給喜歡的人畫像-幼兒園大班美術教案

1、Word - 4 -給喜歡的人畫像-幼兒園大班美術教案大班美術教導教案給喜愛的人畫像第一篇：寫生畫：給喜愛的人畫像目標：培養(yǎng)幼兒細微的觀看能力，進一步引領幼兒能抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。預備：不同臉型人物的范畫兩張。過程：一、導入。1組織嬉戲猜猜我是誰，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說出被猜幼兒的姓名，并引領幼兒說說你是怎么發(fā)覺的。（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）2請幼兒說說你喜愛的人是誰，他長的什么樣？引領幼兒說出人物的典型特征。3幼兒認真觀看自己喜愛的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。4請幼兒為自己喜愛的人畫一張像，引領幼兒把人物的典型特征

2、表現(xiàn)出來。二、作畫。1幼兒開頭作畫，老師為作畫有困難的幼兒做指導。2展示范畫，請幼兒觀賞并說出范畫中人物的典型特征。引領幼兒抓住典型特3征大膽表現(xiàn)。三、觀賞。1師生共同觀賞作品。2猜猜你畫的是誰。其次篇：綜合制作：臉譜目標：鼓舞幼兒大膽制造，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感觸動手的樂趣。預備：剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。過程：一、導入。1觀賞畫冊中的臉譜制作，說說你發(fā)覺了什么。引領幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的。2請你為自己設計一個臉譜，用來參與我們的臉譜舞會，鼓舞幼兒大膽想象制造，做出與眾不同的臉譜。二、制作。1幼兒挑選各種材料組合制作臉譜

3、，老師為幼兒提供材料上的協(xié)助。對個別有困難的幼兒，老師賦予一定的指導與協(xié)助。2引領幼兒抓住臉譜的特點，夸張五官的特征，用各種材料給以裝點。三、觀賞。1師生共同觀賞。2幼兒戴上自己制作的臉譜參與臉譜舞會。第三篇：想象畫：歡樂的小丑目標：鼓舞幼兒圍繞主題綻開想象，并用繪畫的語言創(chuàng)新美術形象。預備：組織幼兒觀察馬戲錄象或麥當勞廣告片，注重觀看小丑的形象。范畫兩張。過程：一、導入1看完錄象后研究，小丑長的什么樣？幼兒圍繞主題綻開想象，老師引領幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什么樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）2假如有一個馬戲團想請你為他們設計一個小丑，你會怎樣畫小丑？師生共同討論畫法，引領幼兒說出要夸張小丑的五官，并加以變化，小丑臉上的顏色要五顏六色。3現(xiàn)在請你快快畫出一個歡樂的小丑，好去參與今晚的馬戲表演。二、作畫1幼兒綻開想象開頭繪畫，老師對個別需要協(xié)助的幼兒賦予指導。2老師展示范畫，幼兒觀賞，老師引領幼兒用顏色和線條裝點畫。三、敘述幼兒敘述畫中的故事，老師協(xié)助記錄。四、觀賞師生共同觀賞作品。請幼兒敘述或表演自己的畫。第四篇：主題意愿畫：踢毽子目標：有目的的引領幼兒觀看人的各種動作，了解畫動態(tài)人的辦法，為幼兒自由繪畫奠定基礎。預備：活動“踢毽子”、范畫兩張。過程：一、導入1老師拿毽子作示范：“你們會踢毽子嗎？你見過別人踢毽子嗎？別人是怎么踢的？你能給大