二年級上冊第七單元：觀察物體教學分析及反思

1、Word - 3 -二年級上冊第七單元：觀察物體教學分析及反思觀看物體是二班級上冊第七單元的內(nèi)容，同學在一班級時已經(jīng)熟悉了前、后、左、右、上、下等方位，對于方位有一定的概念和認知。本單元的主要內(nèi)容是先前面、后面、左面、右面觀看物體，主要是提供一些生活中常見的、特征顯然而且結(jié)構(gòu)比較容易的物體，引領(lǐng)同學從四個方位舉行觀看，初步把握觀看物體的辦法。而教學重點是讓同學初步體味從不同位置觀看同一物體，看到的外形可能是不一樣的。而教學難點是能推斷從左、右兩個方位看到的視圖。本次的教學設(shè)計主要涉及了以下幾個環(huán)節(jié)，逐步提高，協(xié)助同學學會觀看物體。第一部分是舉行課前熱身，以便調(diào)動同學學習的心情和樂觀性，同時回顧

2、前后左右四個方位，讓同學明了誰站在什么位置看到小猴。其次部分是拍攝教室和校門口，引入新課。主要利用即時拍攝教室提供照片，讓同學區(qū)別教師站在老師的前面或是后面給教室拍照。之后再提供不同角度拍攝的校門口照，讓同學發(fā)覺拍的物體一樣，可拍攝的照片不同來揭示課題。第三部分是合作探索，學會觀看。主要分6小組舉行活動。首先將要求和同學說明，然后請同學開頭觀看小猴，要求有秩序，然后要求同學選出自己拍攝或觀看的照片，和小組成員說一說我站在小猴的哪面，看到了小猴的什么。同學活動后依次展示前后兩張圖，讓同學說觀看到的圖片，用要求的格式來說一說。明確從小猴的前、后面來觀看，能看到不一樣的照片，緣由在于所站位置不同。接

3、著展示左面和右面照，先讓同學依次來說，再來對照區(qū)別左右看到的照片，讓其他小伴侶走出座位站在小猴左面和右面也來觀看小猴。讓同學多表述，多說。然后舉行一定的總結(jié)。第四部分是基礎(chǔ)練習，主要是書本上想想做做第2題和第3題。使同學明了從生活中我們也常常需要從不同位置去觀看物體，并且學會用要求的形式多說多觀看。第五部分是闖關(guān)嬉戲，提高訓練，利用難度逐漸加深的三道題讓同學舉行練習，學會觀看不同的物體，學會站在所看到人物或動物的位置去觀看和表達所看到的物體。本節(jié)課教學策略主要是以小組活動為主，分小組按要求觀看物體，并學習觀看物體的辦法，但小組合作環(huán)節(jié)中也存在不足，如課堂合作效率低，同學間喜愛講靜靜話，對于教師

4、講的要求不明確，做起來時光掌握不好，簡單混亂。所以在以后的教學中，我會加強合作學習的辦法指導，從小的要求做起，讓孩子們學的越發(fā)有效，協(xié)助他們逐步學會做好合作學習，培養(yǎng)他們的合作學習意識和能力。本節(jié)課的教學測評主要是通過書本基礎(chǔ)學問和闖關(guān)學問舉行練習評價，協(xié)助同學們先通過基礎(chǔ)學問學習觀看好物體，然后闖關(guān)環(huán)節(jié)主要是針對常見問題或易錯問題舉行練習，鞏固觀看物體的辦法。在練習測評環(huán)節(jié)，要協(xié)助同學有效學會觀看辦法并學習用辦法去觀看生活中的物體，從生活中學習數(shù)學，發(fā)覺數(shù)學，學好數(shù)學。本節(jié)課做的不足的主要有以下幾點。 1.時光掌握不好。本節(jié)課環(huán)節(jié)沒有設(shè)計好，造成拖課狀況，同學的學習樂觀性簡單降低。 2.教學環(huán)節(jié)連接做的不充沛，造成同學有的茫然，或是來不及反應(yīng)。 3.重點學問講解目標不明確，同學表達和操作的機會少，做的不夠好。 4.同學互動性不強，上課時開小差和講話的狀況不時存在。 針對以上狀況，我會努力在以后的教學中改善，首先明確教學目標，使得同學學的清晰，不茫然，同時我會加強語言描述、練好語速、語調(diào)。力求語言講解清楚、簡潔，便于同學理解。努力做到教學環(huán)節(jié)設(shè)計結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)好，不拖拉。