家長課程教案4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 家長課程教案4篇家長課程教案4篇家長課程教案篇1 通過這次學習，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關(guān)切和保護，也更深的體會到家庭教導在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會： 一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子 現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承受了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的扶助孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和老師面對面舉行溝通交流，共同探討孩子教導問題，達成

2、共識，可謂事半功倍。又如學校的家長開放日，讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn)，老師傳授學識的方式和方法，從而使家長也能領(lǐng)會孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教導中引導孩子，扶助孩子提升。 二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身 習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的氣力。正如智者所言：告成是一種習慣，失敗也是種習慣；那么變更你一生，就從今天起，從形成良好習慣開頭。在聽葉老師講解如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，理應說是受到了一次很好的教導。在學校的習慣有老師會指導，還可以學習其他同學；可在家里那么全靠家長促使和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面舉行著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理

3、念的指導下舉行家庭教導。譬如，我們現(xiàn)要求孩子定時睡覺、起床；做作業(yè)要專心快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習慣。都說行為抉擇習慣、習慣抉擇性格、性格抉擇命運，夢想通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 三、理解、崇敬孩子的選擇；信任孩子，與孩子對等相處 曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和崇敬孩子。確實，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片一致的樹葉一樣，世界上也十足沒有完全一致的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正值要求和理由需要家長站在她的角度去分析

4、利弊，只要是有道理的一般都理應同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信仰和自主才能，也能使孩子更信任你。 四、家長要保持一顆平常心，正確對付自己的孩子 俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確對付。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，假設我們家長、老師保持一致觀法，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要賦予斷定，使孩子建立起自信。同時，要淡化勞績觀，提防孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習才能的培養(yǎng)。 學習不成能一蹉而就，也不成能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭

5、教導也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌管教導方式方法來輔佐學校一起教導扶助孩子學習成長；夢想學校能持續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。 家長課程教案篇2 我作為一名學生的家長，每天看著孩子背起書包，喜悅地走進學校的大門；看著孩子放學回來記單詞，學語文，做數(shù)學題?驀然察覺時光飛逝，孩子已經(jīng)邁入了人生學習的第一個轉(zhuǎn)折點。如何讓他盡快適應生活，高興地學習？正值我茫然失措，無從下手之際，學校開設的家長課程開課了。讓我茅塞頓開，從而更客觀、更科學地教導學生與自己的孩子。 自從“牽手兩代”家長學校課程在我校實施以來，作為一名教師，我通過聽名家講座及觀看碟片以

6、及看書，業(yè)余鉆研教材以及自己授課的感悟，我越來越感到家庭教導對孩子們的成長是多么重要！這對宏大的家長們來說，是一次多么難得的機遇。對于絕大多數(shù)正在成長的孩子們來說，在享受同等學校教導的處境下，一個關(guān)鍵的問題就是家庭教導，家長的教導理念和教導態(tài)度以及教導方法，對孩子們來說至關(guān)重要。家長們的教導理念、教導態(tài)度以及好的教導方法從什么渠道獲得呢？我覺得除了家長自身的素質(zhì)，更重要的是不斷的學習，那么，加入家長課程學習，就是一種最好的學習方式。怎樣讓家長們自覺地積極的舉行家長課程學習呢？下面談談我的幾點體會： 一、要提防言傳身教。 一個人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教導孩子的過程中，應當是父

7、母與孩子共同學習，一起成長的過程。要樹立終身學習的理念，“終身學習做父母”，要做一個不斷學習的人。平日要提防自己的一言不行，據(jù)調(diào)查，父母在孩 子心目中形象高大與否，跟教導是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，確定要以身作那么，言傳身教，做一個人格完整的人，一個具備好品性的人。 二、要提防學習習慣的養(yǎng)成。 在這次學習中，一再強調(diào)了學習習慣養(yǎng)成的重要性，一個好習慣的養(yǎng)成要比學習本身更重要。因此，在孩子的初步階段，我要加倍重視，不折不扣地按照教師的方法執(zhí)行： 要和孩子共同制作一個學習籌劃和作息時間表，要讓孩子合理安置時間，按籌劃學習。 要求孩子回家先做作業(yè)，而且要專心，高效地完成，然后才能做其他事

