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文檔簡介
1、優(yōu)秀班主任事跡材料我是瓦疃小學的一名新教師,2013年榮幸的進入教師隊伍,從那以后,我便踏上了神圣的三尺講臺,因為學校領(lǐng)導的關(guān)心和信任我擔任了五年級班主任一職。在今年縣抽考當中我班取得了較好的成績。在2013-2014第一學期的五年級質(zhì)量檢測中我所帶的班級取得了全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績,第二學期質(zhì)量檢測成績也一直名列前茅。有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校里最苦的崗位。對于我們剛踏出校門的新老師來說,班主任確又是復雜的工作,但在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的
2、、是充實的、完美的老師。第一年就獲此殊榮,分析其中的原因,我想有以下幾個方面:一、以身作則,無私忘我,做學生的表率。帶好班級,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家長的放心。由于只擔任數(shù)學教學,和學生課堂接觸的時間不是太多,想了解學生的學習情況、思想動態(tài),就要付出更多的時間和精力。因此,每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學們的到來,放學后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習課上我自愿和學生
3、泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學習;課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話。二、關(guān)心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。要讓學生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有十幾個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。三、相信學生,尊重學生,做好學生的思想教育和心理教育。一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質(zhì)差的學生
4、,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。四、重視主題班會與主題隊會的開展。我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導以后的言行。另外,我積極組織開展 HYPERLINK /cgi-bin/mail_spam?action=check_link&spam=0&url=http%3A%2F%2Fzh
5、idao%2Ebaidu%2Ecom%2Fsearch%3Fword%3D%25E7%259F%25A5%25E8%25AF%2586%25E7%25AB%259E%25E8%25B5%259B%26fr%3Dqb_search_exp%26ie%3Dutf8 知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、 HYPERLINK /cgi-bin/mail_spam?action=check_link&spam=0&url=http%3A%2F%2Fzhidao%2Ebaidu%2Ecom%2Fsearch
6、%3Fword%3D%25E5%259B%25A2%25E7%25BB%2593%25E5%258D%258F%25E4%25BD%259C%26fr%3Dqb_search_exp%26ie%3Dutf8 團結(jié)協(xié)作的班集體。五、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責任目標,定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制,為學生設(shè)置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,調(diào)動學生學習工作的
7、積極性。2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話,定期召開家長座談會,取得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。4、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學,科學的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學習,提高自身素質(zhì),用 HYPERLINK /cgi-bin/mail_spam?action=check_link&spam=0&url=http%3A%2F%2Fzhidao%2Ebaidu%2Ecom%2Fsearch%3Fword%3D%25E4%25BA%25BA%25E6%25A0%25BC%25E9%25AD%2585%25E5%258A%259B%26fr%3Dqb_search_exp%26ie%3Dutf8 人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。班主任的工作是
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