四年級(jí)北師大版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測家庭復(fù)習(xí)試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級(jí)北師大版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測家庭復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫同語。cho shu sh sh hng sh ji sh hn j xu y bi cn zhung jia p tao wi kng zh jin shn zhng 二、 用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。繁衍（yn yn） 率領(lǐng)（shui l） 蔬菜（s sh）黃浦江（p b） 看家（kn kn） 啄木鳥（zhu zu）供給（gng gng） 剝削（bo b）三、 比一比，再組詞塔

2、（_） 迫（_） 鐘（_） 幟（_） 搭（_） 柏（_） 種（_） 織（_） 泡（_） 訊（_） 龐（_） 捷（_） 抱（_） 迅（_） 猶（_） 睫（_） 四、 補(bǔ)全詞語，再選詞填空。成（_）上（_） 欣喜（_）（_） （_）（_）為力生氣（_）（_） （_）（_）如也 無（_）無（_）1這一偶然的發(fā)現(xiàn)，使幾位天文工作者（_）。2每天夜晚，她都來到林中草地，或是（_）地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。五、 選詞填空。啟發(fā) 啟示 啟迪1.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了（_）2.這本書（_）我們應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。3.只有（_）群眾的積極性，才能真正做到嚴(yán)防

3、嚴(yán)打。證據(jù) 證實(shí) 證明4.三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（_），蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼晴，而是靠嘴和耳配合起來探路的。5.迄今為止，科學(xué)家仍然無法找到宇宙中存在外星人的有力（_）。6.月球上沒有生命的推測已經(jīng)得到了（_）。六、 按要求寫句子。1白鵝把這片水面劃為自己的地盤。（改為“被”字句）_2它偉大，因?yàn)樗请u母親。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_3我為祖國感到驕傲。（改為反問句）_4體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，并用所給的詞語仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。助人為樂的小軍_七、 積累運(yùn)用。1爬天都峰一文以_為行文線索，按照_順序講述了“我”爬天都峰的故事，告訴我們

4、_和_的道理。2麻雀一文的作者是_國作家_。這篇文章按_順序?yàn)槲覀冎v述了一個(gè)動(dòng)人的故事。作者先寫自己的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀，然后寫_，最后寫_。3麻雀一文通過對(duì)老麻雀_、_的描寫，使一個(gè)偉大的母親形象躍然紙上。老麻雀這種_的精神令我感動(dòng)。八、 閱讀短文，回答問題。打傘的女孩南天門的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。

5、問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。

6、我來給她倆寫個(gè)帶路歌吧?！袄怖怖?，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首帶路歌給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1給下面畫線的字選擇正確的讀音佝_（gu j）僂 打量_（ling ling）上浮_（fu f）興_（xng xng）旺2從文中找出一個(gè)比喻句，_。在這個(gè)句子中，作者把_比成_。3聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！暗亍痹谖闹兄竉，“制宜”在文中指_。4文中說兩位女孩很“木訥”，理由是_。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為_。5從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？_九、 快樂

7、作文。題目：我心愛的_先補(bǔ)充完整題目，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的你喜愛他的原因，向我們介紹一下他，做到語句通順，內(nèi)容具體。_答案1、潮水 舒適 橫豎 駕駛 痕跡 血液 悲慘 莊稼 葡萄 違抗 逐漸 慎重2、yn shui sh p kn zhu gng b3、燈塔 急迫 鐘聲 旗幟 搭架 松柏 種子 編織 泡沫 喜訊 龐大 快捷 擁抱 迅速 猶如 睫毛 4、千 萬 若 狂 無 能 勃 勃 空 空 憂 慮 欣喜若狂 無憂無慮 5、啟示 啟迪 啟發(fā) 證明 證據(jù) 證實(shí)6、這片水面被白鵝劃為自己的地盤。 我很開心，因?yàn)檫@次考試的成績很好。 我難道不為祖國感到驕傲嗎？ 助人為樂的小軍：幫同學(xué)值日，幫

8、老師拿作業(yè)，幫老奶奶提水。7、爬天都峰 事情發(fā)展 遇到困難不退縮，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心 與人相處要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步 俄 屠格涅夫 事情發(fā)展 老麻雀飛撲下來保護(hù)小麻雀 獵狗愣住了，我?guī)еC狗離開 動(dòng)作 神態(tài) 為護(hù)幼兒，寧愿犧牲自己8、1 gu ling f xng 2 他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖 他們四個(gè) 入圍著蒜頭的莖的蒜瓣 3 山 為游人帶路 4 她們不會(huì)招攬生意，不會(huì)拿傘做買賣，上浮價(jià)格賺更多的錢 老實(shí) 5誠實(shí)、靦腆、內(nèi)向的人。9、范文我心愛的望遠(yuǎn)鏡在我家里有許多新奇而有趣的玩具，有電動(dòng)小汽車、會(huì)玩雜技的小飛機(jī)這些我都喜歡?？墒牵易钚膼鄣倪€是那架放在小書櫥里的天

9、文望遠(yuǎn)鏡。因?yàn)樗峭跏迨鍙囊灰聨挠押绵弴毡編Ыo我的禮物。記得六一節(jié)前，媽媽帶我到剛從日本留學(xué)回來的王叔叔家玩。一進(jìn)門，王叔叔就笑盈盈地說：幼幼，來！叔叔今天送你一件節(jié)日禮物。真的？那太好啦！能讓我看看嗎？我迫不及待地問?？梢?。叔叔一邊答應(yīng)著，一邊轉(zhuǎn)身從屋里拿出一個(gè)穿著花衣裳的長方形盒子，說：這是一架塑料做成的天文望遠(yuǎn)鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長大也去研究宇宙吧！我捧過望遠(yuǎn)鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細(xì)看，這盒子比我手臂還長哩！王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。原來，這望遠(yuǎn)鏡分兩大部分。第一部分是那個(gè)單管望遠(yuǎn)鏡筒。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃，能照出我的

10、小臉。兩頭是黑色的，裝著鏡片。前面大的鏡頭叫物鏡。平時(shí)，上面還有一個(gè)蓋子保護(hù)鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡。有趣的是鏡筒上還有一個(gè)像鋼筆那么大小的瞄準(zhǔn)鏡。它呀，不但使望遠(yuǎn)鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望遠(yuǎn)鏡的三腳架，那是一個(gè)三只腳的黑亮塑料便桿，兩枚金屬小螺絲就將望遠(yuǎn)鏡和三角架連在一起，粗一看還像一挺最新式的機(jī)關(guān)槍呢。我看著聽著，不住地點(diǎn)頭。可惜回家以來，一連三天都是陰天，我急得直跺腳。好不容易第四天放晴了。晚上，媽媽拿來我盼了好久的自古英雄出少年的電影票，問我去不去。可這時(shí)，我的心早已被天文望遠(yuǎn)鏡牢牢地吸引去了。爸爸、媽媽走了，我小心翼翼地將望遠(yuǎn)鏡裝好，然后瞇著眼，躬著腰，一聲不響地俯在鏡頭上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前終于出現(xiàn)了月亮，那又圓又亮的月亮！月亮上滿是一個(gè)個(gè)黑亮的環(huán)形山，鏡頭再一移，那是滿天眨眼的星星，像嵌在黑絲絨上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串誘人的問號(hào)?？粗?/p>