如影隨形共發(fā)展培訓(xùn)提高譜華章

1、PAGE PAGE 8如影隨形共發(fā)展 培訓(xùn)提高譜華章梅河口市“國培計劃中小學(xué)心理健康教育教師置換脫產(chǎn)研修項目”總結(jié)報告2014年9月23日至11月8日，為期40天的梅河口市“國培計劃”（2014）中小學(xué)心理健康教育教師影子培訓(xùn)項目圓滿結(jié)束。本次研修活動，我們梅河口市認(rèn)真貫徹和落實吉林省國培辦關(guān)于開展“國培計劃”吉林省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項目“影子教師”培訓(xùn)的通知精神，合理利用我市教師教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，努力提高“影子教師”的學(xué)科教學(xué)能力、心理輔導(dǎo)和咨詢能力、教育科研能力，有效地促進(jìn)了跟崗置換教師的自我學(xué)習(xí)、自我反思、自我發(fā)展能力的不斷提升?，F(xiàn)將我市開展此次培訓(xùn)工作的情況匯報如

2、下。一、按需培訓(xùn)，固本強基，為影子培訓(xùn)開拓豐潤的土壤1.積極爭取機會，啟動培訓(xùn)項目我市中小學(xué)、幼兒園心理健康教育長期以來一直存在著師資緊缺、教師急需專業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀。此次心理健康教師置換脫產(chǎn)研修項目，對于我們來說無疑是一場春風(fēng)細(xì)雨，為我市心理健康教育的蓬勃發(fā)展帶來了良好的契機。在省國培辦的大力支持下，我們積極申報了50個參培名額，經(jīng)過層層遴選，保證選送年富力強的優(yōu)秀中青年骨干教師，參加了在北華大學(xué)的集中培訓(xùn)。為了保證我市50名參培學(xué)員完成脫產(chǎn)培訓(xùn)后的跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，我市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)多次研究，大膽創(chuàng)新并啟用我市參培學(xué)員中的佼佼者做影子導(dǎo)師，獨立承擔(dān)影子培訓(xùn)。2014年9月23日下午，“

3、梅河口市中小學(xué)、幼兒園心理健康教育影子教師培訓(xùn)啟動大會”在梅河口市市委黨校召開。啟動大會由市教師進(jìn)修學(xué)校邴德發(fā)校長主持，教師進(jìn)修學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、師訓(xùn)部全體教師、承擔(dān)影子培訓(xùn)任務(wù)的八所基地校的師訓(xùn)輔導(dǎo)員及心理健康教育影子培訓(xùn)學(xué)員共80余人參加了會議。本次影子培訓(xùn)是我市歸省直管后首次獨立承擔(dān)的國培計劃培訓(xùn)項目，項目的啟動得到了我市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。教育局孫潔副局長出席啟動大會并做了重要講話，孫局長在講話中強調(diào)了研修項目的重要意義，并對參培學(xué)員提出了殷切希望。會上，教師進(jìn)修學(xué)校蘇光宇副校長對影子培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面部署；師訓(xùn)部鮑元丞主任對影子培訓(xùn)實施方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。啟動大會結(jié)束后，師訓(xùn)部教師沈濤

4、組織八所基地校的領(lǐng)導(dǎo)和八名影子導(dǎo)師召開了“基地校師訓(xùn)輔導(dǎo)員及影子導(dǎo)師會議”，進(jìn)一步明確了影子基地校和學(xué)員導(dǎo)師的工作職責(zé)，加深了學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的了解。2.組建培訓(xùn)團(tuán)隊，注重專家引領(lǐng)為使影子培訓(xùn)工作能切實、扎實地開展起來，我市成立了由教育局局長、副局長親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排和部署影子培訓(xùn)工作。制定和出臺了相關(guān)方案和制度。組建了由教師進(jìn)修學(xué)校校長、副校長及師訓(xùn)部成員組成的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、監(jiān)督、指導(dǎo)、評價項目實施的整個過程。同時成立了后勤保障小組，為學(xué)員安排食宿，解決培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的困難和問題，為整個培訓(xùn)項目提供后勤保障服務(wù)。經(jīng)過認(rèn)真選拔，確立了八所影子培訓(xùn)基地校，并