8、。 養(yǎng)成上課潛心聽講，積極提問的習慣。好習慣首先是從潛心聽講來的，平日要多關(guān)注孩子，要養(yǎng)成在學習中找問題的習慣。 養(yǎng)成愛讀書的習慣，每天舉行親子閱讀，多讀經(jīng)典書，要讓孩子知道書是甜的、書是香的，學習是辛苦并喜悅的事。就如教授所說：“不要授人以魚，要教人之漁”，要做孩子的向?qū)?，不要做孩子的拐杖?三、要提防平日溝通，建立良好的親子關(guān)系。 平日要多和孩子閑聊，關(guān)注孩子生活中的細節(jié)，舉行隨機教導?！罢f教式”的談話方式效果往往一般，要通過講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學習上，更多關(guān)注平日的學習處境，淡化分數(shù)，因人而異，絕不攀比，多議論、多溝通、多交流，要做孩子的摯友和伙伴。 四、要提防

9、孩子的身心健康。 在抓好學習的同時，千萬不要忽略孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長身體時期，確定要讓孩子每 天吃好早餐，養(yǎng)分全面；心理方向，每天要讓孩子喜悅地去上學，要讓她熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學，積極參與班集體活動，融入到團隊中。古人語：“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，學習本身是個約莫念，只有在孩子生活的方方面面，時時刻刻關(guān)注孩子的點點滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關(guān)重要的。 五、要提防平日溝通，建立立優(yōu)秀的親子關(guān)系。 平日要多和孩子閑聊，關(guān)切孩子的細節(jié)，舉行隨機教導?！罢f教式”的談話方式結(jié)果往往一般，要通過講故事、談見地，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學習上，更多關(guān)切平日

10、的學習環(huán)境，淡化分數(shù)，厚此薄彼，毫不攀比，多溝通、多交流，做孩子的伴侶和伙伴。 六、讓每位家長擁有一本教材。 僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學任務是不成能的，這樣就要求教師采用生動多樣的組織方式，利用課堂集中學習和分散學習相結(jié)合的形式舉行。在集體學習后家長可以回家自學，有問題可以隨時同老師用電話或其他方式舉行交流。 七、教師務必不斷學習，掌管系統(tǒng)的學識體系。 這務必和平日的教導教學工作結(jié)合起來，一名骨干教師務必擁有解決家長問題的才能，這樣家長才會信任你，容許聽你的課。 每個孩子的成長都傾注了父母的心血，每個父母都夢想自己的孩子有一個很好的未來。衷心感謝學校的用心組織和老師們的教導指導，夢想

11、學校能持續(xù)供給家長教導的機遇，相信我們的孩子在家庭、學校的共同努力下，確定會健康、喜悅的成長！ 家長課程教案篇3 隨著教導制度的改革以及教導方式的進步，教導越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教導根基。而對于幼兒園的幼兒來說，嬉戲是幼兒群體的一個普遍興趣，因此，將教導的課程融入到嬉戲中去從而激發(fā)幼兒的興趣，從而達成教學的目的成為現(xiàn)代幼兒園教學的一大主題。4月28日，凝聽了羅園長課程嬉戲化的講座。我將在這次培訓就這一主題開展議論并闡述一些自己對于該問題的觀點和心得體會。 幾年來的教學閱歷報告我，小孩子是生來好動的。嬉戲是幼兒期兒童生活的一個重要因素，是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外部表現(xiàn)。嬉戲作為幼兒獨特的自發(fā)

