小學五年級文明禮儀主題班會教案7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學五年級文明禮儀主題班會教案7篇 小學五年級文明禮儀主題班會教案7篇 小學五年級文明禮儀主題班會教案篇1 活動目的： 1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界有名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，喜悅地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。 2、通過學生的自我剖析，使他們察覺自己存在的缺乏之處，從而朝著更加好的方向進展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。 3、通過主題宣傳教導實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，

2、為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出付出。 活動打定： 1、召集班委議論、抉擇班會程序，構思班會主題、內容。 2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。 3、匯總孝敬父母作業(yè)卡處境，評比孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。 4、排練小品家里來客了課間問路，快板做個文明好孩子，學唱咱們從小講禮貌歌曲，背誦校園禮儀三字歌等節(jié)目。 5、設計主題班會課件。 活動時間： 20 xx年3月24日 活動流程： 一、主持人入場（播放歌曲咱們從小講禮貌） 兩位小主持人在咱們從小講禮貌的歌曲聲中上臺。 主持人1：春風吹，陽光照 主持人2：語言美，行為美 主持人1：尊師長，愛同學 合：讓我們從

3、小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開頭。 二、活動開頭 （一）家庭文明禮儀 主持人1：從古到今，文明禮儀一向滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有好多故事至今仍深深地教導著我們，下面請觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香溫床（放錄像） （錄像終止）主持人2：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們理應怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？ 學生自由發(fā)言。 主持人1：我們現(xiàn)在的同學多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得理應怎樣和小伙伴相處呢？ 學生自由發(fā)言。 師：方才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？ 學生自由發(fā)言。 師

4、：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們理應感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要往往為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內容之一?？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。 主持人1：同學們都明白在生活中我們理應怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些缺乏，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。

5、（小組議論） 學生集體交流。 主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，假設家里來客人了，我們又理應怎么做呢？請賞識小品家里來客了（學生表演） 主持人1：感謝這二位同學的精彩演出，從方才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？ 學生自由發(fā)言。 （二）校園禮儀 主持人1：在校園這個既嚴肅又活潑、既慌張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請賞識小品課間 主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？ 學生自由發(fā)言。 （表演終止）主持人1：是啊，你給別人一個

6、微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，展現(xiàn)兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們理應和諧相處，彼此謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。 主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，加入活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你理應怎么做呢？（播放錄相） （錄相終止）學生自由發(fā)言。 主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組議論一下。 （議論終止）小組交流。 主持人2：同學們

7、說的真不錯，小學生日常行為模范對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦校園禮儀三字歌（師生共同拍手做） （三）活動總結 主持人1：同學們，今天我們學習了好多禮儀方面的學識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)視，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的斷定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化分外大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。（鼓掌） 師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過宏大家長的積極參與，老師和同學的

8、共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成處境，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在接待他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的計劃。 師總結：慶祝你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。夢想你們持續(xù)努力。（送行小標兵回座位。）愛戴的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地欣喜，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，夢想這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！ 三、活動終止 主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此終止。 小學五年級文明禮儀主

9、題班會教案篇2 活動簡介: 以學生學習行為模范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)議論交流、反面案例啟示、文明提議書簽名等一系列程序活動對本班學生舉行行為模范教導。 活動要求:提防人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。 活動過程: 主持人語：同學們,今天我們大家在這個教室里開開展學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對小學生日常行為模范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.活動開頭之前讓我們一起唱響班歌我是明星。請同學們全體起立。 一、奏唱班歌我是明星 二、由生活中的點滴談起 三、 是對還是錯 我國出名教導家葉圣陶說過：“什么是教

10、導，簡樸來說就是養(yǎng)成習慣?！?顏：習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結果，好的習慣能夠模范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。 征：那么平日我們的一些做法或者習慣是不是符合模范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。 （1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（） （2）不入二廳是指不入嬉戲廳和舞廳.( ) （3）同學之間彼此崇敬、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生沖突多做自我批評。( ) （4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（） （5）手中有廢紙或其他垃圾唾手丟在路邊，反正沒有人望

11、見（） （6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( ) （7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（） （8）別人不提防踩到你的腳，立刻給你賠罪了，你說沒關系（） （9）專心值日，保持教室、校園感激美好。不在教室和校園內追趕打鬧喧嘩，維護學校良好秩序( ) 四：比劃猜猜猜 征：同學們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀的重要性而感到欣喜，我們以后確定要遵規(guī)守紀，做一個合格小學生，做一個文明小學生。那么下面我們請兩個同學一起玩?zhèn)€嬉戲放松一下吧，這個嬉戲的名稱叫比劃猜猜猜 請聽規(guī)矩：由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用

