幼兒園大班語言活動教案-高老鼠和矮老鼠

1、Word - 4 -幼兒園大班語言活動教案高老鼠和矮老鼠活動目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒理解故事內(nèi)容，激活幼兒對變換角度觀看事物的愛好。提升幼兒參加嬉戲的樂觀性，從中去探究、發(fā)覺，并鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)。協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，知道見到人要打招呼。活動重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)變換角度觀看事物活動難點：大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)?；顒宇A(yù)備：故事操作圖片張。老鼠胸飾人手一個：高老鼠用紅色，矮老鼠用藍(lán)色。高老鼠、矮老鼠大圖片各一張。設(shè)置天空、草地場景。自選音樂一段?；顒舆^程：一、導(dǎo)入今日天氣有點冷，小伴侶我們先來做個熱身運動，動動我們的小身體。學(xué)學(xué)高人走，矮人走。聽好教師口令，高人走（踮起腳尖，雙手舉起，抬著頭往

2、上看），矮人走（蹲下來，雙手放后，低著頭往下看）。小伴侶學(xué)得可真棒！現(xiàn)在請小伴侶找個位置坐下來吧！剛才張教師和小伴侶一起做了一個什么熱身運動呀？（幼：高人走，矮人走），一個高人，一個矮人。教師邊說邊做動作。二、觀賞故事今日，我們教室來了兩只老鼠，它們也是一個高，一個矮。小伴侶先聽聽它們的自我介紹。（展示高老鼠），你們好！我今日穿了一件紅衣服，我的名字叫高老鼠。（展示矮老鼠），你們好！我今日穿的是藍(lán)衣服，我就是矮老鼠。我們倆發(fā)生了一件好玩的事情，想講給小伴侶聽一聽。故事的名字叫高老鼠和矮老鼠。老師完整敘述故事一遍。提問：（）高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？（）高老鼠看到了哪些東西？矮老鼠

3、看到了哪些東西？小伴侶，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是這些東西呢？我們再去問問高老鼠和矮老鼠。老師分段敘述故事。第一、二段提問：高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我們一起來學(xué)一學(xué)。（你好，高老鼠！你好，矮老鼠?。┑谌蔚诹?。提問：（）高老鼠看到了哪些東西？（小鳥、大樹、屋頂、大門）矮老鼠看到了哪些東西？（小狗、小花、地板、門檻）（）它們是怎樣跟它們看到的東西打招呼的？我們也一起跟著老鼠和它們看到的東西打打招呼。（你好，小鳥！你好，小狗！你好，大樹！你好，小花！等等。）老師邊指操作圖片。小伴侶，高老鼠和矮老鼠真懂禮貌，看到什么東西就會跟它們打招呼。我們也要向高老鼠和矮老鼠學(xué)習(xí)，碰見人要學(xué)會打招呼，

4、做個有禮貌的好孩子！比如：周智超小伴侶在路上碰見了吳蝶小伴侶。周智超你應(yīng)當(dāng)怎么說呀？吳蝶你又應(yīng)當(dāng)怎么說？（你好，吳蝶！你好，周智超?。┤?、嬉戲表演今日，教師為小伴侶預(yù)備了許多老鼠胸飾，我們也來玩一玩高老鼠和矮老鼠的嬉戲。戴上這個穿紅衣服的老鼠胸飾就變成高老鼠。一起來說一句咒語：變，變，變，變成一只高老鼠。高老鼠應(yīng)當(dāng)做什么動作呀？來，教師這里還有穿藍(lán)衣服的老鼠，戴上穿藍(lán)衣服老鼠胸飾就變成矮老鼠。我們再來說一句咒語：變，變，變，變成一只矮老鼠。那矮老鼠該做什么動作呢？接下來怎么玩這個嬉戲？音樂響起，高老鼠做高人走的動作，矮老鼠做矮人走的動作，到那邊草地上走一走，看一看，并且要和你看到的東西打打招呼。等音樂一停，老鼠們也要停下來。幼兒嬉戲。提問：請這只高老鼠說說你看到了什么東西？請那只矮老鼠說說你看到了什么東西？你是怎樣和它們打招呼的？剛才教師聽到那只高老鼠說我想再去看看矮老鼠看到的東西，高老鼠你們想不想去看看呀？矮老鼠呢？想不想也去看看高老鼠看到的東西？下面就請老鼠們自己相