依法治校近三年的學校計劃

1、2017年秋學校教學工作計劃一、指導思想。新學年，繼續(xù)以縣、鎮(zhèn)教研工作計劃為指導思想，深入貫 徹落實科學發(fā)展觀,以促進教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點， 以實踐教育強校為主要目標，以改革創(chuàng)新為主要動力和手段， 以創(chuàng)建“特色學?！睘槠鯔C，切實把握發(fā)展機遇，走內(nèi)涵式發(fā)展 道路，促進學校、教師、學生和諧健康、文明發(fā)展;樹立依法 治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校的發(fā)展思想，努力創(chuàng)辦 家長滿意學校。教研工作仍然以繼續(xù)加強理論學習，充分認識 基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使 命感和責任感，要把提高課堂教學質(zhì)量作為教研的中心工作， 深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋找解決問

2、題的對策，大力推進課程改革；要在各級教育行政部門的領導 下，振奮精神，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，為建設和諧 社會、提高我校教育教學質(zhì)量做出我們應有的努力。二、總體目標。（一）以創(chuàng)建“特色學?！睘槠鯔C，使全校師生認識運動， 熱愛運動，提升素質(zhì)，讓每個師生都規(guī)矩做事，規(guī)矩學習。（二）以新課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教 育觀念，解決教師在教學中遇到的問題或困惑，提升教師駕馭 課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，努力提高教師教育教 學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā) 展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力；抓 好畢業(yè)年級工作，全面提高教學質(zhì)量。（三各班科期

3、末檢測學生合格率85%以上，優(yōu)良率40% 以上，低分率控制最低，各級進入全鎮(zhèn)前30名的人數(shù)不小于 20人，學校整體質(zhì)量排全鎮(zhèn)前列。完成上級下達的畢業(yè)班教 學質(zhì)量樣本監(jiān)測的任務。（四）師生參加各學科競賽，成績要排在全鎮(zhèn)前列，在全 縣中也要有較好名次。（五）課題研究項目不能少于兩個，最少有兩篇以上教師 的教育教學論文在市以上刊物發(fā)表。三、主要工作內(nèi)容及措施。（一）以德育為主導，特色為載體，加強學生精神文明建 設。1、扎實推進素質(zhì)教育，使學校形成育人的機制，真正落 實素質(zhì)教育在學校教育中的主體地位。積極推動和引導教師潛 心研究學生、研究課堂，特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法，提高育 人實效。2、強化待合格學

4、生的轉(zhuǎn)化與提高措施，健全教學質(zhì)量監(jiān) 測體系，把幫扶學習困難、品行困難和經(jīng)濟困難的學生，切實 落實到日常教育教學工作中去。要多給學生以成功的體驗，縮 小兩極分化的差距，使每個學生得到不同的發(fā)展。3、確立以“育人為本、德育為先、立德樹人”作為學校的根 本任務，加強德育的針對性、時代性和實效性。（二）強化教師隊伍建設，加大教師培訓力度。1、師德教風常抓不懈，塑造良好教師形象。組織教師認 真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，學習先進教師的優(yōu)秀事 跡，營造良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。以師德活動 為載體，不斷提高教師師德修養(yǎng)，強化師德教風建設。以“創(chuàng) 建學習型組織，爭做學習型教師”為活動主線，深入開展向

5、身 邊優(yōu)秀教師學習的活動。2、以培訓促發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平。落實以繼續(xù)教 育為主的教師培訓、提高模式，充分發(fā)揮教育平臺的作用，促 進教師專業(yè)發(fā)展。實施教師結(jié)對子共同成長計劃，帶動新教師、 年輕教師快速成長。強化教師基本功訓練，不斷提高自身業(yè)務 水平，服務于教育教學。積極為教師外出學習、培訓、進修提 供便利，開闊眼界，增長見識。提高教研教改能力，增強教研 活動的針對性，樹立正確的教學質(zhì)量觀，抓好教學常規(guī)的落實 工作，提升教學質(zhì)量。（三）加強管理。向教學常規(guī)要質(zhì)量。1、要嚴格地抓好教學常規(guī)，繼續(xù)做好每學期兩次常規(guī)檢 查工作，并有書面反饋總結(jié)。為了更好地開展常規(guī)工作，教導 處將加大常規(guī)檢查力度，

6、對教學常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行 跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常 規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。3、教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（做到平臺、內(nèi)容、方法與 學生相結(jié)合）。并做到周前備課。4、上好每一節(jié)課。優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。 力求每一節(jié)課都高效率。充分利用我校的骨干教師進行“課例 研究”，探討新課程的教學新特點，新方法，新路子，新途徑， 新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做到 五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、 優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課

7、堂教學效益。5、提高作業(yè)布置與批改的質(zhì)量。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方 法。要求作業(yè)內(nèi)容適當管用有效，批改及時，做到類批、點批、 面批，學生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以 指導整體教學。6、堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際， 輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題 能力上，要特別重視加強學困生的輔導。教給學生愛學、會學、 樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。7、做好每一次檢測工作。抓好考風、考紀。培養(yǎng)學生良 好的考試習慣。做好分析、反饋和補缺、輔導工作。開好每次 檢測表彰會，激勵先進、鼓勵后進?。ㄈ淞⒔】道砟?，深入

