北師大版小學(xué)五年級春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量校外輔導(dǎo)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9北師大版小學(xué)五年級春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量校外輔導(dǎo)練習(xí)卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。go g q l l mo ch zu fn bin ling gu ji qn m zh qn xin so yng tng shng lu s ni ku wi mo xing shu 二、 給下列加點的多音字選擇正確的讀音，畫“”。1即使冬天，這里的食品供（gng gng）應(yīng)也很齊全，不用擔(dān)心上供（gng gng）時買不到東西。2太陽晃（hung hung）得人眼睛

2、睜不開，剛才還在搖頭晃（hung hung）腦的小孩早跑回了媽媽的懷抱。3這只小燕（yn yn）子是從北方的燕（yn yn）國飛來的嗎？4她單?。╞o b）的身上穿了一件?。╞o b）襯衣。三、 比一比，再組詞。宜（_）嫌（_）框（_）恩（_）嵌（_）宣（_）賺（_）眶（_）思（_）嶄（_）四、 我會補充詞語，再按要求完成后面的題。不可估（_） 嘔心（_）血 （_）計多端 國（_）民安處心積（_） 內(nèi)（_）外患 亭臺樓（_） 無（_）無束1.唐朝在唐太宗統(tǒng)治時期真可謂是_，可到了唐朝后期卻是_。2.請注意觀察畫橫線詞語中帶點的字，再寫一個類似的詞語：_。3.仿照畫波浪線的詞語形式，再寫一個類似

3、的詞語：_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是 只要就 因為所以1.（_）白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。（_）到了晚上，細胞就不停地繁殖。2.（_）大拇指身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，（_）在五指中，卻是最肯吃苦的。3.我對飛行是那樣迷戀，（_）雙腳一點，輕輕躍起，（_）能離開地面飛向空中。六、 按要求完成句子練習(xí)。 1.洪水把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句） _2.菜地里的土是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句） _3.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并下面兩句話。 人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。_4.給下面句子加上合適的標點。 它的果實埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋果

4、那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心（_）七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1示兒中寫出作者遺愿的詩句是“_，_”。2己亥雜詩中，詩人以奇特的想象表達解放人才、振興國家的愿望的詩句是“_，_”。3圓明的段滅第二至四自然段從_、_ 、_三個方面介紹了圓明園昔日的輝煌。4少年中國說（節(jié)選）中表現(xiàn)中國少年像巨人一樣頂天立地的句子是“_，_”。八、 課外閱讀?？粘怯嬤@一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳來消息,說司馬懿帶領(lǐng)十五萬人馬朝西城這邊打來。這時候,諸葛亮身邊并沒有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天

5、,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮對手下的人說:“你們都可以放心,魏兵不敢進城！”于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進,連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上,笑容滿面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十來個百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑。回到軍中,連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前鋒,前軍改做后軍,向北面

6、山路退去。司馬昭說:“莫非諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為什么要退兵？”司馬懿說:“諸葛亮平生謹慎,從不冒險。如今大開城門,必有埋伏。我如果進兵,就要中他的計策。你等怎能知道！”于是,將兩路兵馬全部退去。1用簡潔的語言概括事情的前因后果。(1)起因：_(2)經(jīng)過：_(3)結(jié)果：_2用“”畫出諸葛亮實施空城計的句子。3用“”畫出點明司馬懿退兵原因的句子。4如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計還能成功嗎?_九、 閱讀短文，完成練習(xí)。慈母情深選段我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的

7、手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了1給選段中畫線的句子作閱讀批注。_2那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。作者為什么這樣寫？_3“我鼻子一酸”是什么原因？_4生活中你

