體育與健康人教版四年級- 《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學設計

1、腳內(nèi)側(cè)踢球教案 授課班級：四年級4班(水平二) 人數(shù)：40人 授課教師：課時：4-1教學內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球教學目標：運動參與：使學生了解腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，培養(yǎng)其正確的踢球姿勢。運動技能：引導學生初步掌握原地和支撐腳站位的方法。體會觸球的位置和腳型。身體健康：幫助學生提高髖關節(jié)的靈活性。心理健康與社會適應：指導學生掌握兩人合作學習方法，使之愿意與同伴一起練習。教學重點：擺動腿膝部外展，小腿向前擺動。教學難點：腳內(nèi)側(cè)觸球的部位教學階段教學內(nèi)容學生活動教師活動組織形式及要求場地、器材安排時間安排開始部分集合整隊，檢查上課人數(shù)2、宣布本課內(nèi)容，目標及要求（同學們請問世界第一運動是什么，你們知道嗎？那我們

2、今天來學習足球中的一種傳球技術-腳內(nèi)側(cè)傳球，這個技術好嗎？）3、檢查服裝，安排見習生面向教師橫向站四排2、精神飽滿，注意力集中，態(tài)度認真1.提前到場，準備與檢查器材2、組織學生面向教師橫向站四排3、宣布課的內(nèi)容任務及要求：聲音洪亮，精神飽滿站隊快、靜、齊明確目標建立融洽的師生關系代表學生 代表教師1分準備部分繞擺放好的足球曲線慢跑一圈繞足球S型慢跑一圈正踢腿側(cè)踢腿后踢腿跟隨教師繞擺好的足球S型慢跑一圈2、跟隨教師認真做好專項性準備活動帶領學生繞擺好的足球S型慢跑一圈2、組織學生體操隊形站成四排，充分做好專項性準備活動認真對待，跟隨老師的路線，模仿老師的動作2、做好熱身，為預防受傷給本課的學習打

3、下堅實的基礎 代表學生 代表教師 代表足球6分基本部分一、熟悉球性左右腳交替踩球左右腳原地撥球腳內(nèi)側(cè)踢球1.學生自主嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球要求：怎樣踢才能讓球平穩(wěn)的向前滾動不能大力踢球。學習腳內(nèi)側(cè)踢球的技術要領。技術動作要點A支撐（支撐腳距離足球一側(cè)約15厘米處）B前擺（膝部外轉(zhuǎn)大腿帶動小腿由后向前擺動）C觸球（腳內(nèi)側(cè)擊球的中后部）D隨前（觸球后踢球腿由后向前擺動）游戲：踢球比多游戲規(guī)則：將學生分成人數(shù)相等的四個組，每組前方10米畫一條標志線，當聽到教師哨聲后3分鐘內(nèi)輪流運用腳內(nèi)側(cè)踢球的方法將球踢過標志線，然后迅速追球，追到后將球抱住記一分，下一位繼續(xù)，最終得分最多的小組獲勝。1認真聽講，積極思考，帶

4、著教師提出的要求嘗試練習2積極踴躍，認真觀察并思考3體會踢球動作4積極自我展示，同學之間相互評價學生按教師組織四列縱隊站好學生認真聽教師講解比賽的規(guī)則和方法要求：比賽時積極認真注意安全1.教師強調(diào)規(guī)則2.巡場提示糾錯。3.表揚動作標準的學生。4.引導幫助個別學生 1教師提出要求，并組織學生進行嘗試練習2請優(yōu)秀學生展示并評價3教師講解并示范腳內(nèi)側(cè)傳球技術動作要領4組織學生進行練習A無球動作練習B兩人一組腳內(nèi)側(cè)踢固定球C一定距離的腳內(nèi)側(cè)踢球練習D巡視指導，及時糾錯 E優(yōu)秀學生展示，師生之間相互評價教師講解比賽規(guī)則，充當裁判并評價 組織學生進行比賽學生遵守課堂紀律。在教師指導下進行自主練習構(gòu)思：讓學

