富饒的西沙群教案設(shè)計(jì) 部編版小學(xué)語文三年級上冊18富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 富饒的西沙群教案設(shè)計(jì) 部編版小學(xué)語文三年級上冊18富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版小學(xué)語文三年級上冊第六單元 18 肥沃的西沙群島 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉“饒、優(yōu)”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會(huì)寫“優(yōu)、淡”等13個(gè)字，會(huì)寫“位于、片面”等16個(gè)詞語。 2、有感情的朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，了解課文從“海水、海底生物、海島上的鳥”三方面介紹西沙群島的。 3、察覺第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。 4、關(guān)注、積累文中美好詞句，能選擇熱愛的片面嘗試圍繞關(guān)鍵句、運(yùn)用文中句式向別人介紹西沙群島。 5、能選擇一幅圖，寫幾句話描述圖上

2、的景觀。 教學(xué)重點(diǎn) 1、 能察覺第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。 2、 能選擇熱愛的片面嘗試圍繞關(guān)鍵句、運(yùn)用文中句式向別人介紹西沙群島。 教學(xué)難點(diǎn) 能選擇一幅圖，寫幾句話描述圖上的景觀。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入、釋題 1、出示中國地圖，導(dǎo)入，感知西沙群島的地理位置。 2、讀課文總起第一段，初步感知西沙群島的總體特點(diǎn)。 西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一片面。那里風(fēng)景美好，物產(chǎn)豐富，是個(gè)心愛的地方呢。 你從這段文字里了解了什么了？ （位置 特點(diǎn)：風(fēng)景美好，物產(chǎn)豐富） 3、釋題、寫字 認(rèn)讀“肥沃”，理解“肥沃”。 學(xué)寫“富”字。 二、 初

3、讀課文，了解大意 （一）活動(dòng)一 1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。 2、默讀課文，邊讀邊圈畫：西沙群島都有哪些美好的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)？然后完成學(xué)習(xí)單上的表格填寫。 （二）總結(jié)、點(diǎn)撥 1、2-6自然段分別寫了海水、珊瑚、海參、大龍蝦、海鳥 2、小結(jié)學(xué)習(xí)段落合并的方法，初步熟悉思維導(dǎo)圖： 找到景物，再把一致地點(diǎn)的自然段合并在一起，就領(lǐng)會(huì)地知道從海水、海底以及海島三處舉行了介紹。除了用表格，我們也可以用思維導(dǎo)圖的形式來表示。 三、 自主細(xì)讀，品賞精彩 （一）活動(dòng)二 （1） 你最熱愛西沙群島的哪一處景觀？先默讀你熱愛的一個(gè)片面，把你覺得嶄新、驚疑、

4、奇怪、好玩或稱贊的地方，圈畫出來，寫下你的察覺或感受，再放聲朗讀出來。記得讀出你所察覺的趣味或稱贊哦。 （二）表示共享，點(diǎn)撥指導(dǎo) 1、海水 （1）說出特點(diǎn) 色調(diào)美，色調(diào)之美表現(xiàn)在“五光十色、絢麗無比”。 （2）理解詞語 聯(lián)系上下文，出示圖片，理解“五光十色、絢麗無比”。 （3）說清理由 為什么會(huì)“五光十色、絢麗無比”？嘗試用“由于。所以?！保爸?。是由于?！闭f一說。 （4）分層次朗讀 男女生分層次感情朗讀，感知文段布局。 2、海底 （1）海參、大龍蝦 A、隨文認(rèn)讀多音字“參”：海參 人參shn， 加入 參與 cn。 B、想象畫面，感受“奇異” 關(guān)注并借助動(dòng)詞“蠕動(dòng)、劃”和形容詞“慢吞吞、英

5、武”，想象畫面，體會(huì)海參、大龍蝦的動(dòng)態(tài)之美，體會(huì)海底世界的物產(chǎn)豐富，風(fēng)景奇異。 （2）珊瑚 A、想象畫面 嘗試聯(lián)系自己的生活閱歷、想象畫面理解珊瑚的外形和色調(diào)。 B、關(guān)注總分句式 引導(dǎo)關(guān)注文段中以“海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚”總起開頭，然后用“有的像。有的像。還有的像”概括介紹的總分句式。 C、補(bǔ)充表示外形顏色各異的珊瑚的照片。 D、遷移運(yùn)用 能嘗試先總后分，再使用 “有的像。有的像。還有的像”來說說你見到的和想象中珊瑚的樣子嗎？ （3）魚兒 A、體會(huì)“數(shù)量多” “成群結(jié)隊(duì)”可見魚兒更加多，你想起哪些成群結(jié)隊(duì)的場景？ “各種各樣，多得數(shù)不清，一半是水，一半是魚”。 真的是一半是水，一半是

6、魚嗎？（是一種夸誕的說法，這樣一說我們自然就感受到了西沙群島海底魚兒真的更加多，難怪說西沙群島是個(gè)物產(chǎn)豐富的地方。） B、體會(huì)“容貌美” 連續(xù)四個(gè)“有的”，寫出了西沙群島海底的魚兒色調(diào)繽紛，容貌各異，數(shù)量眾多，真是神秘極了，好看極了！用一個(gè)字說，就是“美”。 能想象出這些魚兒的樣子嗎？播放海底游魚圖片。 嘗試以“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了”為開頭。用“有的（ ），有的（ ），還有的（ ）的”句式概括介紹你所見到的或者想象到的海底的魚兒。 C、小結(jié)、朗讀：這么多的魚，這么美的魚，西沙群島確實(shí)是個(gè)“風(fēng)景美好、物產(chǎn)豐富的”地方。請你再美美的讀一讀這在珊瑚叢中穿梭嬉戲的游魚圖吧。 四、遷移運(yùn)用小練筆 1、播放觀看“海底世界”視頻。 2、你腦海中留下了哪個(gè)畫面？你能像課文那樣用幾句話來介紹嗎？溫馨小提示：你可以仿照文中寫“海參、大龍蝦?！蹦菢樱瑥念伾?、樣子、神態(tài)、動(dòng)作等角度寫出他們各自的容貌。 也可以像文中介紹珊瑚，魚兒那樣，先用一句話概括說，再用“有的。有的