8、有“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫幾句話。_十、 記敘文。請以“有一種力量叫_”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整，題目橫線處可以填寫“感動、母愛、堅強、希望、微笑、寬容、溫情”等，然后作文；寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；書寫工整，卷面整潔。_答案1、高歌 起立 禮貌 插嘴 糞便 梁國 家禽 拇指 琴弦 瘙癢 燙傷 螺絲 紐扣 外貌 享受2、1gng gng 2hung hung 3yn yn 4b bo3、適宜 嫌棄 鏡框 恩情 鑲嵌 宣布 賺錢 眼眶 思念 嶄新 4、量 瀝 詭 泰 慮 憂 閣 拘 國泰民安 內(nèi)憂外患 和顏悅色 不知不覺 5、因為 所以 雖然 但是 只要 就 6、他

9、們住的村子被洪水淹沒了。 土是背來的。 人藏在洞里，不氣悶，又不嫌暗。 ， 、 、 ， 。7、王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 布局 建筑 文物 天戴其蒼 地履其黃8、1司馬懿率兵來攻城,城內(nèi)沒有足夠的人馬。 諸葛亮臨危不亂,設(shè)出空城計。 嚇退司馬懿的大軍。 2于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。3諸葛亮平生謹慎,從不冒險。如今大開城門,必有埋伏。我如果進兵,就要中他的計策。

10、你等怎能知道!4不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑,才會設(shè)下此計,如果換成司馬昭,司馬昭就會攻城,空城計也就會失敗。9、1“掏”、“掏出”、“數(shù)”，這幾個動作寫出了母親給錢時的細節(jié)。從“揉得，皺的”可以看出母親省吃儉用，這一點錢放在身上很長時間了，“龜裂的手”也可以看出母親工作的勞苦。2“那一天第一次”在句子反復(fù)出現(xiàn)兩次，寫出了我在看到母親工作非常辛苦之后的懂事，感覺到自己也應(yīng)該承擔(dān)起家庭的責(zé)任，去關(guān)心母親，為母親分憂了。3“我鼻子一酸”，是因為母親工作如此辛苦，生活壓力如此之大，還支持我讀課外書、買課外書，我被母親的慈愛和極度辛苦觸動、感動，心靈上受震動，忍不住內(nèi)心情感的沖擊，而鼻子一酸，幾

11、欲哭出來。4周日該上素描課了，媽媽大老遠地從單位趕回來送我。可天公不作美，突然下起了雨。她費力地蹬著自行車，豆大的雨點兒落在媽媽的臉上、衣服上、眼鏡上，汗水也悄無聲息地從她的臉上滑過。我看著費力蹬著自行車的媽媽，鼻子一酸。這就是愛我的母親。10、示例：有一種力量叫母愛矮矮的人，卻有大大的力量。題記。小草鉆出地面，因為有一種力量叫頑強；水滴融入大海，因為有一種力量叫匯集；鳥兒飛向天空，因為有一種力量叫飛翔；我能夠成長，因為有一種力量叫母愛。母愛是帆，她為我保駕護航。自我呱呱落地起我與你便被一條隱形的線綁在了一起，這條線叫血緣。我在您的懷抱下成長，而您總為我保駕護航。小時候的我特淘氣，因家住五樓，所以樓下鄰居便時常被我這個淘氣包所困擾。記得有一天，我正在家里踢鍵子踢的聲音特別響，打擾到了樓下小寶寶的休息，樓下人便怒氣沖沖的敲門，當(dāng)你微笑著膽怯地向她賠不是時，我才理解到了保駕護航這個詞的含義。就是由于那條叫血緣的線引領(lǐng)著我的成長。母愛是海，她給予我無限寬容。自您十月懷胎起您就被扣上了一頂叫母親的帽子，當(dāng)我與您共赴母女這一條道路時，就被您給予了無限寬容。你還記得我把你鎖屋里那件事嗎？我好玩，所以總從五樓跑下去與我的小伙伴們一起玩耍，但在這次出門前，我不知道把門鎖上了，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)之后急忙讓我去找鑰匙，但找到鑰匙我也不會開門，只好在門前哇哇大哭。幸好有我的“中國好鄰居