聽郭學(xué)萍老師講座《新課標(biāo)理念下兒童課外閱讀指導(dǎo)》

1、Word - 4 -聽郭學(xué)萍老師講座新課標(biāo)理念下兒童課外閱讀指導(dǎo)那個(gè)從詩歌里走出來的童話教師長辮子教師我的抱負(fù)：像一樣教課外閱讀像燉老母雞一樣教作文花婆婆的故事一、為什么要舉行課外閱讀？二、如何營造年級閱讀氛圍？三、怎樣舉行課外閱讀指導(dǎo)？四、如何保持同學(xué)閱讀愛好？五、如何開展特色讀書活動(dòng)？六、怎樣舉行親子閱讀指導(dǎo)？一、為什么要舉行課外閱讀？ 1、課外閱讀不是可為而不行為的個(gè)人行為，而是非為不行的國家要求。 2、課外閱讀不是可有可無的額外負(fù)擔(dān)，而是與課內(nèi)學(xué)習(xí)平起平坐的份內(nèi)任務(wù)。 3、課外閱讀不是可今日讀可明天讀的斷斷續(xù)續(xù)，而是每個(gè)同學(xué)必需養(yǎng)成天天閱讀習(xí)慣直至終生。 4、課外閱讀指導(dǎo)不單是語文教師

2、的事情，也是全部學(xué)科教師的事情。 二、如何營造年級閱讀氛圍 1、成立年級讀書俱樂部 各班按照年級的自身特點(diǎn)，制定年級讀書俱樂部，突出年級共性，做到三有：出名稱、有圖標(biāo)、有口號，有要求。 2、制定年級讀書方案 各班按照小學(xué)課外閱讀整體推動(dòng)方案，制定年級課外閱讀指導(dǎo)方案，一式三分， 上交一份，留存一份，一份上墻。便于隨時(shí)對比檢查。 3、打造年級讀書角 各班布置教室，著力打造讀書角。可以貼名言、建書吧、設(shè)專欄、用博客（童話屋、歡樂書廊、走廊書架、歡樂書架、薦書廊）讓同學(xué)和書親熱接觸，讓書不要睡覺。 4、用好年級讀書墻 在每個(gè)年級建一面讀書墻，就像肯德基里的心意墻一樣，上面貼著一張張美麗的卡紙， 孩子

3、們可以在上面寫出自己愛慕看的書名，也可以書寫讀書的收獲體味，只要他情愿溝通的，都可以寫。充分通過小學(xué)的外部空間，建立博求讀書廊，用一個(gè)個(gè)讀書故事裝點(diǎn)小學(xué)的讀書長廊。力求讓校內(nèi)里的每一處自然景觀都散發(fā)出濃郁的書香氣息。三、怎樣舉行課外閱讀指導(dǎo)1、閱讀童話書的辦法：邊讀邊想象，邊讀邊思量，邊讀邊品嘗。2、兒童小說的閱讀指導(dǎo)：感觸人物形象，體味語言特色，理解小說主題。3、科普書籍的閱讀指導(dǎo)1）科普書籍體裁豐盛（科學(xué)傳記、科學(xué)童話、科學(xué)故事、科幻小說、科普繪本、科普漫畫、科學(xué)試驗(yàn)）2）科普書籍的閱讀指導(dǎo)：遵從兒童本位，愛好優(yōu)先的原則；在玩中看，在做中學(xué) ；既要關(guān)注科學(xué)學(xué)問，也要培養(yǎng)人文情懷；文學(xué)性很強(qiáng)的科普書籍，要細(xì)細(xì)品讀。 課外閱讀課包含多種內(nèi)容：推舉課、溝通課、賞析課 四、如何保持兒童的課外閱讀愛好1、少一些功利，允許無為而讀；2、少一些框限，允許自主選讀；3、少一些控制，允許共性閱讀；4、少一些統(tǒng)一，允許新媒介閱讀。五、如何開展特色讀書活動(dòng)？1、繪本仿寫，2、讓同學(xué)變成閱讀小導(dǎo)師3、通過家長開展故事媽媽故事爸爸活動(dòng)4、通過校內(nèi)微博平臺，推舉年級讀書活動(dòng)5、開展賽詩朗誦活動(dòng)6、讀書節(jié)成績展演活動(dòng)7、評比博求書香學(xué)子8、出書辦報(bào)六、怎樣舉行親子閱讀指導(dǎo)？1、激活親子閱讀的熱烈2、推舉親子閱讀書目3、大聲讀故事給孩子聽4、鼓舞撰寫親子閱讀感言 插話：我不用智能手機(jī)，不用微信，由于人總