5、生先自行嘗試練習，發(fā)揮想象力培養(yǎng)學生的自學能力要求：不能大力踢球，提示學生注意安全構(gòu)思：學生認真聽教師講解，積極模仿教師動作，與同學相互探討，領悟動作要領。要求：學生體會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領構(gòu)思：通過遞進式教學，使學生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法要求：按要求積極進行練習，認真完成各種練習 通過：“踢球比多比賽”提高學生的學習興趣的同時也發(fā)展了學生的奔跑能力要求：遵守規(guī)則，積極參與組織：兩人一組，分散站位 代表學生 代表教師 代表足球 -10米- 結(jié)束部分一、1.情景肌肉拉伸放松操2.小結(jié)3.歸還教學器材1.學生放松心情，投入到情景中去2.跟隨教師的語境，在小組長的帶領下進行放松練習，恢復身心3

6、.積極自我及小組評價1.教師講述森林里的故事，帶著孩子們?nèi)ふ疑掷锏姆曳?.觀察引導放松心情和身體3.引導學生進行自我及互相評價要求：1.跟隨教師語境，進行拉伸、放松代表學生 代表教師5分預計運動量預計練習密度為60%-65%；預計平均心率為125135次/分。場地器材足球場操場；膠布，足球45個課后反思整個教學過程讓學生的練習由易到難，由體驗感知到理性認識，在教學設計中還注意到采用游戲的形式組織學生學練，以提高學生的練習興趣和培養(yǎng)學生的練習積極性。整個教學過程緊緊圍繞腳內(nèi)側(cè)部位來設計練習方法（例如：運用到腳內(nèi)側(cè)的球性練習、運用到腳內(nèi)側(cè)傳球動作技術的游戲等等）。課的整個流程運用拓展與延伸練習

7、，即起到拓寬練習的目的，又能有效的處理多余的足球，顯得整個教學過程更流暢，不浪費練習的時間，提高教學效率。小足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學設計指導思想堅持以“快樂體育”和“健康第一”為指導思想，遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則，以學生發(fā)展為中心，使學生在寬松愉快的練習中獲得知識和技能。為了實現(xiàn)這一教學理念，我在教學上設計了以足球為“世界第一運動”為情景帶入到課堂中，激發(fā)學生的興趣，并使學生注意力集中在課堂上。在教學環(huán)境上，充分利用場地進行合理布局。在教學手段上，利用示范給學生建立直觀的概念，利用講解加深印象，利用練習體會技術動作，利用點評發(fā)現(xiàn)問題。在能力培養(yǎng)方面，安排小比賽性質(zhì)的游戲，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)

8、作能力，增強集體凝聚力。教材分析足球是學生十分喜歡的一種體育活動，也是學生日常生活必須具有的基本活動能力之一。它對鍛煉和發(fā)展學生下肢力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等都起著十分重要的作用。通過教學，培養(yǎng)學生足球的正確姿勢，發(fā)展學生的下肢力量，以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)合作的良好作風和勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。學情分析本節(jié)課的授課對象是四年級的小學生，他們活潑、好動、模仿能力強，但注意力容易分散。要想使學生整節(jié)課都集中精力，必須用學生感興趣的方法授課。四年級的學生雖然接觸過足球，但基本上沒有基礎，腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術中最基本、最重要的技術，在比賽中運用較多，主要運用于近距離的傳

9、球和射門，傳球不準，會給同伴帶來接球的困難，難以完成戰(zhàn)術配合；也很容易被對方搶斷，直接威脅本方球門，而射門不準會帶來前功盡棄。因此本階段以足球基礎教學為主。本次課是在學生對運球有所了解，球性有了一定的提高的基礎上進行的。設計思路為了圓滿實現(xiàn)教學目標，堅持以促進每一位學生為重點，突出教學難點，本課按導學，點撥，練習，評價的教學步驟進行，并制定了以下教學思路，1根據(jù)玩中學的理論指導，本課在練習中采用了一些小游戲的競賽策略，通過競賽激勵學生的求知欲和學習興趣，挖掘?qū)W生參與與足球技術學習的各種潛能提高技術水平。針對小學生心理狀態(tài)的特點，設計了2人之間的合作練習策略進行練習發(fā)揚集體主義精神。3為了促進學