12、動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持寧靜，違規(guī)者倒扣50分。 1.東張西望 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追趕喧嘩； 6.鼓掌。 五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品） （顏）分外感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回復的有快有正確。 六、生活情景劇 是對是錯真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請賞識情景劇再也不能這樣活請接待蔡萬利和陳書印同學為我們表演 場景一：話在課堂 場景二：溜之大吉 場景三：嬉戲人生 場景四：遲到萬歲 七 、 行規(guī)議論交流 征：我們先以強

13、烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰見的實際例子，我們舉行議論交流，請站在一個模范小學生的立場，斟酌： 1.你認為小陳和小蔡同學違背了小學生行為模范的哪些條例。 2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？ .假設讓你去扶助小陳和小蔡抑制這些不良習慣，你有何高招？ 請大家議論3分鐘，然后自由發(fā)言！ 八、再談啟發(fā) 九、班主任總結： 夢想我們全體同學通過這次活動，牢記小學生日常行為模范的要求，并把“模范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名文明學生。 小學五年級文明禮儀主題班會教案篇3 教學目的 1、讓學生了解文明禮儀的學識，了解文明禮儀都包括哪些方面： （1

14、）語言上講文明 （2）行為上講模范 （3）生活中講衛(wèi)生 （4）活動中講參與 （5）集體中講團結 （6）待人上講禮貌 （7）處事上講謙讓 （8）時時四處講安好 2、引導學生自覺遵守“守那么”和“模范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。 教學目標： 通過本次主題班會使同學們熟悉自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和提升,做一個表里一致,內秀外美的文明小學生。 教學流程：宣布“文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開頭 一、班長講話 同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為模范，是表現(xiàn)對他人的崇敬和理解的過程。那作為小學即

15、將畢業(yè)的我們，理應如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守 紀律、生活質樸，是對同學們的起碼要求。同學們理應保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要留神語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、摯友、家人交往時要有禮貌，要懂得崇敬他人，還要待人真誠，做到忠誠守信，由于這些能夠表達出你的素養(yǎng)，表達出你對別人的崇敬。 同學們，禮儀強調的是“崇敬人本”，想讓他人崇敬你，你首先要崇敬他人，惡習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我夢想每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。 二、觀看文明禮儀教導片 第一節(jié)儀表舉止（老師播放） 三、介紹文明禮儀學

16、識： 坐姿禮儀： 優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱心的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。 站姿禮儀： 美好的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、伸張、線條美好、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。 走姿禮儀： 無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。 四、交往禮儀 一人講解，幾個人表演 1、不要言而無信 2、不要惡語傷人 3、實時溝通，消釋彼此沖突。 4、不要隨意發(fā)怒。 5、不要叫人外號。 五、交談禮儀 1、介紹交談慣用

17、語：（兩個人表演） 電話禮儀（兩個人表演） 六、文明禮儀 我們要模范自己的言行，更加提防文明禮儀. 1、從我做起 我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。 校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求宏大師生共同遵守的最根本的道德模范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。 2、分組介紹 在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組開展了議論和研究 第一小組：同學之間的文明禮儀 其次小組：師生之間的文明禮儀 第三小組：校園活動中的文明禮儀 七、班主任講話 宣布主題班會終止 活動目的:為了使全班同學進一步了解、理解新的小學生日常行為模范要求，鞏固班級凝結力，使學生能把模范的

18、要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、忠誠守信、勤奮向上的小學生。 小學五年級文明禮儀主題班會教案篇4 活動目的： 1、通過活動，使每位學生對文明禮儀有更明確的熟悉，體會到文明的重要性。 2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。 活動打定： 1、課前學習小學生守那么和小學生日常行為模范。 2、學生打定孔融讓梨的故事。 3、老師打定程門立雪的故事。 活動過程： 1、指名學生講孔融讓梨的故事。 2、師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像孔融讓梨等大量歷史小故事至今深深教導著我們。我們作為小學生，更不能忘卻傳

19、統(tǒng)，理應力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為模范伴我們每一天。 師講程門立雪的故事。 3、中國古代的禮儀模范不斷進展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，小學生守那么、小學生日常行為模范也提出了明確的要求。誰來說一說。 小組內議論交流后派代表全班交流。 4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢 5、日常用語介紹：請、感謝、對不起、不客氣、早上好(指名學生說一說)。 6、友情提示：班級里的小摯友有哪些不文明點舉止 7、作為一名小學生，察覺自身或他人存在著上面說的問題，理應做些什么要怎么做學生發(fā)言，全班

