、計2、完成實際接線可編程控制器指令系統(tǒng)任務與案例按照南北向路口信號燈控制要求，設計梯形圖重點難點及解決方法重點：輸入輸出分配表的設計難點：信號燈顯示的邏輯控制解決方法：老師結合控制實例講解，學生多加練習參考資料參考書：1、單片機與可編程控制技術 郝萬新主編，化學工業(yè)出版社2、西門子S7-200PLC工程應用技術教程 姜建芳主編 機械工業(yè)出版社 參考網站1、教學設計序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料1課程引入1、生活中南北向路口信號燈控制控制？具體現(xiàn)象是什么？講授（口述）提問討論代表發(fā)言102告知（教學內容、目的）告訴學生本節(jié)課主要解決的問題和要達到的目標講授 教師點評53講授講解可編程控制器的指令系統(tǒng)及輸入輸出分配表設計分步講解認真聽講604歸納總結總結可編程控制器的指令系統(tǒng)及輸入輸出分配表設計先學生描述總結，老師歸納代表發(fā)言105鞏固總結結合教學目標，學生明確