2021年暑假家教實踐報告總結(jié)

1、2021年暑假家教理論報告總結(jié)又一個學期的學習生活完畢了，我迎來了大學來的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學的知識、所培養(yǎng)的才能作一個檢驗，所以作為一名英語專業(yè)學生的我，在父母的介紹下進展了一次家教理論活動。不算很長的家教理論然我受益匪淺?，F(xiàn)將該次理論報告的詳細情況作如下報告和總結(jié)：理論對象：我市一名初中二年級學生，本人的表弟學習成績較差;理論目的：對該生初中兩年所學英語知識作全面復習、穩(wěn)固、進步，使其對即將學習的初三年級的知識作初步理解；理論過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進展本質(zhì)性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長理解了一些情況，

2、我對該生的根本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，根底較差，針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實根底逐步進步超前學習分三步走的輔導方案：第一階段“夯實根底：讓其練習26個英文字母的認讀和書寫：因為該生的書寫不過關，所以我手把手地教他寫好每一個字母通過大概一周一周五天，每天兩小時。下同的練習后，該生對26個認讀和書寫的速度和準確度都到達了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于純熟程度，即所謂 “熟能生巧。所以在這兩周時間里，我每天都拿一些自己制作的字母卡讓他加深印象、穩(wěn)固效果。因為是初中學生比擬頑皮，為了進步他的學習興趣，我上

3、網(wǎng)找了好多有關英語的電影和短片給他看。這樣一來，既到達進步他學習興趣的目的，又使他對這26個英文字母印象深化，同時也鍛煉了聽力。上述幾步進展，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功，只有夯實根底，才能將后面的教學順利地進展下去。第二階段為“逐步進步階段耗時二周：由于第一階段的功夫下得扎實，該生在聽寫字母時很少出錯，而且書寫整潔美觀。然而，該生卻在“發(fā)音方面存在極大的困難，在解決這個問題時我人人那本著“循序漸進的原那么。我請教了教師，然后開始施行我的訓練方案。我堅持每次上課時都領讀，而且我上書店買了初中生的英語音標磁帶，讓他不斷地聽，鼓勵他認真模擬，我還專門從網(wǎng)上下載了不少好聽的英文歌，在

4、他下課休息時放給他聽！“功夫不負有心人，經(jīng)過這番輔導后，該生的發(fā)音得到很大的進步。第三階段，“超前學習階段耗時一周：即對初三內(nèi)容做一些練習。為了教好這一局部，我提早把初三上冊的英語課本讀得爛熟。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。因為如今假設讓他學得太精，到他們真正上課時，他就沒心思聽了！我只是略微得指點，對于比擬難的單詞先幫他列出來，教他怎樣讀和記憶。此外，我還提醒他一些容易錯的單詞，讓他在今后多留意！理論結(jié)果：最后讓該生做模擬試卷，成績能到達90分以上，根底知識掌握得很結(jié)實；地其冊單詞記憶過半，新課文朗讀流利，根本到達了料想效果。理論體會總結(jié)：第一、需要“專心：我為這

5、次理論的順利進展，我投入了大量的精力準備。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求走到在知識上準確無誤；除了在“教什么上下工夫，我在“如何教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了?教育心理學?，?開展心理學?，初中英語教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)歷交流，在充分尊重青少年身心開展規(guī)律的前提下開展教學活動。第二、學工作需要“耐心：而對于一個年僅14歲的初二年級的學生，他對知識的承受，記憶的方式和才能，都有其特點和約束限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之。對學生在學習中遇到的障礙要“耐心的分析講解，屢次重復到他明白為止，同時也應該適時反省自己的教學方式是否對路，切忌“

6、簡單魯莽。第三、學工作要“交心：在教學中不可以“閉門造車，“一葉障目，不見泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教學背景。我注意了與家長的交流，一方面更深化理解學生的情況，有利于我“有的放矢；另一方面我及時將教學進展及時反響給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的教師請教，他們的經(jīng)歷都給了我莫大的幫助。第四、從事教學工作需要“愛心和“責任心：中學生需要教師多多的關愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進步的尤其是中學生，因為他們的承受挫折才能有限。批評會使他感到自卑?？傊處熓翘栂伦罟饷⒌穆殬I(yè)。我覺得做好一名中學教師要學會分析中學生的特點，有有愛崗敬業(yè)

7、的思想和樂于奉獻的精神以及自身要有較高的綜合素質(zhì)和淵博的知識。我通過著一次為時一個多月的理論，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的才能；同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己存在的缺乏，它猶如一盞明燈照亮了我以后要走的路，告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和進步?！袄碚撌侵R的源泉，我認為我們應該多理論，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)歷，打好堅實的根底！做家教是近年來大學生暑期勤工儉學的主要方式之一。暑假開始后，總是有不少準備做家教的大學生等待家長們挑選。雖然不少大學生在從事家教中受益淺，但是大學生們在做暑期家教的過程中需要警覺五大陷阱，懂得自我保護，才能在理論中不斷鍛煉成長：陷阱一：家長子虛烏有。武漢大學的小龐去年來到華中師范大學西門附近的一個家教中介公司，中介公司要求小龐辦會員卡，收費標準為元會費，介紹第一份家教收取信息費元。小龐按中介公司