12、活動，是進展幼兒自動性的最好的活動形式，不僅對于幼兒的生活與進展有極其重要的活動形式，不僅對于幼兒的生活與進展有極其重要的意義，而且也構(gòu)成了幼兒教導的根基。 我們往往聽到家長這樣評價自己的孩子“我的孩子做什么都沒勁，只要玩起嬉戲來一頭是勁”。有時我們也會察覺在集體活動中，有一片面孩子留神力不集中，老師單純的說教引不起興趣，但老師說“下面開頭嬉戲時，孩子們連忙變更原來的容貌，隨時打定投入到嬉戲中去。家長的表述，孩子的表現(xiàn)給我們一個信息：孩子對嬉戲的渴望，對嬉戲的需要，就像我們?nèi)祟悓κ澄锏男枰粯?，嬉戲可以說是孩子成長過程中不成缺少的食糧，當他們一有空閑，便會想出各種手段玩，并努力玩出新花招。大自

13、然的一聲蟲鳴，會引發(fā)他們?nèi)ヌ剿?小鳥的翅膀被折斷，他們會像大人一樣給小鳥包扎、喂食，扮演鳥媽媽、鳥爸爸用心照管小精靈;當一簇美觀的花兒開放了，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。 所以說呢，嬉戲在孩子的學習生活中具有很重要的意義。 嬉戲可以促進孩子的認知和進展。認知是指人熟悉外界事物的過程，或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物舉行信息加工的過程。早在17世紀捷克宏偉的教導家夸美紐斯就曾指出：“嬉戲是進展各種才能的.智力活動，是擴大和豐富兒童觀念范圍的有效手段”。首先，嬉戲促進幼兒言語的進展。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時期，是純熟掌管口頭言語的關(guān)鍵時期，也是從外部言語逐步

14、向內(nèi)部言語過渡并初步掌管書面言語的時期。語言在幼兒嬉戲中有很重要的作用，幼兒要學會專心聽取別人的觀法和想法，領(lǐng)會別人的意思;同時也要學會正確表達自己的意愿。在這樣的過程中幼兒的詞匯不斷豐富，語言理解才能、表達才能得到提高。 其次，嬉戲促進幼兒的智力進展。嬉戲總是與察覺問題、解決問題融為一體。在嬉戲的過程中會碰見這樣或那樣的問題，只有自我探索、充分發(fā)揮自身的想象力、創(chuàng)造力和思維判斷才能想出手段解決這些問題，嬉戲才能舉行下去，才能體會嬉戲所帶來的樂趣。在感知事物、解決問題的過程中也能使兒童養(yǎng)成擅長查看、勤于斟酌的好習慣。 結(jié)果，嬉戲是幼兒社會性進展的主要方式。嬉戲是社會活動的一個濃縮，它把一些繁雜

15、的社會現(xiàn)象融入到嬉戲中，以嬉戲這種消遣的形式呈現(xiàn)出來，在嬉戲中讓幼兒熟悉事物及其規(guī)律，并學會處理各種社會關(guān)系，促進其社會性的進展。 家長課程教案篇4 感謝青園學校為我們家長供給了這個特別難得的學習機遇，加入完青園學校5月13日組織的家庭教導課后，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺。 說實話，我一向沒有意識到教導孩子的過程中還有這樣高深的學問！原來的我，總直分外主觀地認為：“為人父母，教導孩子”理應是無師自通、對比簡樸自然的事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟根基上衡量，還是從采納教導的機遇考慮，都遠遠好過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就

16、給她買什么，孩子自然就會欣喜喜悅，學習當然也會好！從前的我就是這樣簡樸認為的！在老師用正反真實事例循循善誘教導下，讓我感受頗多，平常教導孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散！原來做一個好父母還需要有這么多學問，還需要留神這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母！ 通過加入家長學校，主要有如下三個方面的心得體會： 首先。做一個好家長要能做到隨時設身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要制止心緒的大起大落，尤其要擅長制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有抑制困難的士氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的才能！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！ 其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們查看自然，查看生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴勞績要實時地賦予實時斷定和賞賜。 結(jié)果，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教導上，對付子女的分數(shù)上，更要有一顆平常心！而這正是