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文檔簡介
1、第4章 相似三角形4.4 兩個(gè)三角形相似的判定第2課時(shí) 相似三角形的判定(2) 目 錄CONTENTS1 學(xué)習(xí)目標(biāo)2 新課導(dǎo)入3 新課講解4 課堂小結(jié)5 當(dāng)堂小練6 拓展與延伸7 布置作業(yè)探索“兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似”的判定定理.會(huì)根據(jù)邊和角的關(guān)系來判定兩個(gè)三角形相似,并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入相似三角形的判定定理(一)由此得到利用兩組角判定兩個(gè)三角形相似的定理: 兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似. A=A,B=B ABC ABC符號(hào)語言:CABABC新課講解 知識(shí)點(diǎn)1 相似三角形的判定(2)利用刻度尺和量角器畫 ABC和 ABC,使A=A, 量出 BC 及 BC
2、 的長,它們的比值等于 k 嗎?再量一量兩個(gè)三角形另外的兩個(gè)角,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABC 與 ABC 有何關(guān)系? 兩個(gè)三角形相似改變 k 和A 的值的大小,是否有同樣的結(jié)論?BACBAC新課講解如圖,在ABC與ABC中,已知A= A, .證明:在 ABC 的邊 AB 上截取點(diǎn)D,使 AD = AB,過點(diǎn) D 作 DEBC,交 AC 于點(diǎn) E。 DEBC, ADEABC求證:ABCABC.BACDEBAC新課講解如圖,在ABC與ABC中,已知A= A, .求證:ABCABC.BACDEBAC AE = AC 又 A = A ADE ABC ABC ABC AD=AB,新課講解由此得到利用兩邊和夾角來
3、判定三角形相似的定理: 兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似.符號(hào)語言: A=A,BACBAC ABC ABC相似三角形的判定定理(二)新課講解對(duì)于ABC和 ABC,如果 AB : AB= AC : AC,B= B,這兩個(gè)三角形一定會(huì)相似嗎? A B C A B B C A B B C如果兩個(gè)三角形兩邊對(duì)應(yīng)成比例,但相等的角不是兩條對(duì)應(yīng)邊的夾角,那么兩個(gè)三角形不一定相似,相等的角一定要是兩條對(duì)應(yīng)邊的夾角.新課講解例典例分析根據(jù)下列條件,判斷 ABC 和 ABC 是否相似,并說明理由:A=120,AB=7 cm,AC=14 cm,A=120,AB=3 cm ,AC=6 cm.解: 又 A = A
4、, ABC ABC新課講解練一練在 ABC 和 DEF 中,C =F=70,AC = 3.5 cm,BC = 2.5 cm,DF =2.1 cm,EF =1.5 cm.求證:DEFABC.ACBFED證明: AC = 3.5 cm,BC = 2.5 cm, DF = 2.1 cm,EF = 1.5 cm,又 C =F = 70 DEF ABC新課講解例典例分析解: AE=1.5,AC=2如圖,D,E分別是 ABC 的邊 AC,AB 上的點(diǎn),AE=1.5,AC=2,BC=3,且 ,求 DE 的長.ACBED又EAD=CAB ADE ABC提示:解題時(shí)要找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)邊.課堂小結(jié)由此得到利用兩邊和夾角來
5、判定三角形相似的定理: 兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似.符號(hào)語言: A=A,BACBAC ABC ABC相似三角形的判定定理(二)當(dāng)堂小練1. 判斷(1) 兩個(gè)等邊三角形相似 ( )(2) 兩個(gè)直角三角形相似 ( )(3) 兩個(gè)等腰直角三角形相似 ( )(4) 有一個(gè)角是50的兩個(gè)等腰三角形相似 ( )當(dāng)堂小練2. 如圖,D 是 ABC 一邊 BC 上一點(diǎn),連接 AD,使ABC DBA的條件是 ( ) A. AC : BC=AD : BD B. AC : BC=AB : AD C. AB2 = CD BC D. AB2 = BD BCDABCD拓展與延伸解析:當(dāng) ADP ACB 時(shí),AP : AB =AD : AC , AP : 12 =6 : 8 ,解得 AP = 9;當(dāng) ADP ABC 時(shí),AD : AB =AP : AC , 6 : 12 = AP : 8 ,解得 AP = 4. 當(dāng) AP 的長度為 4 或 9 時(shí),ADP 和 ABC 相似如圖,已知
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