5、從中選擇注重專業(yè)發(fā)展、為人師表的骨干教師、先進(jìn)教師作為“影子導(dǎo)師”，由基地校校長、業(yè)務(wù)校長、進(jìn)修學(xué)校督導(dǎo)員及影子導(dǎo)師，共同組成基地校培訓(xùn)組織機構(gòu)，具體開展培訓(xùn)研修活動。在組建培訓(xùn)團(tuán)隊的同時，為了給影子培訓(xùn)工作開好頭，我們邀請了長春市青少年心理健康教育發(fā)展中心辦公室副主任，國際二級心理咨詢師，東北師范大學(xué)教科院特聘教師矯穎老師到我市為學(xué)員們上了一節(jié)心理健康課認(rèn)識情緒，并就其從事心理教育的多年經(jīng)歷為大家進(jìn)行了專題講座。專家的引領(lǐng)，使學(xué)員們開闊了視野，豐厚了積淀，增強了信心，對我市心理健康教育活動的開展?jié)M懷憧憬和希望。二、特色培訓(xùn)，打造平臺，為影子培訓(xùn)施以燦爛的陽光只有陽光充足，影子才會真實。本次影

6、子培訓(xùn)歷時40天，主要內(nèi)容包含：2周“帶課”研修、2周“帶研”研修、1周“帶學(xué)”研修和4天展示交流。在研修項目的實施過程中，我們看重研修活動的創(chuàng)新、靈活、高效，以量身打造、獨具匠心的實踐活動，為影子導(dǎo)師和影子學(xué)員的共同成長撒滿燦爛的陽光。1.“帶課”研修求“活”教師專業(yè)上的引領(lǐng)，首先應(yīng)該是教育思想和教育理念上的引領(lǐng)。為了更好地達(dá)成這樣的培訓(xùn)目標(biāo)，我們將無形的理念培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為有形的培訓(xùn)活動，通過導(dǎo)師傳授觀摩領(lǐng)會評課上課三個步驟來實現(xiàn)思想的傳遞、理念的分享。在影子培訓(xùn)的四十天里，八位影子導(dǎo)師都精心備課，認(rèn)真施教，為本基地校的影子學(xué)員上心理健康觀摩課和主題隊會，將自己的經(jīng)驗和收獲與學(xué)員們共同分享。除了

7、各基地開展的豐富多彩的聽評課外，由全體學(xué)員共同參與的大型觀摩活動就有六次。分別是：.觀摩了二實小基地孫海燕老師的心理健康課讓世界因我而美麗和心理健康主題班會守禮人生，幸福人生；2.觀摩了實驗中學(xué)馬紅老師的心理健康課人際碰碰車；3.觀摩了第五高中滕曉躍老師執(zhí)教的心理健康課尋找自我認(rèn)識自己。4.觀摩了第一實驗小學(xué)孫洪梅老師的心理主題班會面對挫折，珍愛生命；5.觀摩了第二實驗幼兒園賈秀英老師的心理健康教育課；6.全體學(xué)員參加了第二實驗小學(xué)舉辦的文明禮儀教育活動現(xiàn)場會。每一次的觀摩活動，各基地校影子導(dǎo)師都能夠組織學(xué)員開展廣泛地聽評課活動，以教學(xué)方法與教學(xué)模式的創(chuàng)新、靈活為重點，影子導(dǎo)師和影子學(xué)員如影隨

8、形地開展教育教學(xué)工作和班級管理工作的交流與互動，達(dá)到雙向發(fā)展，雙方共贏的研修效果。2.“帶研”研修求“新”以理念引領(lǐng)實踐，以思想帶動行動。為了更好地提升影子學(xué)員的教學(xué)能力和水平，學(xué)員們在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與“影子導(dǎo)師”所在的備課組（教研組）活動，跟隨導(dǎo)師或在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行課例研究。每個學(xué)員每周至少做一個課例，參加一次小組研討。要求學(xué)員在影子基地學(xué)校要做到“五參加”：參加集體備課，參加學(xué)科教學(xué)研討，參加聽課評課，參加校本研修，參加課題研究。同時要做好“五參加”學(xué)習(xí)記錄。進(jìn)修學(xué)校督導(dǎo)員深入到包保基地校當(dāng)中，在檢查督促研修活動的同時，與學(xué)員們共同開展課例研討和學(xué)術(shù)交流活動，同時針對八位影子導(dǎo)師的觀摩課組

9、織了三次全體學(xué)員參加的研討活動和三次基地分組研討活動。熱烈而智慧的研討與交流，碰撞了思維，激發(fā)了靈感，收獲了經(jīng)驗，創(chuàng)新了方法。學(xué)員們帶著研修的收獲，人均完成了五節(jié)以上的心理健康教育課的教學(xué)設(shè)計，一節(jié)心理健康教育班會設(shè)計。并在導(dǎo)師與同伴的互助下，走上講臺，親自實踐，上好自己的心理健康教育課和班會，在影子培訓(xùn)的平臺上不斷地完善自我、展示自我、提升自我。3.“帶學(xué)”研修求“實”影子培訓(xùn)是建立在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的研修活動，學(xué)員們高度重視培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)、反思、提高和總結(jié)工作，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思報告和心理輔導(dǎo)報告，將研修期間的觀察、學(xué)習(xí)、思考、交流等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體。她們每天攜帶著學(xué)習(xí)筆記、錄音筆、照相機、