20、交流。 8、師總結：我們每個同學都理應以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。 現(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是： 一、文明用語，微笑待人。 二、文明休息，文明坐行。 三、不懂就問，勤于斟酌。 四、勤儉儉約，籌劃用錢。 五、自己的事情自己做。 六、說了就要努力去做。 七、實時感謝別人的扶助。 八、用過的東西放回原處。 九、集體的事情一起干。 十、干明凈凈迎接每一天。 夢想全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天。 小學五年級文明禮儀主題班會教案篇5 活動對象： 三灶小學五（1）班 活動目的： 1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、議論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是

21、世界有名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人務必具備的美德。 2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，鞏固愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。 3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教導，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 活動打定： 1、開班會前，班級開展一系列教導活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。 2、關于小學生“八禮四儀”的文字材料。 3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。 4、組織學生打定有關節(jié)目。 活動過程： 一、活動導入 主持人：

22、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘卻傳統(tǒng)，理應力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美四處傳播！現(xiàn)在我宣布：“禮儀模范伴我行”主題班會現(xiàn)在開頭。 二、活動開頭 （一）家庭文明禮儀。 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有好多故事至今仍深深的教導著我們，下面請觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香誠懇敬父母（放錄像） （放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們理應怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？ 學生自由發(fā)言。 主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在

23、一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家確定會有不同的看法。下面請賞識由高亭等表演的小品：喜悅的小伙伴 （表演終止）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 學生自由發(fā)言。 主持人：假設家里來了客人我們理應怎么做呢？下面請賞識小品家里來客了 （二）校園文明禮儀 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成片面。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料） 主持人：中國古代的禮儀模范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明

24、禮儀，在校園這個既嚴肅又活潑、既慌張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了大量內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰容許說給大家聽？ 學生自由發(fā)言。 主持人：模范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請賞識徐杰等同學表演的幾種最根本的禮儀形式。 徐杰等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，小學生日常行為模范也提出了明確的要求。請聽小學生日常行為模范三 字歌 學生朗誦小學生日常行為模范三字歌 主持人：我們共同生活在這所美觀的校園里，共同

25、學習在一（1）班這個大家庭中，我們理應和諧相處。在前段日子里，我們班里展現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品課間活動 （表演終止：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們理應怎么做？ 學生自由發(fā)言。 （三）社會文明禮儀 主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)視的時候，我們理應怎么做呢？請聽歌謠讓座 （表演終止）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板假設 （表演終止）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦爭當文明好少年 （表演終止）主持人：根據(jù)我們的資料和調查，總結了簡樸易記的文明禮貌三字經(jīng)，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

26、 （四）文明用語不離口 主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？） （表演終止）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會崇敬他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識常用的客套話（放錄音） （放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區(qū)分場合、留神分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：日常文明用語介紹 （介紹完）主持人：

27、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之 后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品一件小事 （表演終止）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦神秘的字 三、活動終止 主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果。 全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動。 小學五年級文明禮儀主題班會教案篇6 活動目的： 1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)

28、良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人務必具備的美德。 2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。 3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、學識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教導，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。 活動打定： 擺放桌椅 活動過程： 一、活動導入 主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘卻傳統(tǒng)，理應力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美四處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開頭。 二、活動開頭 （一）家庭文明禮儀 主持人：中國是一

29、個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有好多故事至今仍深深的教導著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠懇敬父母”。 主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們理應怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？ 學生自由發(fā)言。 主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！ （二）、校園文明禮儀 中國古代的禮儀模范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既嚴肅又活潑、既慌張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化學識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？ 學識搶答：答對的會有

30、小小的賞賜?。ㄎ拿鞫Y儀小學識） 看來我們的同學在學校和老師的教導和扶助下，學會了大量的文明用語，你們真棒！主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？ 學生自由發(fā)言。 主持人：模范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請賞識同學表演的幾種最根本的禮儀形式。 學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回復問題等 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為模范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為模范三字歌” 主持人：方才我們共同朗誦了“小學生日常行為模范三字歌”那下面我又要來考考大家了 1、升旗是理應怎樣做？ 2、上課時理應怎樣做？ 3、上操時理應怎樣做？ 4、集合時要怎樣做？ 主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，夢想你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演： 兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，感謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。齊說：你我同進步，團結友愛、彼此扶助記心里。 三、活動總結 主持人：同學們，今天我們學習了好