三年級(jí)人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量總結(jié)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7三年級(jí)人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量總結(jié)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wi d to f bocn u zhu sh j l sh zh hu j l jnyn 二、 比一比，再組詞。佛（_）攏（_）爾（_）卷（_）副（_）拂（_）籠（_）而（_）倦（_）幅（_）三、 讀一讀，連一連。鮮紅色的 梨 近朱者赤 耳聽(tīng)為虛深紫色的 櫻桃 不入虎穴 焉得虎子淺黃色的 李子 眼見(jiàn)為實(shí) 水來(lái)土掩紫檀色的 黑母雞 兵來(lái)將擋 近墨者黑四、 根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容把下面的詞語(yǔ)

2、補(bǔ)充完整，并按要求填空。（_）（_）觀察 確確（_）（_） （_）（_）無(wú)誤蕩（_）蕩（_） 欣然（_）（_） 含笑（_）（_）1以上詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是_，像這樣的詞語(yǔ)我還能再寫(xiě)一個(gè)：_。2以上詞語(yǔ)中可以用來(lái)形容鮮花綻放的有_、_。3用畫(huà)“_”的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。_五、 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。安靜 平靜 寧?kù)o上課鈴聲響了，教室里立刻（_）下來(lái)。聽(tīng)了抗洪搶險(xiǎn)的事跡報(bào)告，我的心里很不（_）。這是一個(gè)（_）的夜晚，銀色月光灑在田野上，小河緩緩地流淌著，連秋蟲(chóng)也一聲不叫。夸張 夸獎(jiǎng) 夸耀大家都（_）馮亮是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，但他從來(lái)不（_）自己。文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（_）的手法，收到了很

3、好的藝術(shù)效果。六、 按要求完成句子練習(xí)。（1）她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。（修改病句）_（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）_（3）他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲。 他們的老師是要罰他們站墻角的。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，霜葉紅于二月花。2一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。3有理走遍天下，_。4學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就要問(wèn)中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。去年的樹(shù)中，我明白了一定要_。在_中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_，明白了好朋友要_，不論遇到什么事都要_?？傄驳共涣说睦衔葜?，我認(rèn)識(shí)了_的老屋。八、 讀短文，完成練習(xí)。石榴

4、我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。春天來(lái)了，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。這時(shí)，你摘下一個(gè)石榴，剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊

5、偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。1從短文中找出形容下列事物的詞語(yǔ)。夏天，石榴的綠葉：_石榴花：_石榴子兒的外形：_石榴子兒的味道：_2畫(huà)“ ”的句子寫(xiě)的是石榴果，采用了_的修辭手法。3文中畫(huà)波浪線的句子讓我們體會(huì)到（ ）A石榴花非常漂亮。B石榴樹(shù)充滿著生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的過(guò)程中，顏色變化正確的一項(xiàng)是（ ）A青綠青中帶黃，黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃。B青中帶黃，黃中帶紅青綠一半兒紅，一半兒黃。5短文表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)石榴的_之情。九、 習(xí)作實(shí)踐。夜深人靜，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，明明的書(shū)包里傳出了細(xì)小的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是明明的文具

6、們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事吧。要求：1自擬題目。2大膽展開(kāi)想象，故事編寫(xiě)要合理，語(yǔ)句要通順。3書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確。4不少于300字。_答案1、偉大桃符保存 歐洲設(shè)計(jì)歷史 智慧記錄經(jīng)驗(yàn)2、佛山 聚攏 偶爾 試卷 副官 吹拂 籠罩 然而 疲倦 一幅3、 4、留 心 實(shí) 實(shí) 準(zhǔn) 確 來(lái) 去 怒 放 一 現(xiàn) 蕩來(lái)蕩去 七上八下 欣然怒放 含笑一現(xiàn) 麗麗把整篇文章準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了出來(lái)。 5、安靜 平靜 寧?kù)o 夸獎(jiǎng) 夸耀 夸張 6、她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。 下雨了，渴了很久的小草開(kāi)心地咧嘴笑了。 如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，那么他們的老師是要罰他們

7、站墻角的。 7、停車坐愛(ài)楓林晚 一個(gè)好漢三個(gè)幫 無(wú)理寸步難行 勤學(xué)好問(wèn) 信守諾言 在牛肚子里旅行 友誼 互相幫忙 沉著冷靜 樂(lè)于助人8、郁郁蔥蔥 火紅小喇叭 瑪瑙般紅白相間晶瑩透亮 酸溜溜甜津津 2擬人3B4A5喜愛(ài)9、范文：文具爭(zhēng)功晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因?yàn)殂U筆、削筆刀、橡皮它們幾個(gè)都說(shuō)自己最厲害。你聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“要不是我讓小主人的字寫(xiě)得那么好看，不然就不會(huì)得縣里第一名?！毕鞴P刀反駁它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都無(wú)法讓小主人得第一名。橡皮不服氣，說(shuō)：“要是我不幫小主人擦掉錯(cuò)字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫(xiě)得多好看，也不會(huì)有第一名。”這時(shí)，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話，說(shuō)：“你們誰(shuí)都很重要，不信，你們?nèi)?wèn)一下小主人晶晶吧！”它們都不服氣，就一起去找晶晶評(píng)理。它們找到晶晶后，就搖醒小主人，讓小主人替它們?cè)u(píng)理。晶晶想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)都很重要，要是少了你們的其中一