8、開展籃球體育活動。加強學生籃球興趣小組的培訓，通過多種形式，大力宣傳 籃球體育運動，廣泛傳播健康理念，使“走向運動場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉”的口號深入人心，吸引全校學生積 極參與到全民健身運動中來。保證使每一名學生做到每天鍛煉 一小時，形成良好的體育鍛煉習慣。（四）扎實開展豐富多樣的教研活動，讓每一位教師都得 到發(fā)展。1、網(wǎng)絡學習促觀念更新以國家教育公共報務平臺為主導，學校電子備課為有效平 臺，提高設備使用率，定期開展網(wǎng)上學習培訓，大力發(fā)展現(xiàn)代 遠程教育，鼓勵網(wǎng)上學習培訓，開發(fā)豐富的網(wǎng)上資源，開闊教 師視野和思路。2、集體備課促教學反思積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“

9、提 前備課，集體評議，個人修改，注重反思”16個字。即教師提 前一周備課，然后教研組學習集體評議，在此基礎上教師根據(jù) 自身教學實際進行個性化修改，課后撰寫教學反思，反思要把 課堂中的閃光點和失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記 錄下來。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享， 同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。3、專家引領促骨干成長采取“走出去，請進來”的培訓形式，全力提高教師的科研 實踐能力，每學年組織一次教師外出參觀考察活動，從先進或 發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問 題；每學年，邀請縣教育局、教研室領導來校指導、調(diào)研，積極鼓勵和支持教師參加各類教學

10、研究會議、學習和培訓，提高 教師的科研意識和水平。4、課堂展示促全體提高按照校本教研活動的具體工作安排，要求人人要上教研 課。青年教師要上展示匯報課，縣級、鎮(zhèn)級骨干教師要上示范 課。高級教師要上指導課，在此基礎上，教導處將全力抓好校 級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我 校的骨干教師。5、開講座。每科組每學期2次。6、抓好課題研究和結(jié)題工作促教研成效。在校本教研中，鼓勵教師參與課題研究，讓教師結(jié)合自身 的特點和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式。將課題實驗與校 本教研緊密結(jié)合，使教師在經(jīng)驗加反思中迅速成長。將課題 同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學評價標準的改革創(chuàng)新，探 索建立促進學

11、生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系，探索建立促進教師 不斷提高的評價體系，使教師能運用評價標準對自己的教育行 為及時做出分析和反思，不斷提高教學水平。將課題同信息 技術相結(jié)合，及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成 果，引發(fā)對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式、對話式 等互動培訓方式中不斷深化發(fā)展。7、開展推門聽課活動。學校行政領導聽課20節(jié)以上， 教研組長聽課15節(jié)以上，教師聽課10節(jié)以上，并做好記錄 和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教師 的課堂教學水平。通過扎扎實實地開展教研活動，教研活動形式多樣，全員 參與，定時間、定地點、定內(nèi)容、定負責人，每次活動組長都 要做好考勤登記和

12、活動的詳細記錄，并交教導處檢查。教研活 動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習（學 習課程標準、課改最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開 展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、 傳遞信息、提高能力的重要陣地。（五）認真抓好畢業(yè)班教學工作。以落實雙基，促進全面發(fā)展，提高學生考試優(yōu)生率為目標， 加大培優(yōu)的力度。畢業(yè)班的教學應注意把握好教學的幾個環(huán) 節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學方法，注 重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習 題要及時解決學生暴露的問題；答疑要讓學生學會自己去進一 步思考，自己找到正確的答案。同時，注意協(xié)調(diào)好幾個關系

13、： 時間緊與內(nèi)容多的矛盾；抓基礎與提能力的關系；教師個人與 集體的關系；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。（六）組織各種活動，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)。1、各班結(jié)合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽， 豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。2、各年級繼續(xù)抓好學生進行語文讀寫比賽、數(shù)學計算競 賽、英語科抓好記憶單詞比賽等。3、開展體育、音樂、美術等活動。（七）、積極發(fā)動教師做好論文的撰寫工作。爭取多些論 文獲獎和發(fā)表。認真落實每月要求每級科撰寫一篇論文向報刊雜志投稿， 并把好質(zhì)量關。（八）、營造良好的教學氛圍。1、教師勤教樂教、善教。2、學生樂學、文明、進取。3、各班出好班報、墻報和學習園地。四、學校工作領導小組名

14、單及分工情況：姓名職務主管工作梁明理校長負責校本部和沖口、都洪教學點全面 工作等。謝伙強副校長協(xié)助校長工作，負責黨建、教師管理、 教師考勤和教師政治業(yè)務學習，校園 信息化，管理學生督查隊等工作。劉海蕓教導處 主任負責教導處、教學教研工作。謝根良總務處 主任負責學校后勤、財務、環(huán)衛(wèi)、疾控、 內(nèi)宿生管理、食堂管理、處理突發(fā)事 件組長等工作；兼管沖口點校。郭紅梅教導處副主任負責學校德育、班主任管理、少先隊、 計生、傳統(tǒng)文化、學生管理、協(xié)助教導處等工作。謝森榮總務處副主任負責學校普九、數(shù)據(jù)系統(tǒng)、學籍管理、 體衛(wèi)等工作。郭梓標辦公室副 主任負責安全、校產(chǎn)管理、保安管理、處 理突發(fā)事件副組長等工作；兼管都洪 點校。植劍萍辦公室副 主任負責辦公室工作，收發(fā)文件通知、校 園網(wǎng)站、對外宣傳、簡訊、功能室、 教學平臺管理、教師檔案、藝術類比 賽等工作。五、月工作安排：時間主要工作9月1、做好開學初的各項準備工作。2、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、 以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排 好教學進度表。3、各教研組制訂好教研工作計劃。4、教研組挑選學科帶頭人上示范研討 課。5、組織第一次段測。10月1、檢查