10、攝像機等器材，隨時觀察、隨時記錄，基地校的每一個角落都留下了她們辛勤的足跡。在激發(fā)自主學(xué)習(xí)動力的同時，學(xué)員們通過網(wǎng)絡(luò)研修、集中交流等平臺，展示自己的學(xué)習(xí)收獲。并在影子導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了微課的備課和錄制，將學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，努力提高心理健康教育的實效性。三、校際合作，盤活資源，為影子培訓(xùn)提供充足的營養(yǎng)。 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為了擴大影子培訓(xùn)的影響力和實效性，我們努力盤活資源，拓寬途徑，使影子培訓(xùn)活動的真正獲益，不僅僅是在四十天之中，而是在學(xué)員們后續(xù)的互動成長之中，在梅城心理健康教育的提高和發(fā)展之中。1. 基地互訪，雙贏共進(jìn)本次研修活動，導(dǎo)師和學(xué)員們并沒有局限于自己基地校研

11、修活動的開展，而是將視野放寬到全市心理健康教育的層面上，開展了豐富多彩的互訪活動。外國語學(xué)校、幼兒園、三實小與二實小基地的部分學(xué)員到紅梅鎮(zhèn)參觀了周晉秋老師的星星益智幼兒園，并共同探討如何在生活中滲透中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；外國語學(xué)校、一實小與二實小基地的部分學(xué)員到華德福幼兒園參加了祭孔圣典；各基地校的部分學(xué)員還利用休息時間參加了傳統(tǒng)文化小講堂的學(xué)習(xí)交流活動等等。校際之間的聯(lián)動，擴大了優(yōu)質(zhì)資源的共享與推廣，促使學(xué)員們形成了新的自我反思和自我激勵，為培訓(xùn)之后的專業(yè)發(fā)展奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。2. 總結(jié)交流，優(yōu)質(zhì)共享為期四十天的影子培訓(xùn)活動結(jié)束后，我們及時召開了培訓(xùn)總結(jié)大會。會上，對在本次培訓(xùn)項目中表現(xiàn)突

12、出的基地校、影子導(dǎo)師、影子學(xué)員、督導(dǎo)員等進(jìn)行了表彰。來自八個培訓(xùn)基地的導(dǎo)師和學(xué)員代表的精彩匯報，為總結(jié)大會涂上了濃墨重彩的一筆。她們圖文并茂、情真意切地述說著研修過程中一個個精彩的故事、一段段難忘的回憶。一實小基地的學(xué)員收獲了理論的提升：我們感謝這次學(xué)習(xí)的組織者，他們既有理論功底，又有實際經(jīng)驗，他們以自己智慧為我們點燃了一盞明燈；為我們提供了一次心靈洗禮的機會。二實小基地的學(xué)員們收獲了感恩：感恩市領(lǐng)導(dǎo)對心理健康教育的重視；感恩教育局領(lǐng)導(dǎo)的果斷立行；感恩進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的不辭勞苦，感恩基地校所有領(lǐng)導(dǎo)的信任與傾力相助，感恩所有老師及學(xué)生的大力支持與配合；感恩導(dǎo)師們的指導(dǎo)與幫助，感恩同伴們的鼓勵與同行。三實

13、小基地的學(xué)員們收獲了信心：四十天來，每天都有新收獲，每天都使自己在感知、感悟、感謝中得到提升。帶著國培的使命，我們將在以后的工作實踐中，讓國培金色的種子發(fā)芽、發(fā)光。人生因志同而道合，因德同而相聚。今天，50 名參培學(xué)員基于對基礎(chǔ) HYPERLINK t _blank 教育的滿腔摯愛，對 HYPERLINK t _blank 教育事業(yè)的執(zhí)著追求，相約走到一起。明天，她們的友誼之花一定會在基礎(chǔ) HYPERLINK t _blank 教育的最前沿璀璨綻放。 駐足回首，激情滿懷，展望未來，任重道遠(yuǎn)。我市的心理健康教師影子培訓(xùn)工作，在省級培訓(xùn)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在我市教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)下，在基地校和全體學(xué)員的