10、生的全面發(fā)展，采用了激勵評價策略盡可能地多鼓勵學生的練習與肯定學生練習結(jié)果并激勵每名學生高質(zhì)量完成練習的愿望，并能把這種愿望付之到團隊練習中去。教學方法在學法的選擇上，主要是引導學生，采用了觀察法，自主體驗法，比較分析法，合作探究學習法等，幫助學生完成教學預定目標，同時為學生今后學習體育鍛煉提供學法儲備。單元計劃教材名稱小足球選擇內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球目標通過本單元的學習，使全體學生了解小足球腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領，85%以上學生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高團結(jié)合作的能力。通過游戲活動、比賽等方法，以及學生合作、自主學習，促進學生動體、動腦、提高實踐

11、能力，激發(fā)學生興趣，主動參與課堂教學活動。培養(yǎng)學生自我表現(xiàn)的意識及合作意識，能主動與同伴交流腳內(nèi)側(cè)踢球觸球點準確性和快速擺腿等問題；增強學生克服困難的自信心，樹立頑強拼搏，團結(jié)勇敢的意志品質(zhì)。課次教學 內(nèi)容學習目標教學重點、難點教學手段與措施1熟悉球性。學習腳內(nèi)側(cè)踢球。游戲“踢球比多1.使學生了解腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，培養(yǎng)其正確的踢球姿勢。2.引導學生初步掌握原地和支撐腳站位的方法。體會觸球的位置和腳型。3.幫助學生提高髖關節(jié)的靈活性。4.指導學生掌握兩人合作學習方法，使之愿意與同伴一起練習。重點：擺動腿膝部外展，小腿向前擺動。難點：腳內(nèi)側(cè)觸球的部位教師利用圖片展示動作要領講解熟示范悉球性方法原地

12、腳步關節(jié)的練習。熟悉球性教師講解原地腳內(nèi)側(cè)踢球動作要領組織學生分組練習。教師巡回觀察，輔助學生練習。鼓勵和表楊師生交流教師小結(jié)2腳內(nèi)側(cè)對墻踢固定球。腳內(nèi)側(cè)對墻踢球。游戲“腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球比多”1.指導學生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的擺腿技術，熟悉觸球的位置和腳型。2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。3.培養(yǎng)學生對足球的興趣，促進學生課余鍛煉重點：擺腿的方向。難點：踝關節(jié)繃緊。1.講解熟示范悉球性方法組織練習2. 教師講解示范動作要領。3.模仿鴨子步走。4.腳內(nèi)側(cè)運球（復習）。5.教師講解對墻腳內(nèi)側(cè)踢固定球。作要領組織學生分組練習手扶墻腳內(nèi)側(cè)踢固定球。6. 對墻腳內(nèi)側(cè)踢固定球。7.教師巡回觀察，輔助學生練習。

13、鼓勵和表楊8. 游戲“腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球比多”9.師生交流、教師小結(jié)。3上一步對墻踢球。上一步腳內(nèi)側(cè)踢固定球。游戲“射門比準1.指導學生學習上一步腳內(nèi)側(cè)踢球的動作，使其掌握支撐腳的站位技術。2.提高學生參與游戲的熱情，培養(yǎng)他們與同伴合作學習的意識。3.發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力。重點：支撐腳的站位。難點：大腿帶動小腿擺動。1. 講解熟示范悉球性方法組織學生分組練習。2. 教師講解示范動作要領3. 教師講解上一步腳內(nèi)側(cè)對墻踢固定球4.上一步模仿練習。5.上一步腳內(nèi)側(cè)對墻踢固定球。6. 兩人一組上一步腳內(nèi)側(cè)踢球。7.教師巡回觀察，輔助學生練習。鼓勵和表楊8. 游戲“射5米遠球門”。9.師生交流、教師小結(jié)。4對墻腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢球。三人一組練習腳內(nèi)側(cè)踢球。游